論證是一門學問讀后感
當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的論證是一門學問讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論證是一門學問讀后感1
美麗與丑陋只不過是瞬間的事，雨果的《巴黎圣母院》就表現了這一主題。雖然這似乎并沒有多大的意義，但是畢竟雨果寫這篇文章的時候，他不過只有二十多歲。恐怕他在其中只是想講述這樣的一個故事，提高自己描繪故事情節的能力。但是這個故事卻有許多吸引人的地方。
吉卜賽女郎愛斯梅拉達在中世紀的法國靠賣藝為生，在一次“錯誤的審判”幫助了巴黎圣母院的敲鐘人卡齊莫多。這是個極其丑陋的人，雨果描繪他丑陋外貌的語句不亞于描繪一個十足骯臟的怪物。他小的時候被拋棄在巴黎圣母院，一個神甫本著由他弟弟而生的憐憫之情“解救”了他。這神甫后來變成了主教代理，同時也成為了卡齊莫多的父親。而主教代理卻瘋狂的愛上了吉卜賽女郎，他不斷的在公眾面前詆毀她，甚至陷害她入獄，借此壓抑著自己心中的激情。卡齊莫多解救了吉卜賽女郎，并與她相處在巴黎圣母院的塔樓里。到了這里，我們不禁要發問：解救這美麗女郎的為什么是這個丑八怪？難道不應當是一個“帥哥”去拯救了她嗎？書中并不缺少這樣的人物呀。而雨果創造這樣一個畸形的存在，是不是故意以這個存在來吸引讀者？
但是接下來的情節發展卻由不得我們多想，故事立即就以一個悲哀的結尾結束了。愛斯梅拉達被絞死；主教代理則被憤怒的卡齊莫多推下了塔樓，摔的是血肉模糊；而卡齊莫多帶著愛斯梅拉達的尸體永遠長眠于一個死人窟里。書的結尾寫了這么一段話，令剛讀此書的我立即呆住了。后來人到死人窟里尋找他人尸體的時候，引出了故事的最終結局：愛斯梅拉達與卡齊莫多的尸體變成了兩具白骨，而這白骨也在那群人的不小心觸碰中變成了塵埃。這是本書的最后一句話，故事的終結是一個完完整整的人的自然的終結，而作為雨果練筆的巴黎圣母院故事到此結束。顯然，雨果到最后沒有了對作為練筆之書的激情，只是給了故事一個很“自然”的結局。
從閱讀大量的西方文學作品中可以看出來，這些作品多是在傳達一種思想，而對于藝術與文化的講述卻是很少，這可能與本身西方文化就不怎么豐富有關。但是對于個人思想的高而強的追求，卻使他們很快的了解到做人的奧義，這是與很多中國作家的作品所不同的。
論證是一門學問讀后感2
我們常常會碰到一些看起來很有道理的文章，聽起來很誘人的產品營銷，或者強詞奪理的詭辯，要么是一時頭腦發熱被忽悠過去了，要么是發現哪里不對，想懟回去，又說不出為啥，人家也不服。歸根到底，就是邏輯思維不夠強大。
如果想找一本實用的手冊，來提高邏輯思維能力，在避免輕易被別人忽悠的同時，也增強自身表達的說服力，英國埃隆大學安東尼·韋斯頓的《論證是一門學問》值得一讀。
這本不足170頁的書中，作者羅列出45個規則（第五版拓展到50個），幫你在書面和口頭論述時顯得有說服力。
最基本的'規則有6個，一是明確前提和結論，搞清楚你想證明什么；二是理順思路，排列好前提，避免語無倫次；三是從可靠的前提出發，結論才能站得住腳；四是具體簡明，避免抽象、模糊、籠統的措辭；五是立足實據，避免使用感情色彩強烈的誘導性言論；六是用語前后一致，在一個論證中只清楚地表達一個主題或一條線索。
遵循這6個通則，作者還介紹了如何開展舉例論證、類比論證、訴諸權威的論證、因果論證、演繹論證等5種類別的“簡論”。并告訴你在議論文、口頭論證、公共辯論中，如何通過組合和豐富簡論，進行詳細論證。
書的最后，還以附錄形式，簡單介紹了肯定后件、否定前件、循環論證、偷換概念、假二難推理、以偏概全、復述結論、勸導性定義、不當結論、錯置因果、稻草人謬誤等多種常見的論證謬誤。
其實，我覺得識別謬誤才是最實用的，是至關重要的一種邏輯思維能力。風格所限，本書僅用10頁的篇幅，介紹了這么多種常見的謬誤，看完以后確實不過癮。彌補這一缺憾，可以繼續讀愛德華·戴默的《好好講道理：反擊謬誤的邏輯學訓練》。
通讀完全書，會發現這確實是一本簡明實用易上手的邏輯入門書。它有兩個特點，一是通俗，二是例子多，沒有用高深的理論和眾多數學符號嚇唬人。運用好這些規則，足以讓我們寫出邏輯嚴謹的文章。
當然，入門容易精通難，類似的書還有《簡單的邏輯學》，進階的有《邏輯學導論》（都還沒看完，哈哈），等等，想擁有強大的邏輯思維能力，除了深入鉆研，科學訓練，也沒有其他辦法了。
聊以自勉！
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