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語文五年級上冊《少年閏土》第一課時教學設計

時間:2021-03-06 17:35:46 教學設計 我要投稿

語文五年級上冊《少年閏土》第一課時教學設計

  一、直接導入,激發興趣

語文五年級上冊《少年閏土》第一課時教學設計

  1、介紹朋友:

  今天老師給你們介紹一位新朋友,名字叫(閏土)。

  讀好課題:

  少年閏土,說閏土名字的來歷。

  2、課文的來歷:

  這篇課文作者是魯迅,并介紹魯迅。課文“少年閏土”是《故鄉》書中節選部分。

  二、讀課文,感知課文內容并理清課文事件

  1、自由讀課文(問題用小黑板):

  ⑴ 讀準課文中生字新詞。劃出不懂的詞語及不理解的地方。

 、 說說課文中閏土給“我”講了哪幾件事?哪一件事給你印象最深?為什么?

  2、小組交流。

  3、集體交流,板書:

  看瓜

  三、學習首段

  掛上插圖:

  1、先仔細觀察圖畫,再輕聲讀課文,想一想:

  作者給我們描繪了怎樣一幅圖畫?

  2、這幅圖畫有動也有靜。在這樣一幅色彩鮮明的畫面中,其間有一位少年“其間”你怎么理解?其間有一位十一二歲的少年他怎么樣?“猹”是什么東西?那猹又怎么逃走的'?“胯下”人體哪個部位?

  3、再次朗讀你喜歡的句子,從而體會到怎樣一位少年?

  板書:

  機智勇敢

  4、朗讀,讀出感情。指名、集體。

  5、聽樂音課文:

  說說你眼前出現怎樣一幅圖畫?或者仿佛看到了什么?聽到了什么?

  四、小練筆

  1、導入:

  是啊!一幅美麗的看瓜刺猹圖展示在我們眼前,整個畫面遼闊深遠,上至天,下至地。天地間出現一位活潑可愛、機智勇敢的少年,他給我們留下深刻的印象。請同學們拿起筆來,仿照第1自然段的寫法,寫一個勞動場面。

  2、學生獨立寫作并交流。

  3、小結。

  4、作業:

  作業本上1、2兩題。

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