幼兒教師月工作總結（通用17篇）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的幼兒教師月工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒教師月工作總結 1

　　一、開學初幼兒的入園情況

　　因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們三個老師采用鼓勵和表揚的方式來穩定他們的情緒，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來。現在一個月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期，但我們仍然同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規、教學常規、游戲常規等，注重從最初就培養幼兒良好的行為習慣和常規意識。

　　二、教學方面

　　在開學的第二周我們班就可以正常教學了，我們課前認真備課、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學任務，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

　　三、衛生保健方面

　　我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛生也很干凈。如：每天幼兒入園前，放學后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據天氣變化及時增填被褥，能為幼兒提供一個溫馨的生活環境。

　　另外以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：學習男女分別如廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的`幼兒，及時更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

　　四、安全方面

　　各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前后及時清點人數，確認幼兒無誤。因此，二月我們班沒有發生任何安全事故。

　　五、家長工作

　　針對新生班級特點，我們注重及時、積極的做好家長工作。家園欄內及時更換新內容，讓家長了解每周幼兒的學習情況和我們的工作重點。對于不來園的幼兒進行電話溝通，及時了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發展。

　　六、存在不足

　　幼兒常規還需加強。幼兒對環境衛生保持較差。午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進。

　　二月的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實而快樂的。展望三月，我們滿懷信心。在班級現狀的基礎上，我們將在三月進一步穩定幼兒情緒，建立完善各項常規，如按名字取用茶杯，毛巾等。將正常一日活動中的每個環節，如室外晨間活動、體育活動、游戲活動的組織等。還將加強幼兒生活自理能力的訓練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。

　　幼兒教師月工作總結 2

　　整個三月，我們是快樂而充實的，我們迎接了幾位新小朋友的加入，并幫助他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作情況：

　　一、教育教學工作

　　我們開展了“我有多愛你（二）”、“我對你說”兩大主題教學活動。通過《我有多愛你（二）》主題中一系列活動，幼兒了解自己是在一個充滿愛意的氛圍中成長起來的，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學活動“躲起來的3和8”中，幼兒認識了數字“8”，感知數字與數量之間的關系；在美術活動“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達自己對媽媽的愛；在語言活動“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。

　　我們還開展了“我對你說”主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環境、教師、同伴的互動中，學會仔細傾聽他人說話。社會活動“魔語”使幼兒知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受；語言活動“聽音計數”使幼兒進一步感知8以內的數量，理解數字5-8的實際意義；美術活動“我會畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達自己的意思。

　　本月我們進行了區域環境創設與評比，我班認真對待此次活動，做好充分的準備，將區域環境布置一新。針對中心行政的半日活動調研，我班教師緊密配合，諧調保育人員，做好各項工作，認真對待此次調研活動。月底我們還進行幼兒自我服務能力的比賽，我班幼兒在其中表現較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的比賽，進一步加強了幼兒的自我服務能力，對幼兒的發展具有積極的意義。

　　二、衛生保育工作

　　本月我們繼續抓好衛生保健工作，謹防紅眼病與流感的發生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的'消毒工作。幼兒園中班三月份工作總結。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。

　　三、家長工作

　　本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備棋類、現代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。

　　當然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在一定的常規問題，將在下月繼續努力，重點幫助他們建立起良好的常規。

　　幼兒教師月工作總結 3

　　一、行政事務

　　1.組織教師開展“慈善一日捐”活動。為進一步弘揚中華民族扶貧濟困、樂善好施的傳統美德，認真貫徹落實太教辦(20x)7號轉發《關于開展太倉市“慈善一日捐”活動的通知》精神，根據中心工作部署，在園內開展了公辦老師“慈善一日捐”活動，為弱勢困難群眾送去一片愛心，增強教師們的慈善意識，營造互助互愛的社會氛圍。

　　2.扎實開展黨的群眾路線教育實踐主題教育活動。

　　(1)弘揚焦裕祿精神，傳頌英雄事跡。為了進一步貫徹落實太倉市委教育實踐活動領導小組轉發的(太群組發〔20x〕19號)的文件《關于認真學習貫徹在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話的通知》，5月9日，組織全園教師開展了“弘揚焦裕祿精神，傳頌英雄事跡”為主題的教育實踐活動。首先學習了《在蘭考調研指導教育實踐活動重要講話》的通知精神，幫助教師深刻領會通知中的五個“準確把握”;其次組織教師觀看了《在河南蘭考調研指導黨的群眾路線教育實踐活動紀實》。通過學習，動員全體教師要大力學習和弘揚焦裕祿精神，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

　　(2)開展黨的群眾路線，“對話教師”、“園長有約”主題實踐活動座談會。

　　為扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動，以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，圍繞加強改進工作作風、密切聯系群眾這一核心，堅持真誠傾聽師生、社會呼聲，真情關心師生、社會所盼，真心解決教育熱點、難點問題，進一步提高做好新形勢下群眾工作的能力，提升教育滿意度，為提高我園園所發展提供有力保證。按照教育局黨委、幼教中心黨支部工作的統一安排和部署，結合通知精神，園部首先制定活動方案;其次圍繞“四風”問題、園所管理、教科研管理、師資培養、家長工作、后勤保障、園所發展等方面設計征集意見表發放給教師和園級家委會成員;再次利用晨會做好宣傳發動工作;最后邀請家委會成員和全體班主任老師召開可“園長有約”座談會。這次座談會通過與園長面對面、心碰心的交流，老師們、家委會的成員們都抱著誠懇、真切的態度，有針對性的提出了自己的想法，為園所發展出謀劃策，為幼兒園下階段開展工作提供了有力的保障，從而有效地提高幼兒園的管理水平和保教質量。

　　3. 結合做好“我愛廉”宣傳教育活動。為了讓勤廉的美德從小扎根在孩子心里。5月19日上午利用國旗下講話，全體師生聚集在幼兒園大操場上開展了“愛惜糧食、勤儉節約”為主題的宣傳教育活動。主持人通過提問、舉例、倡導等形式，引導孩子要珍惜糧食，養成勤儉節約的好習慣。同時，倡導全體師生要從日常活動中的小事入手，學會節約“一度電”、“一滴水”、“一張紙”“一粒米”等，形成廉潔理念，養成良好的生活和行為習慣。

　　4.成功舉辦慶“六一”活動。為了讓孩子過上一個愉快而又意義的節日，讓家長一起參與到慶“六一”活動中來，體驗與孩子共同游戲的快樂，增加親子情感。為此，我們對此次慶“六一”活動做了大量的籌備工作。首先召開年級組長會議，商討本次游藝活動的方案和活動形式;其次落實到人制定具體的游藝活動方案;再次召開班主任會議一起審議活動方案，針對方案上不妥的地方，及時修改調整，讓活動更能吸引家長和孩子們的眼球;最后形成定稿。在本次慶“六一”親子游藝活動中，既有家長親手制作的“環保服裝秀”，又有游藝活動，老師們的精心準備贏得了家長們的喝彩!孩子們在家人的陪伴下玩的開心，真正體驗到了親子活動的樂趣和節日的快樂!

　　5.加強對教師“六認真”工作的檢查力度，園部提供月考核檢查表，組長、行政人員根據檢查表上的每個塊面對本組教師做好檢查和指導工作，并簡要記錄檢查情況及時與檢查對象做好反饋。

　　二、教育教學

　　1.三園共建，開展“清荷杯”優質課評比暨“行政示范課”。為貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3～6歲兒童學習與發展指南》精神，以“聚焦課堂 學會學習”為主題，進一步強化廣大教師對好課標準的認識，深化教育教學改革，改進教學方式，提高幼兒園骨干教師的教學能力，浮橋鎮幼教中心時思、九曲、老閘三園聯合，于20xx年5月21日在時思幼兒園集聚一堂，開展了第五屆“清荷杯”優質課觀摩研討活動。活動中四位青年教師以及兩位業務園長，她們以自己嫻熟的教學技巧、生動而又自然的教學形式，為大家分別展示了自己設計的`教學活動，并邀請了三園的行政及空班教師參與了聽課研課活動。本次優質課評比中，九曲幼兒園陶宏英老師執教了大班體育活動《椅子樂》，老閘幼兒園吳燕老師執教了大班音樂《卡普里島》，時思幼兒園徐婧、張文老師分別執教了大班社會《小阿力的大學校》及《我想要愛》。九曲、時思兩園的業務園長費娜老師與顧艷老師也參與了此次評比，分別執教了大班美術《鞋印化妝舞會》與中班美術《我愛運動》。六位參賽老師能結合對《指南》的理解，設計、組織教學活動，充分發揮了示范引領作用。通過此次活動，對所有聽課的老師，特別是年輕教師教育思想的轉變、專業水平的提高起到了一定的示范引領作用，同時也為姐妹園攜手推進教師專業化成長提供了良好的契機，推進了中心姐妹園的教育質量均衡發展。

　　2.結合太倉市幼兒園晨間鍛煉觀摩研討活動開展園內相關學習及研討，分組、園為單位進行，理論結合實踐，針對我園的晨段活動情況進行優化調整，積極促進了我園晨段活動的有效開展。

　　(1)器材的梳理及合理投放：在業務園長和后勤組長的配合下，重新對幼兒園現階段小中大體育器械品種、數量、投放區域、負責人進行了梳理和劃分，重新調整了幼兒園晨段運動區的規劃，為每筐運動器械設計了運動器械掛牌(備注：器械名、投放區域、數量、負責人)，實現每件器械都有專人負責，也便于園部的管理。在材料梳理過程中，對部分運動區進行了材料上的添置，如豐富了長凳、輪胎、竹馬、竹制擔架、小扁擔等鄉土運動器械，并在運動區地面畫上箭頭、圓圈、1米至2米的投籃線等標識，便于幼兒有規則的開展體育運動。

　　(2)各組開展晨段組織相關學習研修活動，如“小班混班區域運動之動漫游樂城”、“優化晨間鍛煉，探索一物多玩”、“如何組織中班體育活動”、“以游戲形式開展晨間鍛煉一物多玩的探索”等學習研討活動。學習中讓我們感悟，要繼續以游戲形式開展晨間鍛煉“一物多玩”的探索，最大限度調動與激發每個教師的主動性與創造性，以改變教師在日常晨間鍛煉組織中“參而不與”的情況。

　　(3)晨段混班、混齡的嘗試：晨段區域運動以幼兒自己做主，教師給予孩子最大的自主空間，使幼兒愉快、輕松沒有任何壓力的活動，在快樂體驗的過程中，建構運動經驗，發展基本動作。我園開展的中大班混齡形式的區域運動，正是在幼兒快樂的運動中，誘發他們對運動的興趣，建構他們的運動經驗，同時注重堅強、勇敢等意志品質的形成。因此，在本月中，我們根據小班幼兒的前期經驗，開展了混班形式的區域運動。園部對南面塑膠場地、草坪區及西面草坪區進行了合理規劃，投放給小班三個班幼兒開展混班晨段，實踐中發現，小班晨段混班活動中，小班幼兒園能按自己的興趣自主選擇運動游戲區參加運動，促進了小班幼兒自主結伴積極投入運動游戲、大膽交往的能力。

　　幼兒教師月工作總結 4

　　我園貫徹"安全第一、預防為主"的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造"和諧社會、平安校園"的良好氛圍，力求給幼兒、教師創造一個優美、整潔、安全的學習、生活環境。現將我園的安全工作總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　為把安全工作落到實處，成立了安全領導小組和安全工作小組。全體職工協同做好我園安全工作，制定詳細的安全整治措施和校園綜合治理責任書。深入開展自查自糾工作，積極推進學校安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出"全員參與、預防為主"的工作方針，切實負起責任把安全工作抓實抓細。實行"層層把關，防范第一，定人定崗"的安全工作管理模式。按照"誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責"的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人，層層簽訂安全責任書，使得全園人人都有安全防范意識，人人都知曉安全防范措施。

　　二、強化措施，落實到位

　　本學期我們以創建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，重點做好以下幾方面的問題：

　　1、手足口病防治抓細、抓實。

　　（1）分析以往消毒工作中的.不足，積極改進。在鄉防疫站指導下，組織教師學習科學消毒相關知識，提高教師的能力。

　　（2）嚴格晨、午檢及缺課追蹤。堅持早晨園門口晨檢，發現異常幼兒及時到指定醫院就醫，將傳染源擋在門外。強調對幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯系家長。對每位缺課兒童進行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離情況等。

　　（3）入村走訪，加強防控。廣大教師進村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛生隔離等情況，指導家長做到"洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被"等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。

　　2、提高幼兒園安保水平。

　　（1）將安全保衛工作作為一項重大工作任務完成，嚴格落實園長安全管理責任制，加強教職工安全防范意識教育，幼兒園實行封閉式管理，健全門衛、值班、安全檢查等安全管理制度，督導門衛嚴格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關，對陌生人、可疑人在幼兒園外進行詢問和盤查，同時嚴格執行入園登記制度，一旦有問題及時向辦公室匯報，嚴防不法分子混入幼兒園內。

　　（2）為提高安保水平，為幼兒園保衛室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材，集中精干人員，成立"幼兒園預防校園暴力工作小組"，并組織門衛人員、防暴隊員安保技能培訓，確保遇有突發情況能自我防衛并積極與壞人搏斗。

　　三、加強安全教育，提高安全防護能力

　　安全教育持續有效。各班學期計劃中對安全教育進行統一安排，每月都有安全教育活動，還利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

　　1、安全教育與主題教學相結合。為提高幼兒的防護意識和技能，我園將安全教育與主題教學相結合，滲透在孩子的一日生活之中。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插座、開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給幼兒介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，讓幼兒學習地震、水災、火災發生時的自救方法，學習正確撥打特殊電話號碼，并積極開展各種疏散、消防、防震、傳染病隔離等演練活動，從而使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力都明顯加強。

　　2、安全演練日常化。針對幼兒年齡小、保護能力差，各班開展有針對性的安全教育，教師們以游戲的形式，模擬了防暴、地震等過程，生動地向幼兒講授遇到壞人和危險事件的自救方法，鼓勵幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機智逃生。為保障安全演練的效果，開展了"幼兒園演練周"活動，利用一周的時間，統一信號，定時與隨機演練結合，每日進行，對幼兒園各類安全預案進行集中演練。同時還規定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習慣化、日常化。

　　幼兒教師月工作總結 5

　　轉眼間，小班的孩子們已經入園一個月了，回顧這個月的工作，想說的太多太多。在這個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。

　　開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的'積木哄一哄；組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力；中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了，喜歡我們小x班這個大集體了。

　　x月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的動物標記，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產生親切感和安全感，逐步開始適應幼兒園集體生活。

　　x月，在保育方面，為養成幼兒良好的衛生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手。并且規范了洗手的方法，老師示范，保育員監督。就餐常規方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動手吃飯的幼兒，我們也通過和家長聯系溝通的方式，希望在家長，就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。

　　一個月的時間很快就過去了，在這段時間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋友。我們利用xxxx、xxxx、寶寶成長記錄和家長密切溝通，使家長及時了解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班。希望通過家長和老師的共同努力，相信這些可愛的天使一定會健康快樂的成長。

　　幼兒教師月工作總結 6

　　十二月陽光明媚，空氣清新。這一年快要結束，我們一起播種新的希望。現將本月月工作總結如下：

　　一、班級情況分析：

　　本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但xxx小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復后回園。

　　經過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發現，幼兒的常規有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。

　　二、生活學習情況分析：

　　自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。

　　自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛生的重要性，。

　　智力能力：會準確的認識整點、半點；知道一年有12個月，每月有不同的天數；能讀出100以內的數；知道100數的連續性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

　　語言發展：能聽懂故事的情節：部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。

　　蒙氏活動：

　　1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

　　2、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

　　3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。

　　4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

　　5、幼兒能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。

　　三、活動組織：

　　本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的.知識解決問題。

　　四、環境布置；

　　老師在設計教室布置時，結合本月季節的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環境。

　　五、衛生保健工作

　　1、班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；

　　2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。

　　3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。本月無一例安全故事。

　　4、執行消毒制度，達到衛生標準；

　　六、家長工作

　　1、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

　　2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。

　　3、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

　　七、20xx年一月份工作重點：

　　1、繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。

　　2、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況。

　　3、加強預防春季傳染病工作。

　　4、配合保育員做好保健工作和衛生消毒工作。

　　5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

　　幼兒教師月工作總結 7

　　期末了，自己一學期在教學上有哪些成功的做法？教學上有什么成功的案例？找時間整理一下，這些成功的做法背后有什么教育理論依據，可以通過查閱資料和咨詢專家來解決。好的做法需要自己總結提升，這是自己的特色，也是自己與眾不同的地方。只有將自己的特色發揚光大，不斷總結提升，才能更好的服務于教學。

　　總結自己讀了哪些書

　　一年來，自己讀了哪些教育類的書？可以選三本最喜歡的在假期里再讀一遍。溫故而知新，可以為師矣。如果有可能，可以將自己最喜歡的兩本書講一講，可以利用錄制微視頻的形式。

　　整理教學資源庫

　　教學上需要整理的資料，分為教案，課件，單元測試題和月考試卷，復習期間整理的復習總結資料。這些資料按照類別建立文件夾，按照課題名稱進行排序，在電腦上建立網盤做好備份，防止電腦故障而丟失。將學生好的作業，自己給學生周記的`批語，收集保存，這些既能給下一屆學生做榜樣，又可以作為自己教學資料保存。整理手機相冊里的圖片。把這些和學生活動的精彩圖片，課堂上精彩圖片進行整理在QQ相冊中保存。可以和學生來一個合影留念。

　　把自己的工作日記、文章收集整理

　　總結整理一下自己的工作日記，包括平時寫的工作計劃總結、教學反思、主題班會發言稿、教學論文等，有的在學校辦公室的電腦上，有的可能在自己家的電腦上，要把這些分類別按年度保存，便于以后檢索。同時，可以將自己最拿手的文章選擇合適的刊物和自媒體進行投稿。

　　整理教材

　　有不少老師喜歡在課本上備課，期末時不要把書就給別人。因為有不少同事和朋友喜歡找老師借書，有時候還是上級領導想要借書，你怎么辦？自己手頭沒有多余的書，只好把自己的教材借出去，只要借出去都別想著要回來。

　　我通常是在期末考試結束后收集學生不要的書籍，然后保存下來。有人要借書，那就把學生的舊教材借出去，我的教科書絕對不會外借的。這是我自己的備課心血啊。

　　同時，作為老師，要有一全套小學或者初中各年級所有學科的教材。如果你有孩子正上小學或者初中更要提前準備。有可能孩子的書放在學校忘記帶了，有可能老師要求提前預習下冊書。我們是老師，有這方面優勢，看到學生期末或者畢業不要的教材，趕緊收集起來。

　　幼兒教師月工作總結 8

　　十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足、

　　一、教育教學：

　　本月的主題是《拜訪大樹》，在進行這個課程單元中，我們希望提供還在去親近樹·認識樹·甚至愛上樹的機會。我們將盡其力讓幼兒去看到·聽到·聞到·摸到不太種類，不同環境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發現樹的種、種樣貌與。總之，不僅讓幼兒去探索自然環境中的樹。而且讓他們喜歡以藝術行的去表達對樹的認識，真正地去和樹做朋友。在英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。

　　二、常規方面：

　　通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的'問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善、在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步、但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。

　　三、安全與保健方面

　　天氣忽冷忽熱的，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的，每天給幼兒喝水7到8杯。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，每天都堅持用醋去消毒。在十一月二十三日周福裕小朋友不小心被門夾到手了，也當場跟家長說明了原因了，本月開始編排元旦節的節目，對安全方面還需加強·

　　四、家長工作：

　　這個月我們去謝安家和曾志英家家訪了，通過家訪，進一步加強了教師與家長的溝通和聯系，促進了家園工作，在家訪過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情，也了解到孩子在家的表現。本月十一月十⑦號也對外公開課，本班也有30個家長來參加。沒來的家長也跟老師請假過，本月接到有位家長的投訴了，不過我也會借此機會讓自己更好地去改掉自己的不足。

　　幼兒教師月工作總結 9

　　隨著新年的氣息逐漸淡逝，新學期的第一個月在歡聲笑語中結束了，一起來看看xx寶寶在二月里都開展了哪些豐富的活動：

　　新的一年大家都有自己的新年愿望，當然我們的孩子也不例外。開學第一天我們就一同分享了每一位好朋友的新年愿望，有的說：“我希望自己天天都能得到小紅花，不讓爸爸媽媽操心。”、有的說：“我希望自己天天學習進步！”新年里面，xx班的.兩位老師也有新年愿望：我們希望朵朵們每天都能快快樂樂的來幼兒園學習新本領，高高興興的升入理想的小學，孩子們，為了我們的愿望，加油吧！

　　由于本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子們對于小學的生活和學習情況都不太了解，對于上小學有著很多的“擔心”，擔心不能很好地適應小學地生活。擔心小學里面的老師會不會很兇。擔心會不會沒有幼兒園里面的玩具等等。為了減少孩子們的“入學顧慮”，我們開展了“走進小學”的主題活動。老師帶領孩子們走進了xx市xx小學，小學里的大大的操場、明亮的教室以及豐富多彩的學習活動深深地吸引了我們。回到幼兒園，我們把心中的小學畫了下來，希望我們以后也能成為一名合格的小學生，學習更多更新的知識，長大成為一個有用的人。

　　二月的天氣時冷時熱，二月的時光有些短暫，但這充滿心意的二月給我們，滿載的卻是新的一年中所有美好的憧憬！那讓我們承載著自己的夢想，展翅飛向春意盎然的三月中去吧！

　　幼兒教師月工作總結 10

　　一學期很快就過去了兩個月，經過這兩個月的集體生活，孩子們也接受了我這位新老師。，就我十月份的工作小結如下。

　　一．教學教育方面剛工作兩個月還是有點迷茫，教學活動方面的備課也有點偷懶，總是依賴參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新教師還是應該有更多自己的'想法與見解。

　　二．游戲活動這個月工作中有一點是很缺乏的，那就是游戲，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么少，經常處于枯竭的狀態，有時候也上網搜這方面的知識來補不足的地方。還是滿足不了工作需要。其實現在想想是自己有點走入這游戲的誤區。幼兒園的活動應該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已，應該把自己的思維開拓開來。多動些腦筋帶領孩子們玩。

　　三．適應于迷茫工作中還是有點迷茫，有很多東西經常想不起來，除了準備好教學活動外，其他的是幾乎還是空白，上完課要去做什么，帶孩子干什么，怎樣組織孩子不亂都還不是有經驗。還有區角活動也帶動不起來，孩子還不是很聽我的話。有時候會感覺的到累，覺得自己能力不高。在這方面有點迷茫。

　　四．對于下個月的要求盡快適應努力做到更好，真正的投入的工作當中，做孩子們的好朋友，好老師，做其他老師的好同事。希望下個月做的更好。

　　幼兒教師月工作總結 11

　　我是在池州市貴池區棠溪幼兒園2月的，轉眼間第一個月的2月生活就這樣結束了。在2月中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作與責任；更深刻了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在教育保育工作方面與中班班、小班幼兒的區別。

　　在這次2月中我懂得了理解、愛護孩子，要加懂得了耐心、細心和愛心的重要性，這正是我學習和努力的方向。 我在2月中不斷體會到做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。

　　每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，引導他們，教育他們，這個世界才會更加和諧美好。 跟孩子們在一起讓我變得越來越活潑越來越愛笑，他們就像是一個個精靈，充滿了世界上最原始的美麗。經過2月，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象七彩云霞，放在一起，才會彰顯出絢麗的光芒。

　　俗話：萬事開頭難。這開頭的第一個月里，我感到了很大的困難。剛剛進行2月生活的我除了在假期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新的.環境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知2月時的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。經過一番思考之后，我決定主動去請教老師，之后，我才真正進入了幼兒教師的角色當中。

　　幼兒教師月工作總結 12

　　“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是2月兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中，理論指導實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了鍛煉。

　　一、幼兒園環境裝飾

　　教室是幼兒生活的具體環境，是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務，進行了為時一周的四個班級的環境裝飾。在此過程中我們學到了很多，將學到的手工、美術技能運用到其中。

　　二、園本課程的開發

　　我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據農村幼兒教育的特點，結合本地區的特色，將美術作為幼兒園特色課程，并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個過程中，我們嘗試了很多次，材料的應用和作品的保存方式……

　　三、學區美術培訓

　　4月16號7點，在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓，對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。六道河學區二十多位兒老師參加，學區張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式，下午全體老師體驗美術材料的應用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的`培訓。

　　四、親子運動會

　　幼兒園在20xx年x月x日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

　　兩個月的2月生活已經過去，我們的辛苦得到了回報，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。

　　幼兒教師月工作總結 13

　　一、主要發展目標達成情況

　　（一）快樂情感目標：

　　1、通過汽車畫、棉簽畫、手指畫等，讓幼兒體驗不同繪畫方式，使幼兒在創作中體驗動手的樂趣及感受不同色彩的美麗。并在合作中體會到與同伴享受情感交流的愉快。

　　2、喜歡上幼兒園，喜愛老師，愿意快樂地跟著老師學習英語及其它知識。

　　（二）行為習慣目標：

　　1、隨著一個月的適應和學習，幼兒形成了較好的吃飯、午睡的習慣。大部分幼兒能在一定時間內自己吃完自己的一份飯，并且不挑食，做到什么都吃的好習慣。在午睡時能自己先入廁再進寢室、把鞋子擺好了再上床。并能脫簡單的衣褲。

　　2、征對幼兒吮吸手指的習慣，以講故事的形式讓幼兒知道手上有許多的細菌，吮吸手指會把細菌帶入肚子里，會生病、會在肚子里長出蟲子來的等，讓幼兒知道不講衛生的危害。現在幼兒吮吸手指的情況已有很大的改善，但還要繼續培養。

　　3、已會用“Goodmorning、Goodbye、Hello“等英文禮貌用語。但有些幼兒還未形成習慣，有時須家長、教師的提醒才記得使用。

　　4、幼兒已能根據琴聲迅速地排成一隊，一個跟著一個上下樓梯。

　　（三）能力、知識、技能目標：

　　1、開展主題活動“彩色世界！”，通過“彩色世界！”的課程單元，開設：牙刷畫、手指點畫、混色、彩色噗噗、棉簽墻畫等區域活動和開展：《顏色在哪里》、《顏色碰一碰》、《哇，彩虹》等集中活動，讓幼兒成為色彩的'探索者：發現哪里有顏色，試試顏色精靈怎樣在畫紙上跳舞，想象彩虹國的世界有什么，進而展開視覺與感覺的色彩之旅。

　　2、開設：夾珠珠、包糖果、回行針項鏈等有關手指運動的區域工作，煅煉幼兒的小手肌肉。部分幼兒得到較好的發展，部分幼兒有待加強。

　　3、這個月幼兒已適應幼兒園生活，按一日作息安排，組織幼兒學做新操，幼兒喜歡早操活動，基本能聽音樂完整地做早操。

　　二、工作措施落實情況

　　（一）日常保教工作：

　　1、年段舉行了“自己的事情自己做——自己吃，真快樂”的活動，各班派6名孩子參加，我們班的孩子在比賽中獲得第一名。同時我們在班級里也舉行了吃飯比賽，孩子們表現積極，完成速度不相上下。改善了幼兒吃飯不專心等毛病。

　　2、征對區域活動，我們為幼兒人手準備一份托盤，讓幼兒在工作中能專注、有序、獨立地進行。并根據本班級的環境為幼兒設置兩個團討場地，結束后就集中在大活動室，讓幼兒直觀了解自己工作后的整理工作。幫助幼兒養成有序地收拾整理自己工作習慣。

　　3、通過小組化教學，教幼兒穿簡單的衣服、褲子，幫助幼兒學會自己的事情自己做。

　　4、舉行班級的快樂兒歌朗誦比賽，其中：大膽朗誦的孩子12人，完整朗誦的孩子12人，合作朗誦的孩子5人。

　　（二）環境創設：

　　根據主題發展需要在活動室營造彩色世界的氛圍。逐步陳列了師生共同收集的有關彩色的各種卡片，創設了主題墻飾“聽，顏色在說話”、創設“我的某色小書”區域，收信展示家長與幼兒共同制作的顏色小書，讓幼兒共同分享閱讀。并讓幼兒自己動手，運用自己的手印、手指和借用棉簽等在墻面上和畫紙上來印畫、作畫、點畫，向大家展“美麗的菊花”和“彩色的雨點”的主題墻飾。并結合主題創設了“快樂英語”墻飾，向幼兒展示五顏六色的英語圖片。

　　（三）、家長、社區工作：

　　1、10月14日發放親子活動邀請函，10月21日開展親子活動“我的彩色小書”，體驗親子共同分享閱讀的樂趣。并請一兩位家長指導幼兒講述自己制作的顏色小書。

　　2、請家長與幼兒一起收集彩色卡片，并說說卡片的顏色。幼兒說說最漂亮的顏色是什么色，為什么？家長幫助記錄。

　　3、采用“小紙條留言”、“電話”、“離園交流”等方式與家長進行交流，了解幼兒在園、在家里的一些表現情況，有征對地處理解決一些特殊幼兒的問題。達到家園一家、家園共育。

　　4、課程中的“染色游戲”、“有顏色的面團”等活動設計親子作業，請家長周末為幼兒準備材料觀察幼兒操作，并幫助幼兒記錄結果。

　　（四）教研工作：

　　針對主題合理地投放區域材料，引進蒙式的模式，讓幼兒在良好學習環境中培養專注、秩序、獨立、協調。每周三、五的分組活動（小組化教學），給幼兒提供了更多的直接參與學習的機會，幫助能力弱的幼兒更好地得到表現的機會。

　　幼兒教師月工作總結 14

　　隨著新年的氣息逐漸淡逝，新學期的第一個月在歡聲笑語中結束了，一起來看看xx寶寶在二月里都開展了哪些豐富的活動：

　　新的一年大家都有自己的新年愿望，當然我們的孩子也不例外。開學第一天我們就一同分享了每一位好朋友的新年愿望，有的說：“我希望自己天天都能得到小紅花，不讓爸爸媽媽操心。”、有的說：“我希望自己天天學習進步！”新年里面，xx班的兩位老師也有新年愿望：我們希望朵朵們每天都能快快樂樂的來幼兒園學習新本領，高高興興的升入理想的小學，孩子們，為了我們的愿望，加油吧！

　　由于本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子們對于小學的生活和學習情況都不太了解，對于上小學有著很多的“擔心”，擔心不能很好地適應小學地生活。擔心小學里面的老師會不會很兇。擔心會不會沒有幼兒園里面的玩具等等。為了減少孩子們的“入學顧慮”，我們開展了“走進小學”的主題活動。老師帶領孩子們走進了xx市xx小學，小學里的大大的操場、明亮的教室以及豐富多彩的學習活動深深地吸引了我們。回到幼兒園，我們把心中的小學畫了下來，希望我們以后也能成為一名合格的小學生，學習更多更新的知識，長大成為一個有用的'人。

　　二月的天氣時冷時熱，二月的時光有些短暫，但這充滿心意的二月給我們，滿載的卻是新的一年中所有美好的憧憬！那讓我們承載著自己的夢想，展翅飛向春意盎然的三月中去吧！

　　幼兒教師月工作總結 15

　　不經意間，十月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結自己的不足之處，現在就讓我們一同來回顧吧！

　　一、行政人事工作

　　1、配合學校搞好國慶活動。舞蹈《青蘋果》在xx老師的精心指導下，在大家的齊心幫助下，在各位領導的鼎力支持下，于本月x號，終于順利演出完畢。演出獲得了領導的鼓勵，家長的贊賞。

　　2、進行幼兒園“立德樹人”演講比賽。為擴展老師們的經驗交流同時更好地貫徹學校下發的有關“關愛學生立德樹人”的教育精神，xx月xx日，我園在會議室開展了以“關愛學生立德樹人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級；其中教師組參加人數13人，取分數高的前6名晉級，后勤組參加人數13人，取分數高的前3名晉級。晉級人員均參加學校的復賽。比賽中，老師們發揮了各自的優勢，展現了自我的個性，老師結合自身的工作經歷來和大家分享了自己的經驗，根據幼兒園的發展來闡述“關愛學生立德樹人”的重要意義。

　　3、開始籌劃幼兒園開放日節目。幼兒園的'開放日，是展現這一學期來老師和孩子們共同創造的成果。為了在那收獲的季節能有碩果累累的收獲，我園教師于本月中旬選定班級節目，并上報到幼兒園進行審核。興趣班的節目在學期初，就已定好題材，現排練已基本成型。

　　4、繼續加強紅眼病的預防工作。紅眼病的爆發，把整個局面都拉到了一個危險的邊緣。在這危險的關頭，我園立馬采取了防范措施，除衛生消毒工作的必要保證之外，我園還切除了不必要的人口流動，拒絕家長在此期間來探望小孩。經過這幾個月的頑強斗爭，我們終于戰勝了紅眼病的傳播，保持了幼兒園大局的穩定，減少了家長們的擔憂。

　　二、政教教務工作

　　1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進行，本月我園全部抽查了各班的交接本。對寫得好的，給予了肯定，對不足的給予批評指正，并要求一定要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細具體，我們倡導大家一起學習，小一班的班級交接本自編表格，進一步規范了交接本的格式。

　　2、做好九月份的各項考核工作。九月的工作繁重而復雜，為了查看是否達到目標，本月對教學常規、班級管理、衛生情況等進行了全面的大檢查，教學常規此次進行了嚴查，對有錯字、格式不對、百字教案、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級管理優秀、小一班的禮儀教育優秀、大三班的衛生教育優秀，只有個別班級的班級管理及衛生情況需要加強。

　　3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級活動中的窗口，前段時間因為一些客觀的原因無法完善，現已配備完善。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已積極完成，月底抽查了個別班級，完成效果較好，內容較充實。

　　4、繼續進行《蒙氏》調研活動。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執教，帥萌老師先給大家進行了說課。但由于說課的環節過于簡單，大家對內容了解的不是很清楚，效果有些受影響。因此通過此次活動，大家對教研會的整個環節提出了幾條建議：

　　（1）説課的環節需做進一步規范。

　　（2）説課一遍，大家聽得不是特別明白，為做進一步調研，決定説課稿應給每位教師發一份仔細研究。

　　（3）蒙式的理論學習不夠，對很多環節無法理解，多加強理論學習。

　　三、教育教學工作

　　1、國慶節目演出。國慶節給大家帶來了喜悅，也給大家帶來了繁忙，我園為演出做好準備，老師們一直在馬不停蹄的排練。園領導也一直密切關注節目的排練情況，時常到現場來親臨指導孩子們排練，這無疑給孩子和老師們莫大的鼓舞。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見證了這所有的一切。

　　2、學習幼兒園“一日活動組織規范”。此次教研，重點總結了以下幾點建議：

　　（1）早操必須兩個老師同時出操，一個老師帶操，一個老師管紀律。

　　（2）上午除教學活動以外，應多組織孩子們戶外活動，戶外活動拒絕放羊式，要求有組織有紀律。

　　（3）晚間活動，不能每天都安排看電視，應適當的安排玩一下桌面玩具，或者讓孩子畫畫等。

　　（4）晚上孩子洗澡時間不得早于八點，孩子睡覺時間不得早于八點半。

　　3、加強戶外體育鍛煉。經過規范戶外活動，本月教師的戶外活動不單單是讓孩子們玩滑滑梯了，教師們從書上、網上找來了一些新游戲，如拎小豬、袋鼠跳等。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風而已，吹過之后又成原樣，兩位組長也應在這方面多加強監督。

　　4、選好開放日節目。開放日的題材我們在月初已擬訂好，要求節目有小品、童話劇、英語、兒歌、舞蹈等，并根據年齡的不同分配了不同難度的節目。節目的具體內容由各班老師任選，各班老師都已上報，并開始排練節目了。

　　四、保健衛生工作

　　1、安全事故，防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心內容，本月雖一直在強調安全，做安全的宣傳工作，但仍有一樁小小的事故。小小班于本月底，在帶孩子外出玩耍時，由于孩子年齡太小，在玩耍中栽倒，不慎導致頭部受傷，送往醫院縫了三針。該班帶班老師和保育員都予以扣款處罰。

　　2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至，天氣已經有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，幼兒園特申購了棉被，給孩子墊被添上了一床，準備再過些時日再添加蓋被，保證幼兒的溫暖，加深睡眠質量。

　　3、做好幼兒的護膚工作。本月巡視各班時，看到各班的小朋友都使用了臉霜，極少的小朋友出現去年的臉繃的現象。

　　4、做好物品消毒工作。近日，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛生檢查時被子都很干凈整潔。食堂的衛生消毒工作也得到了很好的改善，最近的飯菜里面已很久沒有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也干凈了。

　　5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。月底常規大檢查時，班上的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記。下個月我們將進一步規范記錄的內容，做到事事有登記，事事一目了然，方便查看。

　　6、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質量。幼兒中午十二點二十午睡，晚上八點半睡，孩子睡覺期間，必須保證有工作人員照看幼兒睡覺，看守人員，不得在里面上網、看電視、干私活等，應維持好睡覺秩序，多幫幼兒蓋被子。

　　幼兒教師月工作總結 16

　　十月是收獲的季節，十月是美麗的季節，在這金色的十月，我們和孩子們一起尋找著、發現著、探索著同時也收獲著。現將十月份工作總結如下：

　　本月我們繼續進行主題《快快慢慢》，通過活動，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養成良好的行為習慣。另外我們還開展了主題《紅黃藍綠》。顏色既是物質固有的特征，又富有濃郁的情感含義。以色彩及其相關的事物為對象，引發幼兒與他們之間發生互動，這對幼兒在認知建構方面都會產生積極的作用。在活動室里我們添置了許多色彩豐富的物體，以利于幼兒觀察、尋找色彩。在自然角里，我們發動幼兒收集各種顏色的水果、樹葉、花、農作物等，然后一一擺放出來，供幼兒觀察、探索。在美工區，我們為幼兒提供橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等，讓幼兒用各種方法畫出美麗的秋天。在益智區，我們為幼兒提供各種形狀的彩色片，指導幼兒玩拼圖游戲……

　　在教學活動中，《小白兔和大黑熊》就是兩個明顯的不同特征的音樂形象，在快與慢的音樂中，孩子們愉快地學習著、感受著；《快朋友和慢朋友》則讓孩子們按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友；《烏兔爬樓誰第一》打破了孩子們的固有想法，烏龜還是跑在了兔子的前面，這是為什么呢？在活動《快和慢》中，孩子們通過游戲自然地得出結論：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快動作來處理，有些事則只能用慢動作來處理，只有根據需要用合適的速度才能將事情做好。《尋找五彩寶貝》，一下子將孩子帶入一個五彩的世界，《太陽喜歡》則讓孩子們產生了喜愛美麗色彩的情感，另外，我們還和孩子們分別感受了藍色、黃色和綠色……通過一系列的活動，幼兒建構著自己的語言，空間、數理、交際等各項智能。

　　在日常生活方面，我們提醒幼兒學會根據天氣的變化增減衣服，午睡起來后學習自己整理床鋪。這個月，我們對幼兒的午餐習慣進行了重點培養，幼兒午餐時，我們嚴格監督，要求幼兒安靜地午餐，鼓勵幼兒吃玩自己的.一份飯菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的飯粒揀起來，經過一段時間的訓練，幼兒的午餐習慣有所改變，許多幼兒吃完飯后能自覺地把飯粒揀起來，把桌子收拾干凈，有的幼兒能主動幫老師擦桌子，收拾碗筷。另外，我們還充分利用家長資源，在傳染病多發的時候，請醫生家長來園進行衛生知識講座。

　　在家園共育方面，我們能及時更新家長園地的內容，充分利用家園路路通與家長保持聯系，讓家長了解我們的教學工作，并爭取得到家長的配合，個別家長還經常用短信跟我們聯系，了解孩子在園的學習、生活情況，反映孩子在家的表現情況。

　　幼兒教師的工作是忙碌的、繁瑣的、細致的，要想做好這一工作必須付出大量的精力，更多的耐心，無私的愛心。每天工作結束后，我感到十分疲憊，但是看到孩子們一個個快快樂樂地投進父母的懷抱，看著他們一天天地長大，越來越懂事，我的內心感到無比的欣慰

　　幼兒教師月工作總結 17

　　今年的四月是充滿懷舊氣息的時節，滿大街上都是18世紀維多利亞風格復古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進新世紀的路上，我們都有點累了，想法換一種方式讓自己的休息一下。或是前衛的新時期風格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經典。

　　服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數活動和音樂活動。活動既要在主題的內容中生成，又要注意領域目標的呈現。顯然這兩個領域的活動設計對每位老師來說都是有挑戰性的。在數活動中，我們發現主題活動下的音樂活動和數活動追求幼兒基本經驗和生活經驗兩方面有效結合，才能達到主題目標和領域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數的序列知識與基本，還要豐富他們的生活經驗使活動真正融入主題之中。我們在傳統的教學中汲取精華，增加幼兒生活經驗，使幼兒的基本經驗在游戲中得到提升和擴充。展示只是學習和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累更多的`經驗與大家一起分享。

　　在音樂活動的設計中，傳統的音樂活動給我們留下了許多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統的教學，在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經驗和技能，但重要的是我們追求在音樂教學過程中幼兒內容性的學習而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動與傳統的音樂活動似曾相識，其實不然。

　　其實，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細節已經不同了。

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