高中教師德能勤績廉個人工作總結范文

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的高中教師德能勤績廉個人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中教師德能勤績廉個人工作總結范文1

　　教師是以人育人的事業，直接肩負著培養下一代健康快樂成長的歷史責任。其中，師德最為重要。師德，即教師職業道德，是教師以及一切教育工作和活動必須遵守的道德規范和行為準則。通過對幼兒教師師德的學習，我深深體會到:

　　一、愛崗敬業。

　　首先要忠于教育事業，服從領導，認真完成領導交給的各項工作。我們應該致力于幼兒教育。積極進取，勇于創新。精心設計每一節課，讓孩子在每一節課上學到知識，在工作中嚴格要求自己，加強自身學習，不斷更新知識，知道自己的不足，虛心學習，不斷進步。努力提高自己的文化知識，工作潛力等。教師只有愛崗敬業，才能處理好自己的社會責任和社會義務，自覺不斷地完善自己，才能在教育活動中有所收獲。

　　二、尊重每一個孩子。

　　每個孩子都渴望得到老師的愛和尊重，應該和孩子平等對待，不能隨便把孩子當下屬。只有把愛傳遞給孩子，重視孩子，得到老師的尊重，孩子才能尊重和喜歡老師。熱愛學生是教師必須具備的美德。一個老師關心的眼神，一句親切的話，一個手勢，都能給孩子帶來安慰和鼓勵。找到孩子的閃光點，少批評，多鼓勵。教師要用寬廣的胸懷去愛每一個孩子，用真誠的愛和關懷的態度去對待每一個孩子，一視同仁，不帶任何偏見。用欣賞的態度對待每一個孩子，在他們心中播下自信自尊、善良大度的種子，讓他們在獲得知識的同時，享受一個完美快樂的童年。

　　三、努力進取。

　　作為傳道授業解惑的'教師，只有不斷更新知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好孩子。如果馬虎，怎么能要求孩子認真呢？教師要對自己的工作正確負責，提高自身素質，這就要求教師不斷學習，充實自己，用心探索，不斷開拓新的教學方法。

　　四、以身作則。

　　老師的一言一行對孩子的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。老師的一言一行，孩子都喜歡模仿，會對孩子的成長產生終身影響。所以老師一定要時刻給孩子做好榜樣，先做好孩子被要求做的事情。堅持嚴格要求自己。

　　行動和實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教。師德需要每個教師去培養，去教育，去培養。我深刻認識到教師必須具備良好的職業道德。讓我們加強師德修養，以身作則，循循善誘，誨人不倦，刻苦修行，用高尚的師德陶冶孩子的品格，照亮孩子的人生道路。

高中教師德能勤績廉個人工作總結范文2

　　古人云，學高為師，德高望重為楷模。老師，所以傳道、授業、解惑。德性是指道德、品行和思想品質。作為一名光榮的人民教師，你必須有淵博的知識和高尚的情操。我認為:要成為一名現代合格的教師，首先要有高尚的職業道德和無私的奉獻精神，還要有淵博的知識。

　　一、依法執教

　　本人從教以來，一直都認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。

　　二、熱愛教育事業

　　一個選擇教師職業的人，首先要熱愛教育事業。因此“為教育事業奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的。

　　做一個簡單的人，現代社會太浮夸了。我給自己定的目標是做一個簡單的人。只有堅守內心的這份單純，才能擺脫一些浮躁的漂泊。只有把這份單純堅守在心里，才能讓我在清貧的教師生涯中心安理得。只要我內心堅持這份單純，我就能善待他人，與世界抗衡。所以我一直努力做到這么簡單。

　　三、尊重家長。

　　尊重家長，引導家長理解、參與和監督我的教育教學工作，充分發揮家長監督教育的作用，把學校教育和家庭教育有機結合起來。為了動員家長積極參與學校教育，我不定期電話聯系家長，對學生的'表現進行具體分析，讓家長對班級開展的活動非常關注。他們的合理建議為我開展教育教學提供了有益的幫助。

　　四、每個孩子都是我手心的寶。

　　熱愛學生不僅是人民教師道德的標志，也是人類道德的標志。老師對學生的愛，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的好感，讓老師的影響力長期留在學生心中。做一名合格的人民教師，也要熱愛學生。無論在生活上還是學習上，都要給予必要的關心和幫助。作為班主任，我們應該更好地理解和關心學生。只要我知道，我能做什么，我就在乎。學生鬧矛盾，我來處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，讓學生真正認識并改正錯誤。我也抽時間和學生交談，和他們交流，和他們一起搞活動，拉近了師生之間的距離，增進了師生之間的相互了解，等等。對學生的愛還表現在老師對學生的尊重和信任，對學生的嚴格要求。我注重尊重學生的個性，理解學生的個性，信任學生，關心學生，統一嚴格要求，注重學生的個體差異，區別對待。對不同學歷、不同水平的學生采取不同的教育方式。

　　關愛每一個學生，特別是貧困學生，讓每一個學生都能學到東西，不讓任何一個學生掉隊，把每一個學生都培養成對社會有用的人才。因材施教才能取得好的效果。中年級學生已經有自己的想法了。他們不再只是聽老師的命令，他們的教育與時代背道而馳。他們對枯燥的說教和單一陳舊的訓練方法不感興趣，注意力更難集中在學習上。在此期間，學生的學習負擔加重。學生到了中年級后，學習負擔比低年級更重，語文和數學的作業相對增加，對英語學習的要求也比以前高，要求聽說讀寫。針對這種現象，我從最簡單的背單詞入手，給學生講背單詞的科學方法，讓一些學得好的學生介紹自己的經驗，讓學生自己找方法。同時，我把方法告訴學生后，也讓他們集思廣益，說說自己更好的鼓勵學生自主學習的方法。在我看來，一個老師能夠獲得學生的信任，能夠讓自己的工作順利進行，能夠讓學生健康活潑的成長，這就是他最大的成功和欣慰。只有這樣，他才能真正體會到當人民教師的樂趣。總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；只有這樣，才能對外樹立形象，對內加強素質。只有在教育改革不斷深化的今天，我們才能不落后。

　　五、嚴謹治學

　　作為一名人民教師，重要的任務是教學。面對不同的學生，我詳細了解每個學生的特點和心理特點，做到因材施教，針對不同特點的學生采取不同的方法，根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面發展。有的學生接受能力強，在有余力的基礎上對他們提出了更高的要求；對于那些學習能力差的同學，我會要求家長配合老師的工作，耐心的給學生的學習更多的幫助。讓學生分層次發展。

　　小陣地不小覷，我所從教的是信息技術學科，這個學科與音、體、美對比來說也是個容易被忽視的學科。但是我相信在任何一個學科的課堂上，只要教師能夠認真對待，從內心想要教給學生一些東西，學生就會有所得，有所發展。所以我就是本著這種想法，從良心出發，認真備課，認真上課，并從培養學生的角度出發來設計我的每一節課，不斷創新教學方法，引導學生自主學習，幫助學生形成學習習慣。就是在這個不起眼的小學科里，我付出了真誠和汗水，但是我收獲的卻是學生的進步，這才是最珍貴的。

　　六、團結協作

　　作為一名教師，學校就是我的家，學校的發展也就是教師的發展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。

　　七、自我反省，努力提高自身道德修養

　　通過回顧總結，結合自身經歷，對師德有了更清晰的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其他行業濃厚的商業氣息，就讓教師這個職業變得銅臭味，也不能因為別人的墮落，就放棄自己的追求，放松自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，使命感要加強。今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。回顧自己的工作歷程，我認為我只是走著自己該走的路，做了自己該做的事——盡心工作、堅守師德。而今后，我仍將以溫柔的性格來鑄造師德，以高尚的師德來塑造靈魂，嚴于律己，做好學生的表率，把師德理論學習落到工作實處，讓自己的教育生涯更加長久，人生價值更加輝煌。

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