中學教師總結

時間：2022-08-01 15:30:13 教師總結我要投稿

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【精選】中學教師總結集合5篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的中學教師總結5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】中學教師總結集合5篇

中學教師總結篇1

　　一、學習時間

　　5月4日—5月6日

　　二、學習主題

　　中職語文優質課展評；中職專業說課大賽；國家示范職中——**職中成果推廣會

　　三、日程安排

　　5月4日：報到，參賽選手抽簽和熟悉場地；

　　5月5日：

　　（1）會議開幕式（曾旭所長主持）；

　　（2）語文課堂教學展評；

　　（3）各專業說課及評課（三大專業：計算機類、機電類、旅游服務類）；

　　（4）會計類、旅游類、畜牧類的示范課展示觀課。

　　5月6日：國示重點職中專業成果展示、頒獎儀式和閉幕式。

　　四、參會人員

　　何君、覃盛強、易高兵、徐紅霞

　　五、學習內容

　　（一）專業說課及評課，語文優質課展評

　　1、5日覃老師全天參加了語文優質課大賽觀課，上午徐老師參加了機電類說課觀課，易老師參加了計算機類說課觀課，何老師參加了旅游類的說課、聽課及評課活動并擔任評委，每類各有6所學校（**等）的選手參賽。經過激烈的角逐，各組評出一等獎2人，其余為二等獎。下午徐老師參加了畜牧類、易老師參加了會計類、何老師參加了旅游類的示范課展示觀摩，時間90分鐘，三類觀摩課都采用了多媒體教學，在專用模擬實訓室進行。

　　（二）國示專業成果展示

　　5月6日上午，**職中就本校八大專業中四個重點專業（機電類、會計類、旅游類、畜牧類）的`成果進行了展示。

　　1、專業基本情況

　　（1）機電類

　　現有學生550人，教師56個，7個實訓基地，設備960多萬，其設備完全可以開辦一個校辦工廠，學校也正有此規劃。**年有80多人獲特種行業操作證，500多人通過市級技能鑒定。

　　（2）會計類

　　學生人數729人，教師31人，設有四大崗位：出納、會計、辦稅、財務管理，**年有65人考取會計資格證。

　　（3）畜牧類

　　該專業是該學校的領頭專業，在校學生250人左右，中考350分以下者、城鎮戶口、家庭富裕者不得報讀該專業。與校外企業共建有規模化養殖場，與農戶合作建有南江黃羊圈養場，槐樹村生豬養殖場、蛋雞場，黃金村大棚蔬菜養園場。

　　（4）旅游類

　　現有學生450多人（仍是所有專業中人數相應較少的），10多個教學班，含訂單培養的光霧山班1個（旺入、淡出）、桃園大酒店聯辦的3個班酒店班。專業教師25人，兼職10人，與18家校外頂崗實習單位簽訂了就業合同。**年4人通過省級導游資格筆試，同學前教育專業一起共有106人考取普通話二甲證書，其余100考取二乙證書。

　　2、人才培養模式

　　（1）“雙元四步”模式

　　A、雙元：知識+技能（理實一體化教學）、旅游公司+酒店（旅游類）、學校+企業（校企合作）、職業技能+職業素養、學歷教育+職業資格證書（如機電的特種行業操作證、技能等級證；會計證；導游證、普通話證等）

　　B、四步（即“4+1+1”）：①實訓室模擬教學②校內綜合模擬練習（前四學期）③校外實習基地實習（第五學期）④企業頂崗實習（第六學期）

　　（2）“332”模式

　　A、訂單聯合培養；

　　B、實際工作過程培養；

　　C、能力遞進培養。

　　（3）“四共”、“四引進”

　　A、四共：校企共建、校企共管、校企共用、校企共贏。

　　B、四引進：引企業師傅入校、引企業技術入校、引企業文化入校、引企業產品入校。

　　（4）模塊化教學模式

　　基礎模塊——橫向發展；拓展模塊——縱向發展；技能模塊——縱深發展。

　　（5）“3321”的質量管理與監控體系

　　A、調動學校、企業、社會公眾3個監控主體的積極性；

　　B、提出校內教學過程和頂崗實習2個環節監控；

　　C、明確教師、學生2個監控對象；

　　D、形成1個質量監控信息反饋循環機制。

　　（三）課程設置

　　1、職業核心能力課程

　　思想政治、文化素質課（普通話、禮儀等）

　　2、崗位核心能力課程（因崗設課）

　　（1）崗位基礎課程；

　　（2）崗位核心課程；

　　（3）崗位拓展課程。

　　3、修證課程

　　四大專業近兩年共制定標準課程24門，實訓教材15門，校本教材4門。

　　4、專業文化建設

　　實現了企業文化與教室、實訓室、技能節的對接，采用7S標準進行評比：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約。

　　5、構建五位一體的評價方式

　　學校、企業、社會、家長、學生共同評價。

　　6、陽光工程培訓

　　近三年成功培訓并轉移安置農民工10800人次左右。

　　六、學習感受

　　（一）教學方面

　　1、分組式教學：學生分組分工合作。

　　2、教案設計簡單明了，一目了然。教學三維目標（知識、能力、素質）——能力訓練——步驟（引入-——操作——評價——深化——總結——作業），整個環節體現了以學生為主體，并主動參與。

　　3、課前任務布置和課堂目標任務單的下達了目標，學生學習目標明確。（行為驅動法）

　　4、學生參與學習的積極性特別高漲（爭先恐后舉手發言）。

　　5、教學方法靈活多樣：行動導向驅動法、案例教學法、角色扮演法等。

　　6、每堂課都有師生共同評價的優秀小組和優秀學生，大大提高了學生的學習積極性。

　　（二）其他方面

　　1、整個校園可用大、多、精、美四個字來形容。

　　（1）大：面積大（由開辦之初的40畝增至今天的230余畝，建筑面積由530平方米增至75000平方米）；投入大（實訓設備從“0”增加到總價值2200多元）；名氣大（05年，學校被教育廳評為“四川省重點中等職業學校”。06年被四川省教育廳授予“首批示范性中等職業學校”。09年被教育部評為“國家級重點中等職業學校”。20xx年被列為“國家中等職業教育改革發展示范學校”項目建設學校），有特色，令人震驚。

　　（2）多：專業設置多，學生人數多（50-5000余名），專業設施設備多且先進。

　　（3）校園文化精美：巨幅名人物雕像、刻字、名言警句精細、精美；禮儀操、呼啦圈動作優美，更提高和體現了學生素質美。

　　2、學校秩序好，學生整體素質高：無人在公共場合玩手機，無亂丟亂扔現象，學生懂禮節，參與食堂和超市服務及管理等。

　　3、校園警示牌語言溫馨有趣味且完好無損：如生命正在成長，謝絕親密接觸；小樹正在成才，請勿打擾；瀟灑一吐，風景全無；文明市民十不準等。

中學教師總結篇2

　　匆匆的三個月在手指間悄悄地滑走，回頭翻看這三個月來的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟。很幸運來到了xx三中實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣、驚喜、有滋有味！

　　回想起2016年9月18日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx三中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？如今，為期三個月的實習工作已結束，我們十幾位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！在這三個月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。xx三中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十八張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題。

　　一、生活篇

　　時間如涓涓流水緩緩地流過，在這三個月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在三中的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們十幾個人來自不同的學校、不同的地方，三個月前我不認識你、你不是認識我，但在這三個月的實習期間，我們幾乎每天同一時間早晨起床、吃飯、同一時間晚休，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深，每一天在辦公室里都有我們忙碌身影、都有我們歡聲的笑語、都有我們的每一滴進步。即使我們來自不同水土，但一起度過了非常難忘的三個月，12周，60天，在三中留下了我們美好的回憶。忘不了我們一起備課討論的爭吵，忘不了一起討論各自管理班級繁瑣，忘不了一起在餐桌上的歡聲笑語；更是忘不了我指導老師楊老師對我的教學指導，忘不了譚老師教授的班主任工作的方法與管理班級的經驗，忘不了三中老師們的熱情負責與幫助，忘不了！

　　二、物理教學實習篇

　　時刻記著9月18號那一天，xx三中的老師們親自開著車到我們的學校接送我們這一幫實習老師，當時看到老師們熱情的笑臉，我就是激動又是緊張。在前往三中的路上，跟老師一路暢聊，對實習學校有初步的了解。到了實習學校之后，學校給我們實習老師開了會，我們對學校的基本情況和基本作息都有進一步的了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況。再次是聽課。我們作為實習生，前兩周我們基本上以聽課為主。但是現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽不同學科老師的課，不僅限于物理這一科，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。在這聽課期間，我發現我指導老師楊老師的授課方式深得學生的喜愛，講課過程嚴中帶慈，溫和的語調中卻不乏威嚴，課堂氛圍十分活躍，課堂時間的安排拿捏十分準確，每一次都是剛好結束課堂小結之后就下課鈴響，這一點我是很是敬佩。同時我在指導老師的身上也學到了不少經驗。同時在聽課過程中，我發現一個教師對不同的班級有不同的教案，這就讓我學會了對不同的學生要用不同的教學方法，因材施教。在教學中，要多向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

　　經過兩周的聽課時間，十月份開始了，我生平第一次的教學活動也就開始了，我自己也親身體會了當老師的艱辛第一次走上講臺，依然清楚的記得，那是星期一的第六節課，當時我完全不知道我的指導老師會去聽我上課，是在第六節鈴聲響了之后，指導老師才告訴我的，那時我瞬間就感覺到了自己心跳加速，沒辦法，還是要硬著頭皮上的.啦。第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措，也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經驗的緣故，整節課下來有些慌亂。

　　課后楊老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題，楊老師沒有責怪我的錯亂，還在鼓勵我應該大膽的去表達自己思想、自己的思路，這讓我很是欣慰。在與楊老師的交流中，我才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易此外，我覺得任務的設計也是一個特別要注意的環節，任務應該環環相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其配合老師的教學當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發揮希望本周課堂上體現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補!

　　在這三個月實習工作中，我自己總結了平時的教學中要注意如下幾點：

　　1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。

　　2、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

　　3、認真及時批改作業：布置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋。

　　4、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

　　三、實習班主任工作篇

　　我們實習的另外一個任務就是實習班主任，對于我們這種剛剛步入社會的學生來說，是一次很好的鍛煉，同時做一名好的班主任的確很艱難。因為在我的印象里，做班主任是一件很吃力的事情，不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，既要了解學生的脾性，也要看到學生長處。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他，如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。當我與指導班主任譚老師見面的時候，發現班主任是一位很開朗活躍的老師，一言兩語，便與班主任就聊熟了，在與班主任的交流中，得知了我們1503班學生的基本情況，同時班主任也在不斷的鼓舞我大膽去做、勇敢去管。那一瞬間，我就感受到應有了作為老師的責任。后來在譚老師的安排下，我第一次與學生們正式認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。

　　在熟悉班級之后，實習班主任的工作正式開始。每天早晨6:10和學生一起起床，監督他們完成清潔區和教室的清潔；6:50進班看管他們的早回班自習紀律，避免有些同學發呆，無所事事而擾亂課堂紀律；9:25要準時到操場管理學生出操的情況，檢查學生是否配到好校徽，是否認真做操；午休看管他們的午休紀律，緊接著午睡起床后的午唱、晚上的晚回班和第三節晚自修以及晚寢等這些都是需要班主任到位管理的。這些只是班主任需要執行的日常工作，最重要的是進行學生的思想教育工作，這是班級管理的重要步驟。對于不遵守課堂紀律，不交作業，內向等這些出現問題的學生，要給予及時的思想開導以及教育，引領他們往身心健康的方向改正和成長。擔任實習班主任期間，和他們一起參與了“國學文化進課堂”的教室設計，開展校園反欺凌的思想教育活動，第七屆體育藝術節文藝晚會的節目排練以及演出，第七屆體育藝術節運動會中各項活動的組織，家長會，兩次月考，一次期中考試等活動。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，我真正的認識到學生差異性這一點，并學會了如何有效的管理，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界。

　　在臨近結束的時候，很舍不得和學生們分開，三個月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。在這為期三個月的實習過程是痛并快樂著的，收獲了很多老師們在教學、班級管理方面給予的經驗，這將是我人生路上的一筆財富，在xx三中曾經有個叫做xxx的實習老師。

中學教師總結篇3

　　大三成為了過去，大四實習即將到來。實習是對我們大學三年所學知識的一個考核，也是對我們的理論與實踐結合的能力考驗。這個實習讓我們有真正的機會站在三尺講臺上，接觸教育的前沿，所以我相信每一個人都為了這次真槍實彈的訓練做了很多準備。

　　俗話說“成功偏愛有準備的人”，“不打沒準備的仗”，實習前準備為打勝戰的鋪墊。實習期間，我們要完成幾個部分的任務：見習聽課，講課，班主任工作，調研報告等。所以在這個兩個月的暑假，我根據實習要求做有針對性的準備，同時不斷克服自己的.不足。

　　在過去的三年里，我們有幸參加個各個學校的見習，對一些基本的要求和注意事項有所了解。我們專業比較特殊，需要學校硬件設施支持。雖然我們實習學校在途中出現實習學校轉換的小波折，但是我們仍然有足夠的時間去了解學校的情況，我在網上收集了相關的資料，去踩點的同學也給我們提供了相關的信息，讓我把握了準備的方向。

　　為了在講課前做好充分的訓練，我先備了一些章節的教案，同時做好了相應的課件。在假期里，利用網絡，我搜集了一些資料，比如課件、教案等；一邊通讀課本教材，一邊借鑒和綜合別的老師做的好的教案來備課。編寫教案畢竟還是紙上談兵，實踐上還是要花很多工夫。大二大三的時候我們有微格訓練，但是面對的自己的老師和同學，不是真正的高中生。而自己當了十幾年的學生，從學生身份轉換到老師身份，心態和行為也要同時端正。我向往屆的師兄師姐取經，學習服裝、言行舉止、教學技巧，基本功練習等方面的寶貴經驗，也讓我自己更有信心和更好的心態站在講臺上。

　　加緊鞏固基本師范技能。作為一名準教師，我需要盡快適應實習學校的教學環境。因為考慮到實習學校各種教學工具，所以我在家里訓練粉筆字和油性筆字。同時也觀看優秀教師教學視頻，吸取其精華，也發現自己存在的不足。

　　關于班主任工作的實習，我翻閱了一些學生心理學資料和管理方面的書。雖然以前學習了《中學生班主任工作》網絡課程，但并沒有實操的經驗。但是對即將到來的班主任工作，我會虛心向實習老師學習請教，謹慎處理事情。我相信有以前的經驗積累和老師的幫助，我一定可以勝任班主任工作的。

　　現在迎來了金色的九月，我已做好了十二分的準備，我將用我的熱情和激情投入戰場。佛山三水實驗中學，我來了！

中學教師總結篇4

　　根據區教育局“關于組織教職工暑期集中學習的通知”精神，結合我校實際，組織全校教職工進行了集中學習。進一步提高了教職工的政治思想素質和職業技能，更好地加強教師隊伍建設，規范教師的職業道德行為，及時總結經驗，找出存在的問題，并進行討論。現將今年暑期我校教師集中學習的情況總結如下：

　　一、加強領導，有序組織。

　　（一）學校領導高度重視。

　　接到區教育局關于組織教職工暑期學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究布置學校暑期集中學習工作。

　　1、成立暑期集中學習領導小組

　　組長：任國珺

　　副組長：易利川王佳欣易光勇

　　成員：何華芬譚麗萍隆良榮楊鴻輝羅丕勇侯永紅

　　2、嚴肅紀律，確保學習成效。

　　廣大教職工明確了學習目的，按時、按質、按量完成了學習任務，學習期間都作好了筆記，學習結束后寫好了一篇感想。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學習，帶頭領悟其思想內涵。全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的自學時間表中，均按時學習、按要求作好筆記。在分組討論中，

　　發言積極、具有針對性。在整個學習過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現象。

　　（二）：學習內容全面具體。

　　學校領導組織全校教職工認真地、系統地學習了相關的系列文件、相關法律（《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等、《論“義務教育學校實施績效工資”》、教育部關于《中小學班主任工作規定》、《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的`意見》。還組織廣大教師結合學校改革、發展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如和遵守教師職業道德、如何正確評價師生等一系列問題進行了深入的討論。

　　三、完成了學習任務，達到了學習目的

　　通過學習，我們堅決把改進從教思想，推進教育教學工作作為行動指南。按區教育局關于暑期學習的通知精神。

中學教師總結篇5

　　這四個月多月的實習，我在石家莊市礦區中學帶高一306班的語文，作為一個實習老師而且還是一個不同地區的新老師，初來乍到，有著太多的不適應，開始，我們初次見面，我聽不懂他們的方言，我們在交流上有著絲絲的障礙，隨著我們的實習深入，我能夠聽懂他們的方言，還記得第一次講課，我們講得是語文的魅力，雖然有很多的意外，記得那天PPT打不開，我憑著記憶，總感覺我自己作為一個新老師的不適應，不知道自己要怎么做，我記得我指導老師給我講解這節課的重要性，讓我好好的`打好這節課的基礎，讓他們在這節課好好的體味語文的魅力，雖然初登講臺，但是很開心那節課講得還是比較成功，這節課就像是我的自我介紹課，讓我對咱們306班有了更深入的了解，感謝這段時間學生的配合，感謝礦區中學給我們的講課機會。

　　匆匆時光，回憶的鏡頭回到我們第一次在這里辦的10月秋季羅永明杯運動會，記得你們跑步是矯健的身姿，記得你們運動場上不卑不亢的堅毅精神，記得你們為運動員們吶喊助威的認真模樣。運動會上，我是一名計時裁判，很開心能看到你們跑到終點的模樣，計時裁判的身份讓我明白了，公平和認真，我看見了體育生他們注重自己的100米、200米、800米的成績，如果說高考是非藝術生的一次展示風采的平臺，那么運動會比賽場就是體育生的一個放飛自我的舞臺。運動場上的他們是最美的，他們認真跑的樣子，讓我感覺他們的青春真好，似乎在這段實習的生活里，我回到了我高中的那個運動會，似乎我還是當時那個上高中的16歲的小孩子，時光匆匆的流過我們的身旁，從這里，我懷念著我的青春時光，我似乎經歷著第二次的高中生活，懷念著我那個一去不復返的高中。感謝這次實習帶給我的青春回憶。

　　我的306班，認真可愛的學生，還有我和藹可愛的韓老師，感謝這段時間的陪伴。實習將要結束，但我不想說再見。匆匆的時光流逝，我們都有著自己的難忘經歷，因為有你們的陪伴，我走過了實習的著四個半月，有太多的感悟，有太多的不舍，在這最后三天的時間里，愿大家實習順利，圓滿結束，不留遺憾，感謝實習。

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