電視節目策劃方案

　　為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的電視節目策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電視節目策劃方案1

　　一、對現今電視媒體環境的認知

　　1、綜藝節目的內容走向，越來越低俗粗俗，從整人風到八卦風。電視節目為了吸引觀眾，不得不做灑狗血的單元內容，來換取收視率。

　　2、電視真人秀節目形式越來越多樣，受到觀眾的追捧喜歡。

　　二、前提描述

　　雖然電視媒體的環境讓許多人感到相當詬病，不過，還是有制作單位堅持做出適合闔家欣賞的優質節目。另外，在《廣電人市場研究》中也指出，從收視率的數據來看，被評為優良節目的收視率未必低于被點名的不良節目。因此，節目的制作，不必為了沖刺收視率而下血腥的猛料。

　　本籌劃案希望提出一個能夠闔家欣賞的電視真人秀節目，一個就像“閱聽人監視媒體協會”說的，父母親跟子女一同欣賞的節目。

　　三、創意說明

　　日本電視節目常有許多幫助完成夢想與任務的節目，或者是征選明星的節目。

　　中國年輕一代的工作條件不斷惡化，大學生畢業即失業，迫使年輕人失去夢想的勇氣，集體向現實投降。其實很多年輕人、大學生都有許多的夢想，有的是兒時就夢想的，有的是隨著年齡的增長而積攢下的，姑且不管這些夢想是否不切實際，但是我們看到這些年輕人為了夢想而努力奮斗的身影。

　　四、創意電視節目籌劃案

　　（一）節目名稱：瑪麗圓夢錄

　　超級瑪麗，是最早的電動玩具。電動玩具的特點是：會讓玩家不斷地想要闖關成功，完成破關的夢想。由于本節目是一個鼓勵年輕人尋找失去夢想的節目，因此利用這個早期電動玩具的名稱，取名為“瑪麗圓夢錄”，而更妙的是，如果把節目名稱連起來讀，又正好與美國影星瑪麗蓮。夢露諧音，這一點在傳播過程中，是非常上口且討巧的。

　　（二）節目宗旨

　　本籌劃案，是要提出一個讓當下年輕人有時機去實現夢想的節目，同時，讓人們了解到有些夢想，是不那么容易實現的，在這個過程中，是要付出艱辛的努力，或者是遭受失敗的挫折，李年輕人尋找失去的夢想，也借此了解到終究這個夢想適不適合自己。另外，希望這個節目能夠鼓勵年輕人尋找失去的夢想，也能得到觀眾甚至是整個社會的支持與鼓勵。

　　（三）節目形態

　　每個星期播出一次，每個企劃的播出集數，會依照不同企劃的職業性質與衡量進展。

　　1、介紹節目企劃職業的人物、工作、職場環境、社會地位與市場需求等等特色及性

　�。ㄎ澹┰V求方式

　　實地拍攝，真實情節來進展，同時以時而溫馨感人時而幽默搞笑的方式，附教育意義的方式，提供給收看節目的觀眾。在節目進展過程中，要穿插其中一些小插曲或設置一些小環節來引起大小高潮。

　　（六）節目播出時段

　　每周日晚八點鐘播出

　　（七）節目長度

　　總長度；90分鐘

　　（八）預期效果

　　近程目標：讓觀眾了解許多工作的真正性質。

　　中程目標：帶著觀眾了解這些工作的甘苦，以及要投入這些工作必備的實力與訓練，進而從對工作的深入認知，了解自身是否適宜從事這項行業。

　　遠程目標：帶動整個社會的所有人，都能尋找失去的夢想。

　　（九）表現大綱：以第一期為例（夢想成為新聞主播）

　　段落一：介紹本期節目內容

　　實際到節目合作的電視臺新聞部拍攝主播一天工作以及到街頭訪問的影片，包括介紹新聞主播的工作內容、性質、職場環境、市場需求、社會地位與所需的條件與專長。 段落二：介紹參加節目企劃主題的入圍者

　　參加“夢想成為新聞主播”的報名者有哪些人，包括報名者的背景資料、學歷、經歷、參加人數、男女比例等等。制作單位與合作的電視臺對其進展篩選，選出適合的人員進入入圍者。 段落三：完整報道入圍者的訓練過程以實地拍攝、真實情節的方式，報道入圍新聞主播后在合作電視臺新聞部整個訓練的過程，包括正音咬字的練習，播報技巧的練習，改寫新聞稿的練習，sng聯機播報的練習等等。

　　段落四：夢想起飛

　　經過所有篩選與測試的參加者，節目會立即安排入選的新聞主播，擔任一天新聞播報的工作。

　　段落五：

　　節目進展到某個段落時，回到現場，讓主持人與特別來賓對于這些新聞主播的表現進展評論，最后評選出最優者。

　�。ㄊ�）配套設施

　　1、電視媒體廣告：在節目開播前，在電視頻道上以滾動播出的形式，進展大量的循環宣傳廣告，以吸引人眼球的方式引起觀眾的興趣。

　　2、平面媒體：加強與各平面媒體的合作。

　　3、網絡媒體：充分利用網絡的強大資源與人脈，加強與各大入口網站的合作。

　　第一部分

　　節目創意的最初設想

　　隨著的開展，民的物質生活的到了極大地提高，隨之，人們的精神文化需求也呈現不斷提高的趨勢。近年來，電視娛樂節目的熱播也順應了這種趨勢。七年前湖南衛視的《超級女聲》更是引爆了中國的選秀節目市場，隨之各種選秀節目如雨后春筍接踵而來。問題也隨之出現，各種瘋狂的炒作，廉價的眼淚，無止境的煽情讓觀眾們產生了厭反感，而廣電的一紙“限娛令”也敲響了電視娛樂業的警鐘。

　　相反，最近幾年上海衛視的《中國達人秀》，浙江衛視的《中國好聲音》以及江蘇衛視的《職來職往》逆勢而上，擯棄低俗娛樂浪潮，實現節目設計的自我突破，倡導“正能量”。而電視娛樂節目也正應該承擔相應的社會責任，進展主流價值觀的引導。 在這種大背景下，我們小組進展討論，設計了一類關于當代大學生的節目，也是當今社會關心的`主要問題，更能以引觀眾。節目的主要內容主要側重以下幾個方面：

　　1、走進校園，對如今中國各高校（也可以引進外國的知名大學）進展真實評比，進展特殊方面的排名（如學術氣氛，社會實踐，社團活動等），復原觀眾一個真實的大學生活。

　　2、從各大學選派代表隊參加節目，進展比賽（知識競賽，團隊意識等），對于獲勝方可以獲得知名企業的實習時機。從而對當代大學生進展三觀的指引以便他們在主流價值觀、自身就業與社會現實進展正確的抉擇。有青春，有夢想，有未來。

　　3、對當代教育制度，高考制度進展討論，對初、高中以及大學生提出建議。參加互動節目，幫助觀眾解決問題，給予相應的建議。

　　第二部分節目經過討論后的推進修正方案 本欄節目分為三個內容

　　1、選擇兩個大學，可以進展VCR的錄制也可以選派外景記者進入校園，對該大學進展簡介，真實反映大學生活，重點突出積極向上的價值觀（通過積極辦活動，知識探討，豐富的課外活動等場景），以及隨之出現的相關問題（如沉溺于游戲，戀愛，荒廢學業等），對各大學進展真實的寫照。

　　2、聯合相關企業，從兩個大學中選派代表隊，進展競賽。主要環節有①進展小組知識競賽②進展團隊協作比賽③對于道德（可以對大學中出現的問題進展辯論，討論）以及社會能力的考驗（企業提問題）。

　　評分標準：由觀眾發短信支持占25%，現場觀眾評分占25%，由企業進展點評50%，最終獲勝小組可以獲得企業實習的時機。晉級與其他獲勝小組繼續PK，直至月冠軍，季冠軍，年冠軍。

　　3、邀請相關專家或者評論家，通過選手的表現以及過程中出現的問題進展評論，并且對如今教育制度進展探討。給出學校，家長，老師以及學生自身的建議。

　　第三部分最終節目文案

　　欄目名稱：《2.0.1.3》

　　節目類型：青春真人秀節目

　　節目時長：70分鐘

　　播出時間：每周六或者周日的晚上9：00-10：10，可以重播

　　播出方式：錄播與直播相結合。第一部分采用錄播，第二部分采用直播。

　　節目定位：走進大學，向人們介紹大學生的真實生活，表達出當代大學生的素質，幫助大學生樹立積極向上的主流價值觀，為他們走向社會提供幫助，讓他們更好融入社會。

　　受眾群體：大學生群體，以及家長、老師、即將邁入大學校門的學生。

　　嘉賓要求：嘉賓：教育專家以及知名企業家

　　觀眾要求：觀眾：在校學生、畢業生、家長等相關人員

　　主持人要求：

　�。�1）要求主持人年輕化，主持風格清新自然，使人有親感切，有活力。

　�。�2）能夠引導大學生暢所欲言的表達自己的想法，適當時候要對大學生起指引作用。

　�。�3）要求幽默可親，活潑現場氣氛。 節目優勢：

　　普通的娛樂真人秀節目已經泛濫，需要進展突破創新。而大學生的數量眾多，成為社會關注的群體，涉及到每個家庭。本欄目切實為大學生價值觀的樹立和自身開展提供一些好的意見和建議，符合人們的利益要求。

　　營銷策略：

　�。�1）與各大學聯系，對大學進展宣傳，正確對待“大學無用論”以獲得節目內容的支持。

　�。�2）同相關企業進展合作，邀請企業老板做嘉賓，對企業形象進展宣傳，以獲得節目資金的資助。

　�。�3）在本臺黃金時段插播廣告；

　　同時與一些大型的網站如、人人，騰訊等（大學生常用網站）進展合作宣傳；

　　經營目標

　　近期：讓人們了解當代大學以及當代大學生。

　　長期：帶著觀眾深入了解大學生的處境以及大學生的夢想、愿望，為他們提供幫助。

　　收視率目標：趕上其他真人秀節目。 經費預算

　　支出：

　　1、參賽選手住宿費，交通費，招待費。

　　2、邀請專家，企業花費。

　　3、場地，設備，舞臺，道具，音樂制作費。

　　4、片頭、VCR短片制作花費。

　　6、員工工資花費。

　　7、對外宣傳制作費。

　　收入：

　　1、廣告插播，冠名收入。

　　2、合作企業（進展企業宣傳）收入。

　　3、合作網站收入。

　　4、觀眾短信支持收入。

　　5、現場門票收入。

　　第一部分：現實環境

　　一、背景分析

　　久居都市的人們，不去享受輕松、愉快的假期，卻要到荒郊野外，飽受風餐露宿、日曬雨淋之苦，這在有些人的眼里簡直不可思議，但這幾年，一種名為野外生存訓練的活動吸引了眾多的愛好者。許多受過培訓的人說，把自己投身于近乎原始的野外生活中，在挑戰自身極限的同時，磨練自己在都市生活中日漸脆弱的身體和意志，是一種很好的感受。都市人突破盒子空間走出水泥森林準備好地圖、指南針、水壺、食物……走進數小時的“迷你”行程到野外與自然親近去體驗一些冒險的刺激和野外求生樂趣以此來調節城市化的生活和模塊化的心境。這項活動充滿著性富有挑戰性再加上有獎刺激對觀眾有著強烈的吸引力和號召力。

　　二、企劃動機

　　傳播野外生存、體育知識體驗式學習、培訓團隊建立青少年素質訓練、軍事訓練的全民健身參與的大舞臺。引導成人的思維方式與教育意識讓他們自覺產生讓孩子們參與、給兒女們提供素質教育的時機這樣一種的愿望與沖動同時通過節目讓父母與子女拉進間隔，為企、事業單位提供一個熔煉、打造團隊的平臺。

　　第二部分：節目設定

　　一、節目名稱：《戶外勇者》

　　二、節目類別：野外生存、戶外競賽的綜藝節目

　　三、目標受眾：主要目標受眾群體鎖定在12～35歲的年青人群，他們在群體綜合特點上表現為熱愛時尚、追逐流行、喜歡刺激、熱情執著是娛樂節目的忠實支持者，同時更為重要的是他們也是積極的參與者。

　　四、節目定位：每一個青春時尚、熱愛生活的青年人都可以在節目搭建的平臺上走上一回，“秀”上一把。并且通過參與競賽活動體驗戶外的典型工程、學習戶外知識、領悟深刻道理、挖掘自身潛力、熔煉團隊精神增強團隊的凝聚力與向心力。

　　五、節目形態：將被邀嘉賓（選手）的真實競賽情況，展現給觀眾。每一檔節目都力求做到個性化。通過不同的競賽工程展示不同特色內容為不同受眾效勞并用不同的方式進展紀錄講述。讓參賽選手、觀眾通過參與和觀看系列競賽活動來學習戶外知識、拓展訓練、團隊意識以及創新精神表達綜合素質的培訓意識。

　　六、節目特色：鑒于被邀人的身份、年齡不同選擇不同的工程外景場所以突破節目、場地單一的電視欄目弊端增強欄目的多樣性與趣味性。

　　七、節目根本構架

　　主持人開場白：向觀眾問好，歡迎選手，交代節目外景地點等

　　介紹教練選手：簡介本期節目指導教練和參加的嘉賓選手。 本期競賽內容：為本期節目要進展的競賽工程作介紹及示范。 進展巔峰對決：選手進展精彩、刺激戶外游戲競賽。運用各種特技以活潑節目、游戲的氣氛增強節目的欣賞性。

　　競賽結果頒獎：為獲勝者頒發獎品及證書嘉賓選手感受：總結本次活動嘉賓自我闡述對這段活動的感悟啟迪人心。 下期節目預告：下期節目內容、參加人員的簡單介紹。 字幕及活動花絮：本期活動臺前幕后的花絮。

　　八、內容安排

　　本節目的內容安排可視詳細情況而定，每一期的安排不必一致，對于不同的嘉賓、選手安排也有一定的差異，在這里僅列出一個大致流程樣版加以說明：

　　1、確定要邀請的選手

　　2、根據選手安排合理的活開工程

　　3、按詳細情況確定需要邀請的競賽相關專業人員

　　4、工程程序步驟設計制作

　　5、外景的安排布置

　　6、確定各有關人員工作及設施與設備等的安排

　　7、前期工作完畢即可進入錄制階段

　　8、錄制完畢，后期制作

　　第三部分：設置策略

　　一、主持人：xxx（打造成有青春、活力、時尚的風格）

　　二、特別主持人：根據每期不同的競賽內容，邀請不同的專業教練人士。

　　三、節目目標：打造成“人人都想看、人人都愛看”的精品欄目以創造群眾喜聞樂見的、高收視率的、具有競爭力與號召力的電視品牌節目。

　　四、工作人員設置：

　　制片人、編導、編導助理、攝像、后期處理人員、外聯……等等

　　五、節目制作播出周期

　　播出周期定為每周一期每期為40分鐘

　　第四部分：行銷宣傳

　　一、節目可行性分析：

　　戶外運開工程內容的豐富和多樣性，為戶外競賽類節目創造了得天獨厚的條件。以此為背景創辦的這樣一檔節目在以崇尚安康與運動為時尚的當今社會，有著天然的吸引力與導向力，一定會受到觀眾的強烈關注與歡迎。

　　這類節目拍攝以紀實為主對前期設備要求不是很嚴格后期制作相對也較容易，總體上講不需要大量的資金投入，就可以做到并且在嚴密的籌劃以及人員到位情況下完全有可能制作出成功的節目。為了使欄目推出后有較為理想的收視率，我們要在選手的選擇上、受眾的心理需求等問題上擬進展深入的研究與探討。在內容安排及工程上盡量做到群眾化以引起觀眾的關注與認同。在對工程的把握、在主持人風格確實立、節目構造等方面也將進展探討并聽取各專家的意見。

　　二、包裝和推廣

　　本節目作為一個教育、體育性質的欄目。要想把這個欄目打造成具有一定價值和影響的精品品牌欄目，除了節目本身所應具有的品質、質量，包裝同樣至關重要。通過包裝節目內容將以最直接的方式將深藏于內的品質以易于識別與記憶的方式外顯出來。欄目的包裝詳細包括：

　　1、片頭一個長度15″

　　2、宣傳片一個長度20″

　　3、版塊之間的過渡片花各一個長度10″

　　4、嘉賓教練及選手介紹的模板各一個

　　5、工程介紹片花一個長度15″

　　6、競賽中精彩瞬間的處理模板假設干

　　7、片尾一個長度30″

　　8、背景音樂特效音樂假設干

　　三、節目宣傳：

　　1、網絡媒體：通過搜狐網、新浪網進展宣傳，還可將視頻上傳到土豆網、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

　　2、平面媒體：在具有知名度的平面媒體上整版宣傳。

　　3、電視媒體：在節目播出前以及播出中，電視臺給與一定時間段宣傳。

電視節目策劃方案2

　　一、節目背景

　　1.社會背景：隨著社會的發展，越來越多的人進行娛樂的方式也逐漸

　　增多，對于明星的關注也通過各種渠道加以了解。所以我們節目的宗旨是：剖析明星身邊的事。

　　2.嘉賓簡歷和背景資料

　　唐嫣，中國內地女演員，畢業于中央戲劇學院。20xx年，唐嫣被張藝謀欽定為"奧運寶貝"赴雅典參與"中國8分鐘"的閉幕式表演。20xx年因《仙劍奇俠傳三》中紫萱一角走紅，后主演《夏家三千金》、《愛情睡醒了》、《X女特工》等電視劇。20xx年成立唐嫣工作室，擔任其主演微電影《逐愛之旅》的制作人。

　　戚薇，中國內地女演員、歌手。畢業于浙江傳媒學院錄音藝術專業。20xx年參加上海東方衛視《我型我秀》選秀節目出道，同年與袁成杰組成"男才女貌"組合，憑借歌曲《外灘十八號》在歌壇成名。20xx年因參演電視劇《美人心計》、《無懈可擊之美女如云》而受到關注。20xx年，主演《夏家三千金》《愛情睡醒了》，同年簽約海蝶音樂，發行首張個人EP《如果愛忘了》 。20xx年出演電視劇《世界上另一個我》，飾演搖滾女歌手紀南娜。

　　二、導演闡述

　　1.節目構思：這是一期娛樂節目，節目將請到自稱"后宮佳麗三千"的戚薇和百變佳人唐嫣。主持人將對她們的事業和生活方面進行提問。再加以音樂的配合，既有娛樂的成分又能給觀眾一些啟迪

　　2.節目的目的：通過與唐嫣和戚薇進行交談，讓觀眾更加深刻的認識和了解唐嫣和戚薇的形象，知曉她們一些不為人知的經歷和背后故事，總結她們的演繹經歷和家庭生活，并通過她們回顧影壇這幾十年來的一些影視潮流走向。

　　3.節目的意義：讓普通人在電視熒屏上表達對某一事件的看法，談論真實生活的體驗，傾訴生活中隱秘的部分，從中獲得一種心理慰藉和精神宣泄。拓展了社會的文化空間和生活空間，也大大拓展了社會的公共領域。

　　4.節目片頭：一個箭頭在許多的星星上劃過，最后出來一個大星星，出現字幕《明星面對面》

　　5.現場布置：演播室中，以舞臺中線為標準分別在舞臺兩邊放半圓形的沙發，舞臺中間站一位主持人。

　　三、節目結構

　　1.節目名稱：《明星面對面》

　　2.節目類別：談話類

　　3.節目主旨：對明星身邊發生的事情進行現場討論，深入、具體、詳細地進行交流。讓觀眾了解明星，可以面對面地近距離接觸。

　　4.節目目標：剖析明星身邊的事情。

　　5.節目定位：關注明星，做明星的近距離接觸者。

　　6.節目內容：明星身邊的事情(生活、事業、愛情等)

　　7.節目特色：聊家常、聊八卦

　　8.節目風格：討論式談話節目

　　9.主持人風格：一位女主持人，莊重而靈活、要有很強的現場控制能

　　力、能及時化解現場矛盾。

　　10.節目長度：每檔30分鐘

　　11.播出時間：日播每周三晚黃金劇場電視劇結束后播

　　12.播出次數：每周三晚22:00—22:30次日中午：13:00—13:00

　　13.節目嘉賓：唐嫣(中國內地女演員)戚薇(中國內地女演員兼歌手)

　　14.節目受眾：15—30歲受眾，主要是中學生、大學生和研究生。

　　四、談話路徑設計

　　1.開場

　　主持人開場白：各位觀眾大家好，我是主持人妍妍，歡迎收看本期的《明星面對面》。(同時銀屏下出現主持人的名字，在3秒后消失)

　　2.主要的興趣點

　　唐嫣對影視作品的敘述以及拍攝過程中的一些有趣的事情。戚薇講述和朋友及工作人員相處的事情。

　　3.談話的基本結構

　　(1)介紹嘉賓唐嫣、戚薇的背景

　　(2)嘉賓唐嫣、戚薇上場(同時音樂北京歡迎你響起)

　　(3)主持人提問唐嫣(同時穿插戚薇交流)

　　(4)播放關于唐嫣的影視劇視頻片段

　　(5)主持人對唐嫣繼續提問

　　(6)主持人對唐嫣的回答進行總結

　　(7)主持人提問戚薇(同時穿插唐嫣交流)

　　(8)播放關于戚薇的影視劇視頻片段

　　(9)主持人對戚薇的回答進行總結

　　(10)主持人做最后的'總結

　　4.談話進程

　　主持人：歡迎唐嫣和戚薇做客《明星面對面》，歡迎。

　　(1)唐嫣，最近工作在干嗎?

　　(2)唐嫣真的可以稱得上是百變佳人。是這樣的，因為以前大家對唐嫣的熒幕形象呢大概有一個固定的型，比如說美女，像鄰家的女孩兒一樣。但是有一部作品呢，大家都發現唐嫣換了感覺，這部劇呢也是占了銀屏一個月之久，《軒轅劍之天之痕》。先來看一下《軒轅劍之天之痕》中精彩的畫面。

　　(3)你為什么要演這部戲呢?

　　(4)其實唐嫣也是挺辛苦的，我和大家報備一個數據，去年唐嫣一共拍了一百五十集電視劇，全部都是主演，而且是全年無休的。因為我覺得像唐嫣這樣的女演員是很嬌氣的，你覺得你是一個能吃得了苦的女演員嗎?

　　(5)唐嫣是一個非常堅強的女孩兒，她和戚薇主演的《愛情睡醒了》和《夏家三千金》觀眾也非常喜歡看。戚薇也和唐嫣合作過許多次了，同樣，戚薇也是一個非常堅強的女演員和歌手。她也拍了許多戲。那么，戚薇是一個怎樣的人呢?(播放戚薇的影視劇畫面，同時加入旁白)

　　旁白：柔美女人的外表下，戚薇的內心深處似乎還住著一個陽光堅強的大男孩。她被圈中好友和粉絲們親切地稱為戚哥。她揮別多年的長發，用利落的短發代表自己率真的個性，工作期間受傷，她從不喊疼，看似虛弱的外表下始終有一顆堅強的心在支撐。

　　(6)戚薇是娛樂圈中公認的好人緣，許多與她合作的女演員都能成為她親密無間的好友。戚薇自稱在娛樂圈中"后宮佳麗三千"。楊冪也是你后宮成員嗎?

　　(7)好朋友的垃圾桶是吧?

　　(8)其實閨蜜有的時候是天敵，因為大家都是演員，很難能夠真正成為朋友的。我特別想問，你和董璇、楊冪、唐嫣這些人，你們都是差不多的形象，演的戲都是有交集的，可能有競爭關系，大家和你關系都很好，這個是怎么做到的呢?

　　總結:我覺得唐嫣和戚薇在娛樂圈中這么努力，其實是希望能夠在屏

　　幕上被很多的觀眾朋友們喜歡。而且她們也確實得到了許多觀眾的喜歡，有時候就是欠缺一個機會，讓自己更好，能接到更多的戲。今天非常開心和你們聊天，因為我覺得和你們聊天很舒服，而且也會讓我們學到很多。

　　五、結束

　　好了，今天的節目就到此為止，感謝大家的收看，同時也要感謝戚薇和唐嫣。我們下期節目再見。

電視節目策劃方案3

　　節目名稱：

　　《 父親的皮影戲》

　　節目類型：

　　綜藝娛樂類

　　節目梗概：

　　本節目是《為你圓夢》旗下的一期節目。通過嘉賓在父親節當天，給老父親準備的一場皮影戲演出，圓老父親的一個心愿，用自己的愛給父親“最好的父親節禮物”。

　　節目主旨：

　　父愛如山，隱忍的父親們用自己半生的努力幫孩子實現他們的夢想，為此無私犧牲了自己心中的愿望。通過紀錄嘉賓為父親圓夢的坎坷經過，以及最后成果呈現時的溫情瞬間，帶給老父親不一樣的感動，也讓觀眾們更多地走近家中老人的心理世界，增加陪伴與關懷。

　　節目嘉賓：

　　陳xx，普通的城市白領。背井離鄉在北京打拼多年，久久沒回家看望父母。父親十分喜愛皮影戲，但為了他一直沒能看上一場正式的皮影戲，現在他臥病在床，更加無法走到戲場完成看皮影的心愿。

　　前期準備：

　　節目組幫陳xx在網上眾籌圓夢基金。在眾人好心地為他籌集資金時，也增加了節目的關注度和影響力。

　　節目內容：

　　環節一：

　　1、陳xx打電話給父親，說今年父親節他工作忙，沒辦法回去看他了。

　　2、播放VCR簡述眾籌過程，并附上網友祝福。

　　環節二：

　　開始為父親的圓夢之旅

　　1、上門拜訪當地最出名的皮影戲師傅，說明此行的目的。用行動感動他答應幫他圓夢。

　　2、說服皮影戲師傅后和師傅的'皮影班子一起排一出新戲，戲中展現父親在我成長時為我做過的感動的事，或難忘的細節(如：父親目送我的背影/父親在雨中踏著三輪車送我上學)等等。

　　3、零基礎開始學習皮影戲。

　　4、和皮影班子一起排練。

　　注意點：把套路和排練中遇到的坎坷，以及最終克服困難的情節展現出來。

　　環節三：

　　父親節當天，在家人完全不知道的情況下，帶著皮影班子來到家中。

　　1、皮影師傅敲門，說明身份和擺放目的：給父親演一出皮影戲。(陳xx喬裝打扮，躲在后面)

　　2、在道具都準備好后開始表演。

　　3、隨著皮影戲表演的結束，兒子突然從皮影幕后站起來，走到父親面前，給他驚喜。全場起立，向老父親說父親節快樂。

　　環節四：

　　皮影戲班和陳xx一家人圍坐在一起，分享小時候與父親的溫暖瞬間。

　　總結：

　　父親是家中的頂梁柱，他們隱忍，他們不把深沉的愛表露在外面。漸漸地，他們老了，借父親節，每一個人都應回去好好陪陪父母，走進他們的內心世界，在他們有生之年幫他們實現年輕時沒有實現的夢想，把愛傳遞下去。

電視節目策劃方案4

　　節目設置

　　1、節目名稱 ：《Ready Go!》

　　2、節目類別：大型綜藝電視節目

　　3、節目主旨：立體展示學生才藝，凸顯校園文化氛圍，大力推進素質教育，加快校園文化建設步伐。

　　4、節目目標：通過此節目觀眾參與性、互動性、娛樂性、益智性等特性的全面釋放，強力拉動收視效果，形成觀眾收視慣性，形成具有本土特質的一種文化現象，達到社會與經濟效益的雙贏。

　　5、節目內容：每期由一個學校組織同一年級三至四個班級進行分組參與比賽，主持人由電視臺與學校小主持人構成，各代表一隊，按節目版塊設置進行規定內容比賽，得分多者為優勝隊，現場頒獎。

　　6、節目特色：以學校風采展示、學生個體才藝展示及團隊集體PK為每期節目的主要元素，突出學生主體，突出互動性和參與性。

　　7、節目形式：《Ready Go!》是一檔選取特定人群----學生來互動進行的節目。選定學校以一個年級為單位進行班級和班級之間的PK ，既能增加班級成員之間的團結又能讓節目的受眾了解到當代學生的風采，也能借助欄目借助媒體充分的展示學校特色以及學生自己的才華與特長。

　　8、節目特點：根據校園學生參與性、互動性較強的節目貫穿始終，表現與正確引導當今校園的一些流行元素，凸顯流行性與時代感。

　　9、節目風格：文明，健康，輕松，互動。

　　10、主持風格：活潑、時尚、幽默、風趣。

　　11、受眾群：主要針對學生，理想實現“一拖三”(同學好友、父母親朋、祖父祖母)

　　12、節目時長：45分鐘

　　13、節目構成：選定學校后以年級為單位進行班級形式的分版塊章節進行PK(后詳)。

　　14、首播時間：經濟生活頻道周五晚6:30

　　15、播出次數：經濟生活頻道周六、周日晚6:30重播。

　　16、節目集數：每周一集，全年52集

　　17、制作方式：聯合學校校園內拍攝，特殊情況選定外景拍攝。

　　18、合作方式：由知名企業作節目冠名，其他單位協助拍攝。

　　19、節目演播：依學校場地情況、節目編排需要而定。

　　二、版塊設計

　　由五個模塊組成，從德、智、體、美等方面充分的來展示學生風采，凸顯節目主題。

　　模塊一 VCR

　　介紹參與學校的整體風采風貌、學校文化建設特色、學校教育教學成果以及參賽班級的準備情況花絮，時間為五分鐘以內。

　　模塊二 TEAM WORK(團隊精神)

　　默契大比拼!

　　以游戲的方式來考驗班級間的默契大比拼，(游戲可根據學校具體情況，經常變換推出)例如：快樂傳真、集體大跳繩等。

　　如：快樂傳真：由各個班級出一組人上臺玩游戲，一組人背對站立，由每組第一個人面對觀眾和主持人看著主持人手里的題詞板，通過肢體動作及豐富的表情來體現題板上所描寫的內容，但是不能出聲，一傳二，二傳三，傳到最后看看隊列的最后一個人是如何理解這一組動作。如果八九不離十，那么可見這個班的默契指數是相當的高了，但是如果錯得離譜，現場的喜劇效果肯定很好。

　　默契大比拼這個環節是以一個輕松的狀態下來進行PK的，達到了愉悅身心的效果，也突出了我們節目的主題，快樂學習、快樂生活!

　　(每次定2個游戲，編導會根據欄目對游戲進行更改，事先會與學校進行好游戲的確定。)

　　模塊三 Free time (自由時間)

　　自由時間 大雜燴

　　此環節是不規定主題的，因為現在的學生都是多才多藝的，每個班可以派一個代表或者是一個團隊來進行此環節也就是最后這個環節的PK 。拿出自己班上最得意的特長或者絕活兒來表演，體裁不限。拿出看家的本領，展現班級和個人魅力，可謂是八仙過海各顯神通 。由大眾評審和觀眾評選出最喜愛的節目，而這個節目也就是本環節的'得勝節目。

　　模塊四 You’re smart(你是智多星)

　　班級“智多星”環節

　　從班級中選出個人或者團隊來作戰，本環節是以智力和一些基本的常識知識搶答賽。

　　由主持人出題，在最短時間內搶答上來的班級得一分積分，在整理問答結束后由工作人員統計各班代表的得分情況分出勝負。

　　得分最高者被評選為年級及本期節目的 “智多星”。(題目數量為10個，會根據時間進行數量調整。)

　　模塊五 SHOW TIME：(精采時刻)

　　集體歌舞、課本短劇、健美操(韻律操)、集體武術表演或者朗誦SHOW、集體合唱等。

　　以班為單位編排出一個集體節目，提前一周通知待錄的學校和年級，自發的在節目錄制前準備好SHOW，作為第一個環節的PK。在SHOW TIME 這個節目中最能看出一個班級的集體榮譽感和自身節目的編排能力。也充分的給予了每個同學的上鏡機會，可以帶動更大的收視群體。

　　尾聲部分：在節目的最后，邊出工作人員字幕，背景音樂為欄目主題歌，背景畫面安插上“真心話”板塊，給有話對家長或者是老師說的同學一個訴說真心的地方，而自己的心里話也將會通過節目傳送到自己的老師以及家長心里，使片尾同樣成為整個節目又一個溫馨的亮點。

電視節目策劃方案5

　　一、欄目名稱：我是策劃人

　　二、欄目宗旨：讓觀眾參予電視節目的制作，并且制作屬于觀眾的節目。

　　三、欄目內容：

　　這個欄目的主要內容是在全國范圍內海選，選出對電視節目制作有興趣的觀眾作為嘉賓來到欄目組，在欄目組工作人員的幫助下，由他們策劃制作一期電視節目，并在本期欄目的一個環節中播映。

　　附：觀眾的報名條件：

　　1、對電視節目制作非常有興趣，愿意參予節目的制作，不需要熟悉電視節目的制作過程。

　　2、性別不限，年齡在20—70歲之間，身心健康，精神面貌良好。

　　3、參選觀眾必須是非專業人士。

　　4、必須遵守電視臺的規章制度和欄目組的要求。

　　5、在欄目組網站上下載表格，填上真實的詳細資料和近期生活照片，同時寫一份欄目策劃書，將其一起發至欄目組郵箱。

　　四、欄目結構：

　　欄目分為三個小板塊。第一個板塊為“由我來制作”，主要大體拍攝嘉賓制作一期電視節目的整個過程，經剪輯后播放，其中尤為注意過程中比較輕松有趣味性的故事。板塊里還要穿插對嘉賓的一些采訪。第二個板塊是“我有話說”，主要是主持人對嘉賓的采訪，話題圍繞嘉賓制作電視節目后的感想。第三個板塊為“節目展映廳”，用于播放觀眾的`作品，其中作品里的主持人也由嘉賓擔任。

　　五、欄目要求：

　　首先具備趣味性，講述嘉賓在制作自己節目過程中的有趣故事，能夠引起觀眾躍躍欲試想參予進來的想法。

　　其次是具備一定的知識性，為觀眾展示電視節目制作的一些基本知識。

　　第三是有一定的互動性，欄目組幫助嘉賓了解電視節目的制作知識，而嘉賓的一些有價值的構思可以反映給臺里，提高臺里欄目的制作水平和針對性。這個欄目也承擔著部分收集觀眾對電視臺的信息反饋的任務。

　　六、欄目播出：

　　每周六晚20：30首播周日早11：00重播

　　整個節目時長為60分鐘，時間分布為：開場2分鐘，第一個板塊18分鐘，第二個板塊8分鐘，第三個板塊30分鐘，結尾2分鐘。

　　七、制作步驟：

　　周日與周一組織專門人員瀏覽觀眾提交的表格進行選拔，這時的選撥是為下一期準備。周二到周五進行節目的策劃與拍攝錄制，周六進行后期制作。

　　八、可行性分析：

　　當今社會，不可勝數的電視節目極大地豐富了觀眾的選擇性。而且觀眾的品味和文化層次也在不斷提高，這就使他們對電視節目的制作水準和欄目風格的要求也在日益增高。要想引起觀眾的興趣就必須選材新奇，欄目形式與眾不同。而目前國內電視臺里很少有一檔讓觀眾自己做電視的欄目，這個欄目的產生會給觀眾耳目一新的感覺，相信效果會不錯。因為觀眾平時只是被動的接受電視臺提供的節目，自己本身沒有做過，對這會有很強的好奇心。

　　技術層面上，主要制作人員還是欄目組的工作人員，但盡量讓觀眾自己獨立進行，制作方面沒有困難。制作費用上要比其他欄目少很多，只需要負擔嘉賓的來回路費和食宿，成本不高，而嘉賓所帶來的潛在價值卻非常大，對電視臺和欄目組的宣傳也很有幫助。

　　九、人員設置：

　　制片人一名，執行制片人兩名，主（元旦晚會策劃書）持人一名，編導兩名，攝像三名（同時負責拍攝或指導嘉賓制作的欄目并），后期制作三名，嘉賓6名。

　　十、經費預算：

　　以一期節目為例，制片人1000元，執行制片人800元/位，主持人750元，編導750元/位，攝像550元/位，后期制作500元/位，嘉賓食宿由欄目組安排，約320元/位。經核算，每期節目的制作成本約為8920元。

電視節目策劃方案6

　　理念：

　　該欄目為《假新聞》，因此應緊扣“假”做文章。通過“假”的新聞報道形式吸引用戶關注、收看，進而產生經濟效益，在中國人的觀念里，假的東西往往跟欺騙、不道德聯系起來，現在要讓假的東西能夠讓中國人接受，并在電視上做這樣一檔節目，將“假”的東西在《假新聞》上正面推廣，首先得打破這種局面，讓用戶喜愛《假新聞》，最終使該欄目產生真正的市場意義，從而開辟新的藍海，是本次策劃的根本目的。從人性向往歡樂，渴求幸福入手，我們不妨換一種眼光，將西方早已存在并影響深遠的“假新聞”——愚人節與本欄目結合，，從而讓《假新聞》欄目產生“愚樂、愉樂、與樂”的效果，成為中國的“愚人節”。

　　如果有百分之一的人參與進來，并且每人愿意在《假新聞》花費一百元，那么這個市場將是多么龐大的一個市場，因此實施進來，該欄目大有可為，更重要的是其主旨，讓所有中國人能夠找到真正的快樂，這是無法用金錢去估算的一個價值。

　　簡介：

　　《假新聞》是由xx公司傾力打造，全力推廣的一個旨在讓中國人快樂起來的一個強勢品牌。該欄目融合西方的“愚樂”精神，與中國的東方深厚文化相結合，使得“全民愚樂”成為可能。在神秘的東方國度，讓欄目的推出，全讓所有的人為之傾倒，為之瘋狂。因為在這里，你可能就是萬人注目的名人，也有可能就是紅的發紫的明星手抑或是全世界女人的夢中情人，這就是你的`舞臺，你的天地，也許這根本沒有發生，但是我們相信，會讓它成為你的事實�！肮蚕�、親民，你就是新聞主角”讓世界臣服在每個人的腳下，因為每個人都是自己的主持，這就是我們持之以恒的動力，也是我們存在的價值。在該欄目的重磅包裝下，全世界人的傳聞都在每天讓快樂遍及，這也是我們欄目的理念：“愚樂、愉樂、與樂，樂出精彩”

　　市場分析：

　　1、 目標定位：全世界觀眾。

　　2、 目標細分：

　　老年客戶群體：呈現美好回憶。通過溝起老年人對生活的回憶，讓其樂與參與。

　　中年客戶群體：呈現樂活理念。提高該群體花費在娛樂上的消費。

　　少年客戶群體：體現搞笑頁面。培養習慣，為以后的市場持續發展提供源動力。

　　3、 實施途徑：

　　主要：電視節目的錄播。

　　輔助：各種營銷方式相結合。

　　4、 成本預算：

　　借西方傳統節日——“愚人節”在中國的知名度，在其基礎上大做文章，借題發揮，因此定于2009年“愚人節”為該節目的首播之日。

　　跟傳統“愚人節”文化節周邊產品商合作，達到雙贏

　　拉贊助給某商家，例如“愚人節”賀卡制作商談判，在xx電視臺，《假新聞》欄目以全民娛樂為主旨，現在我們看到你們的產品和市場直屬聲譽，特選與你們合作，將為你們免費推廣產品，你們要做的，只需要在你們生產的產品上印刷“xx電視臺《假新聞》”欄目指定產品即可，該方案可以得到很大的市場，同時因為免費，商家也特別希望合作。

　　跟通信運營商合作

　　一條短信0.01元計，發送100000條共計1000元。在“愚人節”首播時給通信運營商的用戶發送。內容如下：“祝福語+尊敬的用戶，你收到的短信由xx電視臺《假新聞》欄目發送，全民娛樂，期待精彩，請你鎖定全天十點欄目首播�！�

　　電視節目首播

　　成本在這里應該是最大的，包括舞臺、燈光、主持、嘉賓、現場參與觀眾等，預計初期投入十萬。

　　5、 效益：

　　冠名權在十到三十萬，短信訂制跟運營商分成費，根據用戶下載量計算，其它周邊收到三百多萬，估計效益在45% 左右。

電視節目策劃方案7

　　縱觀京城餐飲業，可謂是海納百川，眾家云集，國內外餐飲業及飲食文化相融交匯，數不勝數的名肆酒樓、美食街道傳遞著古老而全新的飲食文化。《京城特色餐飲專輯》以京城深厚的人文特色和飲食文化為依托，向廣大消費者推介并展示京城內優秀的餐飲企業，介紹餐飲特色及品牌優勢，傳遞最新餐飲消費時尚。

　　“云嶺之春”是昆明春天在京城開設的首家連鎖店，鑒于貴企業作為云南菜系的一個代表，我們將配合企業自身進入京城餐飲業的市場宣傳及營銷重點，展開深入報道活動和品牌推廣。

　　n節目內容

　　結合整體環境，突出餐飲特色

　　重點介紹云南菜獨特的餐飲風格，風格純正的.菜式品種，以及企業立足傳統銳意創新經營風格，展示企業實力和特色。

　　其次從區位環境、文化背景、個性化服務到就餐環境等各方面的全面展示,進行市場推廣,提高企業的市場知名度及美譽度，。

　　n節目相關拍攝版權所有

　　拍攝酒樓建筑外景、招牌、標識以及內部環境和裝飾風格，體現酒店整體形象及規模；

　　酒店特色：從畫面上要著重要突出酒樓在云南菜的特色及風情，包括各招牌菜、特色菜品等，體現出酒樓的特色和檔次；

　　有選擇地拍攝員工工作場景，包括服務、制作方面等，體現良好的員工素質和嚴格的酒店管理；

　　拍攝酒樓完善的配套設施。

　　n采訪內容：

　　1、結合企業的整體知名度和品牌優勢，向京城消費者介紹一下云南菜的主要特色；

　　2、介紹企業在京城的市場經營理念，以及整體的規模及實力；

　　3、酒樓菜品最主要的特色，以及如何結合北京消費市場的特點進行菜品和營銷創新；

　　n節目制播

　　攝制組前往企業及消費現場進行拍攝、采訪，并制作為專題節目；

　　節目在北京電視臺專題時段播出(BTV-3套18:20左右)，統一收取節目制播費用6000元分鐘；

　　節目播出后贈送企業節目播出版光盤。

電視節目策劃方案8

　　第一部分：

　　一、分析背景：

　　近幾年來，多位學者多次呼吁“讓閱讀成為中國人的日常習慣”�！叭�民閱讀”和“讀書節”的提倡，無疑是好事，如果讀書真的變成了一種時尚和一種被倡導的生活習慣，那么電視讀書節目也許會成為一種趨勢。

　　讀書，成為了當今社會教育界提倡的亮點之一。不管是在學校上課的學生，還是已經上班的工作人員，甚至于在家退休休息的老人，讀書都是必不可少的學習途徑之一。他們需要讀書，需要了解更多的知識，需要了解這個世界。

　　讀書之人，很少看電視；看電視的人，看書可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘，現在《子午書簡》的主持人，曾經用了很長一段時間去調查收視觀眾。她表明，73%的觀眾分布在中小型城市和農村，初中文化水平以下。這樣看來，讀書類的節目必須大眾化，不能一味地去做高雅和高深的內容。所以，讀書類節目就要從小從眾抓起。

　　二、企劃動機

　　首先，電視上關于教育類的節目比較少。讀書類節目在教育類節目的發展空間會相對較大，可能性比較多。

　　其次，需要讀書的人比較多，不管是學生，少年，成人，老年都需要通過讀書的方式來豐富自己的知識，擴大知識面。

　　再次，人們生活中，獲取圖書的渠道較少。很多人工作以后，就很少有人要求去讀書，所以，很多有利于他們身心發展的書，就不能被他們所了解。

　　第二部分：

　　一、節目名稱：《趣讀》

　　二、節目類型：讀書類節目

　　三、節目宗旨：介紹老書，推薦新書，了解內容，熟知世界，品讀人生哲理，學會靈活運用，提升性格品味，開拓未來新可能。

　　四、節目目標：讓觀眾讀好書，好讀書，書讀好。

　　五、節目定位：

　　1、立足公益性的發展道路：電視讀書節目如果再收視率的指揮棒下，很難找到社會效益和經濟效益的平衡點。以前許多讀書類節目的消亡和轉型可能都是因為收視率。所以，在這類節目誕生之初，就應該明白，如果作為商業性的話，收益幾乎為零，可是，其公益性質是不可否認的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持，更好的發揮它的社會作用。

　　2、由小到大的穩步發展：要適應現在的社會的發展，即快餐文化的特點，要適應觀眾的收視習慣，所以，節目不能太多長篇大論，要短小精悍。先穩定一定的收視人群后，在逐步發展壯大。

　　3、節目大眾化、引導性強：節目要有一定的導向作用。向受眾人群推薦好書。剛開始可以只是在學校中播放，告訴學生什么書應該讀。后來，節目要大眾化，不管是學生，在崗工作人員，退休的老人，都可以看。不能一味的追求所謂的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。

　　六、節目形態：

　　1、書籍簡介：對書本的內容進行簡單的介紹。

　　2、書籍作者：對作者的寫作背景、人物背景進行簡單介紹。

　　3、內容摘要：語言特點，好句提煉。

　　4、書籍特色：對書籍的寫作特點，希望觀眾從中能收獲到些什么進行介紹。

　　5、推薦理由：如果觀眾要觀看的理由，觀眾要購買的理由，進行解釋。

　　七、節目內容：

　　對新書、好書、適合不同人去看的書進行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對這本書有所了解，對這個作者有所了解，培養了觀眾的去拜讀的興趣。表現手法上可以逐步多樣化，如通過一些電視劇來分析名著的語言，由書及人，從書里到書外，還可以將書改編成FLAS等，吸引觀眾參與節目，及時有效地交流互動。

　　八、節目風格：趣味，不拘一格，清新，愉快。

　　第三部分：

　　1、主持人：

　　是作者本人，讓作者自己來闡述創作的初衷或者背景。可以講些創作過程中發生的小故事，不必拘泥于僅僅只是介紹。語言風趣幽默。談談自己創作出來這個作品的感受。如果作者不能參加，可以選擇一位語言比較幽默，風趣的主持人。能有創新的，能把握讀者或者說觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著，其實也可以很有趣，你要讀下”這樣的思想。

　　2、節目顧問：

　　李潘（作為做成功一檔讀書節目，可以給很好的意見。）

　　3、工作人員設置：

　　導演、編劇、攝像師，按照不同的專題分，每個專題導演一個，編劇兩位，攝像師一位。

　　場記，燈光，化妝：根據需要配定。

　　4、節目播出長度：

　　可以按照年齡分層來做每期節目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的'書，需要看的書。例如，少年篇（針對在校中小學生。）、青年篇（針對大學生。）、壯年篇（針對在崗較年輕的工作人員。）、中年篇（針對有一定工作經驗的工作人員。）、老年篇（針對退休在家的人群。）等等。

　　可以按照作者來分析做節目。向觀眾介紹一個作者的寫作動機，讓觀眾對這個作者的寫作特點有個大體把握。例如，魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

　　5、節目播出時段：

　　首播時間：冬天：每天中午14：10—14：30。夏天：每天中午14：40—15：00。重播時間：每天早晨7：40—8：00。

　　6、節目播出周期：

　　前期，在學校等場所，作為必須放映的節目，采取每日播出。

　　后期，時間加長，可以采用每隔兩天一播出，讓人們對節目中推薦的書，有一定的知識吸收。

　　7、節目制作方式：錄播方式。

　　第四部分：

　　一、網絡媒體宣傳

　　可以在網絡上建立。在各大流行媒體上進行宣傳。例如，當下比較流行新浪微博，可以建立官方微博，和觀眾交流，接受觀眾的建議和批評進行改良。還可以進行提前預告，和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對書進行深度了解、思考和認識。

　　二、平面媒體宣傳

　　1、在暢銷雜志上進行大面積宣傳。打出自己的口號或者說宣傳語。

　　2、在公交等站牌處，放置平面廣告，讓人群不經意間就記住一個要看的節目。

　　3、在報紙上，投放平面廣告，廣而告之。

　　三、電視媒體宣傳

　　1、在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺進行廣告的投放，如湖南衛視的黃金時間中插播。

　　2、可以在一些地方的商業中心，舉行大型的圖書知識有獎問答，然后通過電視直播，讓更多的人進行關注，從而提高知名度。

　　四、學校宣傳

　　因為這檔節目剛開始的投放觀眾是屬于學校的，所以，在學校進行宣傳。而且還能做一些學校的調查，看看他們喜歡看什么書，以及希望什么時間播放。或者，在學校辦一些大型圖書活動，讓同學們說出對某一個書得看法，以及內容概括的競賽。

電視節目策劃方案9

　　這是一次最有生命力的“真人秀”節目嘗試，無論從內容到形式依然突出“絕對挑戰”核心理念的節目，其“絕對”之處體現在精心設計的商場上智商和情商的較量把電視節目的游戲成分淡化了下來，應該算是迄今為止最貼近生活最有生活原型素材的“紀實秀”。與虛構游戲類真人秀不同，現實的商業特性鍛造了更高級別真人秀的節目特性。

　　這是挑戰專業類節目收視率瓶頸的一次積極嘗試。統計得知，良好的系列節目中的故事特性和懸念特性能有效的積累收視，將穩定的專業節目收視人群改變為“專業加戲劇”的

　　收視人群對《絕對挑戰》未來的收視環境有非常好的突破作用。

　　這是一次對節目整合營銷的一次有益嘗試

　　一、節目的立足點——《絕對挑戰》不得不做的改變

　　1、傳承“真實”，保證收視源動力

　　《絕對挑戰》的職業夢想很高，但“絕對真實”。它涵蓋的內容最實際：職業機會、地位、金錢、社會認可、精神欲望，所以，當我們強化這個夢想并為這個夢想提供更具含金量機會的時候，沒有人會不注目。我們將嚴格保持原有節目的“絕對真實”：真實的企業參與，真實的高職位、真實的應聘者、真實的招聘結果，誰會實現這個夢想呢，要實現這樣的夢想需要具備什么條件呢？如何通過實際的努力實現這個夢想？這些真實的心理對位構成了最強勁的收視源動力，這是和別的游戲類真人秀最大的不同。

　　2、強化戲劇表現打破專業類節目的收視平庸現狀

　　《絕對挑戰》進入今年，收視大幅攀升，幾乎是去年收視分額的兩倍，大家的努力為節目贏得了可喜的收視基礎。但同時，節目制作水平的日益精良并沒有最大限度的彌補節目專業性帶來的收視不利，導致收視橫向比較平庸。在調查中，我們發現觀眾更期待在周末看到一個“真實的戲劇”。《絕對挑戰》系列節目更象一部“城市幸存者”，每一個測試項目中都包括了團隊合作，個人貢獻，領導才能，壓力對抗等等

　　辦公室必備的基本因素和戲劇沖突，而復雜的多的人物關系和懸念設置很大程度上迎合了收視特性，情節和情緒成為捕捉的主體。如果職場里表現的可以代表普遍意義的商業的話，那么它就是第一部商業影像日記。節目的最高目標是“利用職場平臺，描繪實現職業夢想的過程，回答大多數人在職場和人生中都可能面對的問題，核心是職業人的命運。那么，象電視劇一樣的連續性設計，高誘惑的結果懸念，沖突性強的執行過程，精彩的人物關系，加上隨時意外的選擇和淘汰，構成了低門檻的戲劇收視特性，為大幅提高收視創造了基本條件，是針對節目收視潛力的一次前瞻性的深度挖掘。

　　3、獨占性的資源平臺讓我們必須抓住這樣一個打造影響力的機會

　　現在已經有不少社會傳媒和地方電視臺開始籌劃引進美國《學徒》的節目形式，但苦于在資源上和制作手段上無法勝任而沒有成型。而《絕對挑戰》節目經過一年半的努力，已經成為國內收視率最好，最具權威和影響力的人力資源節目，并在頻道的支持下，形成了由諸多知名企業、知名專家、知名行業機構和廣泛的人才群的人力資源平臺，另外在節目制作過程中，積累了大量行業信息、專業知識儲備及職場真人秀節目制作經驗，加上CCTV的平臺優勢，自然成為高水準的職場“真人秀”節目最適合的操作平臺。但目前從操作上來講，每期節目中都會換一個新的.企業，溝通成本大，企業的資源也沒有最大限度的挖掘出來，而企業的常變也導致觀眾的關注度易于漂移，整體來講資源浪費�，F在我們必須抓住這樣一個機會，在日常節目的基礎上，打造職場節目第一品牌的持久影響力。

　　4、整合的節目播出平臺開拓了整合的營銷模式

　　在系列節目中，合作企業是節目內容的主體元素，其宣傳規模貫穿8集節目，雖然節目內容不會很強化企業色彩，但如此特殊的形式形成了對企業高端宣傳的良好模式，所以，企業理所應當的成為節目制作成本的主要承擔者和部分廣告的贊助方，（不少企業都在積極探討這種合作方式）。除此之外，節目整體也是一個良好的整合營銷的“優秀產品”。在節目錄制過程中，企業還要提供盡量多和大的商業平臺資源，要提供很現實的高端職位和待遇，也就是節目中的誘人結果，這些都為節目運做提供了很好的人財物的支持，相比于日常節目中企業所得優于節目所得的不對稱模式，系列節目可以說是很好的尋找到了彼此最大的利益配比，讓我們可以有很充足的基礎打造節目的收視率和影響力，加上額外的隨片廣告，使我們有良好的贏利預期。

　　節目內容

　　一、節目的總體描述

　　節目宗旨——

　　第一層次：勵志為本，職業改變命運。系列節目所搭建的平

　　臺是最有生活基礎的夢想平臺，我們為有智慧有能力有勇氣的普通人實現職業夢想提供最具誘惑力的機會，從中挖掘最感人的勵志精神。

　　第二層次：全面解讀現代商業社會最真實的競爭之道和職場搏擊技巧，通過生動經典的系列案例提升人們的職場競爭力。

　　第三層次：紀實戲劇，以“紀實秀”的形式記錄真實的職場故事，挖掘豐富多彩的生活特質。

　　節目內容——10名求職者圍繞知名企業的高職位，在老板和企業顧問團的要求下，通過銷售、市場、促銷、房地產、廣告、金融等商業案例測試及每次測試后的淘汰環節，表現個人優勢，獲取最后勝利，贏得職位及職業大獎。

　　節目目標——表現挑戰精神，宣揚職業夢想光環。

　　欄目形態——在真實職場環境中進行的“真人紀實秀”系列節目，每期時長為60分鐘，8集為一個系列。

　　欄目名稱——《絕對挑戰》，強調寫實圍和競爭動式。

　　二、節目構架設想。（按八集）

　　10名來自不同地區、不同教育背景、不同職業經歷的選手組成兩個團隊，每集進行一個主題測試任務，任務過后，失敗的一隊淘汰一人，被淘汰的人把自己隨身攜帶的2萬元基金留給自己團隊的一人，此人成為下一個任務的團隊領袖；勝利的一隊享受高級服務。

電視節目策劃方案10

　　一、背景分析：

　　當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節目，已不能再吸引大眾的眼球。

　　二、企劃動機：

　　就目前為止，戲曲類的節目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過于守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節目組重點打造的對象。《相約花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。

　　三、節目設定：

　　1、節目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲

　　2、節目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節目

　　3、節目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統文化

　　4、節目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會

　　5、節目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的.大眾提供平臺

　　6、節目形態：年紀性別不限、曲終不限，個人或團體參加比賽，并有觀眾參與的互動型錄播節目

　　7、節目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。

　　節目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發表意見；然后由現場嘉賓做點評。

　　觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，采用10分制。

　　評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，

　　由主持人宣布最后結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。

　　8、節目特色：融戲曲與多種藝術表現形式于一身，發掘戲曲的傳統魅力。

　　9、節目風格：睿智輕松

　　10、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默

　　11、節目長度：60分鐘每期

　　12、單集節目構成：片頭;參賽者vcr、參賽者亮相、比賽進行、評委點評、加分題、最終決定

　　13、播出時段：暫定

　　14、播出次數：暫定

　　15、節目集數：21集。前16集為預賽，17-20集為半決賽，21集為決賽。

　　16、單集晉級安排：前16集每場設立兩個晉級名額，17-20集每場設立一個晉級名額，21集決出總冠軍。

　　17、參賽者節目安排：為增加節目的可看性，可對參賽者表演的節目，由專業人士進行適當的輔導和修正。

　　18、參賽者服裝以及化妝安排：由專業人士對參賽者進行指導，提升節目整體形象。

　　四、節目宣傳：

　　網絡媒體：通過安徽衛視網絡戰略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優酷視頻等各大門戶視頻網站。

　　平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等

　　電視媒體：在節目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛視的各綜藝節目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。

　　攝制要求：

　　1、主持人：馬瀅、阿進

　　2、節目顧問：戲曲名家、藝人、知名人士等

　　3、節目要求：節目不得過于鄭重其事，要既有氣氛又能夠令人感受到傳統文化，使觀眾感受到比賽的趣味性

　　4、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾。

　　5、制播周期：暫定

　　6、工作人員設置：暫定

電視節目策劃方案11

　　一、節目名稱：

　　《戀愛保衛戰》

　　二、節目類別：

　　紀實專題片

　　三、節目主旨：

　　讓更多的人可以通過多媒體來了解到他們未曾去過的神奇的野外世界，并且讓觀眾知道最真實的人格是影響愛情成功與否的一大因素，而不是現今的各種拜金思想和飄渺的物質。

　　四、節目目標：

　　每個策劃者都希望自己的節目可以深受大眾的喜愛，我也不列外，希望我的節目可以成為“老百姓都喜愛”的節目

　　五、節目定位：

　　走平民化路線

　　六、節目形態：

　　嘉賓的年齡不限制，有意向戀愛的單身男女都可以參加。

　　七、節目內容：

　　第一步：報名參加節目，報名者可通過撥打我們的報名熱線028-8888888，或登錄我們節目的進行報名。

　　第二步：節目分為五個板塊：

　　板塊一：根據報名者的先后順序，選出一位女嘉賓，三位男嘉賓來參加節目，節目選擇外景拍攝，主持人把男女嘉賓都約到一起，男女嘉賓進行自我介紹，簡單的認識一下。

　　板塊二：選擇一個舒適的室內環境，把男女嘉賓約到一起，播放各位嘉賓準備好的有關自己生活的VCR。緩解節目氣氛，主持人跟嘉賓們一起簡單的聊聊天，然后各位嘉賓進行休息，利用休息的時間思考一下，對方給自己的感覺，并且可以咨詢主持人感情問題，我們會選擇一位像樂嘉那類型的主持人，可以在愛情方面給予人指點迷津。

　　板塊三：安排女嘉賓分別與三位男嘉賓進行一對一的約會，由女嘉賓在三位男嘉賓中選出一位自己喜歡的男生。約會場面進行全程拍攝，主持人將進行全程介紹。最后，互有好感的男女嘉賓進行我們節目接下來的重要環節——野外生存環節。

　　板塊四：節目的核心部分——野外求生。

　　第一步：前期要選擇好野外生存的環境，野外生存節目選擇的環境一般取決于兩個特點：一是艱險性，二是新奇性。環境越奇異，觀眾的好奇心越強。環境越艱難，嘉賓的挑戰難度就越大。比如：遼寧丹東的'邊境，長征之旅，新疆英雄古道，或者直接沖出國境，到古希臘訪古之旅。在第六屆的《生存大挑戰》節目中，也曾有過挑戰人類生存極限之地北極圈，是國內電視節目走得最遠、最艱險的一次，我們節目也可以在選擇環境上借鑒一下。

　　第二步：規定嘉賓在野外生存5天，提前給男女嘉賓準備野外生存的必需品，但是食物和住所要自己尋找或搭建。由專業制作團隊全程拍攝，攝像機全程跟拍，中間時間，嘉賓可以對著攝像機說一些自己的想法和對彼此的看法，在此過程中我們也可以看到嘉賓雙方對彼此的看法又有哪些改變。

　　第三步：節目組派車去接男女嘉賓和工作人員

　　板塊五：在野外生存環節結束以后，由欄目組選擇一個約會地點，如果男女

　　嘉賓對彼此滿意，則按時赴約，如果不滿意，則可以不用赴約。檢驗一下，在這五天的深度相處中能不能捍衛他們最初的愛情。

　　八、節目特色：

　　給野外生存的節目中注入了新鮮的元素。

　　九、節目特點：

　　本次野外生存節目還可以產生一對共患難的情侶。

　　十、節目風格：

　　扣人心弦，驚險刺激，樂趣無限，溫暖人心。

電視節目策劃方案12

　　電視訪談節目策劃

　　欄目名稱：《橫影有約》

　　節目類型：人物訪談

　　欄目內容選擇：關于橫影學院最近發生的現象、喜訊、焦點事件請嘉賓和觀眾深一步探討問題。

　　欄目目的：發掘更多有價值的事件，可以引起同學反思以及各種啟發的目的。幫助同學們建立起良好的價值觀與世界觀。

　　時長：30分鐘左右

　　機位布局：本次拍攝，需要一主機，兩游機，主機在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場音頻。游機主要在人物兩次以及其他。

　　欄目特點：新穎的視覺角度與思維模式，倡導創新理念，拒絕平庸及單純的談話性質，做到能聽能看能說能唱的電視節目。

　　主持人風格：語言犀利，詼諧幽默。

　　地點：橫影學院小禮堂

　　時間：待定

　　出席人員：院領導、制作系師生

　　嘉賓：院長、08攝影班主任、08攝影鐘佩銘

　　談話主題：近日，由浙江省新聞工作者協會主辦、浙江省攝影工作委員會協辦的“20xx年度浙江省新聞攝影作品年賽”評選在寧波揭曉，鐘佩銘同學的兩組攝影作品喜獲兩金。

　　從鐘佩銘同學的得獎以及所參賽作品的主題展開，讓嘉賓與觀眾進一步交流，主要關注點有：

　　1、如何培養高素質與有責任感的人才。

　　2、作為新聞報道，我們該以怎么樣一種心態去報道這些事實。

　　3、作為一個新聞工作者該如何實事求是去報道真實的現象。

　　4、對于那些有困難的`人，我們以這樣一種報道方式去試圖幫助他們是否合理。

　　5、從鐘佩銘同學身上，我們應該學習到怎么樣的精神面貌，我們該如何去感染身邊那些同學，激勵他們奮發向上。

　　節目流程：

　　1、先在大屏幕上播放鐘佩銘同學的獲獎作品。

　　2、主持人出場，至開場詞，請鐘佩銘同學上場。

　　3、由主持人與鐘佩銘同學進行獲獎作品以及拍攝這些作品時的一些故事與心得。

　　4、主持人請院長以及08攝影班主任上場。

　　5、由主持人和院長以及08攝影班主任和觀眾之間關于如何培養人才的問題進行探討。

　　6、觀眾提問，為避免會場尷尬，可事先找好幾人，以帶動會場氣氛為目的，準備好問題提問。

　　7、主持人講話，對于以上一系列提問回答以及探討之后話題的總結。

　　8、請十佳歌手其中一位唱歌，結束本次訪談節目。

電視節目策劃方案13

　　一、序文

　　國家體育總局于20年11月18日批準電子競技為我國正式開展的第99個體育項目，電子競技真正走向了屬于自己的發展道路。國家體育總局20年3月決定,成立一支由17人組成的電子競技國家隊,出戰第四屆亞洲室內和武道運動會。對于電子競技算不算體育項目,重慶市體育局方面也表示,電子競技是國家體育總局確定的體育項目之一,這充分說明了它的確屬于體育項目。 這是一個新興的體育項目，是一個人與人之間的智力對抗運動，越來越多的年輕人關注這一體育項目在我國的發展形勢，很多電子競技愛好者看到了自己喜愛的電競未來發展的希望，一批批電競愛好者也從未停止過對電競發展的關注。

　　電子競技就是電子游戲比賽達到“競技”層面的活動。電子競技運動就是利用電子設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力和意志力，培養團隊精神�！案偧肌眲t指的是其體育的本質特性，即對抗、比賽。作為一個體育項目，對抗、比賽是最基本的特征，這也是電子競技運動有別于其他電子競技特別是網絡游戲的主要不同。電子競技運動有多種分類和項目，但共同的核心一定是對抗、比賽。

　　二、節目策劃

　　1、節目名稱：《電競集結號》

　　2、節目類別：體育娛樂資訊

　　3、節目主持人：(待定)

　　4、節目主旨：倡導健康電子競技，讓更多人了解，喜歡電子競技

　　5、節目定位：節目由主持人在國家制定的電子競技相關法規限制范圍內進行電子競技最新賽事資訊的播送、及與電競愛好者進行互動的體育娛樂節目。

　　6、節目內容：

　　(1)最新賽事資訊

　　(2)電競明星動態

　　(3)電競賽事解說

　　(4)電競相關視頻放送

　　(5)電競裝備推薦

　　7、節目目的：

　　(1)正確引導電子競技運動在健康發展，樹立正確的電子競技觀

　　(2)為擴大電競愛好者提供展現自己競技水平的平臺。

　　(3)活躍高校電子競技氣氛，引導校園文化潮流，豐富課余生活。

　　(4)增強各隊伍之間的.合作往來，促進彼此的之間的友誼，互相交流經驗心得，一起探討體育的真諦，共同抵抗網絡游戲的侵害。

　　8、受眾群體：廣大電競愛好者

　　9、節目長度：60分鐘(待定)

　　10、播出時間：

　　周一、周三、周五、周六

　　首播時間：中午十二點半到下午一點半

　　重播時間：晚上九點半到十點半

　　11、設備和場所：

　　(1)演播室

　　(2)合成制作機房

　　(3)攝像機和拾音話筒2套

　　12、節目亮點

　　(1)當前最新賽事的實況以及知名電競明星動態報道，具有新聞的時效性和新鮮感;

　　(2)知名解說的游戲講解以及電競明星的設備推薦，具有權威性和知識性;

　　(3)最新火熱電競視頻富有娛樂性。

　　13、注意事項：節目中不得有低俗成分，不得有違反國家、黨的利益的言論，不得有不利于民族團結的言論，不得有主持人主觀偏激的言論。節目尊重他人的話語權，積極聽取受眾意見。

　　三、節目產生和發展的必然性

　　對電子競技高度關注的群體來看主要集中于年輕人，因此在節目播出時間安排上也符合年輕人的生活工作學習時間，與此同時此節目也會吸引眾多電子產品商(電腦，鍵盤，鼠標，顯卡等等)來贊助節目由此可以得到相關大量的廣告贊助增加電視臺收入。

　　很多網絡電視都有電子競技節目，并且吸引了很多電競愛好者，效果很不錯。而電視臺關于電子競技的節目卻少之又少，雖然國家廣播電視總局曾在20年4月12日發出過《關于禁止播出電腦網絡游戲類節目的通知》。但在20年12月18日第四屆中國電子競技大會(CIG20)全國總決賽，于12月18日在上�！罢棕S多媒體生活廣場”圓滿閉幕。其間，中央電視臺體育頻道CCTV-5派出記者和攝制組到場，攝錄了比賽過程，并采訪了數位參賽選手。對于全國最強勢的體育頻道報道電子競技賽事的事實來看，未來廣電總局全面解禁充滿希望。并且在數字電視付費頻道中也增開了GTV-游戲競技頻道，雖然付費但是收視率卻沒有因此受到影響，充分表明了電子競技對于廣大的電競愛好者的吸引力。

電視節目策劃方案14

　　一、基本信息

　　1、節目名稱

　　2、節目類型

　　3、播出頻道

　　4、節目時長

　　5、播出時段

　　二、綜合設計

　　1、創作背景

　　2、節目特色

　　3、節目宗旨

　　三、內容設計

　　1、主持人設計

　　2、板塊設計/環節設計

　　3、包裝設計

電視節目策劃方案15

　　第一部分 策劃整體闡述

　　節目背景

　　按照國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見，將節目的錄制現場搬進校園，采用校方領導、專家及相關話題的當事人(學生或家長)與熱線咨詢、現場討論的形式，針對未成年人在日常學習和生活中遇到的問題與困惑以及當今大家比較關注的產生在未成年人當中的一些普遍現象(例如：中國的孩子為何不崇拜父母、家里和學校表現一致嗎?)進行分析并提供，最終通過節目載體，提出問題的解決方法，是本檔節目策劃的原由。

　　節目形態簡述

　　本節目是以《 中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為背景，選取在未成年人群體中發現的典型問題和普遍現象，采用外景連線、絡互動、短信參與等多種形態與現場專家、錄制現場所在學校學生代表、家長、教師一起討論問題、分析問題并找到解決問題的方法。

　　節目強調討論主題、嘉賓觀點和場外熱線之間的一體化，不硬性設計獨立的欄目小版塊，而是在30分鐘內從分析、測試、討論、案例出發，從多元化的互動等角度針對選定的問題進行分析，并通過場內外的嘉賓、觀眾共同討論，找出解決問題的方法

　　本欄目從形態講求現場與絡的互動，在播出時要突出現場感與進行時;從語體風格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態強調了熱線參與的方式，增強了觀眾對節目即時參與感。同時在節目錄制進行中，可結合錄制現場所在學校相關這方面進行的活動進行展示，增強整體節目的欣賞度、實用性，并結合節目內容展現校園風貌。

　　節目理念

　　分析并提供

　　所謂分析是以未成年人在學習和生活中產生的一些有典型性的問題或老師、家長在未成年人群體中發現的一些現象為個案，通過個案主題性分析的方法來探討問題;所謂提供就是在分析的基礎上，最終提供一個科學可行的解決方案。

　　以實用為特點

　　每期節目以一個話題為主題進行分析并最終由專家提供出一個明確的，符合實際情況的可操作的方案，改變了現在大多數談話節目的那種就一個話題泛泛而談，最終沒有什么效果的現象，更突出了節目的實用性與服務性。節目在對具體問題的分析上采用點對點的方式，以媒體的角色針對典型環境中的典型問題提供咨詢與解決方案。

　　受眾定位

　　本節目走的是大眾化的受眾定位，面對的主要是數量眾多未成年人及其家長、教師諸多關心未成年人成長的人群。

　　本節目以產生與未成年人群體中的典型問題和普遍現象為核心結構整個內容，對于這些問題和現象進行分析、討論與最終提供解決方案，但節目的內容選取的是與百姓生活密切相關，大家普遍關注的孩子成長過程中的熱點問題。能夠使觀眾在比照中產生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎。

　　本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發揮電視媒介的優勢，同時也符合服務性節目觀眾面廣泛的基本特征 .節目排他性分析內容

　　節目以“分析并提供”為自己的宗旨，從內容上針對普通老百姓在教育自己的孩子過程中遇到的問題和孩子成長過程中的行為進行分析，并提供解決方法，這種針對普通人的熱線咨詢式的內容，在目前山西臺尚無類似節目形態

　　從形態上看，以熱線做為結構節目內容的`形態要素，在節目設計中，隨內容的變化將調查分析、外景小片、現場互動討論、相關主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強了的權威性和可視性。

　　互動性

　　節目將全程與絡與平面媒體進行互動。在本節目中，互動已經不再是可有可無的一部分，而是節目不可或缺的因素。前期準備階段，將通過絡和平面媒體征集并發布選題，同時在相關媒體上形成主題性的討論，以為節目提供觀點。

　　絡直播

　　節目錄制過程中，將進行上直播，并隨時和民進行即時交流，民可以通過絡直接向專家提問，或向咨詢者進行建議，或參加絡調查。將分析、提供、咨詢的過程讓觀眾在第一時間獲知，并及時地通過短信、熱線電話參與。

　　第二部分 節目形態

　　節目名稱

　　《成長熱線》

　　優 點：“成長”突出了節目的目的與受眾群，易于吸引觀眾的收視欲;熱線表明了節目形態，并能讓觀眾產生

　　參與的興趣。

　　缺 點：名稱比較直白

　　備選名稱：《那些花兒》《溝通》《德育課堂》《我體驗我成長》《與成功有約》

　　《青春寶典》《德育大家談》《成長對對碰》

　　結構形式設計

　　整體形態：

　　《成長熱線》欄目的基本形態特征就是與節目進程同步的“連線”，包括現場討論

　　手機短信參與、平面媒體與絡同步發布、上直播、畫面連線等互動方式。

　　錄制現場形式

　　在某一校園內搭建錄制現場

　　錄制現場設計特點：

　　以暖色為色彩基調，體現關心、關情。造型元素富有現代感

　　透明隔斷兩個功能區

　　主景區設計強調人物平等交流(如：呈橢圓性的人物座次方式)

　　大屏幕接入場外連線

　　設置有一定的前衛感和科技含量的細節道具，如：可移動筆記本觸摸式屏幕

　　主景區人物設置

　　學生代表 1人

　　家長(或教師)代表1人

　　專家顧問團2人

　　主持人1人

　　結構說明 ( 注：結構樣式說明以一期節目作為示例 ):

　　示例選題： 路上遇見事 你會圍觀嗎

　　選題背景： (可用背景小片在大屏幕中展現)

　　放學時間路上發生事情

　　圍觀人群中肯定有學生

　　“如果你在路上遇到人群圍觀的情況，你也會擠進去看嗎?”近日，記者用一個多星期的時間對環線輔路和較窄的普通街道上發生的汽車剮蹭、追尾或行人與車輛的糾紛等會引起路人圍觀的事件進行了觀察，結果發現，只要是發生在放學高峰時段的引起路人圍觀的事件，圍觀人群中 100 %有中小學生參與。下午 5 時 30 分，在桃園南路發生一起兩車追尾的輕微事故。很快，一些看熱鬧的路人便圍了上去，現場聚集了二三十人之多。這時正是中小學放學的時段，幾個在公交車站等車的中小學生也嘻笑著圍了上去，而在人行便道上經過的一些學生也參與進了圍觀的人群。這時路上自行車、汽車的流量相當大，有些汽車就在圍觀的學生身后幾厘米經過，相當危險，公交車輛進站也受到了影響，只能�？吭谖吹杰囌镜牡胤�，加劇了道路上本已比較嚴重的擁堵。

　　還有一種被動的圍觀。又一天的下午 5 時左右，燕興大廈附近的人行便道上，兩個小販為了爭搶“地盤”而起了爭執，周圍很快聚集了許多“看熱鬧”的人，而記者看到有幾個家長自行車后座帶著孩子也在其中。

　　結構樣式說明：

　　開場

　　1. 廣告、標版、冠名

　　2. 本期內容預告―― 路上遇見事 你會圍觀嗎

　　3. 宣傳片

　　4. 片頭

　　5. 主持人開場――

　　主持人與嘉賓上場并落座。

　　主持人開場白

　　主持人介紹本期嘉賓組成

　　6. 主持人公布上直播地址以及觀眾熱線及手機短信參與方式。(主持風格：言辭簡練，現場引導節目進程有儀式感，連線交流保持親切感)

　　主持人提請大家觀看大屏幕，并道出這期節目的論題

　　7. 學生代表發言：(場內及外景采訪)

　　a：同學每當看到路上人們圍那兒 我就想知道他們在干什么

　　b：同學每當看到路上人群里三層外三層圍在那兒，我就非常好奇，想知道他們在看些什么�！币仓�道在路上圍觀是影響交通的不良行為，但有時候就是管不住自己。

　　c：同學：8 歲的小紅則說，放學路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學們在一起談論的話題。有的時候同學在放學路上遇見些事，第二天上學去和大家侃侃而談，她會非常羨慕，所以通常放學路上遇到有“熱鬧”可看的時候，她從來不會“錯過”。

　　d：同學13 歲的初中生小義認為，在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷，應該馬上送到醫院去救治;如果看到雙方爭執，應該向有關部門調解或處理，總之無論如何也不應該圍觀，這樣會造成交通堵塞或者爭執雙方情緒失控等，事情會朝著不好的方向發展。

　　8.主持人開通短信和絡連線，討論話題為：這種圍觀現象是否也在您或您的孩子中發生過，您認為有必要討論這個問題嗎?您認為如有必要討論則最好的解決辦法是什么?同時，號召錄制現場對這一話題進行分析討論

　　9. 主持人公布來自絡和短信的一些觀點再次引發現場討論

　　10. 最終引入專家觀點：

　　要想孩子不圍觀 首先家長別圍觀

　　11.(專家連線或以小片形式出現)

　　慕尼黑大學教育學及心理學碩士、北京上瀕教育發展研究中心主任蘭海認為，青少年在路上參與“圍觀”的行為大多是出于好奇心，而好奇心體現了孩子對于新鮮事物的興趣。她說，好奇心與創造力在一定程度上是相關的，有時候大人會鼓勵孩子的好奇心。但是，作為社會的一分子，孩子的好奇心，應該用“度”來衡量，使其變成有效的、有社會責任感的好奇心。

　　蘭海說，其實許多大人圍觀的行為也是出于好奇心，但他們在看到發生了什么事之后也沒有離開的意思，其實這種行為某種程度上來說對孩子起到了一種引導作用。

　　樣板行為

　　遇到緊急狀況盡快報警

　　若是“熱鬧事”應立刻離開

　　蘭海說，家長要改變孩子喜歡“圍觀”的習慣，應從以下幾點入手。

　　首先，讓他們知道自己雖然是小孩，但是也要承擔社會的責任，要對社會負責任。讓他們知道自己應該并且能夠做什么。

　　其次，出現引發他們好奇心的事應該分兩種情況。其中一種是可能發現狀況的事情需要他們的幫助，而這個時候，他們需要做的事情就是盡快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”，在這種情況下，他們應該立刻離開。

　　最后，我們要給孩子一個正確的評價。如果他們對需要幫助的對象做出及時有效的幫助，我們應該贊賞孩子的社會責任感，同樣，如果是單純的“湊熱鬧”，我們應該加強孩子社會責任感的意識。

　　12 .結尾

　　主持人公布本期參與的熱線、手機短信數量并抽獎

　　感謝觀眾參與并公布抽獎信息

　　校園學生青春風采展示

　　提供成長熱線以及參與節目的方法

　　下期主題公布(配合小片)

　　包裝

　　字幕滾動

　　頻道導視

　　廣告

　　宣傳片

　　節目選題標準

　　典型性 ：選題必須是產生與未成年群體學習和生活中較為普遍的現象和典型的問題，應該是能夠引起百姓關心和關注的話題。

　　貼近性： 選題應該貼近百姓生活，或者說根本就是在未成年人成長過程中碰到的事情、話題，能夠引起大部分觀眾的共鳴和關注。

　　實用性 ：選題必須具有一定服務性和實用性，應該通過選題的實現，確實為觀眾提供可以借鑒的解決方法，能夠啟發百姓在今后教育子女碰到類似問題時的解決思路。

　　附：參考選題

　　1) 孩子為什么不開心?

　　2) 老師講課時 你發短信嗎?

　　3) 推門進出時 輕開輕關嗎?

　　4) 你會接電話嗎?

　　5) 老師批評人 你看熱鬧嗎?

　　6) 今天你發泄了嗎?

　　7) 你是否是愿意成為孩子的傾訴對象?

　　第三部分 節目組織方案

　　專家顧問組：

　　邀請相關領導、專家參與節目的設計及話題的討論、設計。

　　領導專家構成：(山西省精神文明辦 團省委 山西省教育廳 山西省文化廳

　　心理學教授 各地市相關部門負責人等)

　　節目組構成：

　　節目組有三個部門構成：選題組 編導組 制片組

　　具體人員如下：

　　制片人 1人 負責節目的整體運作及日常管理負責節目的整體策劃

　　主 編 1人 負責節目的整體策劃、節目選題的把握

　　選題員 2人 負責收集選題并打包篩選

　　編 導 4人 負責節目的制作和編輯

　　攝 像 5人 負責節目的錄制及外景小片的拍攝

　　包 裝 1人 負責節目的形象包裝、節目包裝設計

　　制 片 2人 負責節目經營及錄制場地、觀眾的落實

　　第四部分 節目運行方案

　　節目運行共有四個階段。

　　節目策劃及評估調研階段

　　由節目策劃組與相關廳、局就節目的宗旨、框架和內容進行充分的調研、評估、論證，找到有效的結合點。節目策劃組將具體的內容融合到節目中，力求節目在樹立精品意識，堅持思想性、藝術性、娛樂性和可視性的高品質統一上下功夫，堅持高品位，高格調，宏揚主旋律，做出具體的節目文案。

　　節目制作期

　　待臺批準后，成立欄目組，進行人員分工，開始節目樣帶和備播三期節目的制作，同時配合節目廣告代理公司進行宣傳，招商，力保節目在開播后有相對穩定的廣告收入和經費來源。

　　欄目組將細分節目結構，由節目策劃階段向節目生產階段轉移，在做出全年選題計劃的同時，設計定期的特別節目樣式，力保節目在開播后穩定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式。

　　節目審核、修改、播出階段

　　月 日預審首期開篇，節目聽取領導、專家意見，修改后再次政審、技審，并根據意見包裝后三期節目備播入庫，同時進入下一階段操作。月 日正式播出。

　　節目改版，重大節目設計及節目播后意見反饋階段

　　待節目播出后兩個月進行如下工作。

　　根據觀眾收視率及相關部門領導、專家的意見，完善節目內容，提高節目質量，設計好主題節目內容，選好直播項目，并根據時效，如事件性、災情等等，做好特別節目的準備。

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