香菱學(xué)詩(shī)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)告

　　教學(xué)任務(wù)：

　　1．細(xì)品黛玉指點(diǎn)香菱學(xué)詩(shī)門徑、香菱談讀詩(shī)體會(huì)和香菱苦心寫詩(shī)的經(jīng)過，從中得到閱讀和寫作的啟發(fā)；

　　2．體會(huì)有關(guān)香菱學(xué)詩(shī)的神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫的傳神之處；

　　3．分析香菱這一人物形象，把握人物的悲劇氣韻；

　　4．走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，推介小說經(jīng)典片段，借助網(wǎng)絡(luò)，瀏覽紅樓夢(mèng)相關(guān)網(wǎng)站。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．品味詩(shī)學(xué)傳薪，把握寫作津梁；

　　2．把握神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫。

　　教學(xué)方法：

　　1．反復(fù)品讀課文，至少精讀三到四遍，以寫作角度為突破口，把握全篇；

　　2．借助網(wǎng)絡(luò)，自主、合作、探究。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：分析香菱形象，把握人物的.悲劇性格。

　　一、課前準(zhǔn)備

　　對(duì)于《紅樓夢(mèng)》，大多數(shù)初讀者都會(huì)被它的博大精深、紛繁復(fù)雜、深?yuàn)W難懂所嚇倒，常常是肅然起敬，望而生畏。沒有進(jìn)入紅樓，就永遠(yuǎn)不知它的真正偉大。所以，如何把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)紅樓大觀園，這需要有一定的方法。

　　1．名人效應(yīng)：老師將歷代名人贊美《紅樓夢(mèng)》的評(píng)價(jià)—一羅列，尤其是學(xué)生熟知的名人，如魯迅、毛爺爺、胡適等人對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)價(jià)介紹給學(xué)生。

　　2．網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)：老師推介有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的網(wǎng)站，利用網(wǎng)上豐富多彩的資源吸引學(xué)生的注意力。比如連環(huán)畫、歌曲、影視片段、論壇等等。

　　推薦網(wǎng)站：

　　紅樓驛站：