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教學設計我長大了干什么
教學內容
聽清并復述錄音中小朋友的討論內容。
教學目標
1．聽清并復述錄音中小朋友的討論內容。
2．有條理地口述自己的理想，初步培養學生從小有志向、有抱負。
教學重點：聽時要記住要點，講時應條理清楚。
教學難點：有條理地口述自己的理想。
教學過程
1．觀看課件，揭示課題。
課件出示各種行業打扮的人物形象，觀看后問：你們長大了想干什么?在你說之前，我們先來聽一聽小花、小紅、小華是怎么說的。(課件出示課文插圖)
2．聽錄音復述(要求邊聽邊記住內容)。
(1)三位小朋友在一起討論什么?
(2)他們各是怎么說的。他們先說什么，再說什么，最后說什么。(逐個放錄音，聽后復述、評議；如說得不好，可再聽錄音，直到每人基本上說得有條理。)
[附錄音內容參考］
我叫小華，我長大要當個城市設計師，我要為家鄉人民設計出最現代的橋和高速公路，讓人們不再為經常堵車而煩惱。我還要設計最漂亮實用的住宅小區，讓大家都能住得舒舒服服的。當然，小區里必須有兒童樂園，讓小朋友做完作業，能玩個痛快。從現在起，我就要為實現自己的理想而努力學習，鍛煉好身體。
我叫小花，我長大了要當一名歌唱演員，到處去演唱，唱我喜歡唱的歌。我要用動聽的歌聲和優美的舞姿帶給人們歡笑，使大家的生活充滿歡樂。從現在起，我就要為實現我的理想學好本領，打好基礎。
我叫小紅，我長大了要當一名醫生。如果我當上了醫生，我一定關心、愛護每一位病人，認真細心地給病人治病，還要向人們宣傳衛生知識，讓人們遠離病痛。從現在起，我要努力學好本領，為將來實現美好理想做準備。
3．說說自己長大了干什么。
同學們，剛才我們聽了三位小朋友的話，他們說得多好啊!下面
老師也想聽聽你們長大了想干什么。
(1)學生各自準備練說，要求聯系自己的興趣、愛好，語言清晰通順、有條理。
(2)討論說話順序：先說長大了干什么，再說準備怎么干。
(3)小組練說。
(4)小組推薦一位同學介紹，師生評議。
4．小結。
同學們，這節課每位同學都結合自己的興趣、愛好，說了自己的理想，并能按照“長大干什么，準備怎樣干，現在怎樣做”三個方面有條理地說了一段話。今后，我們要努力去做，從眼前做起。
鞏固練習試著寫一寫自己的理想。
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