小學教師副高職稱評定總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的小學教師副高職稱評定總結，希望能夠幫助到大家。

　　1、師德：加強修養，塑造“師德”，總結小學教師工作。

　　我一直認為，作為一名教師，我們應該把“師德”放在極其重要的位置，因為這是教師的基礎。古今皆有“學高為師，身正為范”的道理。從踏上講臺的第一天起，我就一直嚴格要求自己，努力做一個師德高尚的人。我一直堅持給學生一個好的師范生，希望所有走出我這里的合格學生都是大寫的“人”。為了給學生一個好的榜樣，培養情操，加強修養，我在業余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今后，我將繼續加強師德修養，力爭在這方面有更大的提高。

　　2、教學：虛心求教，強化自己。

　　跨年級兩個班的數學教學任務艱巨，在實際工作中，必須努力工作。對于一名數學教師來說，加強自己的專業水平，提高教學質量無疑是非常重要的。隨著時間的推移，隨著我教學天數的增加，我越來越覺得自己缺乏知識和經驗。面對講臺下那雙渴望的眼睛，每節課我都覺得自己的責任很大。為了盡快豐富自己，使自己的教學水平有質的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己。

　　首先是從教學理論和教學知識。我不僅訂閱了三四本教學雜志進行教學參考，還借閱了大量關于教學理論和教學方法的書籍，盡量從各種教學理論和教學方法中學習。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中一次又一次地驗證和發展這一理論。

　　二是教學經驗。由于缺乏教學經驗，有時在教學過程中會遇到這樣或那樣的問題，不知道如何處理。因此，我虛心向老教師學習，努力盡快從他們那里增加一些寶貴的教學經驗。我個人處理和處理課堂上各種問題的能力大大提高。

　　三是做到“不恥下問”的教學互長。另一方面，學生也是老師的“老師”。因為學生接受新知識快，信息多，我也可以從與他們的交流中豐富我的教學知識。

　　為了不辜負領導的信任和同學們的希望，我決心盡最大努力提高自己的水平，努力更好地完成新高中的教學。為此，一方面，我努力完善自己的知識體系，奠定堅實的基礎知識，使自己能夠更自由地教學；另一方面，繼續向教師學習，抽出業余時間有豐富教學經驗的教師。對待課程，虛心聽取他們的意見，準備好每一節課；認真聽課，認真學習他們的課程安排和技巧。在過去的一年里，通過認真學習教學理論，努力學習教學，虛心向老教師學習，我覺得教學有了很大的進步。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在以往的考試中都取得了不錯的成績。接手這兩個班的教學，我一點也不敢放松。每次備課，我都虛心向老教師和年輕教師求教，力求完美。

　　3、學校各項活動：積極參與活動，嚴格要求自己。

　　認真參加學校組織的各種活動。不要耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，更好地遵守學校的規章制度，今后繼續堅持。舊的一年已經過去，新的一年已經到來。我要踏上新的征程，還有很長的路要走。我還需要繼續加倍努力，努力在平凡的崗位上取得不平凡的成績。

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