《追夢的歲月》讀后感

　　有幸閱讀《追夢的歲月》一書，用心傾聽了65位教師所訴說的教育故事。用滾燙的文字記錄著感人而精彩的瞬間，用情感的淡墨和生動的語言，講述那些心靈的碰撞，情誼的火花。在那溫暖的字眼里，我感受到了65位教師收獲成功的喜悅，感受到了他們追夢旅途中的酸甜苦辣。讓我看到了“清晨的那抹笑”，品味到了“深夜的那壺茶”

　　一個個平凡的故事濃縮了一道催人奮進的精神大餐，就像一幅活生生的畫面在我的眼前閃光。師生關系，由老鼠怕貓，到老鼠愛上貓的轉變。有學生在我的留言簿上寫下的那些熱淚盈眶的話，至今還讓我心潮澎湃。“老師有你的日子真好，如果有下輩子，請你當我的學生吧！我也要用全部的愛，讓你感到自己是世界上最幸福的學生。”這是老師用愛換來的真誠，是孩子內心純真的呼喚啊

　　讀到這時，我的思緒回到了23年前，那是我師范畢業走上教師崗位的第一年。去上班的第一天，全校師生聚集在校門口迎接新老師的場景，至今還令我記憶猶新。看到他們那“久旱逢甘霖”的喜悅，榮耀和自豪感頓時涌上心頭，同時也感受到肩頭那沉甸甸的責任。我被學校安排教四年級語文當班主任。一個月后的一天中午，我班上的一個男孩子走進了辦公室。帶著懇求地語氣對我說：“老師，您教到我們畢業再走，好嗎？”對他的話我沒有作過多的思考，就順口回答了他：“可以啊！”沒等我的話說完，他就笑得合不上嘴地跑出了辦公室

　　可是一年后，我因工作的需要調離了這所學校，就在開歡送會的那一天，我剛出校門，只見那個孩子狂奔而來，伸開雙臂攔住了我的摩托車，他用質疑的眼神盯著我，委屈地說：“老師，您騙我，您不是說要教到我——————”說到這時，他的話被哽咽了回去，只見眼角流下兩滴豆大的淚珠。當時我愣住了，內心有一種說不出的內疚和自責。是我的失言而傷了一顆童真的心。今天，我想真心地對他說：“孩子，是老師錯了，請你原諒。”

　　時光荏苒，彈指一揮間，為人師已23年了，師范畢業后帶著兒時的夢想重返校園，走進了孩子們的心靈。能夠走到今天，我要感謝那些求知若渴的孩子，是他們在延續著我的夢想。一聲聲清脆地“老師，您好”索繞在我的耳邊。當他們捧著自己采集的鮮花和自制的賀卡送到我的辦公桌前時，那種幸福令我回味無窮。當看到學生從自卑到自信的轉變時，我倍感欣慰。這使我更加堅定自己的信念：為了這太陽底下最光輝的事業，我寧愿甘受清貧。義無反顧，勇往直前

　　巴特爾說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”是啊，任何一個孩子都有熱烈的生命，只要給予足夠的陽光雨露，他們定能成為祖國大花園中最美的鮮花。老師們：我們為了同一個夢想走到一起，讓我們攜起手來，風雨同舟，用愛點燃生的心靈，用愛托起明天的太陽。

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