師德建設主題月活動方案2016
為進一步加強全省教師的職業道德建設工作，提高廣大教職工的職業道德素質，教育和激勵廣大教職工立足本職，為加快教育事業發展、全面實現國家和省教育規劃綱要目標任務建功立業，根據《關于在全省教育系統開展師德建設主題教育月活動的通知》精神，開展師德建設主題月活動，以下是具體活動方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照區委書記劉學軍同志關于在全區機關作風大會上提出的“整治五大積弊，樹立五種新風”總體要求，以“思想大解放、作風大轉變、質量大提升”為主題，扎實開展作風建設活動，認真解決教職員工思想作風中的突出問題，優化教育環境，樹立廉潔奉獻、崇德進取的教育形象，努力提升教育教學質量，全力推動學校超越發展。
二、目標任務
(一)以更堅定的信心，更高的事業追求，更開闊的視野，真正實現教育思想大解放。組織全校行政人員和教職員工對照本職工作認真查找自身差距，深刻剖析原因，開展批評與自我批評。重點查擺存在的思想不積極、精神不振奮、守紀不嚴格、業務不精通、工作不踏實、成績無起色等方面的問題，把思想認識從那些不合時宜的觀念中解放出來，科學謀劃，敢于創新，踏實工作，不斷推進學校各項工作穩步提升，確保2016年實現全面自我超越。
(二)以更嚴厲的態度，更高的職業標準，更新穎的理念，切實推動教育作風大轉變。一是轉變浮庸懶散風氣，弘揚務實高效的良好行風。在教職員工中著力破除因循守舊、安逸惡勞、不思敬業、看攤守業的平庸觀念，鼓勵大家始終保持不甘落后、奮發有為、勇挑重擔、敢于創新的精神狀態;著力破除評頭論足、不切實際、空談不實、破壞團結的惡劣習氣，弘揚實干興業、團結進取、顧全大局、務實求真的凌然正氣;著力養成勤儉節約、艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品質。嚴厲整治各種不良作風，嚴肅各項紀律制度，切實解放思想觀念，轉變工作作風，提升服務水平，優化教育環境，弘揚務實高效的良好行風。
二是轉變守舊無為風氣，弘揚文明進取的良好校風。在全校干部和教職員工中排查各種不講團結、不顧全大局、影響學校發展、阻礙質量提升的不良風氣，開展各種形式的大討論活動，找準問題癥結，研究制定解決問題的方法措施。堅持依法治校，嚴格績效考評，堅持民主、公開、公平、公正原則，激勵教師工作積極性和主動性;強化為師生服務的意識，深入持久地開展校園周邊環境綜合治理和安全文明校園創建工作，保證學校正常的教育教學秩序;加大校園文化基礎設施建設，綠化、凈化、美化校園;突出時代性、先進性，大力營造積極向上的校園文化氛圍;積極推行校務公開，加強學校民主管理，把推行校務公開與解決學校實際問題，與關心廣大師生員工的學習工作生活結合起來，使之在轉變學校工作作風、推進依法治校、加強教學管理、提高辦學水平等方面真正起到積極推動作用。
三是轉變輕浮不實風氣，弘揚篤學尚行的良好教風。以貫徹落實教育部《教師職業道德規范》為核心，積極推進“五大工程”實施，嚴肅工作紀律，全面加強師德師風建設，切實解決教職工中存在的作風不正、教風渙散現象，努力形成敬業愛崗、嚴謹篤學、誨人不倦、愛生如子的教風，并鍛造一支善于從事素質教育、具有創新精神和創造能力、適應時代發展要求的德藝雙馨的教師隊伍。嚴禁老師從事有償家教，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，對那些違背師德規定，造成惡劣影響的教職工，將嚴肅查處。對不服從學校正常安排，擾亂正常教學秩序，影響學校整體工作推進的教師，將給予嚴肅處理。樹立教師中的先進典型，在教師中形成“比、學、趕、幫、超”的良好風氣，為純化教風創造有利氛圍。
(三)以更強烈的危機意識，更大的攻堅決心，更堅實的方法舉措，確保教育質量大提升。
1.實施安全工程。牢固樹立“安全第一、預防為主”工作理念，進一步明確任務，強化責任，完善并認真執行各項安全制度，確保學校安全無事故。新學期，我們將進一步落實“1+3”安全防控體系，層層簽訂安全責任狀。健全突發事件的應急預案，開展安全演練。切實加強門衛管理，堅持登記準入、校園巡防制度。認真進行晨、午檢，及時掌握學生(幼兒)到校情況。堅守課間安全輪值崗，防止樓梯踩踏和課間活動事故發生。做好特殊體質學生(幼兒)的登記、隨訪工作。規范教師教學行為，確保教學安全。嚴把食堂“采購、驗收、操作、輸送、入口”關，保證食品安全。
由于學校地處城區中心，出了校門就是城區主干道，來往車流量很大，給交通安全管理帶來了極大的壓力。新學期，我們將繼續突出抓好放學路隊的管理，把2月份定為“路隊安全文明月”，全體老師跟班放學、護送學生，認真督查專線車安全狀況，每周書面通報公交公司，協同解決安全隱患，為孩子們構建一條安全的綠色通道，確保學生高高興興上學、平平安安回家。
2.實施質量工程。教學質量是學校的生命線。我校將以課堂教學和教學評價為突破口，落實教學“五認真”工作，進一步提升教學質量。
課堂教學是教學“五認真”的核心環節。我們將通過教研組、年級部和學校三個層面的教學研討競賽活動，發揮“數字化校園”優勢，改進課堂教學行為，創建開放、自主、有活力的高效課堂。我們還將開展青年教師評優課、骨干教師示范課、黨員教干展示課等活動，生成教師教育智慧，促進教師專業成長。
教學評價是促進教學同時也是反饋教學情況、評估教學質量的重要環節。新學期，我校將在嚴格執行“五嚴”規定的前提下，科學做好學科調研、競賽、檢測等評價活動，讓家長了解學生的學習情況，讓老師明晰自己的教學質量，讓學生體驗學業進步的喜悅。
為全面提高學生素質，學校還將繼續舉辦“唱響童年、舞動校園——藝術節”、“沐浴陽光，超越自我——體育節”、 “閱讀世界、書香傳情——讀書節”、“科學讓生活更美好——科技節”、“童心巧手繪校園——美術節”、 “漢字來了——書法節”，為師生搭建展示才華的平臺，給孩子絢麗多姿、五彩斑斕的童年生活。
3.實施師德工程。進一步加強師德師風建設，深刻剖析師資隊伍中存在的學風不正、教風不純、非議亂評、拜金主義、違規家教等突出問題，并加以解決，促使教職工增強愛崗敬業、獻身教育的信念，增強為人師表、以身立教的職業修養，增強依法從教、依法執教的法制意識，增強團結協作的工作精神，增強嚴謹治學的工作態度，打造一支愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠的教師隊伍。
4.實施青藍工程。進一步實施青藍工程建設，加強校本教研力度，把教育科研與教學研究、在職培訓等有機結合起來，充分發揮老教師、骨干教師、教學能手的`課堂教學經驗和“傳、幫、帶”的作用，幫助年輕教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，迅速成長，達到“以老帶新、以老促新、師徒結對、共同提高”的目標。做好“青青結對”、“藍藍結對”工程，啟迪教育智慧，促進專業成長。
5.實施和諧工程。完善工作責任體系，完善矛盾糾紛排查化解機制和學校突發事件應急管理機制，全力以赴做好學校安全穩定工作。一是通過學習教育，引導人。二是通過行為示范，感染人。三是通過制度規范，約束人。四是通過感情投資，溫暖人。堅持以人為本原則，視教師如兄妹，視學生如子女，努力打造相互協作、團結共事、敢于擔當、顧全大局的干部隊伍，和諧融洽、互勉共進的干群關系，民主公正、平等尊重的師生關系。
三、活動安排
活動從2016年2月份開始，為期4個月，共分四個階段進行。
(一)動員學習階段(2月15日-2月29日)
結合學校實際，制定活動具體實施方案;召開校長辦公會議、行政會議和教職工會議，組織學習區委書記劉學軍同志在全區機關作風大會上的講話、2016年全區教育工作會議精神和區教育局淮教發〔2016〕8號《淮陰區教育系統關于深入開展“思想大解放 作風大轉變 質量大提升”主題教育活動的意見》文件精神，動員和發動全校干部和教職員工投身主題教育活動。
(二)調研排查階段(3月1日-3月31日)
召開師生研討會、辯論會和座談會，圍繞“思想大解放 作風大轉變 質量大提升”三大主題進行大討論、大辯論;開展調查走訪活動，廣泛聽取教師、學生、家長的意見和建議，查擺學校、個人存在的問題，并對排查出來的突出問題歸納整理，并記錄存檔;在查擺問題的基礎上，形成學校自查報告，并分別召開專題民主生活會和師生座談會，認真開展批評與自我批評;通報公示存在的問題，接受師生及家長的監督。
(三)整改落實階段(4月1日-5月31日)
分析研究當前學校存在的各種問題與弊端，制定整改方案，擬訂整改措施，明確整改時限，提出整改要求，并嚴格進行整改;進一步健全完善各項紀律制度、干部廉潔制度、績效考核制度、教學流程管理制度、質量管理制度、師德建設機制等各種規章制度，鞏固整改成果，逐步形成思想作風建設的長效機制。
(四)總結提升階段(6月1日-6月15日)
對活動進行總結，鞏固活動成果，形成總結報告。
三、活動要求
1.為加強對本次活動的領導，學校成立領導小組，并制定具體的活動方案，確保活動取得圓滿成功。
組 長：張XX
副組長：左XX 馬XX 李XX 王XX (李學健具體負責“五大工程”實施)
成 員：吳XX 劉XX 劉XX 馬XX 江XX 漆XX
錢XX 宋XX 李XX 盧XX 嚴XX 陳XX
2.統籌兼顧，合理安排，通過活動的開展，促進學校各項工作的扎實開展，實現質量提升的目標。
3.切實做好每一階段的自查自評工作，及時向區教育局主題教育活動辦公室及分片負責領導報告工作情況。
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