學年度區骨干教師工作總結

　　作為金山區第五屆“明天的導師”工程骨干教師，我深知這不僅是一種榮譽，更是一份責任。一學年來，始終保持積極的心態，學習先進的教育理念，不斷探索實踐，認真履行骨干教師的職責。在導師的指導和幫助下，不斷的快速成長。總結如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事教育教學。我積極參加區里的各項活動，好學上進。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。作為一名青年教師，我熱愛教育事業，喜歡與孩子們相處，工作態度認真，從不計較個人得失，不計較時間的撲在教育事業上，善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經驗的老師請教。

　　二、個人專業成長方面

　　在專業知識方面，除了定期的培訓之外，自己也經常去學習和了解最新的學科研究成果。我還堅持讀有關教育的書籍，堅持每學期讀2---3本教育書籍，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格。在專業技能方面，我苦練基本功，從頭到尾做個規范的教師，調節好自己的工作時間，平時也多聽有經驗老師的課，多看光盤，結合自己班級的情況，思考后能自主地將教材進行較靈活的處理，在借鑒其他老師的教學思路上有自己的想法，做到把主動權還給學生。

　　三、教育教學方面

　　本學年，我擔任四年級的2個班英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，每句話、每個字弄清楚，了解教材的結構，重難點。平時積極與同事，前輩們溝通，認真備好每堂課，在共同備課的'基礎上有自己的想法，并能在實際操作中實施與運用。我潛心鉆研，我認真了解班級學生的學習習慣，做好對學生情況的分析，根據學生的情況制定教學方案，尤其關注根據學情進行任務單設計，并及時修改教學方案。學生的作業當天批改完，對易錯的地方做到隨時記錄，及時了解學生對各個知識點的掌握情況，做到學生有做，老師必改，學生有做，老師必分析。

　　四、帶教引領方面

　　作為區骨干教師，我充分發揮自身的引領作用，認真履行培養青年教師的職責，指導青年教師的學習、實踐、研究和成長，建立一種新型的指導、合作、共建、發展的帶教關系。我在小學英語學科中積極努力發揮引領作用，本學年面向全區英語教師作了1次有關英語學科的講座《關注文本科學再構生成精彩》。我結合自己在上海師資培訓中心的學習內容及自己的教學實踐，為青年教師清晰地講述了如何撰寫詳案及如何演課、上課，讓青年教師對如何圍繞單元整體進行有效的單課設計有了更加直觀的認識和體會，為區內教師提供了更多前沿的教育教學信息。

　　施老師給予了我全面的指導，起到了很好的示范作用。在以后工作中我將一如既往的堅持，努力奮進。

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