一年級教師總結范文
國家之計在教育,教育之計在教師,教師擔負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任,教師的素質直接影響著我國綜合國力的發展。下面是CN人才網小編為大家搜集的一年級教師總結范文,供大家參考。
一年級教師總結范文篇一
值得表揚的地方:
1、教師的教學觀念在發生了變化,教師能夠運用《英語課程標準》中新的教學理念進行授課。教學思想日漸統一,新理念意識不斷提高,能充分調動兒童的習得語言能力。也就是說,教師能從關注教開始轉向關注學,從關注自己開始轉向關注學生,實現了師生之間更加親切的交流和真實有效的互動,練習形式多樣,教法靈活多變,適合小學生的心里特點。如周玉秀教師的課給人留下了深刻的印象,教師親切的語言,自始至終給人營造一種鮮活、祥和、靈動的課堂氛圍。小學英語教學工作總結由精品學習網提供!
2、總體來說,我學區中心校的小學英語教師素質較高,教師的語音、語調基本正確;教師的教學目的明確,大多數教師能夠做到重點突出,難點突破。其中馮艷紅老師流利的英語口語,對學生的英語語言的學習起到了極大的推動作用。
3、教師能夠創設多種形式激發學生的學習興趣。如歌曲、吟唱、游戲、簡筆畫等對學生進行及時的鼓勵,積極促進學生進行參與。如邵志華老師優美的簡筆畫給學生一種美的享受,宋耀文老師的don’tread的游戲對單詞的鞏固練習意義久遠。
4、教師們在教學中都能注意語境的創設,比如:胡春梅、周玉秀、馮艷紅三位教師都使用了課件,充分利用了電腦網絡的方便,挑選了精美的圖片,并制作了動畫,非常感人,調動起了學生的學習興趣,課件制作非常有利于教材的處理;再如實物教學簡單方便,學生易于接受,如韓玉玲老師運用鐘表模型,使學生易于接受新知;各種圖片運用合理有效,如高淑玲教師各種衣物的圖片使課堂鮮活。
5、在這次課中,所有參賽教師都展示了他們的多才多藝。與中學的課比較起來,小學的課是很不一樣的,對教師提出了更高的要求,教師們如果會彈、會跳、會唱,對教學起到了積極的作用。教學活動的設計豐富多彩,課堂簡直成了舞臺,歌曲、歌謠、表演、游戲,內容非常豐富。教師都能運用歌曲導入教學,有的能與學生共舞,課堂氣氛活躍。
6、教學充分體現了學生的潛力。學生體驗到了成功的樂趣和喜悅,有進一步探索的欲望,反映了兒童本身對于語言學習的興趣、自信、潛力和創造力。
探討的地方:
1.教學設計:根據各環節的目標設置不同的游戲,從而也體現其層次性、梯度性。但很多情況上一,同一目的,例如,對舊單詞的鞏固,設置不同游戲,但并沒有對單詞的運用等作延伸拓展,僅僅是在同一層面上的識記。
2.表面鋪張的形式,內容卻不多。表面形式轟轟烈烈,其實所包含的內容少。這對于平時的教學而言并不適用。根據現代專家課程改革的精神,好的課好的教學設計在于上的精,有層次,有梯度,有深度。
3.教師的整體素質:板書的能力,能否用紙板代替傳統的板書?板書的過程其實也是學生潛移默化學習書寫的過程。另外,語音等等,還有其他教學技能都是教師終身學習可持續發展應考慮的方向。
4.學科綜合。新課程強調各個學科的綜合性,德育美育都可以滲透在其中。在英語方面文化上存在沖突,但在教育孩子總體目標上不應該有沖突。
5.評價的激勵作用。我認為,評價并不一定要體現在物質上,還有語言上,利用豐富真實的情態,用多樣的語言,一樣可以起到激勵的作用。
6.關注學生方面。只有認真傾聽學生才能真正構成學生與老師的交流,不僅僅是言語交流,還包括情感交流,也只有這樣的交流才是有效的。
今后小學英語教學中的幾點建議:
1、教師要盡量用英語組織課堂教學,適當運用母語。
2、教師在教學過程中要改變傳統的教學模式,在教學過程中應注重聽說領先、讀寫跟上的原則。
3、教學的深度還有待于挖掘。
4、教具為教學服務,不要成為障礙,教具要力求簡單、實用。
5、教師在授課時交流要全方位,要面向全體學生。
6、教學評價方面:在這次教學評優課中,教師們都非常注意教學評價的作用,但是,我們必須注意評價的實際目的和實際效果,不要流于形式,不要為了評價而評價。
7、教師在授課過程中盡量能夠運用現代教育技術,推動信息技術與學科整合。
8、教師的課堂設計要體現低起點、高落點、快節奏、大密度、多變化的特點。
一年級教師總結范文篇二
本學期,在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧一學期的工作,總結了以下幾個方面:
一、思想方面:
本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。教師教學工作總結由精品學習網提供!
二、工作方面:
工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學工作,本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。
對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節課之前,本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真備好課,設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。同時,針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思,總結每節課的成功與不足之處,以方便今后的教學。總之,都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。
經過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的'方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時,在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果:
三、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。
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