特崗教師的工作總結

時間：2023-02-19 12:25:48 教師總結我要投稿

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特崗教師的工作總結3篇

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的特崗教師的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

特崗教師的工作總結3篇

特崗教師的工作總結1

　　20xx年畢業后我選擇成為一名特崗教師，固然有就業壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想，教師三年工作總結。現實與夢想之間總是存在著巨大的差異，作為一名非師范類大學畢業生，當乍入這一行業的欣喜迅速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業的沉重責任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄，能力更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時才明白太多的東西自己不堪重負，然而世上沒有后悔藥，所以，只能從頭開始，一點一滴學習。

　　在這里我還是沿襲千篇一律的總結模式，首先感謝幾個人。他們分別是：喬川初中校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳，以及其他一塊共事過，鼓勵扶持我走過這三年教書的日子的所有同事。大學期間我學的專業是農林經濟管理，與教書育人毫無關連，加之雖然上崗前在西北師大進行過為時一周的培訓，但在正式上班前從未上過講臺。可以想象站在講臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰，老虎吃天無處下爪。幸運的是我遇到了一批好領導好同事，他們給予我足夠的信任與耐心，讓我擔任初一兩個班的語文教學從頭開始循序漸進，指導我如何備課、上課、閱作業、處理課堂突發事件、處理與學生的關系……教我學會成長。盡管第一學期的教學任務完成得非常狼狽，但我真正從失敗中爬了起來，能給自己準確定位。當第一學年結束，我第一次感覺到自己觸及到了教學的本質，幾位領導也肯定了我的工作成效，給予我莫大的信心。

　　除此之外，縣局、學校也給我營造了足夠的成長環境。20xx年暑期本人參加了職中的教師培訓，又先后赴元城與城關學習聽課，接觸到全新的教學理念，意識到教學技巧方面自己仍只是門外漢，要想成為一名優秀的人民教師，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多。基于自己的無知，基于自己的責任感，基于自己還算好學的品質，我毅然在鉆研教學這條漫漫長途開始了跋涉……

　　本人在教學中，始終提倡學生的自主性，學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者。在教學中，搜集生活中的例子，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變為“我要學”，這樣大大提高了教學效果。

　　一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的`準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真搜集每節課的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，算是自己小小的欣慰。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、認真批改作業：布置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常在網上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤，付出總有回報。眼看我的第一批學生馬上要參加今年的中學畢業會考我充滿期待。學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實際工作中不斷提升自己的業務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做出佳績。

特崗教師的工作總結2

　　時間過得真快，仿佛昨天我還奔躍在大學里的籃球場上。記得一年多以前，我作為一個特崗教師被分配到這里來，眼前的一切讓我簡直無所適從，一切都與想象中差距太大，沒有廣闊的運動場，沒有明亮的教室。水泥磚圍起一個泥沙覆蓋的操場，加上一棟已經破舊的樓房，這就是整個校園。頭一個月里，彷徨、失落、無助充滿著我的心頭。

　　老教師們沒有放棄對我的栽培，他們循循善誘，言傳身教。一年多以來，我在他們身上看到了農村教師的樸素無華，樸素中間蘊含的偉大胸襟，以及這份胸襟下的偉大奉獻。我終于走出了心頭縈繞的陰影，毅然決然的和老黨員們一起加入直面困難，創先爭優的隊伍中。

　　去年下半年，由于“校安工程”全面啟動，原校教學樓接受改造加固工程，我們舉校遷往一公里外的原東口村址上課。搬遷工作千頭萬緒，充滿困難。曹校長帶領大家整理分類圖書，搬宿舍，搬教室，不能帶走的全部靠雙手抬到附近農民家，僅僅雇一輛農用車進行桌椅搬遷。須要扛抬的重活，由我與曹校長——學校僅有的兩位年輕教師負責。老教師們干不了重活，就負責新教學點的清潔打掃。為了不耽誤上課時間，我們早在開學的前好幾天就投入這項工作。那些天，我們個個每天灰頭土臉，汗流滿面。但看著殘舊多年的老村址，在老師同學們的布置下，充滿歡聲笑語，搬遷工作順利完成，老師們擦著額頭的汗水，也開心的笑了。

　　在老村址上課，條件艱苦，充滿困難。老師們只有一間極小的集體辦公室，沒有個人宿舍。十一月寒意料峭的初冬，幼兒班的天花板涂料突然掉下一塊，將一位學生頭部砸傷。老師們立即把他送到鎮醫院接受治療。為使家長放心，學校專門請車將學生送至縣醫院重新接受檢查，得知并無大礙，負責陪同家長的曹校長回家時已是凌晨十二點多。第二天顧不上頭天晚上因暈車嘔吐睡眠不足，清早仍然趕到學校照常上班，查看事故原因。在嚴寒的冬天里，老師們半年如一日，清早從家趕到學校，從不遲到。尤其是我與黃德銘副校長的家遠在幾十里之外，早晨騎車到校時，經常被凍得渾身是冰，須發皆白。

　　即使是在如此艱難的環境里，卻絲毫沒有落下我們學生的功課，就是其他活動，我們也仍然積極對待。縣里開運動會，我校沒有運動場和體育器具，負責訓練的我和曹校長就自制跳高器材，在滿是黃土灰塵中訓練跳繩，在鄉間小道上訓練百米。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金”，在鎮選拔賽上，我校六名參賽選手四位進入縣級決賽，其中兩名捧回一等獎榮譽。

　　負責人帶頭吃苦耐勞，事事爭先，下面自然也渾身充滿干勁。我校優秀黨員李娥紅老師，是中心校姚校長的夫人。從教幾十年的她，最近幾年一直擔任低年級的班主任工作。這些孩子年齡小，大部分是留守兒童，自理能力差。李老師積極承擔起“嚴師”與“慈母”兩種角色，學習上，她充分引導、嚴格要求，犧牲大量的休息時間為學生解答問題、補課輔導。生活上，她細心關愛、幫出主意，努力引導學生學習能力、生活能力“雙提升”。記得去年寒冬大雪紛飛時，她班上一位同學穿著破了的皮鞋，凍得直哆嗦，李老師把他的鞋子脫下，教他烘烤濕襪子，自己則冒著風雪，步行幾里路，回到家里拿來自己孫子的棉鞋幫她換上。學生們尊敬她，愛戴她，正如一位二年級學生在作文里所言：“李老師，你真像我的媽媽！”

　　多少年來，由于姚校長工作繁忙，兒女均在外地發展，李老師要承擔各種家務瑣事，但在工作上她卻一直都嚴格要求自己。中午休息時間，總能看到她在房間輔導學生；音樂課上，總會聽見她教學生唱歌的熟悉聲音；甚至下課時，操場上總能有她帶領低年級學生玩“老鷹抓小雞”、“丟手絹游戲”的背影。她不僅是一位成功男人背后默默奉獻的女性，更是一位積極進取，責任心強的優秀黨員教師！

　　全校老師向優秀黨員看齊，齊心協力，以校為家，創造出一個有一個的佳績。作為其中的一員，我發現我身邊的這些前輩們都那么偉大，那么可愛。他們教育教學工作量大，尤其是語文老師，往往一身多職，既是班主任，又可能是音樂或美術老師，還是品德體育等綜合學科的教師，還有的教師包班。在我看來，我們的教師像是一個班級的`領導，又是一個班級的母親，似乎還像個仆人，事無巨細，事必躬親，這也經常使我們身心疲憊。農村教師的生活環境差，待遇差，交通不便，工作量比城里的工作量大得多。教師工作雖累，卻也快樂著。

　　就在這樣的環境里，我被感動著，耳濡目染著，從一名學生黨員成長為一名鎮優秀黨員。一年多以來，我牢記剛來時其他老師們的諄諄教誨，虛心向老教師學習，積極參加各種教研活動，始終把教學工作放在第一位。做好本職工作的同時，我還利用瑣碎時間，溫習大學所學的理論知識，學習新的教學理論，鉆研教學技術。功夫不負有心人，在去年上半年全鎮年度驗收考試中，我所教的一年級數學獲優秀等次，六年級語文、英語均驗收合格。在09年安慶市學科論文競賽中，我獲得了小學英語市級三等獎，并被評為10年太湖縣“農遠工程教學應用新星”，在10年下學期被中心校任命為聞通希望小學教務主任。

　　“但使復興多少夢，不教江水只流東。揚帆直下求發展，享樂漂浮民不容”，創先爭優表現在工作中，就是要立足本職工作，兢兢業業，創造一流佳績。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”。我校全體員工克服困難，個個爭先，惟恐落后。作為一名剛剛從教的特崗教師，在這段時間里，我慢慢找到了自己的位置，找到了自己的人生舞臺，體驗很深，我知道，在這條路上，我將演繹自己教學生涯的最美風景。半年前我在自己的《特崗一周年紀念》里寫下豪情壯志：“領馬志士，遍布李桃。甘為春蠶，化身紅燭，此心可鑒，歌以詠志”。

特崗教師的工作總結3

　　三年前的今天，我正在準備參加特崗招聘考試，積極的備戰著。時間過得真快，轉眼工作已經三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：

　　謝謝大家！三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

　　一、教學方面

　　剛開始踏上工作崗位的時候由于我剛剛畢業，沒有太多的教學經驗。但我一直在努力學習，平時多看理論知識，從書中、報紙中查閱相關資料，經常上網觀看教學案例，多像他人學習，討教，彌補自己的`不足，并且通過聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、公開課等不同形式的聽課活動，及時掌握提高自己課堂教學的動態和水平，在此期間，我也參加了多次的上課比賽，在二零一零年市視頻優質課比賽和縣里舉辦的優質課大賽中，分別獲得了縣級二等獎，這樣的鼓勵讓我在今后的學習和工作中充滿了信心。

　　當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！

　　二、個人素養方面

　　在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。

　　工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步，注重自身的業務培訓和提高，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

　　三、生活方面

　　在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　回顧幾年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方，政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享等等。

　　三年合同已滿，我選擇留在學校繼續教育事業，我校是一所優秀的鄉鎮學校，繼續保持和發揚是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。

　　特別是新教育的開展，看到孩子們渴求的目光，看到孩子們臉上洋溢的笑容，我更加堅定我的教育之路。教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，繼續努力成為一名優秀教師。

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