新教師教學總結

時間：2021-07-31 20:04:05 教師總結我要投稿

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新教師教學總結集錦9篇

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的新教師教學總結9篇，歡迎閱讀與收藏。

新教師教學總結集錦9篇

新教師教學總結篇1

　　轉眼間，一年的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

　　一、積極學習，努力提高政治思想覺悟

　　我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任

　　二、踏實工作，努力提高業務素養

　　本學年，我擔任的是高一(5)、(7)兩班的數學老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

　　作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

　　以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師!

新教師教學總結篇2

　　這三尺講臺之上我在經歷著角色的轉變，經歷著自我成長，更多的是對這樣一份工作的感恩。

　　（一）感恩不忘初心

　　都說教師是人類靈魂的工程師，是點燃未來之光的火炬手，當我真正走進這樣一份職業時我才有了真切感受。我的一舉一動原來改變著很多人，他們或是跟隨我的腳步，或是異于我，總之我都或多或少影響著他們的人生軌跡。作為一名人民教師，我深知肩負的歷史寄托和責任。我發現手里攥著的不再只是自己的命運線，而是46個人的命運線啊！我該以何種態度來面對這一切？時間的緊迫已經容不得我多思考，我想我能做的只有讓學生喜歡上語文，不是從課程的角度，而是從文學的視野，讓他們能夠在學習的過程中感受到閱讀與思維碰撞帶來的快樂，成為一個有書卷氣的人。這一學期以來的教學雖然其中坎坷種種，但我懷著這份初心去探索教學的藝術，挖掘孩子身上潛藏的文學細胞。臨近期末，結果可能并不如預期美好，但我在此感謝堅持的自己，也感恩自己不忘初心。

　　（二）感恩教學的一切

　　這一學期以來，需要感恩的太多，教學里的一切，包括人和事。

　　1、吃透教材，備好課。備課是教師每天工作的重要環節之一。它讓我明白不打無準備的仗。備課不僅備學生而且備教材備教法。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。作為一名新教師還必須見課堂教學程序的過程及安排詳細進行規劃，做到每一節課詳略得當，重難點突出，及時反饋行之有效。課后，也能根據學生實際情況進行二次備課，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　2、上好每一堂課。課堂是我實踐教學思想的主陣地，無論理念如何先進，最終都要能夠落實到行動中去。因此上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，比如，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力，將枯燥的知識編成上口的歌謠、運用多媒體、打破學科界限等等。以及從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。我始終認為學習是自己的，掌握學習的能力才是最重要的。加之語文本就是一個可以自由發表見解的學科，何不讓課堂變成思維碰撞的場所？如果能夠捕捉那些碰撞的火花，想必語文課也是可以既活潑也有所收獲的。

　　3、認真批改作業。絕不馬虎對待任何一位學生的作業，對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結。針對作業完成不同質量的學生，了解清楚情況后，有針對性進行輔導并及時改進教學方法。

　　4、和諧的同事關系。感恩每一位在我迷茫無助的時候幫助過的老師，他們給了我最大的精神上的支持與依靠。教學上虛心向他們請教，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課4節，對自己的教學促進很大。

　　在這一學期里有太多太多的收獲，也有太多太多的感恩，感謝自己的堅持，也感謝教學工作帶給我的一切。對于我來說角色轉變的過程是困惑的，但這又為我打開了一個新的天地，我會以此為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師。在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。

新教師教學總結篇3

　　多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應目標，以激勵自己：

　　1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

　　2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；

　　3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

　　4、繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

　　在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

新教師教學總結篇4

　　一個學期走來，許多經歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在陜壓學校的正確領導下，在學校領導的殷切關懷下，我嚴格服從學校領導的工作安排，克服了種種不適應，嚴格要求自己，踏踏實實、保質保量的完成了各項工作。現將過去一個學期的教育教學工作總結如下。

　　一、師德為先，關愛學生。

　　在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學生才會發自內心的親近你、喜歡你。多年的經驗告訴我，教師品德高尚的程度與學生喜歡你的程度成不可分的正比關系，而學生喜歡你又是勝任教學任務的必要條件。

　　在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規，做一個熱愛祖國、熱愛中國共產黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學校

新教師教學總結篇5

　　本學期，我擔任五年級（4）班的語文教學工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　從總體看，學習風氣良好，同學之間團結友愛、互相幫助，課堂上多數同學勤于思考、敢于質疑、勇于實踐，但語文成績還不是很理想，學生的發展也不是很平衡，兩極分化比較嚴重，好的學生有張建輝，許瑞楠等同學，他們積極上進，刻苦認真，但也有王紫薇等同學一字不動的學生，成績極其差。針對這些情況，為了全面提高學生的語文素養，同時搞好班級工作，我在本學期從以下幾個方面做了努力。

　　在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，讓各個層次的學生都得到提高。同時，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。與同年級教師協商，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。把課內外，校內外有效的結合起來。幫助學生建立大的語文觀，

　　樹立生活處處有語文，留心處處皆學問的觀點，同時也培養了學生學語文，用語文的，學以致用的能力，從而全面提高學生的語文素養。

　　總之，一學期的教學工作，我本著提高教學效率的原則。注重教材、注重學生的全面發展、注重學生的個體差異、注重教學方法的學習和總結、注重新理念的學習和運用等。當然，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓練力度還不夠，有待于下學期的進一步努力，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。

新教師教學總結篇6

　　XX年伊始，也代表著我參加教育工作的第一個學期差不多告一段落，回顧這一個學期的教育工作，可真是所謂的五味雜陳啊！作為新教師，我被安排到一個完全不是自己所熟悉的工作領域里-----數學，這無疑是一個天大的挑戰，更何況，自己本身就是在這里跌倒的，在接到任命的時候，我心情巨沉重，雖然在大學期間也做過類似的工作----家教，但畢竟不一樣，所要面對的是幾十個人的大班教學，而不是一對一，我該如何應對接下來的工作呢？

　　因此在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業業，不敢有絲毫的馬虎，更不敢敷衍了事。一有空閑，就認真地備課，學習，向有經驗的教師學習。更要充分利用互聯網這一媒體，了解更多的資訊，為教學工作做準備。同時堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念。，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，克服不足，總結檢驗教訓。下面是我的工作總結：

　　一、堅持認真備課

　　備課中我不僅教備材、教法，更要備學生。特別是我所接手的兩個班是差別非常大的班級。一班的學生特別乖巧，上課基本不會操心學生會搗蛋，一整堂課下來，學生都非常安靜地聽你講，大部分都不愿意發言，這既與學生的性格有關，也可能與我是這個班的班主任有關。而在五班，我每一節課都非常吃力，因為這個班的學生創造能力實在是太強了，我永遠不能預料到下一秒，這個學生又會干出什么事情，或說出什么話來。但恰恰相反，我非常喜歡在五班上課，課堂氣氛很活躍，學生的創造，往往能夠帶給我的靈感，所以，每上一節課，都有不同的感受，不同的收獲，這樣，也避免了在教學中乏味。所以，備課中要備學生是非常有必要的。

　　二、請教與交流

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　三、提高技能機質量

　　在課堂教學中，我要使講解清晰化、條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時也特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，注意精講精練，也充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

　　四、完善批改作業：

　　布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網搜集資料，對資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、課后輔導

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，特別是對后進生的輔導，我并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

　　六、推進素質教育。

　　為積極響應新課改的`“要以提高學生素質教育為主導思想”，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養。“授人以魚不如授人以漁”，在教學過程中，我把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。在以后的教學中要多想其他有經驗的老師多學習，使自己早一日成為優秀的教育者。

新教師教學總結篇7

　　一、思想方面：

　　作為一名教師，我能注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。我教育目的明確，態度端正，鉆研業務，積極上進；工作認真負責，關心學生，愛護學生，能為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學方面

　　一學年來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　（3）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

　　2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　3、培養多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言嗦，平時考試較少，語言不夠生動。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服的問題。

　　三、教育方面

　　我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現在的語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統文化的有益熏陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。

　　四、努力方向：

　　1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生、研究高考，立足現在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，提高教學效率2、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發現問題，使他們在各方面有更大進步。

　　3在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、發揮自己的知識水平方面的優勢和同事共同學習，共同進步。

　　教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

新教師教學總結篇8

　　師者——“學高為師，身正為范”，師者——“傳道、授業、解惑”，這些關于老師的理解，被無數的老師及“準老師們”引用，今天我用之于此，是想再次銘記我之所以為師的初衷并提醒自己要不懈地去努力。

　　從入軌教育開始，面對那一張張稚嫩、天真和對未來充滿渴望的臉，我深切地感受到自己責任重大。亞圣孟子曾謂人生有三樂：父母俱在，兄弟無故，此一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，此二樂也;得天下英才而教育之，此三樂也。這也是我所追求的人生境界。做好教育是我的志向和人生樂趣，同時也是我一生幸福感以及存在價值感的所在。從開始做教育之初，我就立志要盡自己最大的努力早日成為一名合格的教師，進而成長為一名有自己特色的優秀教師。

　　開學已有三周，三周來，我也經常對自己的教學及班主任工作進行反思，現進行一次總結，希望得到領導和同事們的建議和指正，希望在原有的基礎上得到提高，做得更好！首先我要感謝朱校長在百忙之中，開學依始便聽了我一次課，同時就新教師教案的書寫還進行了一次語重心長的談話，老人家的認真及親切的話語一直激勵著我在教學上要精益求精，讓我體會到在教學及班主任工作上沒有最好，只有更好。我還要感謝楊主任，郭主任以及我們的年級主管劉老師在工作上對我的信任、幫助及指導。針對班級管理工作，楊主任曾在開學之初找我進行了一次長談，給了我很多具有建設性的意見和指導;在教學上，我的師父郭家翔主任也是毫無保留的對我進行指導;我的教學主管劉清秀老師更是在我的班主任管理上細致入微地進行提點幫助，在此，再一次感謝他們！

　　一、教學工作反思和總結。

　　1.備課：在此環節，不僅要吃透教材、教參、新課標，而且每次備課我都會參考幾本優秀教案，學習眾家優點，把握好重難點以及結合考試考過的考點進行備課，同時《陽光課堂》上的題我也先會在課前做一遍，這樣講課時會更有針對性。另外，我一有時間就去聽趙老師的課，學習其優點，并對所講內容進行一次梳理。還有我會抓住一切機會，在我師父郭主任去我們辦公室辦事之余，請教他教學中的疑問，在此，再一次謝謝他。我會盡自己最大努力抽時間去聽師父的課，好好學習總結。

　　2.上課：對孩子們來說，文言文的時代相對遙遠，相對枯燥一些，我會結合時代背景，歷史、人物故事去充實課堂，激發他們的學習興趣。目前，在我的課堂上睡覺的現象幾乎沒有。高一·4班語文課經常是第一節，即便有同學剛有趴桌子的苗頭，我也會用回答問題等方式讓其認真聽講。高一·3班，由于“班主任效應”，這種現象就更不存在了。我所理解的上課的最高境界是“親其師，信其道”及“信其道，親其師”的完美融合，老師不僅博學多識，課堂活潑有趣，同時能充分調動學生的積極性，形成高效的45分鐘課堂。

　　3.作業及作業批改：作業是對孩子們所學知識的鞏固與提高，必須嚴格要求。在語文課堂上，我的作業有文言文翻譯本，《陽光課堂》以及語文周記本。每種作業都有明確的要求，以期孩子們養成好的學習習慣。關于批改，我都在堅持認真批閱，同時做好批語。我覺得批語是老師與學生的一次心與心的默默交流，對他們提高書寫與寫作能力，行為習慣地養成以及心靈成長都有很大幫助(語文周記的批語更是如此)。

　　4.背誦和默寫：我要求孩子們背誦的我一定先背下來。關于默寫，要孩子們關注一絲一毫的錯誤并修改，以期養成嚴謹認真的學習態度。有句話說得好：“態度決定高度，細節決定成敗”。我一直認為在某種意義下，人生態度決定一切，我的工作和生活也深受這句話影響。

　　5.反思：

　　(1)進一步吃透教材、教參，多聽優質課，多請教前輩們。

　　(2)摸索孩子們的特點，創造高效課堂。

　　(3)要求孩子們做的事，我一定要先嚴格要求自己做到，然后再去影響和教導孩子。

　　二、班主任工作反思和總結：

　　真的是因為經驗不足，所以我必須盡自己最大努力做好，要在自己的層面上盡職盡責，避免班級工作上的失職，我得對得起孩子們，我不想在他年之后后悔。在這里，我要感謝我的愛人對家庭的分擔與照顧，還要感謝我兩歲半的女兒在這個年齡超過同齡人的堅強和懂事，能夠較好地去上幼兒園，是他們讓我全身心的投入到工作上。在班主任管理上，我也經常請教劉老師和駱老師，在此非常感謝她們的幫助與配合。

　　三個星期以來，我也一直在觀察、摸索，爭取早日摸透孩子們的特點，采取行而有效的措施處理班級出現的問題。目前我正結合五項評比的內容進行班級的常規管理，主抓出勤、衛生和紀律。

　　1.出勤：

　　9月6號有4人遲到，9月8號有1名同學遲到(未參加入軌教育，開學后一周才來)。班級出勤情況一直較好，住宿的同學7點10分進班，走讀的同學在7點20分也能大部分到班。關于出勤，我在嚴格要求孩子們的同時，也嚴格要求自己，我每天7點之前到校進班，每天晚上也在7點后離校，在離校前我一定要到班級巡視一下，同時挨個孩子那里走一下，并指導詢問寫作業情況。

　　2.衛生：

　　我將走讀生和住宿生分開做值日，并責任到人，一天三次衛生，每次我也跟進監督值日情況，并有嚴明的懲罰措施，衛生評比中成績較差的，要在下一周重新做值日，衛生評比獲得第一名的，可以在下次值日時，由下一組替代。同時設立了“三關”負責人，在關燈，關門，關電扇上嚴格把控。還設了衛生委員，進行檢查督導。通過做衛生，讓孩子們養成認真值日的習慣，進而認真對待自己的每一件事。

　　3.紀律：

　　(1)班級里在個別科目上有說話現象，老師要強調上課紀律。

　　(2)二分鈴時不能馬上保持安靜，我這周的工作重點之一就是抓二分鈴紀律，同時設了二分鈴督導，監督執行。

　　(3)晚自習紀律，特別是第三個晚自習紀律不是很好，存在說話現象，學習效率不高。

　　這是目前三周以來班級紀律方面存在的幾個主要問題。我們班有24個住宿生，28個走讀生，25個男生，27個女生。男女比例相對均衡，住宿的同學和走讀的同學數量也很均衡，晚自習上得好不好，將嚴重影響班級成績的好壞，班風的好壞。為了解情況，我多次向學生以及看晚自習值班老師了解情況，及時發現問題，及時解決問題，爭取盡快形成良好的班風班貌。由于我已經將家搬到了學校附近，后期我將利用晚自習值班的時間對住宿生的晚間學習狀況及時掌控，進一步采取有針對性的措施。

　　我知道自己學習和有待提高的地方還很多，但我真切地希望自己能早日成長為一位在教學上博學、睿智但不失謙卑的語文教師，在管理上成長為一位溫暖、有原則而不失力量的班主任。祝福我的班級早日成為擁有積極向上班風，紀律嚴明，學風濃厚和充滿大愛的班集體。

新教師教學總結篇9

　　從第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個多月過去了，回首從備課、試講到真正走上講臺面對學生以及這一個多月的教學實踐，不禁思緒萬千、感慨不已，感覺似乎有千言萬語又不知從何說起。

　　首先，感謝校領導及各位老教授們的諄諄教導、嚴格要求，使我明白了作為一名教師應具備哪些基的素質，使我了解了己的優點和不足，從而明確了己的努力方向；身教勝于言教，通過聽老教授們的課，使我學會了很多東西。老教授們淵博的知識、幽默的談吐、從容的教態、一絲不茍的嚴謹學風和兢兢業業的敬業精神，使我深為嘆服，深為感動。老教授們嚴謹的治學精神和從實踐中總結出的并且被證明是行之有效的教學方法和技巧，值得我終生認真用心學習和領會。我決心以各位有經驗的老教授以及優秀的中青年教師為榜樣，認真學習，不斷拓寬己的知識視野，積極了解專業學科前沿的學術動態和最新的學術信息，刻苦鉆研領域的熱點、重點和難點問題，不斷提高己的理論水平；認真學習、體會和總結各位優秀教師好的教學方法和經驗，并在注意在己的教學實踐中加以運用。

　　其次，結合己所教課程的性質和特點，設計適合己的教學方式方法。我教的課程是《法律基礎》，《法律基礎》作為一門公共基礎課，學生從心理上不太重視；還有不少學生對這門課有誤解，認為學習法律是一件非常有意思、非常有趣的事情，對法律知識身理論性和邏輯性較強因而相對說也比較枯燥的事實缺乏充分的心理準備。因此，在備課的過程中，除了準備課上要求的內容外，我盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣；在教學的過程中，在講清楚課上所要求的知識點的基礎上，力求語言的生動活潑，以活躍課堂氣氛；注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性；在課堂上，盡量多給學生發言的機會，充分調動學生的積極性、主動性；在下面將要進行的部門法內容的課程中，我準備多采用案例教學，啟發學生思考，組織學生進行討論。

　　以上內容是我從教以的一點粗淺認識，在我的教學過程中還存在很多缺點和不足，如上課過程中心態不夠從容，有時仍會感到緊張，以致有時說話語速過快；有時總怕不到時間該講的東西講完了沒話說，所以上課前往往準備了很多內容，以致于有時講不完，導致對時間的把握不夠準確等問題。

　　在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求己，虛心向別人學習，努力改正己的缺點和不足，在教學實踐中逐步地完善己，力爭早日成長為一名受學生歡迎地優秀教師。

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