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個人教師總結

時間:2021-01-23 14:21:36 教師總結 我要投稿

【熱門】個人教師總結9篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的個人教師總結9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】個人教師總結9篇

個人教師總結 篇1

  本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平,刻意培養教育教學能力。現總結三大點:

  一.重視自身建設,努力提高業務水平:

  “學高為師,身正為范”,教師職業要成個人永久職業,人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。

  可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經周折,我依然毫無怨言。

  二.為教育事業,為培養人才做貢獻:

  一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,培養出人才。對此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

  十幾年來,我連續擔任1—5年級語文兼班主任,平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級剛進學校的學生,他們一點也不懂,我下決心教好他們,每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,根據剛入學的學生的個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責,課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養能力、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調動學生的積極性,我經常鼓勵他們,給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業,發現問題及時糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉變,成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識,我認真備課,充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養,讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。

  ???沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。

  光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓學生在讀中開發潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。

  三、重德育教育,引導學生全面發展:

  平時在教學中,不但注重學生的知識教學與能力的培養,還特別注重學生的德育教育,從學生一進校門,我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習,和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。

  通過實踐對學生進行德育教育。如:有一次學校開展運動會,要求學生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾。

個人教師總結 篇2

  歷史教師個人實習總結

  眨眼功夫,實習已臨近尾聲,回想起來,很累,也很充實!想來當時選擇到梅州中學,就是想給自己多些實踐的機會,兩個月下來,老師的悉心指導加上自己的從旁體會,我確實領悟到不少東西。尤其是終于有機會把自己已知的書本理論運用到實踐當中,涉獵很多書本以外的知識和技能。下面,我就從教學、班主任工作和教育調查三個方面來做一個詳細的自我總結。

  一、教學篇

  1.聽課

  實習第一周,主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師,持重、老練、張弛有度,在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課,卻總讓我回味無窮,看來還真是'姜還是老的辣'!當然,我也有去聽不少新老師的課,相比起來,無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多,師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題,就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生,所以課堂內容都顯得相當厚實,教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力,多反倒什么都理不清。另外,講的內容如果太泛的話,久而久之,我覺得學生反倒很難培養判斷重點難點的能力。當然,新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的,只是要注意把握那個度和效。

  國慶回來,我們大多實習生就都陸陸續續地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業的部分同學講課,覺得也就這樣吧。實習期間,聽了其它專業實習生的課,方覺自己真的是井底之蛙。看來我們平時真的應該多去聽其他人的課,才能及時發現差距,找出緊迫感。像是義洪的課,聽完我就大感自愧不如,那個老練、激情和魄力,暫時只有艷羨的份了。另外,通過看其他實習生上課,還可以發現自己其實也存在類似這樣那樣的問題,比方說語速偏快,條理不夠清晰,過渡不夠自然等。畢竟,當局時迷,旁觀時清。

  2.備課

  一節好的課,課程設計很重要,所以,備課的功夫很關鍵。現在網上的教案、教件資源相當豐富,撿現成的當然不是不可以,不過要經過精心篩選,融入自己的設計,把握自己的側重,展現自身的風格。畢竟,別人的東西,你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了,不過這樣的話,還是有可能課件做成了,你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本,根據自己的理解,設計自己的思路,自己制作課件。這樣,課件做完了,你也已經很清楚這節課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的,我發現真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難,但有一次我用了義洪自己做的課件來上課,我幾乎是拿了課件就直接用,連課都不用備了。看來,以后在備課方面,我還是要多跟義洪取取經才行。

  3.上課

  兩個月的實習,我新課總共上了五節,另外還上了12節重復課。

  第一次上課,我印象深刻。那節課是評講月考的歷史試卷,本來是件很輕松的活兒,在沒上課之前我也一直很平靜,很自信。可是當老師向大家介紹我是華師大某某實習生的時候,學生們不知為啥格外激動,一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力,可能是怕自己等會的表現會不孚眾望吧。所以,在課開始的幾分鐘,我有點發暈,只感覺下面黑壓壓一片,根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張',我才開始慢慢抬頭看下面,他們都微笑地盯著我聽我講,我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后,我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節課,通過自己反復的實踐、體會、總結和改進,我對課堂的掌控在各個方面都好了很多。看來紙上談兵倒不如直接上陣磨槍,才能通過實踐發現問題,加以改進。

個人教師總結 篇3

  時光荏苒,忙碌中xxxx——xxxx學年的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一學年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。下面我就把 xxxx——xxxx年度的工作做簡要的匯報總結。

  一、 師德表現

  關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。

  關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。雖然面對的是全校學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,努力換來的是孩子們開心的笑臉。

  二、 教育、教學工作

  為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了符合自身風格、深受學生喜歡的課,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

  我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材。

  在教學方面以老帶新,設計新課程音樂教學設計課,在xxxx市中小學新課程音樂教學中取得很好的效果。輔導課題(渴望春天)溫八中鄭潔丹,評省壇青年教師。(桑塔露琪亞)溫八中鄭潔丹,獲市教壇新秀。

  (思念)永嘉上塘中學汪喜梅,獲xxxx市音樂藝術表演研討會示范課。(歡樂鼓)xxxx實驗小學朱旭娟,獲xxxx市中小學音樂優秀錄象課。(爵士音樂)溫八中崔皎皎,一年見習課教師研修班情況:本人擔任xxxx市中小學音樂教師研修班(高中)班主任,輔導課題(水中撈“樂”)瑞安,(十面埋伏)洞頭,(春江花月夜)龍港,他們各獲全市地區優秀范例課。還有輔導很多市,縣,區,校等優秀課教師個人獲獎:全國音樂教師五項技能比賽獲一等獎一個,二等獎一個。全省音樂教師五項技能比賽獲一等獎三個。

  學校無小事,處處是教育。我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。

  我負責的校音樂工作可謂是本年度的一個工作亮點,今年全市中小學藝術節比賽:編排的合唱,聲樂小組唱,獨唱,器樂重奏,獨奏,舞蹈群舞,雙人舞等獲全市中小學生文藝匯演的一等獎,二等獎。三等獎學生們的表演打動了在場的領導,受到了領導們的高度贊揚。他們精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。整個排練恰巧趕上五一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,效果非常好,學生看到自己的勞動成果心情都會無比的激動。

  為了孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經過不懈的努力我又在今年拿到教育學會先進工作者證書,這時的我站在課堂上無愧于自己,也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的音樂不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在音樂的課堂上涌動。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。xxxx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的下學年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

個人教師總結 篇4

  還記得那伴隨聲聲爆竹應來的xx,而轉眼間,那已步滿了我們無數的腳印,如作日在腦海中山國,如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,更記載了抗擊非典的眾志成城。總之,我們在社會中長大,在工作中成熟,在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

  在著一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都地道了很大的進步,但還存在著一些不足,以下是我對這一年來工作所做的總結,具體如下:

  一、政治思想方面

  隨著“八。五”“九。五”計劃的逐步落實,我國的經濟得到了迅猛的發展。“十。六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開,教育這一立國之本,更加受到高度的重視。在這一年里,宮內組織我們進行了“三個代表”的學習,還參加了繼續教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識,為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任,因此,在工作中,我時刻以德、智、體、美全面發展為教育目的,鼓勵幼兒勇于探索,掌握經驗。做到“干一行,愛一行”,時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中,我會更加努力的提高自身的素質修養,增強認識,認真學習,在思想上再上一個臺階,并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織,使自己更快的成長起來。

  二、在教育教學方面

  今年我帶的是一個大班,幼兒數量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多,相差懸殊。因此,剛入園的一段時期,我把如何引導,調動幼兒作為重要的教育任務,在日常生活中,我仔細觀察幼兒的表現,對幼兒的點滴進步,給予正確的表揚。和幼兒交談,并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點,進行鼓勵和教導,使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了,內向的孩子也逐漸開朗,并與我產生了濃厚的感情。

  幼兒是祖國的花朵,是早上七八點中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,豐富知識,因此在每次教學前,我都認真備課,鉆研教案,并查閱相關的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性,我還認真聽取其他教師的上課經驗,學習上課的方法,并加以改進,運用到我的實際教學中,使上課形式更加靈活多樣,激發幼兒興趣,由于領導對我工作的指導和信任,同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步,并先后評為區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號,還參加了繼續教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識,并深刻認識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程內容是由教師與幼兒共同構件的,是從孩子感興趣的事情出發,通過活動使幼兒直接的感性經驗,在今后的工作和教學中,我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,用它的思想來指導我的工作,使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。

  在工作中我還存在著不足之處,與個別家長還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會跟家盡力的與家長溝通,認真觀察幼兒,努力工作,爭取更大的進步,不負領導的眾望。

  以上是我對這一年來工作的總結,點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持,xx年即將走國,讓我們懷者理想和目標踏著xx年的朝霞一路前進吧。

個人教師總結 篇5

  本年度的各項工作已近尾聲,為更好地做好今后的工作,總結經驗、汲取教訓,現從德、能、勤、績、廉五方面小結如下:

  一、德

  一年來,本人能做到熱愛黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習。

  二、能

  本學年度我擔任二年級語文教學及班主任,我努力學習有關知識,按照學校要求,做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  三、勤

  本人積極參加各種會議,認真聽課。一年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而影響工作,從沒有曠工、曠課現象,也沒有遲到早退現象。我做一行愛一行,教學工作毫不懈怠,教學工作也搞得有聲有色。

  四、績

  本年度,我擔任二年級班主任工作,平時認真做好班級管理,以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生。據學校德育工作計劃,認真開展各項活動,加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活,特別關注后進生,給予他們更多的關懷。認真做好上級交給我的各項工作,教學思想端正,工作態度好。

  五、廉

  時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。在任職期間,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,從思想上、政治上時刻與黨中央保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵。 這一年來,有成績,有收獲,但更發現了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之,這是付出與收獲,汗水與成功相伴的一年,希望在以后的工作中讓自己做得更好!

個人教師總結 篇6

  蘇霍姆林斯基說過:“在我們的創造性教育工作中,對后進生的工作是最難啃的‘硬骨頭’之一。”所以,在實踐中,教師積極投身于“用愛轉化后進生”的行動中去,賦予后進生更多關愛和理解。我認為在后進生轉化的工作中應做到以下幾方面:

  一、要用賞識的眼光看他們。美國心理學家威廉?詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”可見,在轉化后進生工作中,表揚激勵的運用也極為重要。后進生一旦從教師一個贊許的眼神、一個真誠的微笑、一句由衷的贊語、一下輕柔的撫摸中意識到被重視、被賞識,便會感到無限的溫暖,如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露,進而點燃希望之火。每一個孩子,都希望自己被賞識,后進生更是如此,也更應該被賞識。教師要善于在平時的教學中發現他們的閃光點,不失時機地給予鼓勵、贊揚,讓他們經常體驗成功的喜悅,不斷點燃她們內心要求上進的火花。我們始終相信沒有教不好的孩子,只有不會教的老師!人民教育家陶行知先生就說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼下有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。用賞識的眼光看待孩子們吧,你就會發現天才就在你身邊。

  二、不拋棄、不放棄。我們老師應該像電影《士兵突擊》里的連長對待許三多那樣,對他們不拋棄不放棄。要做到這些我認為就應該具有耐心愛心。“十年樹木,百年樹人”,實現“后進生”的轉化必然是一個漸進的過程,要正確對待,耐心等待,要反復抓,抓反復。應以表揚為主,以批評為輔,即使是他們做錯了事,批評也要適時,適度,才能真正使他們提高思想覺悟,使他們“怕學,厭學”轉化為“愛學,樂學”。 愛是教育的靈魂,只有熱愛學生,才能正確對待、寬容他們所犯的錯誤,才能耐心地去雕塑每一位學生。后進生更需要教師的關愛。學習上多鼓勵、多提問、多輔導,耐心地幫助,哪怕再簡單的問題也要細細講解,從而在師生之間架起一座感情的`橋梁。要熱愛他們,親近他們,看作是自己的兄弟、姐妹、孩子和朋友,悉心地護理,做他們的貼心人,幫助他們克服心理障礙,關心他們的生活和學習!當你用愛去感化他們的時候,你就會發現:原來“后進生”也是那么可愛!

  三、給孩子們一個機會。小強是我們班一個很調皮的孩子,也是我的一個大難題。他自制力較差,他會在我的課堂上毫無顧忌的大笑,有時會無緣無故地打人,說臟話,對他讓我感覺很無奈,但是他確實是一個很單純的孩子,雖然調皮,打人,但是我始終相信他的本質并不差,只是喜歡找事而已。對他我感覺自己付出的心血最多,花的時間最多,當然這是一個老師應該做的!!

  這周我們班又獲得了流動紅旗,我心一動,為什么不讓小強上臺領獎呢?這對他不是一個很好的鼓勵嗎?

  我告訴他,沒有什么可害怕的,你也是班級的一員,上周你也沒有為咱班扣分,說明你也是咱班的功臣,所以你去領獎時理所當然的,你什么都不需要想,只要大步流星地走上去,我會把流動紅旗給你,我相信你能行!他還是拿不定主意,我說:“我在上面等著你,可不要讓咱們班的流動紅旗沒人領了。”于是我就走了,其實當主持人宣布領獎時,我心里也擔心,他不會上來,但是我發現在己的擔心是多余的,我看到他一臉認真的,大步跑上來,鄭重地接過流動紅旗,我不知道他心里在想什么,但是我很激動,我為他自豪,驕傲!我想在他以后的人生路上,也一定會對這一幕記憶猶新的!!通過這次的領獎,我想激發他的自信心和集體榮譽感!

  其實不管多調皮的孩子,外表看來什么也不在乎,其實,在他的內心也是希望自己是優秀的,只是不給他機會表現,他們一次次的失望,導致在各個方面對自己失去信心,他也就沒有去努力的勇氣了,老師應該給他們創造機會,使他們重振旗鼓,人生的帆能高高地樹立起來!給孩子一個機會,他們會給你一個驚喜!

個人教師總結 篇7

  時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發展,盡心盡責的工作"為宗旨,全身心的投入到工作當中,同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持,教師個人總結1。現將這學期的工作總結如下:

  一、保育方面每天我一進教室,第一件事就是開窗通風,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項衛生工作。在平時,為了讓幼兒養成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣,培養幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡分離,認真完成職責,全心全意為幼兒服務。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

  二、教育教學方面認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信的明燈,我幫助幼兒發現自己的優勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。園內半日活動中,家長看到了自己孩子各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優點,有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續教育引導的方向。總之,這學期來,我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會在工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

個人教師總結 篇8

  本人能牢固樹立以上課為本的思想,數年來,一直帶英語課。本年度,本人擔任初八(2)、八(5)班英語學科的教學工作,周課時十節,平時與本備課組的老師一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路,集體研討意識強。堅持長效聽課,取他人之精華,本學年共聽課36節,并對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議,特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習,共同提高。由于諸多因素,本人有過一個學期先后代過好多個班級的課,全學年有一半時間上兩班課,且其他工作照常開展,平時能認真學習新的教育教學思想,積極參加新教材培訓班活動,有較強的教學和科研能力,能積極組織各年級的教學工作研討會,并提出建設性意見,平時注重教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,教學效果較好。能為新教師上好示范課,能發揮好武進市學科帶頭人的作用。幫助青年教師的教育教學業務能力和知識水平的提高,有不少教師取得了較好的成績。

  堅持搞好學校的工會工作。配合學校行政,在全校開展“教學案例分析”“電教課評優活動”等活動,還組織全校教師在教師節、國慶節、勞動節期間開展各種活動,有計劃地開展青年教師培訓、師徒結對活動,工會借助每年一度的暑假教師培訓,開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎老師工會也作一定的獎勵,提高了教師們工會活動的參與意識和工作的積極性。工會還積極組織教師開展“教師風采展”活動,激發廣大教職工的榮譽感和正氣感,平時虛心聽取教職工意見,為教職工辦實事。以提高工會的凝聚力和戰斗力,讓他們身感集體的溫暖。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動,女教師組織的舞蹈隊,在師生同樂,暢想新年的演出中,得到領導和師生的高度評價。男教師每周二的籃球賽,堅持了多年。今年又組織了迎奧運,慶五一教職工拔河比賽。這些活動一方面活躍了教職工的身心,另一方面提高了教職工的基本素質。為推進民主管理學校,學校長期開設校務公開箱,校務公開欄,建立了相關的民主管理及校務公開的制度和章程。工會的經費開支年終向經審會匯報并審查,工會下屬的學生生活服務部,嚴格管理,增收節支,使,教職工的福利待遇穩中有升。關心離退休老師也是工作工作的重要部分,每年十二月底組織退休老師茶話會活動。對退休老師,有病的老師,工會還專門抽出一筆費用慰問他們,使他們感受到集體的溫暖。

個人教師總結 篇9

  回首一年的歲月,確實有很多收獲。在各級領導的關懷和指導下,本人較好的完成了本職工作,下面就一年來的思想和工作情況匯報如下:

  一、進一步完善規章制度,確保分管工作有章可循

  制度是行動的保證,教學行為必須依照國家的教育方針和學校的規章制度。沒有規矩不成方圓,學校更是如此。本年度,在較好的執行教學常規的基礎上,學校制訂了《教師管理工作制度》《教學管理工作制度》《德育工作制度》《教師培訓工作制度》《系列安全工作制度》等,為了提高教師工作積極性,學校還制定了《教學工作獎勵制度》,對在教學中成績突出的老師給予獎勵,改變了干好干壞一個樣的局面。有了過硬的工作制度,才能保證各項工作有章可循,有條不紊。

  二、狠抓常規管理,提高師生的積極性

  教學常規是一個學校維持正常教學秩序的保證,學校管理的好壞在一定程度上取決于教學常規落實的好壞,因此,我校非常重視教學常規的落實,每學期的教學計劃都強調落實教學常規,在日常管理中我們也把教學常規的檢查作為主要工作。每學期檢查三到四次教案,檢查兩次作業。教務處隨時檢查教師上課情況,班里的學習委員每天記錄上課情況。主要從兩方面著手,一是正面引導,樹立正面典型,獎勵先進。另一方面,嚴格執行各種規章制度,對違紀現象絕不姑息,采取個別教育與一般要求相結合的辦法,收到了較好的效果。通過一系列措施,本學年教學秩序井然,教學積極性顯著提高。并使學生學有動力,學有樂趣,學有所成。

  三、立足學校實際,開展校本科研、校本研修

  我校生源較差,基礎參差不齊,給教學帶來很多困難,要想提高成績,只靠加班加點,題海戰術根本不起作用。我們認識到提高成績必須依靠科研,必須依靠以校為本的科研。學校成立科研領導小組,制定校本科研實施方案,對校本科研進行系統安排。每位老師結合自己的教學實際,確定各自的科研題目,通過科研促進教學,提高教學質量,改變過去教學與科研分離的狀況。

  我校十分重視教研組的作用,教研活動做到了制度化、經常化、系統化,教研組活動做到了四落實,即計劃落實、時間落實、地點落實、中心發言人落實。在教研活動時,分管領導深入到組,一起參加活動,保證了教研活動次次有收獲,對教學有指導和促進作用。

  校本科研和校本研修是我校的工作重點,通過校本研修不斷提高教師素質和業務水平,通過校本科研提高教學質量。我們制訂了學校校本研修和校本科研計劃,并認真組織落實,收到了較好的效果。

  四、以身作則,廉潔自律,在教師中起表率作用

  本人作為一名黨員,認真學習黨的方針政策,深入理解黨的指導思想,學習和實踐科學發展觀,明確了教育工作者的責任和使命,使得工作中目的明確,動力十足。

  我的信念是:要求別人做到的,自己必須首先做到。因此,在工作中我一直嚴格要求自己,從未因私事影響工作,算得上勤勤懇懇、兢兢業業,在工作和守紀方面為老師樹立了榜樣。領導實際上是教師的服務員,應全心全意為老師創設一個舒心的、寬松的工作環境,極大地調動老師的積極性,在生活上為老師排憂解難,使教師無后顧之憂。本人能廉潔自律,時刻想到自己的一言一行都代表著黨的形象,不能因一時貪欲敗壞黨的形象,本人做到了清正廉潔,率先垂范,無任何違紀問題。

  五、存在問題及今后設想

  我校因基礎參差不,齊存在著大量學困生,如何調動這些學生的學習積極性,解決他們的學習困難是我們今后要解決的重大問題。我們不僅要解決學生學好學壞的問題,更要解決學生學不學的問題。如何提高他們的成績,是全體老師面臨的新課題。盡管我們面臨著諸多問題,但我們有信心在學校領導班子的帶領下,走出低谷,迎來輝煌!

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