- 相關推薦
最新體育教師支教個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的最新體育教師支教個人總結，歡迎閱讀與收藏。
最新體育教師支教個人總結1
商南縣幼兒園何娟一學年的支教生活結束了，回顧本學年以來自己的工作和表現，能夠贏得幼兒的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益匪淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們——才是我真正學習的榜樣。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現總結如下：
一、服從領導工作安排,工作踏實認真。
去年九月開學伊始，按照縣教育局的工作安排，我來到支教學校---過風樓鎮中心幼兒園報到。自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。這一年來，我從事保教及寶寶班體育教學工作，我時刻牢記自身職責，時刻牢記自己是一名共產黨員，克服種種困難，勇敢承擔起工作任務，并嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。并且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討“幼兒傾聽習慣的培養”這一課題活動并取得了一定成績。保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。作為保教主任，我能創造性的開展工作。
一年來，在園領導的部署、組織下，在全體教師齊心協力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績。為了促進幼兒德智體美各方面全面發展，組織開展了“快樂的中秋節”親子聯誼活動、“祝福祖國媽媽”愛國主義教育活動、“健康舞動起來，晨操展示風采”全園晨操展示活動、慶元旦親子聯誼活動、“我眼中的春天”繪畫及手工活動、“小手拉大手，文明禮儀伴我行”主題教育活動、“我是能干的baby！”幼兒生活自理能力比賽、慶“六一文藝匯演”“大班幼兒畢業典禮”等活動。去年年底，我排出的歌伴舞《在那草地上》在過風樓鎮“三找三看”暨慶元旦文藝演出中榮獲一等獎并參加了縣干部職工文藝展演，今年又受邀主持了過風樓鎮慶七一暨“我的夢、中國夢”演講賽，還被評為鎮級“孝親敬老好兒媳”、縣級“優秀共產黨員”。
二、關心幼兒，奉獻愛心，做孩子的良師益友。
一年來，我擔任寶寶班的體育教學工作。為了更好地開展工作，我經常利用業余時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論知識充分運用到教學中去。合理組織各項體育及戶外游戲活動，培養幼兒健康的體魄、活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》、《指南》精神，結合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。
1、在教育教學活動中，創設情景，為幼兒提供充足的體育活動器材及游戲活動材料。
2、在教育教學活動中提前認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中注意處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與體育游戲活動，培養幼兒全面發展。
三、與同事搞好關系，樹立主人翁的意識。
我在學校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農村幼兒教育及老師的現狀有了一定的了解，感受到了城鄉教育的差距。生活上從不向學校領導提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的`事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可信賴可學習的朋友而高興。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。
盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執著。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到過風樓鎮中心幼兒園支教一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。
希望通過我的努力，能夠架起縣幼兒園和農村幼兒園交流溝通的橋梁，為實現均衡教育貢獻自己的一點力量。
最新體育教師支教個人總結2
我叫xxx，現在縣實驗小學工作。20xx年3月參加工作。20xx年7月，當我得知有下鄉支教這個機會的時候，我積極向學校領導報名，很高興得到了這個機會。九月，我帶著領導的期望，家人和同事的叮嚀，來到了老四平鎮中心小學。
不知不覺，一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，在各個方面都得到了提高。
我并沒有因為支教就有了“光環”。自從我踏進老四平鎮中心小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；每天早上我會坐近兩個小時的火車來到單位，有時趕上下雪的天氣，把我的腳凍得生疼，有幾次我都會抱怨這該死的鬼天氣。但是到了學校，看見操場上向我奔跑過來的孩子們，我的心頓時變得暖暖的。其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優越感，一律按學校的要求去辦事。
教學不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行著的心靈的接觸。體育課也不例外。為此，我利用課余時間閱讀大量書籍，多方搜集材料，及時了解課改新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于自己的教育教學工作。在工作中，我擔任的是3年級的體育課。由于農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。因此，在的游戲環節基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生多多參與游戲，多用親和力的語言給于肯定。在我的帶領下，那些平時不愛說話的孩子都開始期待著上我的體育課。因為我是年輕教師，比較容易和學生溝通。我用我的熱情和對學生的關愛贏得了學生的信任，孩子們很多時候都會圍在我的身邊和我談天說地。今年5月，學校開始施工整修操場，我們的體育課沒有了上課的'場地。我不得不帶領孩子們在室內上體育課。可是課上，我看見了有些孩子失望的表情，他們不再像室外課上那樣活潑；這讓我看在眼里，急在心上。一次在室外散步，我突然發現我們操場的另一邊有一片小空地，只是雜草叢生。我利用課余時間把那里清理了一下，那里立馬就成了我們體育課的小天堂。我帶著孩子們在這里學習著，游戲著……看見那燦爛的笑容又回到孩子臉上，我真的很欣慰。
我的付出也得到了孩子的回饋:那是一個異常炎熱的天氣，我正揮汗如雨的給孩子們講解示范動作，突然一個孩子向我請假去廁所。當他回來時手里拿著一瓶水，說：“老師，這是我媽媽給我帶來著，給你喝吧。”對于這個舉動，真的讓我感動不己，這也給我這一年來的付出最好的肯定。
一年的支教生活轉眼即逝，在和老四平鎮中心小學師生相伴走過的日子，我無時不被那里老師們的敬業精神所感動，被那里樸實的孩子所感動。因為經歷過，所以知道支教的艱辛；因為體會過，所以知道支教的快樂；因為擁有過，所以才更加理解了人生的真諦。支教是我人生經歷的一筆財富，是我人生道路上濃重的一抹彩虹，我將終生受用與難忘。
最新體育教師支教個人總結3
光陰似箭,一學期的時間在不知不覺中過去,回首昨天,我選擇了支教,來到了黃碼中心小學。進入黃碼中心小學,放眼看去有整齊的校舍,籃球架在平整的水泥地平操場上,沒有泥土地面,這樣硬件設施和市區很多沒差別。下鄉支教是形勢需要,對于我來說是個人發展和成長的必經之路,我選擇了支教,認真、努力地工作,為農村的學校體育工作貢獻力量。體育老師對黃碼的孩子有說沒有什么印象,體育課是語文、數學老師把讓大家帶到操場上做做操、玩一玩。“體育老師”是黃小學生對我稱呼。在這段時間里,我廣泛涉獵各種知識,結合農村學校實際,做好我的教育教學和訓練等工作,并與黃小的老師們搞好關系,虛心向老師們學習,很快我就熔入了這個對新的集體。教學是支教的核心內容。根據學校安排,我任教五、六年級八個班的體育課教學任務,共計每周16節課,并主動兼課間操的組織管理和訓練,還帶校田徑隊、籃球隊的訓練。一個學期以來,“認真備課”規劃我的體育教學思想和主張,“上好課”落實我的教學構思和方案。運動場是我的舞臺,運動場是學生的天地。一個富有生氣的運動場,各式課型體育課給黃小領導和老師們的留下美好的印象。現將一個學期的工作、學習、生活等情況小結如下:
1．認真鉆研教材,上好課,把新課程的教學理念與農村實際情況相結合。嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,注意教學藝術,講究教學的實用性與有效性,使學生有所得,有所悟。要求學生做到的,自己首先做出榜樣。如:上體育課的衣著、穿戴,我堅持穿運動服進課堂,給學生作表率。身教重于言教,從小處著手,從課堂常規抓起,開展好體育教育教學活動。有老師自身的言行去影響學生,有豐富體育活動內容去感染學生,有扎實體育課堂教學去塑造學生。作為專職體育老師有義務、有責任給黃小兼體育課的老師在體育課教學組織等方面放樣子,做指導。我主動幫助兼體育課的老師進行體育課教學的組織和訓練方面的指導,幫助兼課的老師上好體育課,提高體育課學生鍛煉的有效性,練習組織安全性。如:二年級一個班一節體育課學生練習墊上前滾翻,很多學生頭頂著地,雖翻不過去,又易出現傷害事故。我主動去指導學生練習,教學生“手放好,低頭看到天,向前翻”的練習方法,幫助學習掌握技巧,提高練習安全性。
2．協助學校開展好學校體育工作,主動承擔學校課間操的組織管理和訓練工作。初到黃小,對學校已有的體育工作運作模式不了解,我沒有妄自尊大地說這道那。經過一段時間的觀察、學習,黃小的體育工作有自己的路子、有自己的特色,有很多好的做法和經驗值得推廣。我積極引入人民小學工作經驗與黃小實際相結合,課間操跑步進退場、隊列間進行錯肩往返跑等進行了改變和嘗試。有益的改變在加大學生運動量,提高學生運動強度,增強學生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用。隊列間進行錯肩往返跑,簡稱“o”形跑。人民小學場經過幾年的探索總結,已形成特色,對增強學生體質有作用,“o”形跑用在黃小一定也會有好的效果。先一個班,再一個年級；先發文字說明、看表演,再學練。經過一個多星期的努力,學生全都跑起來了,隊伍相互穿梭,很多老教師也和學生一起跑步,黃小增添了一道流動的風景。
3．積極推廣校園集體舞。黃小領導高度重視校園集體舞的推廣工作,在學期之初,分年級、分時段、分責任人著手校園集體舞的教學。我和另三個參加過校園集體舞培訓的老師一起上,通過大家的共同努力,在開學后不久,中高年級的舞蹈《小白船》先在校園里舞起來了,黃小的校園集體舞推廣工作走在了全區前列,光榮的奪得了全區第一。黃小的集體舞被《清浦時訊》報道。
4．策劃組建校田徑運動隊,與黃小的馮老師真誠合作,積極開展訓練工作。摸底、選材、訓練,校田徑隊很快建立起來；早起、加班、強化,工作按步就班的進行著；所有運動員經過近一月的刻苦訓練,我們克服了各種困難,在鄉運動會奪得了較好的成績。鄉運動會后,組織運動參加區運動會,黃碼的運動員在區運動會表現出色,奪得區運動會郊區組團體總分第一名。
5．協助鄉文教辦開好黃碼鄉小學生田徑運動會。積極參加運動會的組織分工,比賽只有半天的時間,賽次組織安排緊,對準備工作提出了較高的要求。我們在比賽前一天來到運動場,畫場地、落實器材。我們開動腦筋,想辦法,克服了比賽場地不標準,去除了跑道上有石塊,推平了跳遠助跑道上的雜草……為鄉運動會成功召開做了大量的`準備工作。
6．成立男子籃球隊,并進行訓練。從學生中選了十幾名身材較好的學生,利用中午從十二點到下午第一節課的時間組織學生進行訓練。學生很積極,訓練效果比較好。因基礎比較差,學生在技術、戰術等方面還有待更多的提高。在區中小生籃球比賽中,黃小運動員表現良好,奪得了比賽第三名。
7．組織實施《國家學生體質健康標準》。學校領導重視《標準》的測試工作,編印了學生測試的登記表,做到了全校學生每人一張表。我在體育課上組織了《標準》的測試工作,為了提高測試效果,我安三步進行,分別是“先練、試測、實測”。很快五、六學生進行了測試結果出來了,總合格率達99.1%,黃小五六年學生的整體較好。因為沒有兼一至四年級的體育課,我就主動向老師要課、借課、換課、調課,經過一個多月的努力,全校學生的《標準》測試工作結束,全校總合格率為98.8%,優秀率為36.7%,并順利上報國家數據庫。黃小《標準》測試工作及數據上報走在了全區前列。
8．服從學校安排,準備體育器材室和有關文字資料,迎接省市“四配套”工作檢查。
9．沉下心來,勤動筆,主動參與學校的各項工作,并積極撰寫教育教學論文和教育工作信息。農村中心小學的各項工作對于我來說有很多都是新鮮的,與市區的學校不太一樣,我根據自己的經驗積極動手寫教育信息,并投稿宣傳學校。本學期,我有三篇在《中國學校體育》上發表,一篇通訊登在《清浦時訊》上。
10．服從安排,“兩頭忙”。下鄉支教后,我的工作重心雖在黃小,但我還積極配合、服從原單位的突擊安排的工作。10月13日是少先隊建隊日,在建隊日的前夕我回到學校,組織、安排了一年級新生的入隊儀式。并承擔了學校周六乒乓球興趣班的訓練工作。學期末,還兼負人民小學隊報《人民少年》的編輯工作。支教有艱辛,支教有歡樂；支教有付出,支教有收獲；支教我無悔,支教我奉獻。我將繼續努力,做好本職工作,踏踏實實站好支教這班崗。
最新體育教師支教個人總結4
一學年的支教生活即將結束，回顧本學年以來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益匪淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們——才是我真正學習的榜樣。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面，作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。
我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。在支教的這一年里，我主要擔任四年級數學、綜合等課的教學工作，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在數學教學中，首先，不斷刻苦鉆研，認真備課，向老教師學習教學經驗；其次，注重培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等；再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、不斷加強學習，強化自身素養自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了??學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學級運動會中擔任裁判，并幫助學生排練慶“六。一”文藝匯演的節目。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。
重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的`光芒將照亮我今后的人生道路。
生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調皮搗蛋的也認真聽課了??學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學級運動會中擔任裁判，并幫助學生排練慶“六。一”文藝匯演的節目。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。
重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
【最新體育教師支教個人總結】相關文章：
最新支教個人總結05-13
體育教師支教個人總結08-28
體育教師支教總結04-09
最新幼兒園支教個人總結09-27
個人支教總結11-24
體育教師支教總結(8篇)04-09
體育教師支教總結(精選8篇)04-10
支教個人總結06-26
支教個人總結06-11
支教實踐個人總結04-30