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初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)1
隨著期末考試的落下帷幕，初一之旅也漸漸走到了尾聲。為了讓即將到來的初二學(xué)習(xí)更有目標(biāo)和動力，我決定對下半學(xué)期進行總結(jié)，并制定未來的努力方向和目標(biāo)。
對于我個人來說，這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)表現(xiàn)還是不錯的。每次上課，我都會認(rèn)真聆聽老師講解，并將重點記在筆記本上，這樣做對我的語文復(fù)習(xí)非常有幫助。尤其是我的作文水平有了很大的進步，無論是虛構(gòu)還是實事作文，我都能寫得相對較好。目前，我正在努力鍛煉自己的議論文和小說寫作技巧，希望能夠提升我的作文水平。我打算在暑假期間全身心地投入作文創(chuàng)作，以實現(xiàn)我提升作文水平的愿望。
在處理語文作業(yè)時，我有時會感到厭倦和焦慮，一看到那些題目就缺乏動力，錯過了很多練習(xí)的機會。從暑假開始，我希望能夠保持平靜，認(rèn)真完成每一道題目，盡量做得正確。學(xué)習(xí)語文是一個需要耐心的過程，需要長期積累和練習(xí)來理解課文和運用詞句。因此，我對自己設(shè)定了以下要求：每周記住五個成語；每周讀一篇優(yōu)秀的作文；每周學(xué)習(xí)一項閱讀技巧。此外，我還要多讀一些課外書籍，豐富自己的知識。
在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的.比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意，在大考時數(shù)學(xué)總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的。“擁有數(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。”的確，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點應(yīng)該是想。
學(xué)完一課后，每個人都可以完成這門課程的基本練習(xí)和作業(yè)，但是當(dāng)將簡單問題變成困難問題，一道題變成十道題時，不是每個人都能做到。我認(rèn)為困難問題是由基本數(shù)學(xué)思想的結(jié)合而成的，只要看清本質(zhì)，解題就不難了。雖然我能解決困難問題，但那是通過“題海戰(zhàn)術(shù)”和靈活思維鍛煉出來的。然而，數(shù)學(xué)并不需要靠“題海戰(zhàn)術(shù)”來積累做題經(jīng)驗。因此，當(dāng)遇到非常困難的題目時，我就束手無策了。看來，要真正掌握數(shù)學(xué)還需要更多努力。此外，我的心態(tài)也決定了成績的高低，因為自己的心態(tài)不穩(wěn)定，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成績上下波動。但是，我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，盡管各種練習(xí)都應(yīng)該重視，但重視程度不同。對于大型考試，我會盡力去做，而對于小型考試，我可以將精力放在其他課程上，這反而有利于提高我的綜合素質(zhì)。因為初二數(shù)學(xué)是分化點，理解得好的人上升，理解不好的人下降。
英語，我最擔(dān)心的科目是英語，每次考試都只給我很少的分?jǐn)?shù)。看著其他人在英語上得高分，我感到既羨慕又嫉妒。但是這有什么用呢？經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)我對課堂知識的掌握和背誦很好，但還存在一些問題：我的詞匯量很小。所以在做完型填空和閱讀理解時感到吃力。如果遇到不認(rèn)識的生詞，就無法理解文章的大意，更不用說做對題了。因此丟分嚴(yán)重！原因只有一個詞：缺乏練習(xí)！
初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)2
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去了，仿佛昨天還在炎熱的陽光下站著，目視前方保持軍人般的姿態(tài)，而今天已經(jīng)是與老師和同學(xué)告別的時刻了。現(xiàn)在是時候認(rèn)真總結(jié)一下了，這個學(xué)期，我到底得到了什么，失去了什么。轉(zhuǎn)瞬即逝，這樣，一個學(xué)期也就這么過去了，仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，今天就是和老師同學(xué)告別的時候了。也該認(rèn)真想想，這個學(xué)期，我究竟有什么得，什么失。時間匆匆流逝，一個學(xué)期已經(jīng)悄然離去，仿佛昨天還在酷暑中挺立，目光堅定地保持著軍人般的儀態(tài)，如今已經(jīng)是與導(dǎo)師和同學(xué)道別的時刻。此刻，迫不及待地思考著，這個學(xué)期里，我收獲了什么，失去了什么。
一、所得
這學(xué)期收獲頗豐。首先，我結(jié)識了許多新同學(xué)和老師，學(xué)到了許多新知識，了解了初中的'特點，并適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。與小學(xué)相比，初中確實有著天壤之別。至少，在這個學(xué)期里，我的生活過得豐富多彩。其次，我收獲了真正的友誼。在小學(xué)時，我總是對朋友的一舉一動、微小的細(xì)節(jié)過分敏感，甚至包括一個眼神都會引起我對友誼的質(zhì)疑。然而，其實友誼很簡單，只需要懂得共享、真誠和包容就足夠了。在這個學(xué)期，我終于認(rèn)識到無論是誰，都要站在對方的角度思考問題。否則，不管我換多少個朋友，我都會挑出毛病，失去對這段友誼的信心，最終兩敗俱傷。第三，團結(jié)凝聚力在一個集體中非常重要。任何地方都存在分化，但優(yōu)秀的人可以帶動中間水平的人，中間水平的人可以帶動相對較差的人，而那些一直無法改過自新的人，我們也沒有必要再理會他們。只有這樣，我們才能在集體中發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
二、所失
當(dāng)然，四個月過去了，這段時間里我經(jīng)歷了許多失去。首先，我進入了青春期，情緒變得難以控制，無論是喜怒哀樂都難以用自己的意志來掌控。有時候，我因此感到沮喪。而這種情緒波動也會影響到我的其他事務(wù)，比如學(xué)習(xí)和閱讀，這讓我非常苦惱。此外，我發(fā)現(xiàn)自己技不如人，失去了曾經(jīng)的自信。從隨堂測試到期末考試，都沒有發(fā)揮出最佳狀態(tài)。在小學(xué)時，我可以自信地告訴別人：“我成績很好。”但是進入初中后，我感覺自己就像一張空白紙，以前的成就和榮耀只能通過重新努力來證明給別人看。而這屆初一又有許多格外優(yōu)秀的人才加入，讓我感到緊張和壓力。
三、未來
無論是收獲還是失去，都是為了未來的自己能夠更好地成長和改進，讓自己變得更出色！我要珍藏所得，將其永遠(yuǎn)保留；我要讓所失永遠(yuǎn)消散。下個學(xué)期，我要努力超越他人和自己，加油！
初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)3
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：
（1）充分準(zhǔn)備課前內(nèi)容是非常重要的`。為了做到這一點，我們需要合理安排時間，提前閱讀老師還未講授的內(nèi)容。特別是在語文課上，我們應(yīng)該先掌握生字的意思，并熟讀課文；對于課文，我們要能夠區(qū)分不同層次的內(nèi)容，能夠總結(jié)每個段落的主旨，并正確理解課文的內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，我不會懈怠于課外學(xué)習(xí)。我善于利用星期天和節(jié)假日，投入時間來學(xué)習(xí)作文、英語和書法，努力按時完成老師布置的作業(yè)，并取得了優(yōu)秀的成績。我還積極參加了書法大賽，并獲得了特金獎。
經(jīng)過個人的不斷努力，本學(xué)期取得了優(yōu)異的成績。在各門功課上獲得了較好的成績，并被評為三好學(xué)生，同時還榮獲其他榮譽稱號。
盡管取得了較好的成績，但我絕不自滿，仍然需要不斷努力，爭取更上一層樓。下學(xué)期，我將積極追求更出色的成績，不停止進步的腳步。
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