數(shù)學(xué)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，回顧這學(xué)期來(lái)的教育、教學(xué)工作，有得也有失，為了今后更好地做好工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我能認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己、充實(shí)自己。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任五（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)，這是一個(gè)新的班集體，一開(kāi)學(xué)，我能深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，在學(xué)生遭遇失敗時(shí)，幫他們分析失敗的原因，樹(shù)立信心，尋找克服困難的有效方法；在他們獲得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，并告誡他們戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。抓好學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練，五（1）班是一個(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)，學(xué)習(xí)積極性高，行為習(xí)慣好，集體主義觀念強(qiáng)，學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)比賽以來(lái)，連連得獎(jiǎng)。本學(xué)期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，會(huì)議開(kāi)得很成功，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，取得的效果也比較好。平時(shí)能上好班會(huì)課，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
為了縮小提高學(xué)生各方面成績(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想首先在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，在“減負(fù)增效”上花大力氣。
1、認(rèn)真進(jìn)行備課。
雖然現(xiàn)在電子教案好用，但為了更好地熟悉教學(xué)各環(huán)節(jié)，我每節(jié)課都堅(jiān)持進(jìn)行手工備課。這樣，雖然我化了不少備課的時(shí)間，但對(duì)教材更熟悉了，做到上課時(shí)能真正成竹在胸。這學(xué)期，數(shù)學(xué)備課我就寫(xiě)了四本備課筆記。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、精心組織課堂。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性。對(duì)于每節(jié)課的課堂作業(yè)，我盡量爭(zhēng)取讓學(xué)生當(dāng)堂完成，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對(duì)于每節(jié)課的配套補(bǔ)充習(xí)題，都是讓學(xué)生課后及時(shí)完成，由組長(zhǎng)或老師及時(shí)批改。對(duì)于每天的練習(xí)與測(cè)試，都是作為家庭作業(yè)，每天早上由老師親自批改。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的.成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他 們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
5、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
三、本學(xué)期取得的一些成績(jī)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我覺(jué)得也取得了很多的成績(jī)：
1、學(xué)生每次的單元自測(cè)等考試，數(shù)學(xué)成績(jī)都呈上升趨勢(shì)。
2、本人撰寫(xiě)的論文獲市論文評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)。特別值得自豪的是學(xué)生通過(guò)我的一學(xué)期來(lái)的教學(xué)而愛(ài)上數(shù)學(xué)的同學(xué)有了明顯的增多，而這也是我的最大收獲。
一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下，本人雖然取得了一些成績(jī)，但還存在很多不足之處。如班上的優(yōu)秀率還不高，還有幾個(gè)待進(jìn)生……在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，為教育事業(yè)的美好明天作出自己的一份貢獻(xiàn)。
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