教師培訓總結【精品2篇】
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如我們來制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的教師培訓總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師培訓總結1
我有幸參加了這次小學數學教師的培訓,經過學習,使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮,也有理論上的。提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。我的教育思想、教學觀念、等都得到了更新,而且我的教學方法、教學手法、教育教學策略也得到了很大的提高。這次培訓的內容相當豐富,講了許多專家教授的現場講座,能擁有此次學習機會,實在值得珍惜!給我們創設了共同交流學習的`平臺。現就將本次培訓總結如下:
一、加強學習,提高專業水平
教師要想給學生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學生永遠取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發。
二、積極參加調教活動和聽專家的示范課
培訓時,專家們的講述,環節嚴謹,重點突出,過渡自然,使我深受啟發,爭取在教學時精心設計習題,用行動激發學生的學習熱情,讓學生懂得數學生活中的廣泛應用,體現了新課改的理念“人人學有用的數學”。貼近學生的學習生活,學生更樂意接受。教師講解的方法不同,但他們對課堂的組織,對學生的關注,都是相同的,給予學生足夠的空間,讓學生自己去動手,去發現,去總結,去創新,會說,敢說,會動,敢錯,會問,敢問。
三、教學行為需要轉變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務,在這次培訓中我也有了進一步的認識。在日常工作中面對龐大的班級學生數,面對堆積如山的要批改的作業,再加上那么些個后進生,教師已經忙得不可開交,談何每天細心備課,認真鉆研教材,日常課堂教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。空談理論不切實際,屏棄理論也不合邏輯。我們應理論結合實際,在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己制定好工作目標,如細致備多少節課,進行多少節課堂教學研究等。簡而言之,就是有選擇性地進行教學研究,保證在有限的教學時間中做到充分利用。
培訓已拉下帷幕,而我覺得只是一個開端,不過這次培訓也使我補足了元氣,添了靈氣,煥發出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業,深刻意識到教師職業的責任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡,化作動力的是思想的延伸,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點。
教師培訓總結2
8月15日到8月19日,我校安排部分老師到北京培訓,我組共有16人,分別是語文組、數學組、音樂組的老師,現把本次培訓的情況總結一下。
一、遵規守紀,學xx熱情高
本次培訓我們組的老師能夠認真遵守學校的規定,按照時間參加培訓,做好筆記,并積極參與與專家的互動,特別是xx老師作為老教師,還能提出自己教學中的困惑,積極與專家交流,令人感動。
二、專家水平高,培訓效果好
本次培訓邀請的專家有現代信息技術方面的`,有課程創生方面的,有初高中名校的名師,有大學的學科專家教授,涉及面光。既有理論的高度,又有實踐的深度。既有互聯網+,也有傳統的教學漫談。
三、實地參觀開眼界
本次組織了參觀國家級實驗室和北京的一處中學,通過參觀,開闊了眼界,豐富了知識,希望也能組織部分學生去參觀國家級實驗室,提高學生的科學素養。
四、培訓建議
1、解決好老師們的吃飯問題。本次培訓老師們的住宿條件還是不錯的,但是吃飯有點麻煩,時間安排緊,吃飯找不到地方。
2、學科專家最好分教研組培訓,增加課堂展示環節,這樣可能更有針對性。
3、現代信息技術的培訓專家本次講解的非常好,可以安排這個老師來我們學校培訓一天。
4、增加課程標準方面的培訓。
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