案例分析辯論大賽策劃書模板
一、競賽背景
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崇尚學術研究 展現自我風采（待定）
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案例分析作為一種重要的學術研究方法之一，已經廣為人接受和廣為采用。在教育研究領域，案例教學法在哈佛大學、沃頓商學院等世界名校沿用已久；不僅如此，當今的金融經濟領域、企業運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結經驗，調整戰略。國際知名的公司治理和企業戰略專家郎咸平就是熟諳商業案例分析的方法為企業高管人士進行“公司治理與企業戰略”剖析，被尊稱為“中國民營企業教父”。
為了讓大學生關注社會，了解市場，給大學生提供理
聯系實際的機會，更好地運用理論知識來指導我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業案例分析大賽。參賽團隊將面向國內外社會，針對其某一經濟現象、活動或企業，以專業的視角發現問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進行展望和規劃。
二、面向對象及參賽方式
面向對象：福建省高校本科生、碩士生
�。ǜＶ荽髮W廈門大學 集美大學 華僑大學 福建師范大學 福建農林大學閩江學院 三明學院…）
參賽方式：
大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個階段。學生以團隊方式報名，每隊最多由5名隊員（可跨專業、跨類、跨年級）組成，其中至多有1名研究生，其余為本科生；每隊各自邀請1名老師作為指導老師。鼓勵文理科生結合，跨專業年級，不接受個人報名。
三、競賽時間、地點
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四、競賽安排
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參賽的隊伍必須在報名時間結束前將填寫好的報名表發送到本次比賽的承辦方規定的郵箱中以接受參賽資格的認證。各個參賽隊伍取得參賽資格后，大賽組委會將通知各支隊伍負責人競賽要求，并向各負責人發放本次大賽參賽證。
報名時間：自發出大賽邀請函之日起至指定時間。
報名地點：指定地點
報名方式：指定網站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵
箱提交報名表及相關作品。
（二）競賽培訓階段（僅針對福州大學本校學生）
為了使參賽團隊加深對本次大賽的.了解，大賽組委會針對本次比賽組織的相關講座及培訓活動內容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報告論文的撰寫、解決方案的提出等。賽前培訓時間為報名期間，培訓老師待定，屆時將具體通知培訓時間、地點。
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淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊伍自由選取某一企業或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關危機分析等等）為背景分析。主要有16強入圍賽和4強賽兩個環節。
比賽截稿期前，將案例分析報告書（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發送至大賽指定郵箱。參賽作品請注明團隊名稱、學院、主要負責人、聯系方式。
比賽作品收集完整之后將送至本次商業案例分析大賽專家評審組進行審閱、評定。xx年xx月xx日之前，評審組公布各參賽隊伍成績及排名。舉辦方將初賽成績通知各參賽隊主要負責人，并將初賽結果及評審依據、評語公布于本次大賽專用博客。
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決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報告（ppt講演）和答辯兩個環節。大賽舉辦方將于初賽結果揭曉后一周內，通知各決賽團隊抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個為宜）；并告知各團隊具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團隊向大賽舉辦方提交案例分析報告書（紙檔和電子檔，以紙檔為準）。決賽現場各團隊按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評委的現場提問，進行答辯。評審團根據各團隊的成果質量和現場表現，為各團隊現場評分，確定最終名次并頒發獎品。
（五）閉幕式及表彰
本次大賽組委會將舉行大賽閉幕式，并對獲獎的
伍發放大賽獲獎證書進行表彰表彰。
五、競賽獎勵
獎項設置：（待定）
競賽獎勵：
1.獎品總價值不低于x元；
2.商業案例分析大賽獲獎證書；
3.獲得到贊助企業實習機會；
4.獲獎隊伍選手可根據學校有關條例申請獎勵學分。
六、預計活動經費及來源
經費：
a 宣傳費用、培訓費用；
b 評委茶水、接送費用；
c 競賽獎勵費用。
經費來源：企業贊助
贊助商利益：
a 大賽冠名權；
b 省權威新聞媒體、知名網站報導
c 廣播，報紙，網絡，海報橫幅等常規校園宣傳；
d 案例分析，咨詢公司經營戰略（節省公司顧問費用）
e 為將來儲備人才
七、人力資源
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學術部：負責大賽策劃書、協調，聯系老師顧問、省相關單位
網絡部：網站建設主要是網絡信息發布，相關材料上傳下載
外聯部：聯合贊助企業
實踐部：協助材料收集、實地調研、企業實習、大賽培訓
記者團、宣傳部：宣傳、聯合相關權威新聞單位，報導
……
八、活動進程控制
截止xx年底：
聯系協調省相關聯合單位、學院相關部門、老師顧問評委
—確立大賽權威性；
完全策劃書，向全省高校發出大賽邀請函，接受報名。
寒假至xx下學期初：
尋找合作贊助商—解決活動經費；
跟進落實各方協調工作，擬定比賽完整計劃書。
截止下學期期中：（期末學生會人事調整，不利于活動開展）
按計劃實施比賽各環節；
活動經驗總結改進以沿用。
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