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讀后感的作文

時間:2021-03-19 13:43:22 讀后感 我要投稿

讀后感的作文匯總七篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文匯總七篇

讀后感的作文 篇1

  今天我讀了由冰心寫的《生命中的親吻》這本書中的一個小故事《兒子的同學來吃飯》,故事只要講了兒子借口打電話來家說今天晚上有同學來吃飯,其實他是為了讓平時勤儉度日的父親加幾個菜過生日,這是一個善意的謊言,父親被深深的感動了。

  他們這個家庭生活不富裕,生活過的非常的平淡,生活上很拮據,而他們一家卻是幸福的,他們在窮苦的日子里,不埋怨別人,一家人相互關心,相互體諒,過著幸福的生活,這種親情讓我也深深的感動著。想想我現在的生活,比他們這一家強很多倍,我平時在家里要什么就買什么,想吃的東西只要說一聲,媽媽就買回來了,就是這樣的生活我有時還不如意,沖著爸爸媽媽發火,想想真是不應該啊!爸爸媽媽平時辛苦工作,盡量滿足我的要求,為我營造了一個幸福的家庭,我應該很知足,多為他們著想,多為他們做一些力所能及的事。

  從小到大都是爸爸媽媽為我著想,現在我長大了,我要好好的關心和孝順他們,在以后的生活中無論遇到什么困難,我們都要堅強的去面對,幸福的生活。

讀后感的作文 篇2

  笨笨豬給人留下最深刻的印象就是快樂,這種快樂是笨笨豬與生俱來的。它會給大家制造快樂,無意間的快樂,弄巧成拙的快樂……每次每次,笨笨豬都會用最樸實的行為幫伙伴們化解危機,漸漸的伙伴們也接受了這個憨厚可愛的新成員。

  說起伙伴們,笨笨豬可是幫了他們不少忙呢!

  比如說:

  在小熊的生日會上,因為笨笨豬最貪吃,見到食物就流口水,便一口氣把所有的蘑菇全部吃光了,可是它卻不知道這些蘑菇是有毒的,卻因此救了所有的朋友,自己的肚子反倒疼的不得了。

  因為自己睡覺的呼嚕聲格外地響,猶如打雷一般,可居然嚇退了來吃它們的大灰狼。

  伙伴們約好了一塊兒去野餐,各自都準備好了美味的食物,當然,笨笨豬也不甘示弱,蒸了一大鍋香噴噴的窩窩頭,正準備與伙伴們一同分享……它們要出發了,可遲遲不見笨笨豬的身影,只好先行一步。它們沒想到,掉進了狡猾的狐貍事先設好的陷阱里,而這一幕,正好被笨笨豬撞見,它毫不猶豫的救下伙伴們,并與伙伴們分享了最美味的窩窩頭。

讀后感的作文 篇3

  我緩緩地合上《壞脾氣的瑪格麗特》的末頁,并沒有像往常那樣,把書放入書柜,而是情不自禁地在回味中,回味故事中動物與人類之間關系的和諧畫面。

  書中,一對對生活很講究的新婚旱獺夫婦,偶然聽到一位因脾氣太壞而被哥哥姐姐遺棄的一戶人家的第九個女嬰在森林里發出的哭喊聲,被旱獺夫婦發現并收養后所發生的故事。

  在收養與不收養這個問題上,善良而仁慈的母旱獺菲比和一貫對生活講究的丈夫弗萊德發生了意見分歧。突然增加一個人來打擾之前已經習慣了的生活后,是多么不適應呀!尤其在收養后如何養育上更是矛盾叢生!因為,人類的食物和動物們所吃的食物種類是不同的。

  幸好,母旱獺的愛心濃濃地,完全像帶自己孩子似得那樣關切,在試過很多食物都不是瑪格麗特愛吃的食物之后,很多動物們都來幫助菲比“媽媽”,或出主意,或者直接送來不同的食物嘗試……..

  最后在大家的幫助之下,終于找到了可以養活瑪格麗特的方法了!

  從這個故事中,我們發現,動物們才是有真情懷和好品德的。不同的動物在一起生活的和諧畫面就好像今天我們生活在地球村似得,互幫互助,講友情,講寬容。

  說起寬容,書中也描寫了一段:瑪格麗特來到這個家后,這個家從此就變得一團糟了,舒適的小房間被新收養的小嬰兒弄得亂糟糟的、瑪格麗特喝了弗萊德送來的水后居然把水潑到弗萊德的臉上、給她食物吃還把食物扔在地上或者吐到他們的臉上、她把弗萊德心愛的祖傳的椅子毀了、一些極端自私自利的行為那么令人生厭。但是,即便這樣,旱獺夫婦竟然還在瑪格麗特失蹤時組成了一個森林公寓里的所有成員的搜尋隊去尋找她。最終一直反對收養瑪格麗特的弗萊德也被菲比那溫厚寬廣的愛所感動。

  可見,對自己難以接受的人的幫助,才是真正意義上的幫助!對自己難以接受的`人的寬容,那才是真正意義上的寬容啊!

  生活里,不也是這樣的嗎?比如我們國家的孤兒院或收容所,對那些被丟棄的孩子和犯錯誤的孩子的養育和教育上,豈不是同樣的給予幫助和寬容嗎?

  其實也像我們每天生活的家園,只有人人伸出手去創造,去互相扶持,那才是一個和諧的家!就比如,一條河流的清澈,需要多少人們的自覺守護;也比如,建造一棟房屋,需要多少工種的工人們的配合;更像汽車行駛在狹小的地段人們互相禮讓……

  所以,當所有和諧的家園組織成一個大家時,那才是國家;只有每一個小家和諧才會有國家的大和諧。

  看了《壞脾氣的瑪格麗特》這本書后,我愿把自己做成“旱獺菲比”它們那一群成員那樣的家庭成員。因為和諧,需要像書中這些互相幫助、體諒、寬容、感恩的情懷精神的。

  等我回過神時,一篇“有感”就躍然紙上了。“大和諧”概念也深深地印在我的心上了。

讀后感的作文 篇4

  最近我讀了一本書,叫做《小銀和我》。()

  書中的小銀—玲瓏溫馴、外表柔軟、通體潔白的小毛驢,陪伴著許多和我一樣的讀者,度過了一個個美好的日子,安撫了我們曾經躁動的心。斑斕的色彩,敏銳的觀察,細膩的描述,詩情的語言。不過,不是童話。在這里,有美麗的充滿田園風情的摩格爾,有醉人的芳香四溢的美酒,有熱鬧非凡的羅西歐節;有鮮嫩多汁的葡萄,有靜靜流淌的小溪,有繁密如茵的草地;有歡呼雀躍的孩子,有美麗嬌羞的少女,有慈祥和藹的老人……都是那樣的美妙。原來與美妙相伴隨的還有那彌漫在紫色霧靄中的淡淡的卻又揮散不開的哀傷……溫柔的小銀,陪伴著我們孤獨的詩人走在迷人的摩格爾鄉間,一起散步,一起思考,一起傾訴……它不是普通的充當運輸工具的毛驢,更不是字典里那個僅有空洞解釋而無活力生機的名詞。我們的小銀有會說話的時而歡喜時而憂郁的眼睛;有善于傾聽的一對悠閑時交叉,傷心時耷拉,快樂時豎起的可愛的小耳朵;更重要的是,它和詩人一樣,有著高貴的靈魂……

讀后感的作文 篇5

  在暑假里,我讀了《穿越童年的影子》,這本書很少,但很難讀懂。

  這本書一共有三大題:《穿越你的影子》《說吧,說你愛我吧》《做回壞小孩》。

  《穿越你的影子》里說的是:主人公寧清在一條道路上轉悠,他卻沒有注意這座園子,園子里坐落著一棟房,紅色的磚墻,斜尖的青瓦頂,有淡淡的綠色蜿蜓在壁上,這時候有一位老爺爺出現了。寧清會自己做沙包和螺螄串,她送給了媽媽一串螺螄串,還把自己做的沙包帶到了學校和她的好朋友安安,欣妮一起玩。春夏秋冬,寧清幾乎每天傍晚都在這條道路上轉悠,一天,她注意到了這座園子,還看見了院子里的老爺爺,她覺得這是夢。第二天,正好是星期六,她特地去看園子。老爺爺先跟她說了話,于是老爺爺可以讓她進童話園,她和老爺爺就成為了好朋友。之后,寧清每個周末都會去老爺爺家幫他收拾園子,干完活,她就會和老爺爺聊天。有一天,寧清發高燒,所以不能去老爺爺家了,于是她讓媽媽去跟老爺也說一聲,結果媽媽回來后,卻說老爺爺沒了寧清非常的傷心。

  《說吧,說你愛我吧》的大意是:寧清的小表姐寧湄的父母離婚了,她成了一的沒有媽媽的小孩了,于是寧清你爸爸媽媽和劉老師同學都對她非常的好。但是,寧湄卻成了問題兒童。每一個人都向往著被愛,還應該也愛別人,每一個人都應該像;老師,像媽媽,像同學,用自己的行為告訴身邊的人:我愛你們!

  《做回壞小孩》是說:寧清有一個好朋友叫蟈蟈,蟈蟈總叫寧清“乖小人”。因為李老師臨時有事,就請了一個代理老師,叫范老師。范老師和劉老師有矛盾,所以總是挑他們班的毛病,在別的老師面前說他們班差。有一次,范老師叫寧清在黑板上默寫,結果寫錯了一個字,就不讓她下座位,還說他們班成績最好的也不過如次,又“驕”又“嬌”,寧清又難過又生氣。于是寧清就找范老師評理,說:“我就是壞孩子!”“只有壞孩子才不'驕'和'嬌',只有好孩子才又'驕'又'嬌'。”過了幾天,李老師回來了,大家都非常的高興。寧清非常的熱愛李老師,蟈蟈也一樣,同學們也一樣。

  這就是《穿越童年的影子》這本書,這本書寫的是童年的回憶,所以我非常的喜歡,雖然這本書沒有多少人看過,但我希望有更多的人去看,很有意思,呵呵!

讀后感的作文 篇6

  這本書主要講了小白那只狗找主人的經過,歷經哪些惡夢般的經歷。

  小白有幾個好朋友,最好的是菲娜和笑貓。由于小白沒有主人,菲娜和笑貓絞盡腦汁地想辦法幫小白。菲娜住在一個叫櫻花巷的地方,哪里住著許多人類明星,菲娜想離小白近一些,于是就叫小白在櫻花巷選一個主人定下來。在小白左挑右選下,它選了一個影視明星的家:阿貝哥。

  阿貝哥的家里不像別家,別家的窗戶上都掛著亮晃晃的窗簾,而阿貝哥的家卻掛著灰色重厚的黑布。這讓所有人都很好奇。于是,當天晚上,它們就開始了秘密探查。

  晚上,阿貝哥一回家就醉醺醺的,回家就對著阿貝嫂大聲吼叫,把阿貝嫂嚇得趕緊躲進了房間。結果早上一起來,完全就是兩個人,起來的阿貝哥風度翩翩,一點兒也不像昨天晚上那個喝了酒、大大咧咧的阿貝哥。

  為此,小白放棄了住在阿貝哥家的選擇。

  小白找主人,遇到過許多噩夢般的事:被人掐得差點昏死過去、被人抱進黑布袋子里……

  在堅持堅持再堅持下,小白在梅花園里找到了期待已久的好主人,這個主人很溫柔,和小白就像是命中注定一樣,完全不用溝通就知道對方心里想說的什么,干什么,做什么……

  我覺得,所有朋友、親人都不是偶遇,而是通過緣分得來的。假如你我沒有緣分,哪兒來的親情?我敢肯定,只要是人,都有緣分!

讀后感的作文 篇7

  今天,我看完了《老人與海》這本名著,讀完這本書后,我感受很深。

  《老人與海》這本書講了古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚,連續84天也沒有收獲,但在第85天釣到了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過、也從來沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。那條馬林魚的力氣非常大,拖著漁夫小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了循著血腥味游過來的鯊魚,老人把刀系在船槳上殺死了兩條來犯的鯊魚,但在隨后的搏斗中,刀也折斷了,他又改用短木棍。然而半夜里鯊魚成群結隊涌來時,他已力不從心,無力對付他們了,但他堅持與鯊魚搏斗,甚至把船舵都打斷了,最后鯊魚還是吃光了老人兩天的辛勞,只剩下魚頭和魚尾……老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷痛。

  我很佩服這位老人,雖然在鯊魚成群結隊涌來時,他已無力對付他們了,但他堅持搏斗為保護自己的戰利品而做殊死搏斗,盡管他沒有戰勝成群的鯊魚,但正是他那種不屈服、勇于拼搏的精神使他一次又一次的超越了人生的極限,也使他創造了一個又一個奇跡。他使我想起了中國秦末時期十分有名的將軍:項羽。他在四面楚歌、腹背受敵的情況下,并沒有屈服于劉邦,而是在寫下有名的《駭下歌》后突圍到烏江邊自殺了。這兩個人的故事使我想到了許許多多的在拼搏的人,他們有的為了事業而拼搏;有的為了成績而拼搏;有的為了家庭而拼搏;還有的為了國家的發展而努力……我想:我們應該向他們學習,學習他們那種勇于拼搏的精神,好好學習,在成績上與同學競爭,在跑道上與對手較量,在球場上與對手一起拼搏,努力取得好成績。

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