有關方案策劃范文六篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

方案策劃 篇1

　　時間： 年 月 日20：00 ——24：00

　　主持人：

　　地點：

　　晚會節目安排：

　　1、開場熱舞表演者：

　　2、主持人上臺宣布晚會開始

　　3、公司領導圣誕致詞

　　3、文藝節目(望公司員工踴躍報名)

　　4、圣誕晚會游戲(和節目穿插進行)

　　背景及場內布置：

　　所需物品：

　　a、背景

　　b、裝飾燈光(旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈)

　　c、汽球、彩帶棒

　　d、音響

　　晚會其它物資準備：

　　a、茶水供應/啤酒、飲料!特色水果、糖果、花生、瓜子等

　　b、抽獎禮品

　　c、各種游戲道具

　　游戲

　　準備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球

　　游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少 決定 最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。

　　兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡 辦法 接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人.

　　2、佳人何處尋

　　內容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內，道出對方背后貼著的名字，進而聯想自己背后的名字。

　　道具：紙，筆，透明膠帶

　　方法：

　　(1)男女雙方人數一樣，合計10人最為恰當

　　(2)事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”;“王祖賢”與“齊秦”;“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。

　　(3)將這些已寫好名字的紙中的.男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

　　(4)一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名

　　字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。

　　(5)聯想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

　　(6)到最后沒有成對的人，就是負方。

　　重點：本游戲的重點，在于尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔

　　3、 夫妻雙雙把家還(20分鐘)

　　準備：十個氣球

　　游戲規則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。

　　手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。

　　4、夾乒乓球：在限制線外將20個乒乓球夾起，并放進指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝

　　5、搶凳子

　　道具：凳子(若干)

　　參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

　　游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

　　6、七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組

　　一、活動目的：

　　為了豐富我班廣大學生們的課余文化生活，展現我院班學生的風采，特舉辦圣誕節晚會來增進同學們之間的友誼。

　　二、活動時間：014年12月20日下午7：00--9：00

　　三、活動地點：一平臺足球場

　　四、活動組織形式及工作分配：

　　(一)：副班長(楊蘇苒) 完成節目收集、篩選。

　　(二)：副班長(蔡玲)

　　b、形象設計及臺詞審核;

　　c、負責節目的順序及晚會全流程的銜接。

　　(三)：宣傳委員(劉丹)

　　做好晚會現場攝像、拍照等工作。

　　(四)：紀律委員(歐琳俐)

　　維持晚會現場紀律，處理緊急突發情況。

　　(五)：生活委員和勞動委員(張正萍和何丹)

　　a、負責晚會現場的衛生，確保現場干凈整潔。

　　b、負責晚會現場的布置。

　　(六)：組織委員(賴秀梅)。

　　負責活動前期的策劃及活動細節。

　　(七)：副班長和生活委員(楊蘇苒和張正萍) 購買食物以及活動所需物品

　　五、活動流程

　　1.表演節目(團體表演及個人表演)

　　2.游戲環節(針對不同游戲有相應的懲罰或獎勵)

　　六：預計購買物品

　　瓜子、花生、橘子、蘋果、餅干、糖果等。(具體數量未定) 桌布兩包，垃圾袋一包。

　　七：注意事項：

　　1、尊重表演者，尊重裁判，尊重對手，玩出水平，玩出風格。

　　2、游戲前由主持人解讀游戲細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則

　　3、保持場地的衛生，保持現場的衛生。

　　5、同學們積極參與，有男女一起表演的游戲，大家不要拘束。

　　6、以防周五操場不開燈，同學們要做好防范準備，將開校是移動公司發的手提燈帶上。

　　還有點舞臺效果哦，每間寢室至少帶三臺手提燈。也多帶點報紙。

　　7、如遇上不可預測事情(如下雨)，比賽另行通知。

方案策劃 篇2

　　這次活動主要是為了體現子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現，是獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養育之恩的同時學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。

　　1、在母親節發出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現？可能，千言萬語，正是體現于這份短短的'寄語之中。

　　2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

　　3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

　　4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！

　　5、設計感謝媽媽的5種方式：

　　1）請媽媽看一次電影

　　2）幫媽媽洗一次衣服

　　3）為媽媽表演一段節目

　　4）慰問媽媽

　　5）給媽媽泡一杯茶

　　“母親節”行動八部曲：

　　1、該給媽媽做一天家務，讓她放松一天，有一個好心情；

　　2、然后，再陪她玩一整天，事事順著她；

　　3、背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖；

　　4、出去選購禮物，可以根據媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯嘛，可以根據媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等；（偷偷地哦！）

　　5、傍晚，趁著夕陽西下，全家一起去比較安靜的地方散步，如草坪、老城街等，營造一個溫馨的氣氛；

　　6、買些彩條來，裝飾一下家里，最好是五顏六色的；（僅限于喜歡時尚、華麗的媽媽，要是喜歡樸素的話，那就把屋子收拾干凈了，顯得寬敞）；

　　7、晚上，在家里為母親過節日，齊聲高喊：母親節快樂！

　　8、獻禮物。付出簡單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。

　　只要照著我的“母親節”行動八部曲去做，保證讓父母樂得癲！

方案策劃 篇3

　　一：活動目的

　　為迎接“5、25”全國大學生心理健康日的到來，同時在全校范圍內普及心理健康知識，號召更多同學關注心理健康問題，讓同學們有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助同學們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質，為此菏澤學院資源與環境系心理健康部于5月23至5月27日舉行大學生心理健康周系列活動，以切實推進我院大學生心理素質教育和心理健康工作。

　　二：活動主題：

　　與心靈相約，與健康同行。

　　三：活動時間：

　　5月23日至5月27日

　　四：活動對象：

　　菏澤學院資源與環境系全體師生

　　五：具體活動流程

　　活動前期：

　　創建“我手寫我心”貼吧

　　同學們將自己想說的話（心里話，可以是心中的糾結、小郁悶，或自己感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復，留名任意）。

　　周一（5月23日）： 大學生心理健康知識講座

　　時間與地點：學術報告廳 晚上7:20

　　主講人：北校區教育科學系：邢老師。著重講解大學生日常生活中所遇到的各種心理問題及適當的處理方法。講座后，同學們提問，請老師幫助解答，師生互動。

　　要求：全體同學準時到場

　　周二（5月24日） 心理電影賞析（播放健康、感人、勵志片如《奮斗》、《媽媽再愛我一次》等）。

　　時間與地點：晚上7:00 1號樓201教室

　　周四（5月26日） 趣味運動會、

　　時間與地點: 下午4:20 一號樓小廣場

　　比賽項目：

　　1、 海底撈月

　　比賽人數：每班10名選手(5男5女)

　　比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝

　　比賽規則：

　　（1) 每班10名選手依次排開排成一列，間距一臂;

　　（2) 第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁判發令后，第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，當第十名隊員接到球后，持球跑到第一名隊員前面依次傳球，當第九名隊員接到球后，持球跑到第十名隊員前面依傳球，依次輪換傳球;

　　（3) 當第一名隊員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結束（比賽過程中，第一名隊員是不跑動的）;

　　（4） 在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球。

　　2、多人大繩

　　比賽人數：每班10名選手

　　比賽方法 ：每組比賽由兩個班，每班2個人搖繩，8個人跳（4男4女，次序不限）。在規定時間內，以8個人全部進入大繩開始計數。最終以3分鐘內計數多者為勝。

　　道具：兩條約20米的長跳繩

　　詳細規則 ：比賽前列隊在繩一側，裁判員施令后開始搖繩，并開始計時。最終以3分鐘內大繩搖過的圈數多者為勝。如果途中有任何一名隊員沒有進入大繩，則取消成績。

　　3、 小型保齡球

　　方法：在場地上畫兩條相距十米的平行線，一條為投擲線，另一條為擺瓶子（由上到下依次為4321個瓶子）的線 。比賽開始，運動員持實心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。

　　道具：裝滿土的易拉罐10個

　　4、 呼啦圈競走比賽 比賽人數：每班兩人

　　方法：每位同學轉呼啦圈行走50米，每班的.三名同學到達終點的總共計時最少的班級勝出。

　　道具：呼啦圈四個

　　主題橫幅簽名（師生共同參與的簽名活動）

　　要求：各班級踴躍報名 比賽人員名單由各班團支書周二晚8:30之前交至體育部

　　獎項設置（以班級為單位）

　　一等獎一名 二等獎兩名

　　三等獎三名 優秀獎兩名

　　周四（5月26日）晚： 各班開展有關心理健康的論壇活動、辯論賽、主題班會活動、心理游戲等，加強同學們愛我意識，心理健康知識普及（由各班團支書組織）。

方案策劃 篇4

　　一、崗位設置的實施范圍

　　1、市直各學校及局各事業單位均須按照有關規定和本實施方案進行崗位設置，建立和完善崗位管理制度。

　　2、本《實施方案》所稱崗位是指市直各學校及局各事業單位根據其社會功能、職責任務和工作需要設置的工作崗位，應具有明確的崗位名稱、職責任務、工作標準和任職條件。

　　3、事業單位所屬獨立核算的企業，以及由事業單位轉制為企業的單位，不適用本實施方案。

　　二、崗位設置管理原則

　　4、要按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

　　5、要按照“因事設崗、精簡高效、結構合理、群體優化”的原則進行崗位設置。各單位應當根據人事部門核定下發的指導性專業技術職務結構比例，在核定的人員編制、崗位職數限額內，依據工作需要，科學合理地設置專業技術職務崗位，崗位設置要有利于教育事業的發展，對崗位要實行總量、結構比例和最高等級控制。

　　6、“分類管理”的原則。各單位要根據事業單位的業務類型、編制、人員構成以及本單位專業技術隊伍建設和主、輔系列情況，科學合理地設置本單位的專業技術職務崗位。

　　三、崗位類別設置

　　7、教育事業單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別。

　　8、管理崗位指在單位中擔負領導職責或管理任務，從事社會公共事務或單位內部機構和人員組織、管理、協調等事務的工作崗位。管理崗位分單位領導崗位、內設機構領導崗位和普通管理崗位。管理崗位的最高等級和結構比例根據事業單位的規格、規模、人員編制和隸屬關系，按照干部人事管理有關規定和權限確定。

　　9、專業技術崗位是指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。根據教育行業特點，專業技術崗位分為教師專業技術崗位和非教師專業技術崗位。以教師專業技術崗位為主體，并根據工作需要適當設置圖書、會計、統計等非教師專業技術崗位。

　　10、工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。包括技術工崗位和普通工崗位。工勤技能崗位設置要根據各單位工作需要，按照國家確定的教育行業特殊工種、通用工種和普通工種設置。按照事業單位改革方向，后勤服務等工作應逐步實現社會化，已經實現社會化服務的一般性勞務工作，不再設置相應的工勤技能崗位。

　　11、主要依靠專業技術和知識提供社會公益服務的單位，應保證專業技術崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%，單位設置的主體崗位之外的其他兩類崗位，應保持相對合理的結構比例。

　　12、根據事業發展和工作需要，經批準，事業單位可設置特設崗位，主要用于聘用急需的高層次人才。

　　四、崗位等級設置及結構比例

　　13、管理崗位分為10個等級。各單位具有領導職責的管理崗位按照機構編制部門核定的單位領導職數和內設機構領導職數設置，其他等級管理崗位根據編制員額和工作需要設置。全市教育事業單位管理崗位分為8個等級，初次設置按現有廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應三至十級職員崗位。

　　14、全市教師專業技術崗位分為高級、中級、初級三類13個等級，高級崗位（大學教授）對應一至四級，副高級崗位（大學副教授、中專高級講師、中學高級教師）對應五至七級，中級崗位（中專講師、中學一級教師、小學高級教師）對應八至十級，初級崗位（中學二級教師、中學三級教師、中專助理講師、小學一級教師、小學二級教師、小學三級教師）對應十一至十三級，其中中學三級教師、助理員級教師、小學二級教師、小學三級教師是員級崗位。專業技術崗位的最高等級和結構比例由各單位根據國家及省、市有關專業技術崗位設置管理的規定和教師行業崗位結構比例指導標準，結合本單位的功能、規格和專業技術水平等因素確定。

　　15、根據國家規定的1:3:6的總體控制目標，專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例實行分級分類控制，各單位分級控制目標為： 2:4:4。高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例控制目標為：二級、三級、四級崗位之間的比例為1:3:6；五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4；八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3；十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。

　　16、根據教育行業特點，各單位一般應確定教師專業技術職務為主系列。教師系列專業技術崗位設置數量一般不低于專業技術崗位設置總量的80%。輔系列崗位的等級設置應低于主系列崗位的等級。

　　17、工勤技能崗位的最高等級和結構比例按照崗位等級規范、技能水平和工作需要確定。工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位，其中技術工崗位分為5個等級，即一至五級，依次分別對應高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。

　　18、工勤技能崗位結構比例控制目標為：一級、二級崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右，主要在以工勤技能崗位為主體的`事業單位和科學研究、教學實驗、醫療衛生等領域對技能水平要求較高的專業技術輔助崗位上設置；一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般控制在25%左右；四級崗位按不超過工勤技能崗位總量40%的比例設置。

　　19、經批準設置的特設崗位是非常設工作崗位，不受事業單位崗位總量、最高等級和結構比例限制，在完成工作任務后，按管理權限予以核銷。特設崗位的等級根據具體情況確定。

　　五、崗位基本條件

　　20、管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：

　　（1）遵守憲法和法律；

　　（2）具有良好的品行；

　　（3）崗位所需的專業、能力或技能條件；

　　（4）適應崗位要求的身體條件。

　　21、管理崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上管理崗位一般應具有大學專科以上文化程度，四級以上管理崗位一般應具有大學本科以上文化程度。各等級崗位還應具備以下基本任職條件：

　　（1）三級、五級管理崗位，須分別在四級、六級管理崗位上工作兩年以上；

　　（2）四級、六級管理崗位，須分別在五級、七級管理崗位上工作三年以上；

　　（3）七級、八級管理崗位，須分別在八級、九級管理崗位上工作三年以上。

　　22、專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職務評聘有關規定執行。

方案策劃 篇5

　　團團圓圓過元宵美味湯圓大聯展

　　活動時間:2月21日--2月23日

　　活動目的：吸引人氣，增加銷售，提高公司知名度和美譽度

　　活動內容：凡于2月4日――2月5日來本商場購物的顧客,可憑當日電腦小票到大門口免費換取現場制作的“濃情元宵”一份(三-五個)，每天限送500份。

　　活動細則：在超市大門口設現場烹煮元宵點，由一服務員專門服務為各顧客提供元宵贈品。

　　道具：準備鍋一個，一次性塑料碗5條，牙簽1盒(由供應商贊助)

　　燈謎會，猜猜猜，獎品拿不停

　　正月十一至正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來xx超市的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

　　游戲規則及兌獎辦法：

　　1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

　　2.按編號對證確認后方可領齲

　　3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取，每證限領3份。

　　賣場內外裝飾計劃：

　　1.元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張

　　2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)

　　3.燈謎會的.布置：燈謎10000條

　　4.電視臺、氣象局廣告

　　5.手機短信(全縣用戶)

　　6.彩色宣傳單10000份

　　7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊

　　8.超市布置元宵節的氛圍

　　9.超市布置“元宵美食街”

　　10.條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團圓吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵 紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)

　　11.活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊

　　12.一樓玻璃門貼紅裝飾

　　火樹銀花不夜天 共度元宵享團圓

　　活動時間：2月23日

　　活動目的：吸引人氣，促進銷售，提高公司知名度和美譽度

　　活動內容：在晚上8點以后舉辦一場煙火晚會，并設立滿xx元就可以免費領取一份煙花的活動，并現場給小朋友派發一些價格比較低的小型煙花棒，與消費者一起度過一個火樹銀花的元宵佳節。

方案策劃 篇6

　　一年一度的“工行杯”又將拉開帷幕，在XX年成功舉辦的基礎上，XX年的春天里，中國工商銀行大連市分行又將舉辦XX第二屆大連“工行杯”大客戶高爾夫邀請賽，以更好的答謝社會各界人士對中國工商銀行大連分行的多年來的鼎立支持與合作，更好的回報廣大工行大客戶，此次比賽將更好的突出賽事的競技性、互動性、獲獎性等，為客戶們提供一個互通平臺，營造一個感受生活、交流協作、探討商機的氛圍，達到切磋球技和增進友誼的目的。

　　賽事意義

　　旨在宣傳中國工商銀行大連分行企業風范和促進其業務發展，更以本次活動為中國工商銀行大連分行的客戶之間搭建一個高層次的`娛樂、休閑、交流、協作平臺，發展和推動高爾夫運動。

　　賽事介紹

　　一、組織機構

　　主辦單位：中國工商銀行大連分行

　　承辦單位：大連博世高爾夫管理服務有限公司

　　協辦單位：某報社或電視臺

　　贊助單位：某產品贊助商

　　二、活動構成

　　1、比賽時間：XX年5月21日（星期二）

　　2、比賽地點：大連金石高爾夫俱樂部a場

　　3、參賽選手：中國工商銀行大連分行大客戶中的廣大高爾夫愛好者

　　4、參賽人數：40人

　　5、比賽項目：18洞一回合個人比桿賽

　　6、比賽紀念：頒獎時發放每人照片（帶相框），賽后贈送比賽光盤一套

　　三、獎項設置：

　　總桿獎（前3名） 分別有獎品和獎杯

　　凈桿獎（前3名） 分別有獎品和獎杯

　　最近距離獎

　　（1名） 分別有獎品和獎杯

　　最遠距離獎

　　（1名） 分別有獎品和獎杯

　　bb獎

　　（ 1名） 獎品

　　幸運獎

　　（10名） 獎品

　　（可以適當加些趣味獎，達到輕松，愉快的氛圍）

　　40人-中獎率51%； 30人中獎率-70%

　　四、比賽規則：

　　1、比賽依據中高協審定規則、球場當地規則及賽事機構的特別規定（具體詳定，由于是聯誼活動，規則可規定的寬松，趣味些）；

　　2、按自報差點相近者進行分組（差點按新貝利立亞方式計算）。

　　五、賽場布置：

　　1、條幅2條

　　印本次賽事名稱（會館正門上方一個，頒獎典禮一個）

　　2、拱形門1座 印本次賽事名稱

　　3、氣飄2個

　　印本次賽事名稱或贊助商名稱或賀詞

　　4、賽場主背板 印本次賽事名稱、主承辦單位名稱和贊助商名稱

　　六、主辦/承辦雙方責任：

　　中國工商銀行大連分行：提供活動經費并對活動進行全程監督

　　博世高爾夫管理公司 ：負責賽事的籌備和組織，報名或媒體報道

　　七、比賽框架：

　　地 點：大連金石高爾夫球場10號發球臺

　　時 間：XX年5月17日 早8點

　　邀請人員：

　　1、中國工商銀行大連分行的主要領導

　　2、大連市高爾夫協會主要領導

　　3、大連博世高爾夫管理服務有限公司 董事長

　　4、參賽選手

　　5、媒體記者

　　6、主持人（1名）

　　進 程：

　　8：50—9：00

　　選手簽到 領取飲料

　　9：00—9：20

　　1、所有參賽選手下場

　　2、主持人宣布開球儀式開始并介紹組織機構，介紹嘉賓

　　3、中國工商銀行大連分行領導致辭

　　4、市高協領導致辭

　　5、xxx為本次比賽開球（主持人宣布）

　　6、主持人宣布開球儀式結束，比賽開始

　　9：20—9：30

　　1、設立最遠、最近球道，安排插旗

　　2、工作人員催場，每小組發球臺合影

　　3、每5分鐘一組出發

　　9：30—11：30選手比賽（前9洞）

　　11：30—14：00 午餐時間（在金石會館）

　　14：00—16：00 選手比賽（后9洞）

　　16：00—18：00 選手賽完交流時間 安排淋浴

　　18：30——19：30 頒獎典禮（主持人主持）期間發放參賽選手名單和聯系方式

　　19：30主持人宣布結束

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