測(cè)量的教學(xué)設(shè)計(jì)
【文章導(dǎo)讀】教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。下面是小編為您整理的測(cè)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，供您參考和借鑒。
一、授課思路與方法
⒈讓學(xué)生具體觀察樹葉和單擺的擺動(dòng)特征，明確觀察的重要性。一些現(xiàn)代觀察儀器可放錄像，通過介紹我國(guó)的先進(jìn)儀器，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
⒉本節(jié)內(nèi)容最好在實(shí)驗(yàn)室里上，采用邊講邊看邊操作的方法，使學(xué)生能同時(shí)聽到、看到和觸摸到實(shí)物，多種感官同時(shí)感覺一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，印象深刻。增加學(xué)生對(duì)常用自然科學(xué)用具的新鮮感，提高學(xué)習(xí)自然的興趣。
二、課時(shí)安排
本節(jié)共安排1課時(shí)。
教案實(shí)例
一、教學(xué)目標(biāo)
㈠認(rèn)知目標(biāo)
了解觀察是認(rèn)識(shí)和研究自然科學(xué)的基本方法，初步學(xué)會(huì)怎樣觀察，了解定性觀察和定量觀察，介紹初中常用的觀察工具。
㈡技能目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力。
㈢情感目標(biāo)
通過介紹現(xiàn)代觀察儀器，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
⒈教學(xué)重點(diǎn)：觀察的重要性和怎樣學(xué)會(huì)觀察。
⒉教學(xué)難點(diǎn)：怎樣學(xué)會(huì)觀察。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
單擺、樹葉（每人一片）、有關(guān)現(xiàn)代觀察儀器的錄像帶。顯微鏡、量筒、量杯、天平、刻度尺、溫度計(jì)、秒表、鑷子（以上每桌各一件）。
四、教學(xué)過程
㈠復(fù)習(xí)引入（教師提問）
⒈學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本方法是什么？
⒉有一位同學(xué)只在街上轉(zhuǎn)了一圈，能說(shuō)是觀察嗎？
學(xué)生回答后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)析導(dǎo)入課題。
㈡講授新課
⒈觀察的重要性
a、讓學(xué)生觀察樹葉。要求觀察：
⑴樹葉的顏色 ⑵樹葉的形狀 ⑶葉脈的形狀
請(qǐng)幾位學(xué)生報(bào)告觀察結(jié)果。
b、演示單擺的等時(shí)性實(shí)驗(yàn)。要求觀察：
⑴小球來(lái)回?cái)[動(dòng)幅度如何變化？
⑵來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間有否變化？
然后讓學(xué)生討論三個(gè)問題：
⑴你知道氣象臺(tái)根據(jù)什么才能準(zhǔn)確做出天氣預(yù)報(bào)嗎？
⑵意大利的科學(xué)家伽利略是怎樣才發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的？
⑶我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨是怎樣研究氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響的？
教師啟發(fā)學(xué)生討論，歸納并小結(jié)：
⑴觀察是有目的、有計(jì)劃的察看活動(dòng)，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為認(rèn)識(shí)自然規(guī)律提供了依據(jù)，是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。
⑵觀察要勤思考，要有一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
⒉使用工具觀察
a、讓學(xué)生繼續(xù)觀察樹葉的下列幾項(xiàng)：
(A)樹葉的總長(zhǎng)度 (B)樹柄的長(zhǎng)度
(C)葉片的厚度 (D)葉片的面積
b、讓學(xué)生觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間。
提出：直接運(yùn)用眼、耳等感覺器官去觀察，認(rèn)識(shí)的范圍是很有限的。使用工具可以擴(kuò)大我們的觀察范圍。觀察a項(xiàng)需刻度尺。觀察b項(xiàng)需鐘表。然后放一段錄像，要求學(xué)生明確現(xiàn)代觀察儀器的作用和功能。同時(shí)滲透愛國(guó)主義教育。 然后小結(jié)：
⑴直接觀察（直接運(yùn)用感覺器官進(jìn)行觀察）認(rèn)識(shí)范圍有限。
⑵借助工具（間接觀察）可以擴(kuò)大觀察范圍。
⒊定性觀察和定量觀察
指出觀察樹葉的顏色、狀態(tài)和葉脈的形狀，各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，物體的冷熱程度等只需要粗略地知道，不需要知道具體數(shù)量，叫定性觀察。
指出觀察單擺擺動(dòng)一周的時(shí)間，樹葉的長(zhǎng)度是多少，這種觀察往往需要知道具體的數(shù)量，叫定量觀察。
指出：一般的觀察順序是先定性，再定量，不能定量的，只能定性。
然后讓學(xué)生討論以下各項(xiàng)分別屬于定性觀察、定量觀察、直接觀察、間接觀察中的哪種？
⑴運(yùn)用天文望遠(yuǎn)鏡觀察星體形狀。（定性觀察、間接觀察）
⑵用電子顯微鏡觀察分子的直徑大小。（定量觀察、間接觀察）
⑶觀察公園里各種各樣鮮花的.顏色。（定性觀察、直接觀察）
然后讓學(xué)生觀察桌子上的部分觀察測(cè)量工具，讓學(xué)生自己動(dòng)手接觸一下，并問：⑴你認(rèn)識(shí)它們嗎？ ⑵你知道它們的用途嗎？讓學(xué)生逐一看清楚，簡(jiǎn)單地介紹工具的作用并填入表中。
名稱 刻度尺 量筒量杯 天平 溫度計(jì) 秒表 顯微鏡
作用 測(cè)物體的長(zhǎng)度 測(cè)液體的體積 測(cè)物體的質(zhì)量 測(cè)物體的溫度 測(cè)時(shí)間間隔 觀察生物體微觀結(jié)構(gòu)
㈢小結(jié)
五、極書設(shè)計(jì)
第一節(jié) 學(xué)會(huì)觀察
⒈觀察是有目的的、有計(jì)劃的查看活動(dòng)。
⒉觀察是學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的基本方法。
⒊使用工具可以擴(kuò)大觀察范圍。
⒋定性觀察：只需要粗略的知道物體的形狀、結(jié)構(gòu)、冷熱程度等。
⒌定量觀察：科學(xué)的觀察往往需要知道具體的數(shù)量。
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