【精選】讀后感的作文匯總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸斤難買寸光陰。”人的一生是短暫的，只有把握時間，爭取時間，和時間賽跑，才會成功。
人的一生就象一本日歷，過一天翻一頁，等到老的時候也快十萬了；人的.一生又像一個倒計時，開始以為時間很長，等到老了才發現浪費了許多時光，后悔莫及。
"所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它永遠變成昨天，你不能回到昨天。”這是短文中“爸爸”說的一句話，這使我想起一句筏語：“一個人的一生只有三天：今天。明天。昨天。”昨天已經過去了，永不復返：今天就在身邊，但它很快就會過去；明天即將來臨，但也會消逝。珍惜時間吧！一生只有“三天”。
人生的路途，時間和空間瞬息萬變，稍縱即逝的感覺也非常強烈。人生這么短暫，為何不好好珍惜呢？
讀后感的作文 篇2
在人類的歷史星河中，總有一些巨星閃爍著璀璨的光輝，照耀著整個世界。鄧爺爺就是其中最耀眼的一顆。
鄧爺爺從四川廣安的農村孩子，到跨出國門，投身革命，從抗日救國到解放全中國，成為共和國開國元勛、改革開放的總設計師……一次次頑強復出，一次次視察大江南北，他為中國人民的解放，為中國人民的富裕，為中國的繁榮富強，建立了不可磨滅的功勛！
他那在革命生涯中形成的遠大抱負與政治理念，他所創立的建設有中國特色的社會主義理論，以及在這個理論指導下所進行的改革開放，極大地改變了中國，影響了世界！
大家一定聽過威震華北的劉鄧大軍吧。劉鄧打仗的特點是，秘密、迅速、堅定、干脆。這里有幾個戰爭小故事淋漓盡致地反映了他們的特點：
1938年3月底，劉爺爺、鄧爺爺為了打擊日本侵略者的囂張氣焰，卡段敵人后方交通運輸線，在日軍的必經之路——一響堂鋪，打了一個漂亮的'伏擊戰，殲滅敵人400多人。從此，日本鬼子一聽到劉鄧的名字，無不聞風喪膽。
1940年8月，夜幕降臨，天空下著毛毛細雨，劉鄧率部隊跨山澗、走小路，神不知鬼不覺地摸到了日報熱鬧鬼子的炮樓前，打得鬼子哭爹喊娘。劉鄧大軍的英名震威華北。
從長征到抗日戰爭、解放戰爭；從挺進大別山到百萬雄師橫渡大江；經過了多少艱難險阻，這一切無不反映了鄧爺爺的意志是多么的堅強、心胸是多么的寬廣啊！
一個人之所以能夠成功，為世人所景仰，是與他從小培養起來的優秀道德品質分不開的。
記得有這么一個生活小故事令我難忘：那是鄧爺爺七歲時的一天，放學路上，他見到一位同學在傷心地哭泣。一問，原來那同學的妹妹得了重病，可家中一貧如洗，沒錢請醫生。鄧爺爺很著急，他從爺爺那：偷了“五塊”銀元，交給小同學……不久，偷“錢”的事被父親發現了，盛怒之下，父親狠狠地教訓了鄧爺爺。幾天后，父親了解到事情的真相，責怪鄧夜蛾眼為什么不把事情說清楚。鄧爺爺回答說：“不管為什么，沒有大人同意，我隨便拿家里的錢總是不對的，理應受罰。”由此可見：鄧爺爺從小就具備誠實、堅毅和關心他人的優秀品德。而正是這些優秀的品德，才有了鄧爺爺光輝、燦爛的一生！
這本書給我的啟迪很多很多，我們要成為祖國的未來棟梁，從現在開始就要培養優秀的餓品德，努力學習，掌握報效祖國的本領，為將來奠定扎實的基礎
我深深記住鄧爺爺的這句話——“我是中國人民的兒子。我深情地愛我的祖國和人民。”讓鄧爺爺的光輝形象和高尚品格永遠印記在我們的心田！
讀后感的作文 篇3
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭。此外，我也喜歡看勵志方面的書，眼前這本誰動了我的奶酪似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。
誰動了我的奶酪書中有4個"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個小矮人"哼哼""唧唧"。
他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：“嗅嗅”、“匆匆”隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，“唧唧”終于下定決心，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而“哼哼”卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
這本書教育我們在任何時候、任何環境中要學會不斷主動創新、不斷彌補、不斷完善！生活、工作和學習中總是充滿許多缺憾，當我們作出某種選擇的同時，往往失去了另外的東西，比如享樂、金錢、地位、愛情、親情、名望……但是，放棄并不是目的，放棄只是暫時的，放棄以后是為了找回來更好的，當然可能也是更加辛苦。就象“哼哼”，在迷宮里面，經過好多辛苦，終于又重新找回了奶酪。 生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的'強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，到底是誰動了"我的奶酪"？如果對新的生活狀況無所適從，不能正確應對，那么會陷入困惑之中難以自拔；如果你在各種突如其來的變化中，總耽于"失去"的痛苦，"決定"的兩難，"失望"的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，一旦你滯留在其中一角安身立命，時間長了， 就懶得變動或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋。如果你不隨著改變而變化，你將不能很好地適應社會，被新形勢淘汰。
世事變化本無常，誰動了我的奶酪告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。大浪淘沙，適者生存。記住：他們小學生讀后感大全仍會不斷地拿走你的奶酪。
讀后感的作文 篇4
三年級孫老師推薦我們讀了《塔克的郊外》這本書，這本書很有趣，它象一塊磁鐵似的吸引住了我，一看就入迷了，捧起書再也不愿放下。
這本書主要講了蟋蟀柴斯特回到郊外的草原之后，有了一個驚人的發現：郊外要被人類開發建設大樓了。這里的小動物們很害怕，因為他們的家園要被占領了。于是，柴斯特找來在紐約的熱心腸并見過大世面的朋友塔克老鼠和亨利貓，他們一起來到郊外，開始拯救大草原。塔克想到了一條妙計，整個草原的小動物們立刻行動起來，投入讓人興奮的計策的實施中來，最后拯救了自己美好的家園。
這本書里我最喜歡的`人物是老鼠塔克，它很聰明，而且它很熱愛生活，他愛收集各種物品：珍珠、紐扣、金幣……剛要去康涅狄格州時，塔克說：“我的金幣、珍珠、漂亮的紐扣啊，怎么辦？”亨利把塔克的財產放到一個小洞里，塔克卻一直叫：“破產了！破產了！”太有趣了！塔克還很愛幫助別人，它幫助它的朋友柴斯特拯救了大草原。
我們應該向柴斯特、塔克學習，保護我們共同的家園地球，讓我們生活更美好、幸福！
讀后感的作文 篇5
每個人都體會過父母的慈子和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會不到的。那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。
從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的.人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。
所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質。
傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
讀后感的作文 篇6
《我的王子同桌》講述的是一個充滿幻想、飽含友情的故事。我懷著既高興又好奇的心情翻開這本書時，心里想：為什么是王子同桌呢？旁邊坐的莫非是可愛的公主？
啊，原來是關于一個草莓鼻頭，像米老鼠一樣的原生態的小姑娘呀。她叫張貝殼，是一個活潑可愛、充滿想象力、有表演天賦的“灰姑娘”，我很喜歡她。她的同桌是一個來自遙遠的粑粑國的王子，王子雖然有著尊貴的身份，但他一點也沒有臭架子，他待人和善，學習努力，我也喜歡他，因為他不但學習好，而且品質也好。
王子的衣服很奇特，一件衣服上有許多小扣子，并且可以組成一副棋，真有趣！王子和張貝殼之間發生了許許多多的趣事，比如釣手機、茶會、演小鬼……雖然這些故事很美好，但王子是屬于粑粑國的，他必須離開。離開時張貝殼想讓王子吹不了口哨好留在這兒，但聰明的王子還是學會了吹口哨。王子走了，他留給灰姑娘的`是一張他的光盤。
是啊，王子是灰姑娘的飛碟，會鼓舞著她去探索未知的充滿奇跡的人生……
讀后感的作文 篇7
好多年沒有拿起一本這樣精致的，寫盡了作者的深邃、憂傷和美麗的生死筆記，這個夏末，讀了龍應臺的《目送》。扉頁上“獻給我的父親、母親和兄弟們”的一句，就深深地吸引了我。也許人到不惑，至于父母姐弟的親情本已是極其濃烈醇厚的時節，偏偏我又是有些敏感于情感的人，于是，這本書我也讀的尤其的心苦。
《目送》的七十三篇散文，作者用盡了溫柔婉轉，寫盡了人生的深沉幽微。讀每篇，我都覺得是一次修煉。沒有華麗的詞藻，只是淡淡地敘說，罩著淡淡的憂傷，這也更符合于作者人到中年的意境了。我也跟著走進這憂傷，更深切地思念我的每一位親人，身邊的，異地的，過世的。想說的很多，還是先來談談《共老》這一篇吧。
第一次讀《共老》，直到中篇我還在疑惑：那三個立在樹下，靜靜的凝視野鸚鵡啄食楊桃的人是什么樣的關系。“我心疼他們眼神里不經意流露的風霜，那么——他們想必也對我的流離覺得不舍。”如此的情深，又是如此的輕淺飄浮，決不是文學里通常手法描述的友情、愛情、戀情。接著，作者用三個“如果我們是……”，和三個“我們不會跟……一樣”，告訴我：他們是兄弟姊妹，更告訴我什么是兄弟姊妹。不需要殷勤探問，不需要常相廝守，也不需要同船共渡，“就是家常日子平淡過，各自有各自的工作和生活，各自做各自的抉擇和承受。”為了父母才聚首，也不必促膝，也不必談心，“一切已經了然在心”，把這份親情的默契、淡然描繪得如此直白、透徹。下一個段落，又是峰回路轉：“然而，又不那么簡單，因為，和這世界上所有其他的人都不一樣，我們從彼此的容顏里看得見當初。”親情里濃濃的血脈，又在字里行間鋪灑開來。“兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹上的枝葉，雖然隔開三十尺，但是同樹同根，日開夜闔，看同一場雨直直落地，與樹雨共老，挺好。”文章戛然而止，余下的是你無盡的思量。
中秋節的下午，我們一大家子驅車到蘇滬交界的定山湖郊游。傍晚時分，我與姐姐在湖邊促膝而坐，沒有談心，甚至沒有交談，只是靜靜的坐著看落日，用相機記錄對夕陽、湖面的印記。晚上一起翻看相片，發現各自有幾張最為成功的，居然取景、構圖大致相同，我想：原本血脈是相連的，因而心也是相通的，對美的認知也有諸多共性。
姐姐大我兩歲。總想起兒時一個場景：四歲多的姐姐，站在田頭的.溝渠里，極力的岔開雙腿，側彎下腰，伸手來接站在渠邊的我；剛剛蹣跚而行的我也盡力的側著腰伸出手，好讓姐姐把自己接住，抱過渠。我本沒有這一段的記憶，父親繪聲繪色的描述，把這一幕定格在我的腦海。父親每每講到這里總是眉飛色舞，他把姐弟倆的本能看作了這對兒女的天生的聰慧。前幾年看過電影《唐山大地震》中的一幕，我才深深的理解這一份本能。電影里一對雙胞胎姐弟，方登之所以為姐姐，也許就是比方達早幾分鐘出生。方達的冰棍被小伙伴搶了，他本能的求助于姐姐，面對高出自己幾個頭的男生，小小的方登使足了勁把那小子推倒在地，拉著弟弟飛快地跑回了家。放映到這一幕，影院里傳來笑聲，我卻笑不出來。小小的方登哪來的力氣和勇氣？就因為“姐姐”的頭銜，注定了保護弟弟的責任，即使自己同樣弱小。我的近四十年的人生中，也得到過姐姐無數的庇護：自行車載著我上學，把落水的我拉上岸，幾次關鍵的時候給與我的經濟、心理上的支撐……。這種庇護，對姐姐而言，是一種本能、一種責任，對于弟弟又該如何言報，只希望來世繼續做兄弟姊妹，但要讓我來作兄作姊。
兒子上小學之后，姐姐也總是拿我小時候的種種調皮講于他聽，說我如何的不肯做作業，說我如何的耍小聰明，說我如何的捉弄她，說我如何的和她吵架慪氣，等等，那些我已經羞于印象的陳芝麻爛谷子，她總是娓娓道來，記憶猶新。這便是龍應臺說的：“我們清楚地記得彼此的兒時，……成長過程里一點一滴的羞辱、挫折、榮耀和幸福。”是啊，每個人都有一段初始的生命，全世界只有這幾個人知道，譬如你的種種丑事、趣事。因為他們本就是你那段生命的一部分，只是成長之后，沿著不同的分叉，走向了樹冠的不同端面，開始人生風雨中體會不同的甘苦，慢慢淡出彼此，但總有一段與生俱來的惦念、默契牽掛著。這便是同樹同根，與樹雨共老了。
行路此致，信與不信，親情就在這里了，可以對時間無言，卻無法對親情無言。我更相信這親情，更明白這親情，我的姊妹。
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