教師周工作總結14篇

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的教師周工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師周工作總結 篇1

　　不經意間到了新學年第一學期的第一個月底，開學初繁忙的身影還在眼前顯現，實在是讓人感嘆時間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。可是細細品味，卻也發覺自己竟也收獲了很多。現將一個月來工作總結以下：

　　一、不斷學習，加快腳步，努力進步本身素質

　　自己是曙幼新成員，所以壓力很大。組長趙老師就象大姐姐一樣在業務和思想上幫助我、鼓勵我。在趙清老師身上，我學到了一股鉆勁兒，一種頑強向上的精神。還有小張老師純真、仁慈。在她們的的影響下，我工作中任勞任怨，樂于接受各項工作任務，酷愛每位幼兒，時時謹記自己是一位幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發展。

　　二、在緊張中有序工作，在艱辛中收獲快樂

　　這個月憑著這份執著，這份艱辛，讓我也收獲了很多，有快樂、有信念，更多的是一種成長的體驗。

　　1、以平常心來同等的對待每名幼兒

　　高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一位幼兒老師，最基本的素質就是要有愛，專心往愛每個孩子。在這段緊張的日子里，總是感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會疏忽孩子的一些感受。

　　記得一次我帶著孩子們往戶外活動。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為何，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當我再次回頭時無意間發現剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑臉，我忽然被孩子們期盼的臉所震動。好象給我有些麻痹的神經重重的一擊。我連忙招呼：“快來排好隊，我們要很神氣的走過往。”

　　也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、暖和的.手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每個孩子，不要由于外界的一些干擾而傷害了他們的心。

　　2、關注孩子的個性教育，讓家長滿意、放心

　　幼兒鮮活清純如初升的太陽，他們意味著未來，展現著希看。幼兒身體與心理的xxx健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不但是老師的事情，也是家長的責任。利用早晚接送時間或電話及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地展開工作。通過了解，我發現。有些家長還是缺少教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不進、固執任性。

　　班上的楊任杰，柴萌非常任性。我與家長一起剖析孩子這類任性的緣由及對策。“面對孩子的最初需要，家長都是不假思考地給予滿足，而從未斟酌孩子的需要是不是公道，面對孩子最初分歧理的要求，父母都是作出了一次又一次的妥協，而未斟酌可能產生的后果。父母的溺愛為孩子提供了百依百順的生活環境；父母妥協將就使孩子積累了成功的經驗，構成了以哭鬧威脅父母的任性……”聽著，聽著，家長的臉上露出了笑臉，聽著，聽著，家長發出了由衷的感嘆：“真不愧是幼兒園的老師呀！”家長的肯定給了我莫大的勇氣。經過這幾年的學習和實踐，我逐步體會到：只要你真實的關注了他的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時，當你主動的幫助家長，懇切的提出建議。那末，家長就會信任你、支持你，在展開班級工作時家長更會積極的配合你！

　　雖然我在這一個月中向自己的目標邁進了一大步，可是我依然看到自己還有很多不足：發展的不穩定，思考過于草率，有惰性心理、經驗不足等等。針對這些不足，我有以下兩點想法：

　　在今后的工作中力爭做到“本日事本日畢”，避免因本身怠惰思想釀成的拖拉現象。

　　教師周工作總結 篇2

　　時間匆匆而過，一轉眼開學一周啦！在這一周當中我們幼兒教師可以說是身心疲憊，但更是收獲滿滿。這一周有辛酸更有快樂：辛酸的是，當我們從家長手中接過一張張稚嫩的小臉，聽到他們哀憐著說“老師我想媽媽”“老師我想回家”……快樂的是，當我們看到孩子由哭著不愿意上幼兒園，到現在從校門口自己背著小書包，邊跑邊喊著“老師好”沖向幼兒園；看到他們瞪著小眼睛張著小嘴巴聽老師講故事；看到他們當老師問：誰是自己起床、穿衣、吃飯，他們高高地舉起的小手……老師們怎能不為小不點們翹起大拇指呢？同時，我們更感謝家長這一周對我們工作大力地支持與配合。下面是我們將這一周的工作情況總結如下：

　　一、防疫保健工作

　　1、每天進行晨午檢，室內上下午消毒，孩子們每天佩戴口罩，勤洗手。

　　2、每天保證兩小時室外活動，提高抵抗力。

　　3、自理能力的教育培養。

　　二、教育教學工作

　　（一）常規教育

　　1、進行坐姿、如廁、洗手、排隊、離園的常規訓練。

　　2、要禮貌待人，室內外不要大聲喊叫。室內不亂走動，室外不追逐打鬧。

　　（二）語言能力培養

　　1、識字：“口”、“大”時，通過兒歌形式記住，口頭組成增加詞匯量。

　　2、兒歌《坐姿歌》、《安靜歌》，古詩《草》等編排成手勢舞的形式，在游戲中學。

　　3、繪本講了《好朋友》、《我的媽媽》、《我的爸爸》《大衛上學去》。在老師邊讀邊講，孩子們邊聽邊看中既能讓他們喜歡上書籍和閱讀，培養前閱讀能力，也對他們進行了情感教育。

　　（三）情感態度的培養

　　1、入園初期，鼓勵孩子們交朋友，相互幫助，合作分享。

　　2、利用教師節進行尊師重道的教育。手勢舞：《老師本領大》涂鴉：《老師》、給老師做賀卡等形式對孩子進行教育。

　　（四）實踐動手能力的培養

　　孩子們都喜歡小動物，我們從他們的喜好出發，教孩子們折紙：《兔子》，這一實踐活動，既培養孩子的傾聽能力、動手操作能力、觀察力也培養了對小動物的熱愛。

　　（五）藝術興趣的培養

　　涂鴉《小白兔》《老師》；手勢舞《老師本領大》；舞蹈《你笑起來真好看》，給孩子們創造多個展示自己的機會，逐步提高孩子們表現的技能和能力。

　　三、家園共育工作

　　1、發布《入園須知》

　　入園初期為了保證孩子們順利適應園內的生活，保證我們教育工作的順利開展，孩子們快樂，健康成長，我們發布了《入園須知》。

　　2、發布《班級公約》

　　為大家更好地交流和分享好的育兒資源，創建班級微信群，為共同創建健康、和諧、充滿正能量的交流平臺，發布《班級公約》。

　　3、分享《家園共育——緩解分離焦慮》

　　分離焦慮是初入園孩子的必經階段，為了讓家長能對癥下藥，讓孩子更快更好的度過這一時期，分享了此美篇。

　　4、創建《家園聯系欄》這一新平臺，我們每天上傳大量孩子的園內活動影像，讓家長掌握孩子園內的動態。

　　我們又推出一項新的活動：每日打卡，以此激勵孩子養成好的生活習慣和學習習慣。

　　5、親子活動

　　自制《教師節賀卡》

　　目的是進行尊師重道教育以及進一步培養親子關系和孩子的.責任感。

　　這是我們幼兒教師一周的工作情況，有努力就會有回報：我們看到了孩子的成長變化，我們得到了部分家長的認可，這就是我們幼兒教師最大的幸福。以后我們會更用心地去聆聽孩子的心聲，更虛心地接納他人的意見和建議，期待我們有更大的進步空間。

　　教師周工作總結 篇3

　　本周是這學期的第七周，從總體上來說，同學們表現良好，秩序井然。下面就本周工作的各方面總結如下：

　　一、衛生方面：

　　本周各班級的教室和環境區域衛生清潔工作做得非常好，每天都定時安排同學清潔衛生。尤其本周還下了雨，同學們都能去按時打掃衛生。但個別班級的教室和環境區域衛生保持卻不到位，學生亂扔垃圾的現象時有發生，零食袋隨處可見。

　　二、紀律方面：

　　本周各班在遵守紀律方面表現較好，很少有遲到、早退現象，自覺遵守紀律。大部分學生課間活動有序、有益。但做眼保健操時有些同學仍動作不規范，停留于形式。有些學生上、下樓梯的時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的.不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。

　　三、學習方面：

　　大部分學生都已進入學習狀態，校園書聲瑯瑯，學習氣氛濃厚。在早自習時間，學生在各科老師的帶領下認真進行早讀和學習，晚自習學生能靜心學習。

　　教師周工作總結 篇4

　　上一周由于春方校長、張佳音老師、趙燕老師和我以及201班四位可愛的文明小天使擔任了值周工作。我們每位值周人員盡職盡責，做好各項工作，順利地完成了值周任務。

　　清明節放假回來，是星期二了。老師和同學們休息了三天，但很快進入了工作和學習的狀態，各項工作有條不紊。尤其是201班的四位小天使，早早的就來到了學校，開始向來校的老師和同學問好，保安叔叔直夸他們熱情，問好聲音響亮，是這學期里開始到現在表現最好的同學了。天公不作美，放學時，下起了密密麻麻的春雨，但讓值周的我看見了一幕幕美麗溫馨的畫面。好多的花傘下面都是結伴而行的同學或是爸爸媽媽護著孩子緩緩離開我們的校園。

　　星期三，同學們觀看了向陽花舞臺展示。《眼保健操》的小品是深受同學們的喜愛，也深深的植入了他們的心田。這周的眼保健同學們做得格外的認真。同時，我們學校也迎來了美術16課時來參加培訓的老師。我們埭小的孩子展示了自己的靚麗和實力。尤其是上課的班級303、304、404、502、504的同學們表現出色，受到了聽課老師高度的贊揚。中午我們檢查了各班的課桌擺放，各個班級都擺得非常有序。303班的課桌擺出了自己的特色。

　　星期五是激動人心的一天，是同學們自開學來最興奮的一天吧！我們的運動會如火如荼地展開了。運動員們賽出了自己的風格，賽出了成績。拉拉隊的同學們也不停地寫著報道，為運動員們加油吶喊。我們的春季運動會個人賽圓滿地結束了。下周我們將期待大家更好的表現，那就是團體賽，希望大家團結一致，賽出自己班級的風采。另外，三四五年級的`同學將去外出春游，在此，老師預祝你們旅途愉快，玩得舒心快樂。

　　當然，美中也有不足之處。首先，老師希望我們的同學在上下學的時候多走幾步路，讓送你的長輩把車停的離校門口稍遠一點，這樣既鍛煉了自己的身體，又不至于造成交通堵塞，方便了你我他。其次，雖然校門口擺放了垃圾桶，但還是能看見離垃圾桶不遠處有許多的塑料袋或是包裝袋，希望我們埭小的同學不僅是個講禮儀的好孩子，也是懂得保護環境的好孩子。再次，希望我們的同學在晚托課時能認真聽講，積極完成作業，提高課堂效率，老師們也就可以早些放學。尤其是對那些乘接送車的同學來說，就不會因為拖延時間而耽誤了乘接送車。還有那些同學，家長在外面著急的等你出來要去干活的，都是非常有利的。

　　任何事都是在不斷地探索和完善的，我相信，我們的同學也會越做越棒。

　　下面公布上周獲得流動紅旗的班級是：102、206、303、304、401、402、403、404、405、503、504、601、602、603。請以上班級升旗儀式結束后到廣播室領取流動紅旗。獲得向陽花流動紅旗的辦公室是：二辦、三辦、八辦、體藝辦、科學辦、十辦。

　　教師周工作總結 篇5

　　第一周值周值日由梅老師和五⑴中隊及各樓層值周老師共同完成。感謝各樓層值周老師;感謝五⑴中隊輔導員葉翠蘭老師，為了保證開學值周工作的順利到位進行，她總是督促值周生準時到崗，有幾次甚至是親自來到值日崗位現場，指導隊員工作。表揚五⑴中隊隊員認真、公正地進行值周管理和文明示范，使剛一開學整個學校就初步具有了良好的秩序和風貌;表揚衛生值周小組，他們在薛孝芳老師的指導下，工作開展得認真嚴格，他們的工作，有效地提醒各位師生對學校整體衛生工作負有的職責，請大家繼續支持他們，支持并幫助他們獨立、嚴格地開展好檢查評價工作。

　　暑假至開學第一周要事回顧：

　　為了使學校和同學們得到更好的發展，我們全體教師的忙碌，持續了整個暑假。同學們一定看到，在我們學校總務處的努力之下，學校的墻壁煥然一新，教學樓和綜合樓之間的連廊加裝了頂棚，為的是保證下雨下雪天同學們過連廊的安全，體育特色小班樓前的水泥地上加鋪了綠色松軟的人工草坪，籃球場破破爛爛的塑膠地面修整一新，旁邊的水泥墻凸出來的地方還包上了海綿，避免今后發生學生打籃球撞在墻上受傷，還有很醒目的一個地方就是，我們教學大樓的門廳立面重新油漆了一下，掛上了兩句話，這兩句話，我已經在開學典禮上和同學們介紹了，請每個同學都要將它背誦出來，三至六年級的同學，要能夠默寫出來，我會要求政教處組織一次背誦默寫這兩句話的考試。不但如此，請每位同學和老師進入校園甚至離開校園時，看看這兩個問題，并在心中認真地問問自己：今天，你心有目標，努力堅持了嗎?今天，你心懷感恩，愛心行動了嗎?感謝學校總務處潘小樟主任和其余后勤老師，我相信同學和老師們會珍惜你們的勞動成果，不輕易在墻上留下腳印，不隨便在人工草坪上扔下垃圾的。

　　7月9日至11日，學校組織12名體育特長生和部分家長，由校長室帶隊來到浙江臨海地區參加浙江省體育特色學校田徑錦標賽，努力拼搏之下，我們的運動員取得一金(胡迪釋，跳組)、一銀(跑組)、二銅(跑組)，周晴等五名同學在五個項次取得第四至第八名，總分獲得全省第八名。我們已經在8月28日召開了表彰會，對運動員和教練進行了表彰和鼓勵。7月10日和8月24日，新調入我們學校的吳璇校長和學校一二年級攀登應于項目的老師們分頭參加了上城區和北京示范大學合作的攀登英語項目組會議，為新學年的`攀登英語教學作準備。7月28日，xx年新生錄取通知書全部發出，7月31日，聯系轉學插班生工作結束，新生分班工作完成。教導處丁雅玲主任在這其中承擔了統籌的職責，付出了巨大的辛苦。

　　8月9日，在政教處李艷主任的組織下，學校舉行了我校的陽光學生和全區的體育特長生獎勵性一日游學活動。活動取得了成功，相關內容被杭州電視臺少兒頻道即陽光電視臺陽光午餐節目報道。8月19日，上城區教育局義務教育科科長和上城區青少年活動中心主任來到學校慰問了整個暑假沒有停止訓練的體育特長生和他們的教練。8月23日，學校領導班子來到建德市，向上城區教育局聘請來的學校規劃工作領導小組匯報了我們始版橋小學xx-xx年發展規劃的詳細內容，獲得了專家領導的高度認可，陽光教育品牌學校、體育特色窗口學校這些概念，以及這些概念之下的戰略、措施，可行性、操作性都很高，得到了認同。8月26日、27日，我們全體教師參加了上城區新課程培訓，我們學校還承辦了其中的體育教研活動。28日到30日，學校又組織了教師暑期第二階段師德培訓，博士、教授、特級教師等專家來到學校和我們的老師進行交流。8月29日晚，xx年新生家長會、體育特色小班體育特長生招生咨詢家長會成功召開，第三屆體育特色小班即六⑸班擴招六名優秀同學，其中來自秋濤路的劉夢洋同學品學兼優、體育特長突出，相信這樣的兄弟學校優秀苗子加入我校的體育特色小班，將會使我們的小班發展得更加優秀。五⑸小班新成立，目前是12名體育特長生。在今年十月舉行上城區中小學田徑運動會后，我們的兩個體育特色小班還會擴招個別有興趣于體育特長發展、品學兼優的學生，有興趣的同學一定要努力。

　　9月1日，開學典禮，教育局黨委副書記肖斌伯伯、亞洲標槍王李榮祥叔叔來到學校，學校創建體育名人中隊的工作在政教處的統籌下，轟轟烈烈地拉開序幕，目前名人中隊的班級之窗已經全部到位，后續工作還會進一步展開，在名人事跡的引領下，我們的集體將更有凝聚力、戰斗力，我們的學生更有目

　　標、毅力和愛心。我們學校的開學典禮，被《杭州日報》關注和報道，并且上了9月5日杭州電視臺少兒頻道即陽光電視臺陽光午餐節目。9月2日，學校迎來了上城區教育局的開學視導工作小組，向他們匯報了開學工作，得到了他們的好評。

　　開學第一周的教育主題為“有目標、能堅持”。本周我們將迎來教師節，教育主題為“有愛心、會感恩”。

　　第一周的評比中，有18個班級獲得全部項目優秀，所以要表揚的地方很多。現選以下兩點重點表揚：

　　新學期新氣象，許多同學在第一周表現出勤奮好學的良好面貌。周五下午放學后，五⑷班的楊曉玲、周瑩同學完成打掃衛生的任務后，在布置一新的三樓公共書架邊的長椅上讀書，等待家長和個別還沒有完成衛生打掃任務的同學。據我觀察，很多同學是這樣能積極利用公共資源、閑暇時間，學習、讀書的。真好!

　　9月1日開學典禮，我們是跑步入場，許多老師和同學們一起跑步進場，值得表揚;9月2日下午大課間，我們試做了由我們體育老師創編，在今年上半年推廣學習了的武術操，我發現，盡管有一個假期不做了，有部分轉學插班生不會做，但總體看來，同學們做得很認真，沒什么大的差錯。我們是體育特色學校，會學習會鍛煉會玩耍，是很重要的目標。一年級小朋友已經愛上了我們的公共毽子區，但他們顯然還不會正確玩耍毽子，要表揚正確學習踢毽子的小朋友，要批評拋毽子扔毽子甚至拔毽子玩的同學，這樣玩起來，幾百個毽子幾天就可以全部報廢，我們設定一批毽子可以玩一個月，這樣，我們就會有很多時間沒有公共毽子玩了。我很高興得向大家介紹一個人：三⑴班楊樂樂。9月2日下午，楊樂樂發現有小朋友在玩毽子托，她馬上把毽子托收集起來交給總值周老師，她認為這個還可以用，不能拿來當玩具亂玩，她還主動對小朋友不愛護毽子的情況進行管理勸導，她的行為是班級和學校培養的結果，也為班級爭了光，所以我要給她送出班級加分卡。我請政教處李艷主任考慮加分卡在班級

　　評比中的作用。我請大家給她掌聲并向她學習。我請一年級的體育老師和班主任老師對這項內容進行教育教學。謝謝!

　　提兩點建議：

　　這幾日放學秩序比較亂，主要原因，有一年級和個別二年級班級放學不夠及時，別的年級也有，因為低段年級來接的家長多，所以我重點提一二年級，家長們在門口擁堵等待，有時會很不耐煩要進入學校，有時口出怨言，這樣的情況會持續很長時間。我希望，一是請各班老師嚴把放學時間關，一二年級的老師有必要提前幾分鐘準備放學，鈴聲一起時間一到即刻放學，個別要留下的同學，也要及時和家長聯系使家長知曉。二是請各班教育引導學生，做好小手拉大手工作，特別是一二年級，要起草公開信，使家長不在小朋友排隊時來拉走同學，影響秩序，也不要有家長穿著睡衣拖鞋衣著不整地進入校園。

　　請總務處和衛生室組織在適當的時機進行大掃除。暑期墻壁粉刷之后，我們的桌椅、地面多了許多石灰點，學校后勤老師們對此已經進行了衛生工作，但要取得好的效果還要依靠大家。請在接到衛生室的安排后，在注意安全的前提下，把我們已經變得亮堂的教室、走廊、包干區等，變得更整潔、陽光。各項評比結果：禮儀、紀律、學習三項，各班表現優秀沒有扣分，希望再接再厲。衛生一項，達優的一年級⑴、⑵、⑶班，二年級⑵、⑶班，三年級⑴、⑵、⑶班，四年級⑴、⑵、⑶班，五年級全體和六⑸班。讓我們向全部項目優勝班級學習!

　　教師周工作總結 篇6

各位老師，同學們：

　　大家早上好！

　　在這涼風習習的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周在全校師生的共同努力下，學校教育教學秩序良好，學習氛圍濃厚，同學們表現良好，秩序井然，表現出了我們一小學生良好的學習風貌。下面我把一周情況總結如下：

　　上周主要有五大亮點。

　　1、溫州市小學各學科學業質量專題調研活動在我校舉行。相關學科老師，年級，積極準備。在老師的指導下，同學們認真復習。星期四，調研活動順利完成。

　　2、 校園的教研風氣濃厚，學校正在積極開展校本研修活動。上周有許多老師有公開展示課，老師們主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。

　　3、 各班積極練習韻律操，迎接韻律操比賽。不管是在體育課上，大課間，都能看到同學們做韻律操時，可愛的笑容，活潑的身影，飽滿的熱情。

　　4、 上周五早上我校特邀請全國感恩教育金牌演說家曾小勇老師來我校做報告。讓專家為我們支招，共同培養好孩子。學生家長老師都認真地聆聽了這次報告，每當曾老師講到我們心坎里的時候，大家都感動得熱淚盈眶。從這次報告中讓我們深深感悟到我們每一個人都要有一顆感恩的心，一顆奮進拼搏的心。

　　5、 學校出現了很多無名小英雄，有拾到錢物的，有主動撿垃圾的。

　　上周主要有三點不足：

　　1、 中午飯學時間，有些家長還是不聽值周老師勸導，依然徑直闖入學校。所以請同學們回家告訴家長，遵守學校規定，在校門口等候接送。

　　2、 做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，做操的質量不高。所以請同學們還是要認真對待。

　　3、 幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團，塑料紙等雜物，

　　雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。但是我們老師相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們的環境，根源在于平時的'良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張紙屑，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現了紙屑，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美，和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。 兩個建議：

　　1、 天氣冷轉，很多班級，窗戶整天關著，教室空氣渾濁。所以建議大家開窗通風。做好流行疾病的預防。

　　2、 因為上下學高峰，老師的車輛與同學人群相擠，非常危險。進出校門，請同學按秩序靠右走。

　　下面宣布優秀班級：xx

　　最后，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝！

　　教師周工作總結 篇7

　　各位同學們大家早上好，上周是有我王哲新老師值周。下面我就十八周的值周工作進行總結如下：

　　十八周比較突出的幾個方面：

　　1、雖說上周天氣寒冷，最低溫度0攝氏度，但是我們的同學們都能按時到達學校，進入校園前都能把紅領巾帶好，并且都養成了良好的禮貌習慣。

　　2、上周只有四天，也是從xx年跨年到xx年的一周。在這一周迎來了新的一年20xx年。同學們進入了復習狀態，上課都很認真，特此表揚大家！希望大家堅持到最后！取得優異的成績。

　　3、上周我們全校進入了古詩考級尾聲，同學都獎到了令人滿意的三級證書，這里特別表揚本學期的插班生，就如我們六年級的'幾個同學，他們把前面的一二級證書都得走了。希望你們再接再厲，明年再創佳績。

　　4、周三放假一天，周二是我們學校的衛生之星頒獎，本學期經過了文明禮貌、學習習慣、行為習慣、衛生習慣等養成教育評比之后。同學們的各個方面都有很大的轉變。尤其是低段的學生，一聲聲響亮而動人的“老師好、老師早”都叫進了老師的心坎去了。

　　本周也發現少數同學的一些不良現象：

　　各班班級清潔工作及時，打掃得很干凈，但保潔工作做得不是很好，操場上、教室地面上經常有同學掉小紙片，掉下后也不主動撿起來，主人翁意識還有待加強。特別要提醒的是：教學樓的男廁所，同學們在下水道里亂扔垃圾，如塑料袋，甚至把鐵殼的飲料瓶也扔進去。同學們，這是惡作劇同學們，你的隨手一扔，害得全校師生沒辦法方便，通過。臭氣熏天的污水流到了操場。請每個同學記住衛生狀況是學校、班級的門面，也體現了同學們的行為習慣。

　　最后在這新年的第二周20xx年的元旦，借此祝大家元旦快樂，闔家幸福！在新的一年里表現得越來越好！

　　教師周工作總結 篇8

　　在本周中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一周的語文教學工作總結如下:

　　一、加強教研,創新有為,提高業務素質

　　素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學習,努力實施創新教學,積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高。

　　為了更好地促進教學,我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的見解。

　　二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累

　　本周的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中,針對我的學生的實際,充分激發他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的興趣。

　　為了更好地培養學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。

　　三、抓科學研究,閱讀教學的`主旨性的研究有一定的認識

　　本周,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,進而不斷鞏固基本技能。

　　抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發展學生的能力,強化好奇心,啟發學生敢于想象,勇于質疑,鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維,努力開發學生思維的深度與廣度。

　　教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創新建立在此基礎上。搞好創新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體。

　　積極創設情境,讓學生在探究性學習中培養興趣,激發好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發現問題,提出問題和解決問題。

　　改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發學生好學的火花。

　　總之,經過一周的語文教學工作,我的教育理論水平有了進步,課堂教學能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。

　　教師周工作總結 篇9

　　這個星期，可以說我上了自己真正意義上的一節課。由于之前有了上歷史課的經驗，我上課不再那么緊張，能夠更自如地表達我自己。但是，即使是這樣，還是暴露了我自己的一些問題。首先，根據聽我課的老師反映，我的講課聲音比較小，坐在后面的同學可能會聽得比較吃力，甚至是聽不到，所以上課的時候坐最后面的同學就有向我反映是聽不到的。我就要思考到底我的下節課是用麥克風還是繼續不用但是更加大聲地講課。然后就是老問題了，我對上課的內容還不夠熟悉，有時會出現掉鏈子，就是不知道下個內容說什么的時候，也會有一些事例忘記講的狀況。這是一直以來都有的問題，可是我還是不夠重視，由于這些知識我都是第一次講，所以我還是要在上課前好好地練習一下，把知識點都搞到非常地熟悉，才可以更好地進行講課。最后，就是我上課的事例沒有很好地和知識點聯系起來，也就是說我對知識點還有事例都不夠熟悉，這樣子的話學生就無法更好地理解我說的內容。這些只是一些問題，還有其他需要我繼續思考。

　　另外，我還聽課一節初一的實習老師的課，我發現她十分能鎮得住場面，她的課上少有學生講話的，叫他們做筆記也是乖乖地做，也沒有什么怨言。她上課的時候比較嚴肅，但是她說課后會和學生開玩笑，也就是她把上課和課后分得很清楚，上課的時候就該有上課的樣子，課堂上必須安靜，下課就可以說說笑笑。這種上課的強大的氣場是我目前所欠缺的，在我的'課堂上學生還是會講話，很少能真正地安靜下來的，有時甚至管紀律就會消耗我不少的上課時間。所以，我以后也要學會讓學生知道上課時間和下課時間要分開，不過方法我仍在摸索中。

　　最后，這個星期五，初三進行了年級的拓展訓練。這次訓練讓他們在繁忙的初三學習中放松一下，也可以讓他們學習一些課堂上學不到的。最讓我印象深刻的就是他們要扎馬步扎三十分鐘，雖然一開始就說堅持不住就停下來。不過在教練激昂的講話和鼓舞人心的音樂中，他們似乎真正能明白教練所說的堅持，很多同學從一開始不愿意帶上眼罩到后來在烈日下留著汗、流著淚也要堅持下去，到最后摘下眼罩，聽著教練的解說，他們開始為自己以前的不堅持和不懂得珍惜別人對自己的好而留下后悔的眼淚，紛紛開始反思，最后感謝曾經幫助過自己的人。經過這一次，相信他們一定會更加懂得珍惜，珍惜自己的時間不輕易放棄，珍惜在乎自己的人不隨便怨恨。

　　教師周工作總結 篇10

　　開學的第一周，我上了高三十節課，高二四節課，十四節課，中間有我滿意的地方，也有我不滿意的地方，應該說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我開始注重關注學生，比如我花花了兩個晚自習的時間有意識去記學生的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學習動起來，比如讓學生上黑板寫，讓學生回答問題，師生評價答案，體現學生的學習主體性，二是開始有意識地關注課堂，重點做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提醒自己，我的目標是要回南方，證明自己的實力，我一定要爭這口氣，而這個目標的達成，就需要老師更加的關注課堂，提高自己駕于課堂的能力，知識的到位，在備課的時候，花了很多的時間去關注知識的到位，包括重點在什么地方，這些重點的內涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓學生清楚明白的掌握，關注學生上課時的學習狀態，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使學生跟著老師來，同時，關注學生的學習的經驗，有意識的關注學生的學習過程，體現課堂的生成性。關注學生的學習反饋，傾聽學生的呼聲，比如征詢學生的意見，高三的復習課怎么上，上完一課，學生是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學的任務，沒有拖堂，三是明確了高二高三不同的學習要求，高二的學業水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學的時候有意識的考慮倒了教學的針對性，四是著力在培養一些好的習慣，比如早上起來，堅決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學，及時寫成東西，用作“前車之鑒”。總之，目標明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的能力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進。

　　我做的不好的地方，我認為主要是：

　　上課的`時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，一是老師講的累，關鍵是學生還不會聽，而是講多了容易出錯，言多必失，三是老師知識一味關注講，容易忽視學生的學習狀態，麻痹老師的責任感，四是多講是老師不自信的表現，更是老師無能的表現。上課我總是在講個不停，為什么？原因是多方面的，一是不能很好的駕馭課本知識，主要是對知識的邏輯不清晰，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不可能練厲害的武功，二是教師和學生存在嚴重的信息不對稱，教師不知道學生的學情是這種不對稱最顯著的體現，由此，老師好面面俱到，費力不討好，比如我上的經濟生活的一二單元的串講課，我認為就是嚴重沒有考慮學生的學情，變成了老師蹩腳的獨角戲，失敗至極！

　　第一節課仍然不是十分的流暢，上第一節課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結，忽視了以前的經驗和教訓，比如高二的生活與哲學的教學，我的教學就比較失敗，而在高二上的兩節哲學課來看的或，雖說學生的課堂表現有了很大的進步，但是學生掌握的情況不是很好，可能在知識的講解上出了很大的問題，在語言的表達上出了很大的問題，在調動學生的積極性上還沒有做好，高三的第一節課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什么不自信，復習有些盲目，導致效率不高。

　　一些基本的能力，尚需花大力氣提高，一是上網找資料的能力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應用，二是講故事的能力，這對生活與哲學的教學尤為重要，老師要學會將哲理故事，學生要會將哲理故事，老師平常要記一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是非常好的素材，能不能在課堂上要學生講些哲理故事呢？這對于培養學生學習的興趣，培養學生的語言表達能力是大有裨益的，也可以是老師做的一個課堂教學的改革吧！三是研究的能力，有問題，就要去研究，問題是客觀存在的，重要的不是發現問題，而是解決問題。一是要研究教材教法學法，老師要怎么教，學生應該要怎么學，是一個問題的兩個方面，從某種意義上講，學生怎么學比老師怎么教要更加重要，二是要研究學考、高考，提高學考、高考復習的針對性，用以優化政治教學的課堂。

　　教師周工作總結 篇11

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　第十六周值周行政:范玉欽主任;值周老師:陳喬老師、唐小英老師、王菊蓉老師、陳軍老師

　　上一周在學部領導的統一部署和指導下，在老師們的頂力配合和同學們的共同努力下，我們的值周工作順利而又圓滿地劃上了句號。現將上周值周工作小結如下：

　　一、工作亮點

　　1、期末的腳步愈來愈近，學習氣氛越來越濃，高

　　一、高二全體師生全身心投入到期末迎考當中。

　　2、各項常規工作有序開展。晨訓宣誓準時準點、勢氣高昂、精神面貌佳;課前歌聲組織有序、聲音洪亮;德育交流課認真開展、主題鮮明、內容深刻。三餐秩序良好、奔跑現象減少、餐廳內能做到依次排隊、文明就餐;兩睡動作迅速無吵鬧、按時入靜質量高;班主任各個環節到位良好、并能深入一線、嚴格管理。

　　3、同學們的形象禮儀基本達到規范化;男女同學交往陽光、正常化。

　　4、環境衛生基本達標，絕大部分班級的教室里衛生打掃干凈地面整潔。

　　5、學生發展部積極籌備《首屆成人典禮》紀念徽章設計工作，同學們上交作品積極并且極富創意。

　　二、存在的問題及改進

　　1、早上有個別同學不到餐廳吃早餐。早餐是人一天最重要的一餐，只有早餐攝取足夠的能量，人才能在一整天保持一個較好的狀態。所以，每天都應該吃早餐，并且要吃好早餐，以保證攝入充足的能量和營養素。

　　2、個別同學學習的專注度不夠，上課“回頭率”過高。專注決定你的學習效率和課堂質量。專注是一種精神、一種境界;專注就是集中精力、全神貫注、專心致志做好每一件事。

　　3、極個別同學著裝不符合要求，特別是個別女生的下裝。請遵守規定、文明著裝，文明著裝是對自己基本的尊重，也是體現學生基礎文明素養的重要標志。

　　4、晚自習下課后，個別同學不能及時回公寓，而是在活動教室自習。請加班的同學嚴格遵守作息時間，按時回公寓休息。你的加班不僅影響整個學校、學部的管理。你的加班更增加了資源的浪費，一個人九盞燈、九盞燈照一個人，請節約資源、節約每一度電。

　　5、個別學生隨處亂扔垃圾，看見垃圾視而不見。同學們你丟掉的不僅是垃圾而是你的道德和品質，同樣你彎腰拾起的不僅僅是垃圾，還有你的'風度和品格。同學們請養成良好衛生習慣、愛護環境、共建文明衛生校園。

　　三、兩個建議：

　　1、希望同學們要有強烈的時間觀念，講究科學的學習方法，調整出良好的心態，充分利用一切時間，努力提高學習效率。

　　2、明確學習目標。人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢。親愛的同學們勝利的曙光就在前方。請帶上自己的目標，揚起夢想的風帆.駛向.成功的彼岸!

　　20xx年6月16日星期日

　　教師周工作總結 篇12

尊敬的行領導：

　　20xx年x月結束了在總行的新員工培訓，我滿懷著對金融事業的向往與追求走進了支行，擔任現金柜員。從最初踏上崗位上柜做業務時的小心翼翼，到如今能夠單獨熟練地操作；從當初與客戶交流時的生疏與緊張，到現在能從容地與客戶對話。時光飛逝，來新海航支行已經半個年頭了，我的人生經歷了巨大的變化，有很多值得回味和思考的東西。

　　在思想道德方面：一個支行就是一個集體，自己必須要和集體的步調保持一致，堅決不掉隊，努力融入到集體之中。作為一名柜員，每天與大量的現金打交道，因此對員工的思想素質和職業道德都提出了較高的要求，需要我們要有足夠的自制力，必須做到遵紀守法、忠于職守。我始終在心中堅持一個信念，踏踏實實工作，老老實實做人。深知自己的一言一行都關系著支行的聲譽，對自己來說就是一份責任，既然做就要做好。

　　在業務操作和理論學習方面：要成為一名合格甚至優秀的建行員工，首先要在業務操作上非常熟練精通，經得起考驗。對于剛出學校不久的我們來說，當前的首要任務還是要努力學習，熟練掌握專業知識。在目前的工作崗位上，我不斷地跟老員工學習業務知識，積累經驗，在自身的努力和同事的幫助下，自己具備了一定的工作能力，能夠從容地接待客戶，應付柜面上的大多數業務。在業務技能、綜合分析能力，協調能力、文字語言表達能力等方面有了很大的提高。我深知只有加強自己的業務技能水平，我們才能在工作中得心應手，更好地為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。銀行業也是服務行業，工作性質決定了我每天要面對眾多客戶。為此，我本著“方便他人就是方便自己”的思想，耐心細致地解答客戶的問題，遇到蠻不講理的客戶，我也嘗試著去理解和包容他，希望能夠得到他的理解。我努力做好服務工作，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，讓每個顧客都高興而來滿意而歸。除了業務操作上的提高，理論學習更是必不可少的。正所謂，理論是實踐的基礎，是其前提條件。只有了理論的武裝，我們才能在實踐中找準方向，少走冤枉路。除此之外，我也積極報名參加一些證書考試，在考試看書的過程中又增加了自己的知識量，進一步提高自身的競爭力。

　　工作中的不足：在這一年當中自己在領導關心和同事的幫助下，自己確實進步了許多。但我也清醒地看到在自身還存在很多的不足之處，自己與優秀員工之間還存在著巨大的差距。

　　首先還是業務知識學習不夠，時代在變，競爭環境在變，新生事物不斷地出現，新的狀況不斷發生。面對嚴峻的挑戰，自己缺乏學的自覺性和緊迫感。如今金融市場競爭日益激烈，更是給我們新員工提出了更高的要求。因此學習新業務、掌握新理論，適應時代要求，不斷提高自己的綜合能力，把自己成業務全面的新型人才。

　　其次，自己在處理一些客戶的.問題上，還稍顯稚嫩，不夠老道。

　　往往一個很簡單的問題，因為處理不當，導致尷尬局面的出現。說到底還是經驗不夠，所以我在這方面必須多和老員工交流，仔細觀察，看看他們是如何和客戶交流的，向他們學習一些處理人際關系中的技巧，運用到實際工作中去。

　　最后，自己在工作中還有一點粗心，有時候會難免會出現急躁情緒，我深知這都是銀行工作中的大忌。銀行工作時是一項嚴謹的事情，容不得半點差錯。因為即使是一點小差錯，也會給客戶帶來不便，甚至是造成損失。所以，在今后的工作中,我必須要克服這些缺點，做事情考慮得盡量周全些，并時刻保持一個平靜的心態，不要被外界干擾，擾亂自己的心緒。

　　通過一年的實際工作和學習，在領導同事們的關懷與培養下，我已逐漸適應了銀行的工作環境。對于領導與同事門的關心和關懷，我感到了極大的動力，但也感受到了壓力，我只能在以后的工作中更加努力取得更好的成績來回報。

　　教師周工作總結 篇13

　　最值得說的應該是4.1下午第二節課的作課。準備了兩周，終于輪到我作課，說實話我準備得特別地充足，從PPT到導學案，都是一張一張，一個字一個字地親手做出來的，各種課堂設計環節也挺有新意的。

　　作課當天，全校25位老師和領導，去聽我的課的有18個老師，意思就是除了和我的課沖突的老師沒有去，其他老師和領導幾乎全都去了，我自己也有點緊張，提前跟學生打招呼說今天在他們班作課，讓他們好好配合我一下，所以知道上課之前都很胸有成竹的。

　　開始上課，我給大家放了一個關于節奏的視頻，為這節課的教學內容---節奏，做一個鋪墊，看完以后我問大家這讓大家想到了什么或者說這些是什么，大家有些答不上來，還好有的同學看到我打開的PPT，隨即說出了是節奏。后來就開始教大家各種簡譜里的節奏型，我把各種節奏型與我們平時說的話相聯系，一個字的，兩個字的，三個字的，四個字的。并且還拿了他們學習過的課文朱自清的《春》做例子，讓大家能夠在我們的生活中找到節奏。

　　這些節奏型大多數前兩節課都給大家講過了，但是作課的`時候大家的反應并不那么熱烈，和平時的上課狀態相差甚遠，甚至我都有些失望了，后來當我講到一條節奏讓大家念的時候，大家竟然都不會念，還念得亂七八糟，讓他們單獨打，也沒人舉手，無奈之下我只好帶領大家打，但是我帶領著大家打，大家完成得都很好，所以我在想是不是因為聽課的老師真的太多了，大家害怕，緊張。課還是繼續，但是開始的時候被卡住了，課程有些進行不下去，所以后面的環節我幾乎都是帶領大家完成的，我一開始設計的都是學生自發地學會，但學生都沒有太大反應，我只好帶領，可是一帶領，就會有一種知識的灌輸性，學生就很被動了，所以我覺得這一點特別不好。

　　后來的各個環節，我都盡量讓自己在臺上表現得自如一些，沒有因為學生的反應不強烈就繼續不下去，臺下的老師也都明白這種現象，知道學生們也都緊張，有的老師在上課過程中都被我帶領得一起打起節奏，課下交流中也有很多老師說以后要多聽我的音樂課，多學音樂知識，說讓我別在意，學生們也是緊張。

　　其實剛上完課，學生就跟我說了，問我是不是作課失敗了，我說沒事挺好的，我怕說別的打擊他們的信心，學生們就說聽課的老師太多了，他們害怕，我說不用怕，他們只是來聽課的，下次就當他們不存在好了。其實覺得是自己做的還不夠好，好多環節上沒能更好地引導學生，讓他們自如地學會。

　　我的指導老師對我的幫助很大，她給我提了好多的意見，某個細小的細節，她都注意到了，讓我下次注意，在教學上也對我幫助很大，過后也鼓勵我，讓我別灰心，還有機會。真的特別欣慰，指導老師對我這么盡心，所以我也一直在反思自己的教學過程，希望從中更加改進，能上出更好的音樂課。

　　這周還聽了同行實習老師李**和劉**的課，劉**老師也是在這周作的課，覺得她作課那班的學生特別配合，給她的課也私下做了評價，提了一些建議和意見，希望我們的生活能夠一直這么和諧，我很喜歡她們的陪伴。

　　教師周工作總結 篇14

　　各位家長，大家好!很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學習、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學習任務日漸緊張，各項要求愈來愈具體，愈來愈全面，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習、鍛煉、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發展努力著。本周需要向大家匯報的情況主要有：

　　1、 值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。請下周繼續保持。

　　2、 部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關注孩子的作業本并簽字，提出表揚。

　　3、 丟三落四的.狀況日漸凸顯，忘作業本、忘做作業、忘帶保險費的現象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業，一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業，讓孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。

　　4、 林xx、王xx、鄭xx都通過班級博客了解班級，并和我溝通，希望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網安全。

　　5、 王鈺靂家長一直在為班服的事操心，王新新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長協助我及時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持!

　　希望在家長們的配合下，下周一，孩子們都有一個更好的開始!祝各位周末愉快!