三年級上冊英語第六單元教學設計
教學目標
1、能聽說、認讀數字1到10。
2、能聽懂所學的指令語，并能按照指令做出相應的動作。
教材分析：
Let's learn 部分主要學習數字1-10 的表達法， Let's do 部分是練習數字1-10的指令活動。
教法建議：
由于在 A 部分的Let's talk部分涉及詢問年齡、表達年齡的用語，我們就把數字的教學安排在第一課時。
在 Let's learn 的教學中，教師可采用任務型教學方法，讓學生以小組為單位，在組長的帶領下自由制定學習數字的內容。在小組初步學習數字的基礎上，教師展開綜合性的.數字練習，反饋學生自學效果，糾正學生的語音語調。最后利用全身動作反應法進行Let's do 部分的指令語。
教學重點：能認讀數字1-10。能按指令語做相應的動作。
教學難點：數字的準確發音，尤其是3、5、9 三個數字的發音要到位。
教具準備：
1、教師和學生都準備卡片數字1-10。
2、教師準備教學錄音帶。
教學過程：
1、熱身、復習 (Warm-up/Revision)
（1）師生共同演唱歌曲 Old MacDonald ，讓學生分別扮演歌曲中的動物，邊唱邊表演。
2、呈現新課 (Presentation)
（1）教師為學生制定自學任務。讓學生以小組為單位，在組長的帶領下自由制定學習數字的內容。可學習任意一個或幾個數字，但要求每位組員都會說。教師可讓學過英語的學生做組長工作，每組并設一名聲音監控員。
（2）教師展開綜合性的數字練習，反饋學生自學效果，注意糾正學生的發音。尤其是3、5、9 三個數字的發音。
步驟：1、教師用手指數數字1-10，全體學生說數字。
2、教師用撲克牌表示不同的數字，找個別學生說數字。
3、教師出示單詞卡片，學生認讀數字單詞。
（3）教師用手指做示范： Show me 1 and 2. 讓學生跟著做。
（4）讓學生聽錄音，跟讀Let's learn 的詞匯，要求學生用手指指出相應的內容。
3、趣味操練 (Practice)
（1）游戲： What's missing?
將寫有1-10 數字的撲克牌放在一個紙袋中，讓學生閉眼的時候教師快速藏起其中的一個，讓學生猜What's missing?
猜對的學生抽取下一次的撲克牌。
（2）小組比賽：
教師不出聲音說單詞，讓學生根據教師的口型舉牌。各組有幾個人猜對加幾分。
（3）游戲： Follow me
讓一個學生任意說一個數字如：4，并做一個動作如：跺腳，其他同學就要做跺腳的動作4次。
（4）讓學生聽錄音，邊說邊做Let's do 部分的指令活動。
4、課堂評價 (Assessment)
做活動手冊本單元第2部分的練習。
5、擴展性活動(Add-activities)
游戲：耳語
把學生分為5-6個小組，教師向每組的第一個學生耳語一個指令，如 Show me one and two.每組的第一個學生又依次向組里的第二個學生耳語這個指令，直到最后一個學生快步跑到講臺，根據指令做動作，又快又正確為勝利。
板書設計：
Unit Six Happy Birthday
（板書貼有數字1-10 的卡片）
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