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《都市精靈》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-09 20:00:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《都市精靈》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一.教學(xué)目標(biāo):

《都市精靈》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、讀準(zhǔn)字音,理解字義。

  2、體會(huì)文章選材的豐富性和結(jié)構(gòu)的條理性。

  3、理解人與自然的關(guān)系,激發(fā)熱愛自然的熱情。

  二.教學(xué)重難點(diǎn):同上。

  三.教具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)設(shè)備。

  四.教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入。

  1.出示課件。

  2.引語。剛才的影片為我們展現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)物的世界,這些可愛的動(dòng)物讓我們情不自禁的產(chǎn)生了喜愛之情,可是,不知大家發(fā)現(xiàn)沒有,在現(xiàn)實(shí)生活中動(dòng)物日漸稀少,特別是在一些大城市中,動(dòng)物幾乎已經(jīng)無影無蹤了。究竟是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果呢?今天,讓我們從中國文學(xué)館館長舒乙先生的隨筆《都市精靈》中尋求答案。

  3.板書課題,出示目標(biāo)。

  (二)自讀課文,初步感知其內(nèi)容,自學(xué)字詞。

  剛才,我在板書的時(shí)候,或許有的'同學(xué)頭腦中會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問題,“都市精靈”,“精靈”是什么?想知道答案嗎?那么就讓我們帶著這個(gè)問題把這篇課文認(rèn)真地默讀一遍,同時(shí),用圈點(diǎn)法畫出文中的生字新詞,相互討論,自行解決,等會(huì),我來檢查大家的自學(xué)成績。

  1、出示要求:(1)圈畫出文中生字新詞,讀準(zhǔn)字音,理解詞義。

  (2)體會(huì)標(biāo)題中“精靈”的含義。

  2、出示檢測(cè)題。(提名回答,師總結(jié))

  (三)討論下列問題,深入理解文章內(nèi)容。

  從檢測(cè)的結(jié)果來看,大家確實(shí)很聰明,相信大家剛才的疑問“精靈是什么?”已經(jīng)有了答案,誰來告訴我?

  讓我們?cè)賮砜次恼碌臉?biāo)題,“都市精靈”,“都市”二字告訴我們這里所談的精靈非深山老林中的精靈,而是指大城市中的精靈,那么,文中寫了哪些都市呢?展現(xiàn)了哪些可愛的精靈呢?逐一討論問題:

  1、文中寫了哪幾個(gè)都市?展現(xiàn)了哪些可愛的精靈?(師點(diǎn)出其間的對(duì)比關(guān)系)

  2、為什么其它城市的動(dòng)物很多,而北京的動(dòng)物在減少呢?

  3、這些精靈的存在給人類帶來哪些益處?

  4、知道了這些,我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?

  (四)情境寫作。

  1、出示課件,提出要求。

  2、學(xué)生欣賞,然后寫作。

  3、學(xué)生作品欣賞。

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