義務(wù)支教策劃書范本
一、 活動背景
“ 科教興國”戰(zhàn)略是我國長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策，現(xiàn)代社會對學(xué)生的培養(yǎng)尤其是對小學(xué)生的培養(yǎng)與國家的發(fā)展建設(shè)關(guān)系密切�，F(xiàn)代社會高速發(fā)展，以往所培養(yǎng)的僅僅只是局限于書本知識的學(xué)生顯然是不符合時代發(fā)展的，社會迫切需要新型人才。為此，我們決定動員我校大學(xué)生參與到這一人才培養(yǎng)任務(wù)中來。
二、活動目的
1、在教授過程中，傳授給學(xué)生知識和做人原則，拓寬學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)精神，樹立為社會對做貢獻(xiàn)的理想。
2、大學(xué)生義務(wù)支教的過程中，充分發(fā)揮科技文化優(yōu)勢，在豐富生動的社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)社會主義新農(nóng)村重要思想，激發(fā)我們成長進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感、使命感和緊迫感，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)力量，并且通過實(shí)踐來鍛煉自己各方面的能力，以期望成為較為全面發(fā)展的.人才。
3、充分利用志愿者的宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與社會支教活動。同時，呼吁全社會關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
三、活動意義
有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求；有一種感動，我們擁有，知道那是對生命的向往。社會主義新農(nóng)村建設(shè)需要組織大學(xué)生協(xié)助廣大農(nóng)村教育工作者和農(nóng)民宣講建設(shè)社會主義新農(nóng)村重大意義及各項(xiàng)方針、政策，組織大學(xué)生按照“五個統(tǒng)籌”要求，立足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，大力開展農(nóng)民工家庭狀況調(diào)查、支教掃盲、科技培訓(xùn)、醫(yī)療衛(wèi)生、關(guān)注農(nóng)村留守兒童、關(guān)注老年人生活問題、環(huán)境保護(hù)宣傳、法制宣傳等方面的服務(wù)活動，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。
四、活動主題
關(guān)注鄉(xiāng)村教育，反哺農(nóng)村建設(shè)
五、活動時間
201x年3月1日起
六、活動地點(diǎn)
河南省焦作市某小學(xué)
七、活動對象
該小學(xué)在校全體學(xué)生
八、活動策劃
河南理工大學(xué)學(xué)生會家教服務(wù)中心
九、活動流程
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1、通過詢問相關(guān)人員選擇適合支教的學(xué)校，并初步了解該學(xué)校的狀況（地址、設(shè)施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經(jīng)濟(jì)、生活基本條件等）；
2、主動聯(lián)系學(xué)校，通過學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄；
3、義務(wù)支教志愿者的招聘（見附錄一）；
4、舉辦一個捐書活動
(1)、義務(wù)支教的志愿者每人至少捐一本書;
�。�2）、可以發(fā)動自己班上的同學(xué)捐贈一些書籍，主要以雜志為主。如意林、讀者之類的讀刊，在鄉(xiāng)下建一個小型圖書館，供學(xué)生閱讀，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣。
5、支教志愿者的培訓(xùn)
（1）、對此次培訓(xùn)活動的材料的收集;
(2)、請專業(yè)老師對志愿者進(jìn)行培訓(xùn);
�。�3）、基本事項(xiàng)的交代包括:支教時要配帶證件，懂得基本禮儀,課堂應(yīng)注意的基本事項(xiàng)(活躍氣氛、帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,突發(fā)事件的應(yīng)急處理)
6、確定各個方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工（見附錄二）；
（二）中期活動
1、與接受支教的小學(xué)確定時間及交流相關(guān)事宜；
2、確定支教志愿者名單及教案；
3、教學(xué)活動內(nèi)容：主要從地理、人文、安全等角度，向?qū)W生們進(jìn)行講解介紹，使他們認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識自己的祖國，進(jìn)而認(rèn)識這個世界，樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀。
① 文化類教學(xué)
歷史故事：給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語典故等； 民俗風(fēng)情：介紹漢族和少數(shù)民族的民族特色；
世博視角：給當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹中國發(fā)達(dá)地區(qū)的情況，如城市學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；
海外采風(fēng)：向?qū)W生們介紹各國豐富多彩的文化；
今日中國：中國的現(xiàn)代化建設(shè)概況。
�、� 語言類教學(xué)（包括中文、英語）
讓學(xué)生們接觸漢語及英語生動的一面，以更多的趣味性區(qū)別于一般課堂的語文及英語教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生們的語言運(yùn)用能力，激發(fā)他們對漢語的熱愛和對祖國的熱愛，對外語的學(xué)習(xí)興趣及積極性。 ③ 體育類教學(xué)
趣味球類：如籃球，羽毛球、兵乓球等；
武術(shù)風(fēng)采：武術(shù)電影或表演視頻欣賞，簡單武術(shù)知識，武術(shù)操學(xué)習(xí)；
游戲體驗(yàn)：在操場進(jìn)行各種集體游戲。
�、� 文藝類教學(xué)
載歌載舞：支教志愿者和學(xué)生一起唱歌跳舞；
美術(shù)欣賞：支教志愿者給當(dāng)?shù)貙W(xué)生欣賞一些美術(shù)作品，并教授一獎狀。
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