《養(yǎng)花》讀后感400字
【第1篇】
《養(yǎng)花》主要寫老舍先生在自家的院子里養(yǎng)花過程的真切感受,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺?shù)倪@句話不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。其實,我也經(jīng)歷過這種事情。那時候我正讀三年級一個暑假的下午, 我正在拼裝著拼圖,太陽火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了,拼裝起來相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但是我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖，使勁地按在手心下，毫不放松。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心里積滿了汗水,手又酸又痛，臉上還不停的滴著汗水,我還是堅持不懈地擠壓著，連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。終于，一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，也是值得的！
還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子里的一棵樹被一股寒冷的.風吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風吹不到樹,我為了不這棵樹被風吹到,我?guī)缀醢炎约旱氖謨鰝恕５窍肓艘幌? 雖然是吃了些苦，但是也值得的！
讀了《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
【第2篇】
學完老舍的《養(yǎng)花》一文，我收獲很大。
“在我工作的時候總是歇一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當?shù)恼{節(jié)，有益身心勝于吃藥。”對于文章里的這段話，我深受感觸。現(xiàn)在我們小學生非常累，家長們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導班：語文、數(shù)學、音樂、美術、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業(yè)，又要做學校作業(yè)，等全部完成了，家長還是不放過我們，讓我們做好幾套習題，使得學習效率極低，甚至有的學生都厭學了，導致事倍功半的結果。我覺得，在我們學習累的時候要像老舍先生那樣，養(yǎng)幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會使我們的身心和腦力得到非常好的恢復和調節(jié)，會大大提高我們的學習興趣。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于這點，我的體會就更深了。以前我不愛學習，看別的同學考九十多分，心里只有羨慕的份。我認為我是個笨蛋。到了考試的時候，拼命復習，蒙混過關，抱著一種得過且過的態(tài)度，成績總不穩(wěn)定。上五年級的時候，我知道世界上沒有笨蛋，只有懶蛋。后來，我改掉了這個壞習慣，在學習上多付出，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能堅固學到的知識；也只有這樣，才會使成績得到明顯的提高。現(xiàn)在，我的成績已名列前茅了。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領悟了好的學習方法。
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