優秀教師個人年度工作總結
我于本年接手了電機中專班、計算機輔助與設計班。在籍學生87人，電機中專班盡人皆知是個困難班，做這個班的班主任費心勞力臉上無光。但這時候鄧校長，翟校長，張主任給了我很大的鼓勵，使我很感動，振奮了精神，增強了自信心。
1、為了對這個班工作的展開有個好的開頭。開學前，我抓緊時間分別找學生談心。做到抓兩頭帶中間，逐漸改變班級面貌。發揮學生干部的先進模范帶頭作用，在班級工作中起主導作用，對較差的在學生中有影響的“刺頭”不輕視，不譏諷，投進真情，真誠的與他們談心，指有缺點，對其所表現出的進步偏向給予鼓勵，使其現身說法帶動一部份學生上進。這樣和老師對著干，不好好上課的現象就沒有市場了，兩頭都動了起來，中間自然也就上往了，班級面貌就有了根本的改觀。平時我只要有時間就下宿舍和同學們談心，將心比心，站在學生的角度為他們斟酌，并把上屆帶畢業班的情況向他們說明，對他們關心的話題做具體的先容，對談心的同學，既肯定他們的優點也指出他們的不足，切實分析每一個同學的努力方向，只要你真心為他們好，同學們是能逼真體會到的。
2、根據學校的工作進度及時召開班會和班委會。在班會上主要分析班級行將開始的工作，使全體同學明確學習的進度及要求，在這一時段如何做好預備，到達學習進度的要求，根據每一個學生的具體情況，根據畢業班的特點，抓好每步的工作。對班級中存在的題目提出整改措施，發揮班委會的作用，要求每一個班委帶領3名同學，使整個班都同一起來，步調一致，在抓班風班紀的進程中，發揮年輕人生氣蓬勃的一面，組織全班同學到將軍山游玩，進一步聯絡了師生感情，同學之間的和睦氣氛也更濃了。
3、狠抓到課率，對上課的到課率有個量化標準：a 有平時成績的學科一概按考勤給分，平時成績總分除以課時即是平時分。b學生評語中要反映到課率的情況，評語是要進進學生檔案的。c本學期不來上課的學生必須打申請報告，由家長簽字，班主任報上級同意休學。d打工的同學必須擺正學習與打工之間的關系，錯開時間保證上課。依照量化標準，每一個人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學們清楚的知道不來上課意味著甚么，有甚么結果，這樣就使到課率有了很大的進步，解決了“要我學”還是“我要學”的題目。
本學期很快就要結束了，在校領導和同事們的幫助下，做了一些工作獲得了一點成績，使班級面貌有了可喜的變化，得到了領導的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好，不孤負領導和同事們的希看，做一位優秀的班主任。
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