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教師學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的教師學(xué)期總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師學(xué)期總結(jié)1
如果說高三是收獲的時節(jié),那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此,我們提出了:“規(guī)范學(xué)生作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生思考,啟發(fā)學(xué)生探索”這三點教學(xué)要求。
一方面繼續(xù)探索課改的先進教學(xué)理念,另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力,在課后,則要強調(diào)作業(yè)的及時糾錯訂正,特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(一)從小處入手,抓好行為規(guī)范的教育
通過自修時間、班會課時間,有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育,年級組有計劃地對各班進行具體規(guī)劃,從各方面的具體小事抓起,促進學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范,樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。
(二)積極配合學(xué)校政教處,團委開展各項工作
1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源,做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作,形成良好的班級集體,發(fā)揮班級集體的自我教育作用。
2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育,包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等,并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。
分層教學(xué)可分識記、閱讀、寫作三個部分,在教學(xué)中,教師要對學(xué)生分層;授課時教學(xué)分層、輔導(dǎo)分層、作業(yè)分層等。每個部分對上、中、下三個層次的學(xué)生有不同的要求。(比如作文實行“達(dá)到”目標(biāo),下等水平的學(xué)生要求達(dá)到40分,中等水平學(xué)生44分或以上,優(yōu)等生達(dá)到48分以上)那個層次的學(xué)生達(dá)不到要求,要進行鞏固性訓(xùn)練。
充分發(fā)揮多媒體的作用
教學(xué)時可以充分利用多媒體設(shè)備,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),增大課堂學(xué)習(xí)容量,提高課堂教學(xué)的效率和效果。挖掘?qū)W生非智力因素,如:
1、進行賞識教育,培養(yǎng)學(xué)生的自信心;
2、經(jīng)常找學(xué)生談心,以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;
3、在學(xué)生最需要的時候出現(xiàn)在學(xué)生的面前,關(guān)心學(xué)生;
4、對學(xué)生進行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。
教師學(xué)期總結(jié)2
一學(xué)期以來本人兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),深入研究教材教法,與同事團結(jié)一致共同進取。現(xiàn)將個人工作情況總結(jié)如下:
一、思想政治方面
作為一名教育工作者,始終服從黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,能和上級的指示精神保持一致;遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作中舍小家顧大家,不曠課、不遲到、不早退,和同事融恰相處,幾年來深受領(lǐng)導(dǎo)與老師好評。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新課改理論的學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn),及時反思自己的行為,并做了大量的理論筆記。虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,并把他們的教學(xué)新理念應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,取得了令人滿意的成績。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學(xué)”,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。
三、教育教學(xué)工作方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課,我總是嚴(yán)格要求自己,努力做到以下幾個方面:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,做到不備好課決不上講臺。
2、了解學(xué)生原有的知識技能水平,掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動的問題;尋求和創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)組織形式和空間。如采用主題辯論、故事會、知識接龍、技能競賽、自主探究、小論文撰寫、師生問難、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的教學(xué)方法和組織形式,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生通過實踐,增強探究和創(chuàng)新的意識,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。,掌握必要的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)必要的能力,獲得良好的情感體驗,形成積極健康的`人生態(tài)度和正確的價值取向。
4、關(guān)注課堂:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長補短,提高教學(xué)水平。
6、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
7、學(xué)生輔導(dǎo):我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
8、作業(yè)布置:根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天都把作業(yè)精心挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
在以后的工作中我會積極努力,取長補短,爭取更大的進步!
教師學(xué)期總結(jié)3
通過一學(xué)期小學(xué)一年級體育教學(xué)工作,對我來說是一個良好的開端,它是我成為一名教師的第一個學(xué)期,我熱愛這份工作。以下是我的青年教師學(xué)期成長總結(jié)。
一、本學(xué)期收獲:
1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我初步的形成了自己的教學(xué)方法和全新教學(xué)理念。在優(yōu)良的傳統(tǒng)基礎(chǔ)下,在體育學(xué)科中拋棄了模仿和惰性,發(fā)揚自身優(yōu)勢進行教學(xué)。
2、通過給學(xué)生上課認(rèn)識到自己專業(yè)理論的不足,去努力學(xué)習(xí)使得專業(yè)理論知識有了很大的提高。
3、通過聽別的教師的課使我的教學(xué)能力提高了很多。
4、鋼筆字和粉筆字有了明顯的提高。
5、能夠運用“一三五”模式進行教學(xué)。
6、通過學(xué)校推薦的書籍是我學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎樣教學(xué),指導(dǎo)了學(xué)生的心理狀態(tài)。
二、存在的不足:
1、教學(xué)的方法還有待提高。
2、自身的教學(xué)經(jīng)驗不足,對小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點了解還不夠。3、如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件,并將事情降到最小。4、鋼筆字和粉筆字還得加強練習(xí)。
三、今后努力方向:
1、多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,并運用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。繼續(xù)多聽課。
2、多讀有關(guān)小學(xué)生各個階段的身心特點和鍛煉的書,從中了解怎樣才能更好的教導(dǎo)小學(xué)生和發(fā)展其身體素質(zhì)能力。
3、繼續(xù)加強體育基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和體育技能的練習(xí),爭取做一名全能的體育教師。
4、能夠運用“一三五”模式進行優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。
教師學(xué)期總結(jié)4
我校20xx年中考工作在市教育局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,通過茗山中學(xué)全體教職員工的共同努力、團結(jié)拼搏,取得了較好的成績。今年我校210名考生參加中考,有6名考生中考總分進入全市前200名;有38名考生中考成績超過大冶一中最低錄取控制線;有12名考生通過優(yōu)異的音、體、美等學(xué)科成績進入大冶一中、大冶六中等重點高中。此外,在全市中小學(xué)生田徑運動會上,我校本屆學(xué)生取得初中組團體總分全市第三,鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好名次。在今年的大冶市中學(xué)生籃球比賽中,也獲得初中組全市第三名的好成績。以下是我校中考備考工作總結(jié)。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實工作職責(zé)。
為加強中考復(fù)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo),我們成立了由中心學(xué)校校長任組長,中心學(xué)校干事及茗山中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級主任、學(xué)科組長、各班主任等為組成人員的20xx屆中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組,對中考備考進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督。在具體工作中,要求中心學(xué)校干事蹲班、茗山中學(xué)校級干部蹲科,參加所蹲班科任教師會,開展推門聽課,研究班級情況,協(xié)調(diào)學(xué)科時間分配,檢查本班教師備課、上課、輔導(dǎo)和作業(yè)批改情況,指導(dǎo)班級復(fù)習(xí)備考工作;要求蹲科校級干部和學(xué)科組長參加各備課組每周的集體備課,及時了解備考情況,研究和解決備考中出現(xiàn)的問題;要求各班主任老師做到“六到位”,即早晚自習(xí)、午休時間等到位,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等管理到位;要求全體九年級教師精心備好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),認(rèn)真研究每一道題,做到有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。
二、注重思想引導(dǎo),實施多元激勵。
本屆學(xué)生人數(shù)少,基礎(chǔ)差,且斷層情況比較嚴(yán)重。在第一次摸底考試中,總分500分以上考生僅7人,而低于300分的考生則有七八十人。與周邊兄弟學(xué)校相比,成績很不樂觀。面對這種情況,部分教師對來年中考不抱希望。我們認(rèn)為,面對困難,退縮逃避不是辦法,我們堅信只要思想不滑坡,方法總比困難多。針對教師對學(xué)生沒有信心,底氣不足的情況,一方面,我校通過座談、教研會等形式,通過獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶等方法,進行多元激勵,做好九年級教師的思想工作,增強其責(zé)任感和光榮感,使其能直面困難,團結(jié)協(xié)作,優(yōu)化教法,精煉重點,簡約教學(xué),提高課堂效率,注重學(xué)法指導(dǎo),關(guān)心學(xué)生情感,提高教育教學(xué)質(zhì)量。另一方面,我們將學(xué)生進行分流,分層教學(xué),因材施教,開設(shè)特長班,開辦各種藝術(shù)興趣小組。對于雙差生,我們從思想教育入手,通過組織學(xué)生參觀校史展覽室,瀏覽“名人之鄉(xiāng)”文化墻,參加杰出校友事跡報告會及高考狀元(張友誼、劉俊等)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,針對學(xué)生缺乏人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)動力不足、成績差自卑的特點,通過誓師大會、座談會、班會、宣傳專欄、墻報等形式,抓好學(xué)生的思想,加強心理輔導(dǎo),使其明確目標(biāo),激發(fā)斗志,樹立信心,發(fā)憤圖強,自覺自律,努力拼搏,科學(xué)備考,不斷進步。通過引導(dǎo)學(xué)生分別參加音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、田徑興趣小組、籃球興趣小組等,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們學(xué)有場地、學(xué)有樂趣、學(xué)有收獲,讓他們沒有無事生非的時間與精力。在特長學(xué)習(xí)上有長進,又能促進他們對于學(xué)好文化課的需求。這時,再結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)水平,講課做到深入淺出,簡約教學(xué),課后輔導(dǎo)做到關(guān)愛學(xué)生,就能達(dá)成事半功倍的效果。
三、樹立質(zhì)量觀念,狠抓科學(xué)備考。
牢固樹立教學(xué)質(zhì)量第一的觀念,狠抓課堂教學(xué),努力探索新課標(biāo)下九年級教學(xué)的新模式,提高課堂效果,構(gòu)建新型的民主師生關(guān)系,構(gòu)建和諧高效的師生團隊。第一、狠抓備課組管理,向課堂要效益。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,學(xué)校在本學(xué)年度狠抓課堂教學(xué)的管理工作,每周組織相關(guān)人員深入班級聽課,及時把存在問題與被聽課者交流,以便使九年級教學(xué)對路到位,講求實效。針對九年級教學(xué)的特點,學(xué)校充分發(fā)揮了備課組的作用,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、年級組長蹲點備課組,進一步落實備課組認(rèn)真研究教材、教法、統(tǒng)一教案,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一測試,整合了集體智慧,發(fā)揮了集體優(yōu)勢,減少了教學(xué)的盲目性和無效性。除了四次教學(xué)常規(guī)檢查外,學(xué)校還不定期的抽查,這些措施很好的保證了九年級的課堂教學(xué)效果,促進了九年級教學(xué)工作有序進行。第二、認(rèn)真做好促優(yōu)補差輔導(dǎo)工作。本屆九年級學(xué)生,數(shù)學(xué)、物理、英語等科目學(xué)生成績普遍較差,為了保證這些學(xué)科有優(yōu)勢,我們特別重視這些學(xué)科的輔導(dǎo)工作,學(xué)校專門制定九年級年級培優(yōu)方案,把偏科學(xué)生分工落實到人,教師對這些學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo),在老師們的努力下,偏科學(xué)生的成績很快提高了。為了培優(yōu),學(xué)校多次召開專題會議,對他們進行理想信念教育,對前60學(xué)生獎勵,樹光榮榜,以此鼓舞學(xué)生的斗志和上進心。經(jīng)過九年級教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,優(yōu)生的這些科目成績都普遍有所提高,取得了比較理想的成績。第三、做好考試及質(zhì)量分析工作。學(xué)校認(rèn)真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,周密安排相關(guān)事宜,責(zé)任到人,嚴(yán)密組織每次考試,每次考試前必開一次考務(wù)會,對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學(xué)生進行一次考風(fēng)、考紀(jì)教育。學(xué)校還十分重視考試質(zhì)量分析工作,把教師的教學(xué)成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,從數(shù)據(jù)看成績,以數(shù)據(jù)分析教師的成績,對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚,對成績較弱的教師及所在班級班主任進行談話,找方法并提出整改措施及努力目標(biāo)。及時總結(jié)了考試中的得失和學(xué)生存在的問題,取得了良好效果。第四、營造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。俗話說: “眾人拾柴火焰高”, “團結(jié)就是力量”,憑個人努力,絕不會有好成績。我們要求教師,不管處在一個什么樣的團隊中,都要具有團隊協(xié)作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀,摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實踐證明,團隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài),工作競爭意識都有所加強,“舍小家、為大家”,在九年級顯得尤為突出重要,鎖定中考奮斗目標(biāo),全體九年級教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實,在管理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),營造了良好的教學(xué)氛圍。
總之,本屆中考雖然取得了一定成績,但離領(lǐng)導(dǎo)的要求有一定距離,離群眾對我們的期望相差甚遠(yuǎn),在今后的教育教學(xué)中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,繼續(xù)努力,頑強拼搏,腳踏實地做好各項工作,在學(xué)生管理上再有新思路,在教育教學(xué)上再有新舉措,在教學(xué)成績上再出高效益。
教師學(xué)期總結(jié)5
不知不覺迎來了20xx新的一年。在過去的一學(xué)期,該學(xué)期的教學(xué)工作以圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育
1)、幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,更換汗?jié)竦囊路嗪葴亻_水、照顧自己。
2)、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言如請,謝謝,對不起,請原諒等,注重儀表整潔、文明舉止。
3)、安全教育
幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
4)、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒生動活潑,主動學(xué)習(xí)注重突出重點,以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了啟蒙閱讀和幼小銜接朗朗數(shù)學(xué)。啟蒙閱讀是幼兒早期閱讀的好老師。早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué),進行早期也就是啟蒙閱讀是非常必要。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式如角色切換,讓幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在語言教育中培養(yǎng)孩子的思維創(chuàng)造性,觀察力,想象力及創(chuàng)造力。
5)、在針對學(xué)前班班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。我們班的唐玉鑫小朋友接受能力較弱,但他是個挺有愛心的小男孩,對年齡小的小朋友會用一顆寬容的心去包容。這一點得到了班里孩子們的認(rèn)可。楊天小朋友性格孤僻,但他知識廣,識字量大,平時說話能用豐富的詞匯語言來表述,老師給予他的表揚增強了他的自信心,學(xué)習(xí)期末性格有了很大的轉(zhuǎn)變,能和小朋友們一班快樂的玩耍。
二、在家長工作方面
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。本學(xué)期未我們進行了家訪活動,通過這次活動,讓我們和家長了解了幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用微信,電話等方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。共同教育好幼兒。
三、自身的進步
三人行必有我?guī)煟緦W(xué)期的教研活動中,園里的老師互相學(xué)習(xí),互相聽課評課,汲取對方優(yōu)秀的教學(xué)方法。
四、心得體會
回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點成長都會給予鼓勵。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,我堅信只要堅持用自己的熱情和朝氣一定會感染幼兒,成為一名孩子們喜歡的老師。
教師學(xué)期總結(jié)6
做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水
總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
三、在分管工作上,服從安排,積極主動
這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量,進行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
當(dāng)然,工作成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
教師學(xué)期總結(jié)7
時間在行走中漸漸消逝,一學(xué)期就這樣匆匆而過。如果說“學(xué)期”是一首歌,那這學(xué)期就好比是一首沒有節(jié)奏的快歌,輕重緩急,因人而定!
一、動手
本學(xué)期雖很匆忙,卻很充實。本學(xué)期實習(xí)“通訊員”一職,從第一次寫稿、投稿直到發(fā)布訊息,每一步都是一個進步的過程,這對于平時喜愛胡謅小文的我來說也是另一種動手的方式。除此之外,這學(xué)期還動手寫了一篇論文,回想交論文的過程,猶如趕集般忙亂,也讓我深感平時積累的重要性。
二、動口
光動手,不動口,視為紙上談兵。借著新苗匯報課的東風(fēng),我有幸在學(xué)區(qū)上了一節(jié)公開課。感謝數(shù)學(xué)組的老師們,陪我磨課,盡管結(jié)果并不令人滿意,但“甜酸苦辣都當(dāng)營養(yǎng),風(fēng)雨雪霜皆是滋潤”,這都是一個磨練的過程。本學(xué)期還參加了學(xué)區(qū)教職工唱紅歌比賽,不僅豐富了業(yè)余生活,還提升了自己的膽量和信心。
三、動腦
教學(xué)之余,最令人擔(dān)憂的便是班主任工作。這學(xué)期一年級的學(xué)生有些長大了,近來天氣轉(zhuǎn)熱,好動的天性也在萌發(fā)著。時常聽到學(xué)生打架的事,結(jié)果都是沖動惹的禍。一次處理類似事件,學(xué)生因擔(dān)心批評而說謊,于是與學(xué)生打了一次心理的持久戰(zhàn);一次學(xué)生用募捐的錢買陀螺,讓家長失去了對他的信任。后來我讓他將募捐的錢退還給家長,給了學(xué)生一次表現(xiàn)的機會,因此獲得了家長的表揚。面對一年級的學(xué)生,每天免不了的就是碎碎念,我想最關(guān)鍵還是具體問題具體分析。
一路走來一路歌,學(xué)期已漸進尾聲,歌聲仍在回蕩。
教師學(xué)期總結(jié)8
一百多個日夜宛如一瞬,當(dāng)學(xué)生離開校園,而我坐下來寫學(xué)期總結(jié)的時候,我才意識到這個學(xué)期就要結(jié)束了!也許正如人們所說緊張忙碌的日子總感覺很快。是的,我在菊小工作、學(xué)習(xí)、生活是非常緊張忙碌,但是,生活還是快樂而充實的。
愛永遠(yuǎn)是教育的真正內(nèi)涵。如果沒有愛,任何說服都無法開啟一顆封閉的心靈;如果沒有愛,任何甜言蜜語都無法打動一顆冰冷的心。惟有愛,才能點亮心靈的燈盞,驅(qū)除蒙昧,收獲希望。要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,就要給他們一份特別的愛,那就是信任、鼓勵和寬容。
一個學(xué)期以來,學(xué)校的事情非常繁重,自己的心情有時也難免有些煩躁、低落。課堂上學(xué)生的表現(xiàn)總是有些不盡人意。注意力極不容易集中,作業(yè)也不能靜下心來認(rèn)真完成,而是草草交差。說實在,我看到他們的時候一種無名的怒火直往上涌。我反復(fù)壓制自己,一定要冷靜。痛定思痛,我在思考,什么辦法能讓學(xué)生從心里愿意接受自己呢?我試著用賞識的方法 。課堂上,對學(xué)生的表現(xiàn),我開始大肆表揚,夸大他們的優(yōu)點,讓學(xué)生開心起來。只要他們有一點小小的優(yōu)點我都會及時贊美一番,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他們真的很珍惜老師的贊美,上課認(rèn)真多了,班里的作業(yè)也不用我去催了,每天第一件事就是組長把作業(yè)收齊了交到我這里,有時我忘了布置任務(wù)給他們,他們會主動找我去布置。下課時,圍著問問題的同學(xué)越來越多了。我很開心。班里叫阿銘的學(xué)生,他平時表現(xiàn)較乖,每次考試,成績還算可以,但是總是達(dá)不到媽媽的理想,他媽媽每天總說他不行,慢慢地他開始有些心理不舒服了,只要見到老師與他媽媽聊天就以為是說他的缺點,他開始不相信老師,甚至有些躲避我們,成績一度下滑。我看在眼里,急在心里。我開始與他媽媽聊起這個孩子的表現(xiàn),取得媽媽的配合,改變對孩子的教育。
一個下午放學(xué)后,我找到了阿銘,問他這段時間表現(xiàn)怎樣,他眼睛紅紅的,說出自己對自己的不滿意。我?guī)退治隽嗽颍参克f,老師覺得你非常有潛力,只是這段對自己要求不嚴(yán),如果每天自己的聽課、作業(yè)能按老師要求的一切做的話,老師相信你一定是非常棒的。然后我對他說:如果你能一個星期堅持的好,到時老師會專門給你獎勵。剛開始他做得還沒能達(dá)到老師的要求,但是我依然找到他,夸獎他做得不錯,并給了他獎勵,他對我信任增強了,同時也知道更加嚴(yán)格要求自己了。現(xiàn)在他非常樂意學(xué)習(xí),成績大有進步,幾次模擬測試都達(dá)到95分以上。每次上課前,都主動幫我把電腦打開,翻到我要上課的內(nèi)容。我感到了他給我的支持和理解。
班里小黃是年級有名的怪異學(xué)生,上課總是隨心所欲,作業(yè)不寫,每次考試都會擔(dān)心她拉班里的成績,但是,她總是一副無所謂的樣子。看到她這副模樣,我有一種說不出的郁悶。于是我們辦公室同事齊心協(xié)力,共同想出一個辦法,整一下這個小東西。先把她請到教導(dǎo)處,做一凡談話,后有來個下馬威,拉她不讓她上課,問其到底好不好學(xué)習(xí),又在全級組同學(xué)集會上、點名批評,并訓(xùn)斥了一凡,說再給她最后一次機會,不然就掃地出門。經(jīng)過一凡折騰后,她態(tài)度改變了不少,這時,我又抓住一些機會,給她鼓勵,她總算愿意接受我。在后面的復(fù)習(xí)和考試中,她都非常用心,每次檢查完以后,還不放心,有把答案抄過來,考試后馬上向我對答案。我雖然不贊成她的這種做法,但是心里也是一陣竊喜,畢竟她自己要進步了。其他學(xué)生我也多一些機會給他們,他們的進步也讓我非常難忘。后幾次月考,好多學(xué)生發(fā)揮出超常的水平,我非常滿足。我知道他們懂得關(guān)愛、珍惜關(guān)愛。給學(xué)生一份愛,還自己一個驚喜。這是學(xué)生教會我的真理。
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