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年度下學期教師工作總結

時間:2021-12-15 11:49:21 教師總結 我要投稿

年度下學期教師工作總結(通用7篇)

  不經意間,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么你有了解過工作總結嗎?下面是小編幫大家整理的年度下學期教師工作總結(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

年度下學期教師工作總結(通用7篇)

  年度下學期教師工作總結 篇1

  在3—5月期間,初開學遵照學校安排,在管理圖書館工作的同時,繼續兼任3年級的科學課和3。2班的品德課,那個時候,圖書館方面,每天堅持利用課間時間開放借閱,盡可能為學校師生提供廣闊的借閱機會,和學生一同屏息書籍的沁香,希望讓圖書館盡可能地走進師生的生活里。盡管圖書館工作時間占所有工作時間的比例趨于縮減,但利用工作空歇的時候,還是盡可能參加有關活動,學期初迎接了區少兒館領導老師親臨來館的業務檢查,利用教授科學課的時機,組織學生參加區科普模型制作展覽比賽,并獲得優秀組織獎和優秀輔導獎。全學期帶領組織學生參加校外講座報告活動二次。

  三年級的科任課教學這學期較從前又多了兩節,多達10節的課程,但是個人做起來始終是認真積極的,每節課前都要認真備課,鉆研教材,設計教程,課后的時候認真回顧教案,寫好反思,做到筆記真實及時。四月參加校內評優課活動,所執教的科學課“植物的花”最終榮獲一等獎,獲得與會領導老師的好評。同時,科任課的教學緊跟學校教學工作進度,每次月考,自行出題,了解學生對知識的掌握情況,查缺補漏。再有就是上面提到的參加科普展覽活動,結合當時科學課的教學內容,號召學生積極實踐科學書上的實驗,就將自己實驗的器具情況如實地展覽出去,這樣既反映出實驗的真實性,內容又具有科學性,又可激發學生對科學的熱愛和學習興趣。比如有的學生嘗試自己種花,有的學生研究黃豆如何發芽等等,這些實驗都很具有操作性和實踐性。

  在五月的初期,由于學校老師個人情況原因,我臨時接管了1。2班的班主任工作,很欣慰時至學期結束,我可以很驕傲地說一聲,我已經很圓滿地完成了這次的帶班任務,我和學生愉快而緊張地度過兩個月的學習生活,圓滿地完成了本學期的學習任務,看到孩子們都很健康快樂的笑臉,我在心底祝福他們繼續迎接今后他們人生道路上的每一天。班級期末的成績,在年組位居前列,在日常的學習生活中,寓教于樂,正確引導學生做人做事,獲得學生的喜愛,家長的認可。在期末家長會上,我最后送給家長幾個詞:鼓勵、耐心、榜樣、方法、平等。我想這就是我日常班主任工作中的體悟和感知吧,它讓我在不斷地探尋思索過程中,逐步明確教育的真諦。

  年度下學期教師工作總結 篇2

  我按照開學初制定的自培計劃,嚴格要求自己,及時學習掌握先進的教育教學理念,并在實踐中付諸實施。現將本學期的自培工作做以下總結:

  一、教育教學工作:

  1、能夠認真學習新課程改革的精神,努力鉆研大綱,了解新教材的教學意圖,堅持認真備課、上課,不斷了解學生情況,全力以赴地做好教學工作。

  2、能夠積極參加各種教研活動,向其他教師學習優秀的教學方法,認真閱讀各種教學刊物,積極撰寫論文。

  3、經常閱讀有關教育教學方面的讀物,并寫每月1000字的讀書筆記。

  二、自我修養方面:

  1、認真參加區里的班主任培訓,提高自己的班級管理能力。

  2、虛心學習微機技術,掌握了較扎實的微機應用知識,以備教學之需。

  3、堅持進行三字一畫的練習,重點練習粉筆字。

  4、多讀書,豐富自己的積累,提高了自己的素養,以便于更靈活地進行教學。

  在以后的教育教學工作中,我會繼續加強學習,用新的教學理念充實自己,努力提高自己的教學能力,做一名出色的教師。

  年度下學期教師工作總結 篇3

  本學期我承擔了八年級二班的英語課程。已經處于八年級下學期的學生,并沒有想象中對待學習更有勁頭兒。七年級的基礎并不牢固,八年級上學期又沒有過渡好,學生總體基礎明顯參差不齊。而且大部分學生根本沒有學習目標,甚至有的學生不知道去學習,大多數學生還沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,對老師很依賴,學習沒有計劃性和策略性。面對這些學生,我只能放慢步調,穩扎穩打,上好每一節課,學好每個單詞每個短語每個句子每個對話每篇文章。好在這個學期很長,希望有足夠的時間可以讓學生們學好。

  八年級下冊新課本共有十個單元,比老教材每個單元的內容有所增加并且難度加大,每個單元分為SectioonA和SectionB兩部分,每部分用三節課完成,以便大部分學生能夠跟上節奏。再加上練習題處理至少兩節課,單元作業需要兩節課。由此,每個單元花費兩周時間。

  另外,在教學措施方面,我繼續認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;準確引導優秀生,抓好中等生,輔導好學困生;作業批改到位,發現問題及時反潰或單獨輔導;認真備課,認真上課,盡量提高課堂的效率;要求學生背誦并默寫部分對話,培養語感;認真貫徹晨讀制度:規定晨讀內容,小組長加強監督,保證晨讀效果;針對每一個學生的不同點,對學困生進行專門輔導,布置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來;加強了對學生學習策略的指導,為他們以后的學習奠定基礎。

  年度下學期教師工作總結 篇4

  轉眼間一個學期就要過去了,回顧一學期來的工作感受頗多,收獲頗多,這一學期是我校推進課堂改革的重要一個學期,學期初我有幸在領導的帶領下赴杜郎口中學學習新課改,杜郎口之行使我內心很是震撼,回來后結合杜郎口經驗及本校本班實際,積極進行課堂改革之嘗試,并且取得了一些成就,同時也積累了一些經驗和好的做法,為下一步的課堂改革打下了堅實的基礎,在其間,大王莊中學、張家哨中學、張莊小學,楊坡中學等學校同仁來我校指導課改時,我與他們很多優秀的教師進行交流取長補短,他們的很多建議叫我受益匪淺。

  我現在的語文課堂,在小組為基礎的情況下,進一步解放思想,解放學生,在課堂上學生可以打破小組界限,實現了組內,組與組之間的交流互動,真正實現了兵教兵,兵強兵,提高了課堂效率,學生上課熱情高漲,爭先恐后,或講、或說、或誦、或唱、構建了一個超市式的課堂,各有所取,各有所獲,學生個個臉上洋溢著成功的喜悅,和被尊重的滿足感。經過這段時間的鍛煉,學生自信了,能力強了,不舉手爭著起來回答問題,有時出現幾個人爭搶一個問題的局面,看到這種情景,老師心里感到了欣慰,也增強了我積極推進課改的信心。

  最近我們積極進行了預習與落實的課改論壇,如何預習,怎樣預習,沒有好的預習就不會有好的展示,這次論壇后,我們加強了,預習方法的指導,預習任務的布置,預習效果的檢測等手段

  使預習規范了,目的性強了,效果好了,學生的所有問題說起來就是個落實問題,我們講的再好,課堂進行的再華麗,學生到底會了嗎?沒有成績的.支撐,課改就成了空中樓閣,無根之木,無源之水,學校及時進行了一次關于落實的課改論壇,強調落實、重視落實,并在每節課后進行幾分鐘的隨堂抽測,這樣一段時間來,學生學得扎實了,成績有了大的提升。

  過去的一個學期有成功也有不足,有喜悅也有淚水,下個學期我會積極進行課改嘗試,努力提高學生成績,鍛煉學生能力,讓學生各有所學,各有所得,不放棄任何一個學生是我的奮斗目標。

  年度下學期教師工作總結 篇5

  時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,回顧一學年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個崗位以來,我一直以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

  本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,在工作中能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。

  二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

  根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向老教師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

  年度下學期教師工作總結 篇6

  本學期感受最深的是“教學相長”四個字在我身上的體現。它給我的教學生涯帶來了樂趣,煥發了我的學習熱情,激起了我探索科學的欲望,一路走來收獲多多,感受多多。

  一、感謝學校給了我學習的機會

  由于科學老師調離,學校決定要我棄品社教科學,我雖覺有困難,但還是欣然同意了。自接任此學科以來,面對許多陌生的知識,我是現買現賣,邊教邊學。向同事請教,到網上搜索,看教材教參,一個學期下來不說是碩果累累,但也是滿載而歸。學到了許多科學方面的知識。豐富了自己,提高了自己。

  二、校內匯報課的準備和實施

  校內匯報課是鍛煉自我、提升自我、展示自我、檢驗自我的一次機會。我和所有年輕教師一樣精心預設,導入時的“說冷熱”活動創設就是在多個想法后生成的,對這一活動我很滿意,即生動又有趣,既簡單有貼切,即來源于生活又升華出主題。寓教于樂,回味無窮。這一靈感的產生,讓我又一次明白成功背后的艱辛,事半功倍的效果。不管聽課人感覺如何,我自己是非常滿意的。我覺得這是一個創造。

  三、應用遠程課和網絡課提升自己專業素質

  根據學校教學計劃,本學期每人上10節遠程課,我按學校要求如期完成,雖領導沒聽,但我都是精心準備的,根據目標進行預設,應用課件進行教學。即生動形象,又印象深刻效果俱佳。

  由于時間關系,網絡課10節,只完成5節,收看過程中能認真記錄,虛心學習,取長補短,提升自己專業素質。

  四、常規教學

  教學工作是學校的中心工作,每周八節課我都會認真備課,上課。理順教學思路,盡量用形象生動的語言,深入淺出的比喻,知識間的橫向交錯,生活中的現象經驗等進行教學,使學生在理解的基礎上消化,在認知的基礎上生成。二次備課和課后反思盡量做到即具體又有實效。

  教學中還注意圖文結合,科學課知識范圍廣,物理、化學、生物、天文等綜合性強,學校實驗設備少,且有些內容又無法做實驗,為此,我能就地取材,合理利用自然資源,如:在黑板畫圖,讓學生扮演某一角色等進行演示理解。即理解了知識,又活躍了氣氛,實現了師生互動的課堂教學理念。

  五、吉林教育博客的建立與應用

  學校規定的反思,案例,敘事,評課我能結合教學實際如實進行,把自己教學中的得與失,利與弊等及時記錄下來,反饋出去,使自己在做中學,在學中思,在思中提高,完善。

  六、學校各項教學工作的開展

  在校長的指導下,完成了各項教育教學工作。第一,期初、期中、期末業務檢查,有詳細的記錄和總結。第二,教師匯報課順利舉行,依據方案實施教學,收到良好效果。第三,區域校本教研的實施。第四,遠程教育應用課(每人10節)的順利進行。

  總之,本學期是踏實,進取,向上的一個學期,工作雖不算盡善盡美,但也做到了盡心盡力了。

  七、今后工作設想

  未來的路還很長,我要一步一個腳印的走好每一步,在工作中積極進取,永不懈怠,用善良、樸實、熱情、奉獻去對待老師和學生,對待教育事業。用勤勞、奮發、專研、忘我去對待教學工作,備好上好每節課,組織實施好每項活動,讓XX小學早日成為學區典范而努力。

  年度下學期教師工作總結 篇7

  一個學期下來,本人有許多值得總結的地方。

  一、對工作的全心全意地投入,會得到更多的快樂。

  學期伊始,我就拋卻一切繁雜想法,安下心來想工作上的事情。工作上的事情千頭萬緒,既有班級中的瑣碎小事,又有教學上的備課、上課、輔導與批改作業。這些事情看起來是很累的,況且我每周代的課又是全校最多。可如果真正地投入其中的話,你會感到無比的充實與快樂。“人都是要有所追求的”作為一個普通老師,我的最大的快樂是學生每天都能健康、快樂地成長。

  工作上的全心全意換來的是學生的安心——當我不在學校時,學生都能按步就班地做好他們應該做的事情;換來的是學生的信心——每個學生都認為:只要好好努力,一定會取得優異的成績;換來的是學生的自尊心——每個學生都很看重自己和班級的“面子”。

  二、扎實開展活動,活躍班級氛圍,積極有效地開展教育。

  活動是班級的有效組成部分。我總是每隔一段時間,認真組織一些活動——演講比賽、知識競賽比賽、辯論比賽……班級的氛圍在不知不覺中活躍起來了,此后的各項工作便能水到渠成,很好地落實下去了。

  三、認認真真地開展各項教、科研工作。

  教、科研工作是教學的重要組成部分。本學期,我潛心鉆研,認真研究,深入教材與學生實際,寫下了一些隨筆與小論文,完成優秀案例的撰寫。同時,我又認真研究新授課與復習課的教學模式,認真指導學生學習,教學效果很好,深受學生的歡迎。

  當然,工作中還存在許多不足,我將繼續努力,爭取把事情做得更好。

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