感受的作文

時(shí)間：2021-03-28 14:50:36 讀后感我要投稿

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【精品】感受的作文集合6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】感受的作文集合6篇

感受的作文篇1

　　為期三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。

　　經(jīng)過三天的魔鬼訓(xùn)練，我們個(gè)個(gè)叫苦不迭，人像沒了氣的氣球，軟綿綿的。不過我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)努力，也學(xué)會了怎樣整理自己的內(nèi)務(wù)。

　　離開了少年軍校，突然又有點(diǎn)懷念教官了，雖然平時(shí)教官們對我們很嚴(yán)厲，不過，他們很照顧我們，關(guān)心我們。

　　通過這三天的軍訓(xùn)生活，同學(xué)們不怕苦，不怕累，努力向教官學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)精神。雖然天空不作美，下起了牛毛細(xì)雨，但平時(shí)那些身體素質(zhì)差的同學(xué)并沒有倒下，毅然在風(fēng)雨中屹立著。

　　每當(dāng)同學(xué)在操場上站得腰酸背疼，快堅(jiān)持不住時(shí)，腦子里就會浮現(xiàn)出“我要訓(xùn)練，我要吃苦，我要成才”這句話，便立馬站得筆直，因?yàn)槔蠋熣f過：我們來軍訓(xùn)就是來吃苦的，大家都要堅(jiān)持。現(xiàn)在，只要是站著，大家都會抬頭挺胸，一坐下，就會挺起腰板，雙手放在膝蓋上。

　　我們還要感謝老師，因?yàn)槔蠋煼艞壛俗约旱男菹r(shí)間，來到少年軍校，陪我們來軍訓(xùn)，而且每天晚上都要值班到很晚才睡覺，早上又要一大早起床。

　　結(jié)束了軍訓(xùn)，我們不僅只在軍營里努力，認(rèn)真，在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要一樣，同學(xué)之間要互相幫助，還要團(tuán)結(jié)，不能為一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，走路時(shí)要挺直腰，吃飯時(shí)要安靜，還要學(xué)會堅(jiān)持不懈，不能遇到一點(diǎn)困難就放棄，只有堅(jiān)持，努力去想，才能取得成功。

感受的作文篇2

　　空氣中隱藏著淡淡的春的氣息，有些苦澀，歪巴巴的確是充滿了生機(jī)。春天的風(fēng)總是很大，卷帶著風(fēng)沙。溪水清清流淌著，上當(dāng)?shù)娜藫Q來的卻是刺骨的寒。勤勞的人們已經(jīng)開始為春耕做準(zhǔn)備。菜園邊扎著花綠頭巾婦女在圍籬笆。男人們在倒壟，松土，挑糞。大田里有新型的機(jī) 器在耕作，也有上了年紀(jì)的把式不緊不慢地吆喝著他心愛的牛。

　　人們都說春天好，盼望著春天的到來。每年的春色都是一樣的，冰雪融化，柳枝發(fā)芽，春暖花開，而我每年感受發(fā)現(xiàn)的春天卻是不一樣的。春天總是令人感動著，感動著生命的存在，感動著欣喜的生命傳遞，感動中透出致命的傷感，迷茫的彷徨，雖說是短暫的一瞬，卻是真切的感受，幸好是花落花會再開，生命也是這樣的輪回，不知道曾經(jīng)和我相遇的你會不會如此。

感受的作文篇3

　　“五一”假期的一天，我?guī)蛬寢屧诩腋杉覄?wù)活，親身體會到了勞動的艱辛。

　　早上，我還在睡夢中就被媽媽喊醒了，我一邊吃飯，一邊聽媽媽給我分配任務(wù)：掃地、拖地、擦電器、擦桌椅等艱巨的任務(wù)。媽媽說：“你整天只知道享受別人的勞動成果，沒有自理能力，今天讓你過一個(gè)名副其實(shí)的勞動節(jié)，體會一下勞動的滋味。”

　　于是我開始掃地，誰知我的房間太臟了，地上灰塵太多，一掃把下去“狼煙四起”嗆得我咳嗽不停。好不容易把地面掃干凈，累得我胳膊發(fā)軟。“媽媽，累死我了，歇一會兒再干吧。”媽媽說：“你才掃了一個(gè)房間，就堅(jiān)持不下去了，馬路上的環(huán)衛(wèi)工人從凌晨4點(diǎn)鐘開始一直干到天黑，可比你辛苦多了。”我心想：“是呀，比起那些環(huán)衛(wèi)工人，這算得了什么！”于是，我打起精神，一鼓作氣，把地面拖得干干凈凈，接著又把電腦、書桌擦得一塵不染。當(dāng)我停下來的時(shí)候，感覺腰酸背疼，全身像散架似的。

　　通過這次勞動，我明白了媽媽做家務(wù)是多么的勞累和辛苦，今后我要多幫媽媽做家務(wù)。

感受的作文篇4

　　小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把！于是懷著激動，與忐忑度過了這個(gè)假期。

　　暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對自己說：是時(shí)候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！

　　終于進(jìn)入了我夢寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開學(xué)四天了，我罰過站，被老師批評過！老師的臉上沒有微笑！

　　終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了！

　　這些讓我重新認(rèn)識了六中：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)！

　　說道這里，我對六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會認(rèn)可，學(xué)生和家長認(rèn)可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！

　　自從踏進(jìn)了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)！不辜負(fù)我們的'師長，不丟我們學(xué)校的臉！

　　敬禮！給我衡水市第六中學(xué)的全體師長們！你們辛苦了！我愛你們！

感受的作文篇5

　　我愛書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。——題記

　　童話——插上夢幻的翅膀

　　夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當(dāng)這時(shí)，奶奶都會坐到床前，柔聲細(xì)語地為我講童話故事。伴著奇幻的童話，我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，然后在夢的海洋里續(xù)寫完故事的另一半。聽著故事中主人公被后媽慘遭毒手，我便小心翼翼地問奶奶我是否也會有這樣一個(gè)后媽，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時(shí)的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時(shí)的啟蒙師，為我打開書世界的大門。

　　古詩——迸發(fā)智慧的火花

　　走進(jìn)詩的世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？

　　受爺爺?shù)难眨也恢挥X地愛上了讀古詩，詩的世界是豐富多彩的，每首詩都像一幅絕妙的山水畫，在我眼前描繪出祖國的大好河山。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，呈現(xiàn)出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩是我的好朋友，愛古詩，已成了我生活中不可或缺的一項(xiàng)重要內(nèi)容了。

　　名著——豐富蒼白的思想

　　伴著成長的節(jié)拍，踏著青春的旋律，懷著成長的夢想，我進(jìn)入了中學(xué)階段，享受著每天與名著為伴的時(shí)光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時(shí)遭受的苦難和在逆境中堅(jiān)韌不拔的毅力。“慢慢日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它的狂歡，在這一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴。”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友，為我送來了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

　　我愛讀書，單調(diào)的生活因讀書而豐富多彩，躁動的青春因讀書而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書而堅(jiān)實(shí)剛強(qiáng)，蒼白的思想因讀書而深邃致遠(yuǎn)。有“你”，從此不再孤單。

感受的作文篇6

　　在繁忙的生活中人們也許早已淡忘了去感受自然。

　　當(dāng)那火紅的旭日帶來初升的熱情時(shí)，我們手牽手共同去感受自然。

　　感受綠色茂林深處的清幽和寂靜，伴著耳畔清脆的鳥鳴搜尋和捕捉我們似乎已經(jīng)失去的自然。

　　當(dāng)那晴朗的天空帶來清新的空氣時(shí)，我們唱著歌一起去感受自然。

　　或者

　　兒時(shí)，我常對著她發(fā)呆，我看她那有泥土氣息的空氣中飄舞的落葉，看她在參天的大樹上留下幾道深深的印記。

　　我常漫步于蜿蜒曲折的山間小路，在這里感受自然的魅力。在這里，夏熱烈冬冷酷，秋含著淡淡的憂傷，春的眼睛閃著迷人的亮光，多情的淚水總想傾灑。

　　我愛自然。

　　愛自然中的每一絲陽光，每一條河流，每一個(gè)可愛的生命。

　　長大后，余暇得時(shí)間少了，無法每天與自然到聲問候說聲悄悄話。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她讓溫馨的陽光飛入教室，親切的與我擁抱，在我的歸途中，她送來縷縷清風(fēng)，告訴我新奇的故事。

　　工作后，我遭受了無數(shù)的挫折，被命運(yùn)無情的撞擊了無數(shù)次，我開始很少到她那里并逐漸淡忘了這一切。秋日里滿是落葉的小林里多了我哀嘆的氣息。殘枝告訴我人生必定可悲，杜鵑告訴我人生必定無奈。

　　冬天悄然而至，我依舊徘徊于那凄冷的山林。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，落絮無聲春墮淚，行云有影月含羞，東風(fēng)臨夜冷于秋”。吳文英的詞卻是這里的無情寫照。

　　那些天，我完全忘記了自然曾給予我的快樂。

　　可自然沒有忘記我。

　　一日，我在昏睡中隱隱約約的聽到幾絲聲音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飄舞著薄薄的雪花，他們在空中自由的飛翔，唱出一聲聲動人的曲調(diào)，最后以優(yōu)美的姿勢快樂的擁抱萬物。我竟一時(shí)忘記了自己的憂愁而沉浸在這銀白色的世界迷醉在這歡樂的笑聲中。我那滿是灰塵的窗子霎時(shí)被一片片晶瑩的雪花擦的透亮，就在這時(shí)，窗子上映出了一張似曾相識，不，是極其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那長期壓抑的僵硬的臉上迸出一絲脫胎換骨似的笑，隨之是仰天大笑。是她用美麗的禮物—雪兒凈化了我充滿淤泥的憂慮的心，讓那童年時(shí)的喜悅與快樂的花重新在我的心田綻放。

　　第二天，我整整衣領(lǐng)，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。幾只鳥兒飛過，告訴我自然在等我。我輕輕的來到她身邊，她轉(zhuǎn)過身，微笑的指向遠(yuǎn)方。

　　呵，好大一條河！

　　河邊，幾只蝴蝶雙雙飛過，在水上留下幾道清晰的波紋；幾只青蛙蹦跳而來，告訴我這是自然給我的第二個(gè)禮物。我急不可待的跑向河邊，兔兒看到我，輕輕的跑開了。望那水中是一群嬉戲的魚兒，五顏六色煞是鮮艷；軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，我輕輕的觸摸她們，她們忙羞澀的躲開了。

　　我為之感染，把這驚喜的禮物印在紙上，向自然真誠的告一聲：謝謝！

　　感受白樺林旁沙沙作響的樹葉摩擦著生命，敲擊著心田，看著那吱吱呀呀的水磨小屋，帶來古老的回憶。

　　當(dāng)那雨后陽光又普照大地時(shí)，我獨(dú)自去感受自然。

　　感受那被洗刷后的色彩，透過嫩綠的幼葉，望著天空中那道七色的彩虹，就是太陽的本色，就是大自然，賜給人類的，最高尚的華彩。

　　當(dāng)那血樣的晚霞慢慢逝去，深沉的黑夜籠罩大地時(shí)，我獨(dú)自去感受自然。

　　感受那如水的月光，肆無忌憚地涂抹著周圍的一切，沐浴在銀色的月光下，感受那遙遙的遠(yuǎn)方，大自然所發(fā)出的，孤寂的顫音。

　　感受自然，感受人們不可離開的第二個(gè)生命；感受自然，感受生活最純的底片；感受自然，感受心靈深處的絕響……

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