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教師年底評優總結

時間:2021-02-26 13:41:05 評優總結 我要投稿

2017年教師年底評優總結

  范文1:

2017年教師年底評優總結

  自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。現將一學期的工作總結如下:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習《在“三個代表”重要思想研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實踐“三個代表”重要思想”,我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,《教師人格魅力的構建》等文章,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

  作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合,從而顯現出我校的校本特色。在備課中,力圖體現校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數學、科學、美術課、音樂等整合進校本課程,圍繞“花木文化提高學生的綜合素質”這教學目標,有的課堂讓學生觀察寫話,品析優美的文章,有的課堂讓學生想象繪畫,有的課堂讓學生歌唱,欣賞名曲。在低年級嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。現在對于課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用,通過把本地的花木文化資源與網絡資源相結合,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

  對于課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術,豐富教學手段,向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三.在分管工作上,服從安排,積極主動

  在每周18節課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下,學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新課程,教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調研工作,及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,進行輔導。

  我們的'學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

  四.提高素養,加強計劃落實

  在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格監督。

  范文2:

  一年來,xx老師以飽滿的熱情、求真務實的工作態度,認真完成了各項任務。他熱愛人民的教育事業,自覺貫徹黨的教育方針政策,有強烈的事業心、責任感,思想端正,作風正派,教書育人,盡職盡責,積極奉獻,以身作則,以校為家,心底無私,辦事公道,心系教師,服從領導的工作安排,堅持以人為本,工作上勇挑重擔。作為教導主任的他,學校的各項工作一切從實際出發,真抓實干,埋頭苦干,努力為教師的教學工作服務,作風和踏實工作得到了全體教師的一致好評。

  他工作思路目確、清晰,認真貫徹落實了學校的決策,有力地策劃了教育主管部門的指導思想和文件精神,工作方法具有創新性,符合時代教育發展規律,各項工作措施具有顯著特色,敢于大膽創新實踐。各塊工作每次檢查評估都得到上級領導的高度評價。尤其是工作責任心,亮點是“肯做、積極”。一年來出滿勤,他務實工作,真是來在前,去在后,整天從“雞叫忙到鬼叫”,這種愛崗敬業精神在我校的影響力量較大。

  教導工作是校長的助手,是專為老師們教育教學做服務的。他切實履行了自己的職責,幫助老師做了許多教育教學方面的實事,各項工作起色較大,全面組織完成了學校的教育教學任務,有力地構建了校園和諧教育教學良好氛圍。

  在教學工作方面,該同志還不忘教師本職,為教學盡力。無條件服從學校教學安排,有牢固的專業服務思想,勤懇踏實、盡職盡責,不計較個人的利益和得失;保持高度的責任心和工作熱情,盡職盡責做好本職工作,切實地做到了行政管理和教學工作兩不誤。

  要當一名人民放心的人民教師,必須具備良好的綜合素質,因此,他學而不厭,自覺加強專業知識和理論知識的學習,不斷對自己“充電”,提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己,他不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,尤其是身邊的課堂實錄,做到了努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結,不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。一年來,他所帶的班級教學成績好,而且積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。他還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,也積極撰寫了多篇教育教學文章,得到了上能教育部門的表彰。

  他關心同志,團結協作,“五風”建設嚴格按照黨員標準要求自己,行動上、思想上,經常虛心向老教師學習請教,從中學習高尚、嚴謹的教師風范,在工作中,尊敬領導,團結同事,能正確處理好學生、教師、領導之間的關系。

  他在行政工作方面,堅持以服務為中心,具有奉獻精神,有明確的工作定位思想,能顧全大局,注意維護領導班子團結和威信,能主動執行各項集體決定,從不講空話、套話,做好了“助手”角色和協調工作。

  該同志嚴于律己,廉潔從政,帶頭遵守學校的各項規章制度,以身作則,從不謀私,凡是要求別人做到的,自己首先要做到、做好。即使超負荷工作,也不因加班加點而算小報酬,有較強的原則性,在教師、黨員中有著良好的形象。

  他用心教育每個學生。他在嚴格要求學生的同時,特別注重學生的思想政治工作,教育學生做人的道理。他面向全體學生,從不歧視差生,甚至給予差生的關愛更多,“以人為本”、“一切為了學生”是他的工作準則。無論是教師身份,還是領導身份,他都能和學生融為一體,經常不定時地深入學生中與他們交心談心,替他們排憂解難,以為人師表,關愛學生,高度負責的人格力量去感染和啟迪每一個學生,尤其是差生。

  總之,該同志忠誠黨的教育事業,師德高尚,模范履行教師職責,熱愛學生,團結同志,忘我工作,無私奉獻,為教育事業嘔心瀝血,教育、教學成效顯著,是位德才兼備的優秀教師。因此,年度考核領導小組全體成員推薦該同志為20xx年度優秀教師!

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