小學(xué)教師的培訓(xùn)工作總結(jié)
通過對新教師的培訓(xùn),使幾位被培訓(xùn)的新教師在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。大家深切地認識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。學(xué)校針對這幾位新教師進行培訓(xùn),加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,把幾位新教師的培訓(xùn)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面,努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、取得的成績
學(xué)校新教師在老教師的精心指導(dǎo)下取得了一些成績:
1、新教師已基本掌握理論知識;在立德三新的理論支撐下把握教育方針。
2、的知道在教學(xué)之前要把握教學(xué)大綱,鉆研教材,了解教學(xué)目的(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)、教學(xué)重點、難點等。
3、課堂教學(xué)上,新教師在輔導(dǎo)教師的帶動下能夠把握教材在課堂上施展自己的才華,同時課程改革教法在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn)。
4、通過培訓(xùn),幾位新教師各方面的基本功基本上都得到鍛煉且打的很牢。
5、被培訓(xùn)的新教師能夠在教學(xué)過程中處理突發(fā)的教學(xué)事件,充分體現(xiàn)了新教師的應(yīng)變能力較強。
二、存在的.不足
學(xué)校對全校教師的備課本進行了全面的檢查,并專門對幾位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,檢查發(fā)現(xiàn),新教師聽課時的記錄存在很多問題,作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大。針對這個情況,學(xué)校及時召開了新教師會議,會上幾位新教師分別談了兩個月來工作中的得失,校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境,在工作中發(fā)揮主觀能動性,積累經(jīng)驗,不斷進步。周校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗,談了自身成長的體會,并特別強調(diào)新教師要注重基本功,把教學(xué)五認真落到實處,要在調(diào)控課堂上下功夫,要多聽課,盡快成長起來。希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻意識,利用寒假,既要總結(jié)反思,同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假,多學(xué)習(xí),不斷做厚自己,使自己立于不敗之地。
三、改進措施
學(xué)校針對新教師存在的問題做了進一步的改進:
1、加強對新教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、加強對新教師教學(xué)技能的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。
3、再次加大對新教師各方面的技能手把手的輔導(dǎo)。
四、開展課堂教學(xué)比武
為了適應(yīng)新課程改革,調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性,進一步促進新教師的迅速成長,提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動,為新教師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。
通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作,新教師取得了很大的進步和較大的成績,取得了超過校平均的好成績。同時我們也清醒地認識到,盡管他們都取得了很大的進步和較大的成績,但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多,成長的空間還很大,我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。
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