讀后感的作文

時間：2021-03-29 19:47:24 讀后感我要投稿

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關于讀后感的作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。

關于讀后感的作文8篇

讀后感的作文篇1

　　看過《新白娘子傳奇》的人都會知道這么一句話“除非西湖水干，雷峰塔倒”。然而光陰荏苒，雷峰塔已經倒掉70多年了。70年以來，這塊土地土承載了太多的塵土、鮮血、戰火和淚水。今天，也許很難再有人想起雷峰塔的本來面目;惟一遺憾的是，本來十全十美的 “西湖十景”少了一景，水遠地亙在了歷史的斷痕里。

　　然而，很少有人會忘記與雷峰塔聯系在一起的那個故事。它曾經被一次次的搬上戲臺、銀幕、熒屏，好多人曾經在心底里默念著，希望那個鎮壓著白娘子的雷峰塔能夠倒掉，希望白娘子與許仙的愛情從此天長地久。魯迅先生亦是如此。

　　但是，很少有人會去想雷峰塔倒掉之后又該發生怎樣的故事。白娘子放著好好的神仙不做，放著無憂無慮的生活不去過，卻偏偏要嘗一回做人的滋味。于是，她在人世間抓住了許仙這根稻草，盡竹他木鈉、懦弱、毫無主見，但是白娘子還是喜歡發他她與許仙同甘共苦，為生計而奔波勞累，為了救許仙而冒死求仙草。她付出了無數的艱辛和困苦，所為的僅僅是要做一個真正的人，努力維系一段凄苦的感情。可是就是這個她甘愿為之付出生命的許仙卻最終背叛了她―僅僅是因為聽過法海的一番讒言―他的自私和懦弱便暴露無遺。因此從許仙背叛她的那一刻起，白娘子就已經失敗了，無論她付出怎樣的努力，也換不來真正的人世生活，甚至她最親近人的也不承認她的人的身份。法海的出現，使得當高峻的雷峰塔向著白娘子撲面而來的時候，她的整個世界就連同那脆弱的感情崩塌了。

　　雷峰塔倒掉之后，白娘子還能回到許仙的身邊嗎?或許人們都覺得會的。可是，真的么?白娘子曾經天真的以為只羨鴛鴦不羨仙的美好生活能夠到來，可是冰冷的塵世卻無情的擊碎了她的夢想，冷笑著對她說：你可以去做神仙，去做妖怪，但你就是不可以做一個活生生的人。所以傳說里有了這樣的結尾：白娘子和許仙一起升天做了神仙。突然發現這樣的結局似乎更適合我們民族的邏輯：一定要皆大歡喜。縱然雷峰塔倒掉之后萬人歡呼，然而我們事實上終究不允許有妖怪在我們身邊，只好想當然的把他們的形象幻化。要么大家一起成仙，雙雙飛升;要么妖孽被鏟除，人世太平。從來不會有諸如白娘子離開許仙的結尾，仿佛白娘子生來就是為了死心塌地地愛許仙這個軟耳根似的。

　　所以雷峰塔是倒掉了，可是倒得沒有意義。因為倘若無人追求自由的勇氣和執著，倘若無社會的寬容理解與尊重，人與妖的愛情終究是不能化為現實的。雷峰塔倒掉之后，在歡呼聲里我還感到了悲哀，身為人類的悲哀。

讀后感的作文篇2

　　在寒假里，我讀了一本書，它就是著名作家凡爾納的《15歲的小船長》。

　　1873年2月2日，流浪號停在奧克蘭市，載上韋爾登夫人、南、杰克、貝內迪表兄。在返回舊金山的途中，他們搭救了一條叫丁戈的狗與五個黑人，但為了捕鯨，船長與五名水手全遇難了，于是十五歲的見習水手迪克當起了船長。旅程異常艱辛，而船上的廚師內格羅又是販賣黑奴的壞人，他破壞船上的羅盤，讓迪克桑德誤以為是朝南美洲駛去，其實卻是駛向非洲，在非洲領土上，他把船上的黑人都賣給了奧維斯，迪克和韋爾登夫人他們艱苦的走在販賣奴隸的路上，可憐的南死在了路上。終于，大家在迪克地機智下逃離了內格羅的魔爪，帶領大家向前前進，在此期間遇到了很多麻煩，每次都險象環生，英雄堅強的迪克都沒被打倒，最后成功將同伴們帶回了舊金山。

　　文中那個英雄般的少年迪克。桑德，在困難面前從不退縮，堅定的前進，他超出年齡的沉著與勇敢，正是令我敬佩的地方，他帶領大家拼搏，奪得大家的信任，而且對所有人都負責，十五歲的一個少年，還是一個孩子，但他卻如此勇敢！他不是什么天才水手，他只是一個普通見習水手，但是，他最后的成功秘訣，全是靠勇氣與智慧拼出來的。

讀后感的作文篇3

　　這也是小說之所以命名為《可愛的骨頭》的用意。正因為如此，西伯德沒有刻意去渲染悲劇的氣氛，而是更多把描寫放在了親情，友情與愛情上，雖然，蘇茜事件是個徹底的悲劇，可貫穿全文的，卻是一份濃濃的親情，父母與子女之間，姐姐與妹妹之間……可以這樣說，《可愛的骨頭》雖然傷感，卻未失卻明亮，仿佛孑孓無助中，前方燈盞漸明，家的溫暖在你頭頂輕輕流瀉，又似狂風吹散了連日的陰霾，暖暖的冬日終于冉冉升起……一切最終匯成一條河，就這么緩緩地，緩緩地，隨著時間流去，一去不返。這，是作者對人生底色的詮釋，是對承受苦難的人們的深切關懷，因其發自肺腑，充滿不滅的希望，而更加震撼人心。

　　愛情是全文的另一個亮點，琳茜與塞謬爾患難之間的扶持，令人欣慰，而蘇茜與雷之間的人鬼戀，卻纏綿悱惻，讓人唏噓不已。場景在天堂與人間的奇妙地切換著，充滿無奈與溫情。

　　露絲這個角色，頗有些神神鬼鬼的味道，充當的角色象是某種特殊的介質，既然有天堂有鬼魂，這巫師式的人物的存在也就有了某種必然性，但露絲的存在只是為可愛的蘇茜安排一段還魂奇緣那么簡單嗎？答案是否定的，露絲并不單單為了一個蘇茜而存在，而是為了許許多多個蘇茜存在的，蘇茜的悲劇不是個例，而是一個相當普遍的存在，作者只是借助了露絲，為我們展示了美國社會未成年人問題的冰山一角而已，至于解決這類悲劇的鑰匙，作者把它扔給了遙遠的未知，甚至那個殺人狂哈維的結局，也沒有象人們所熱切期待地那樣，被警察抓捕，然后繩之于法，他活得好好的，甚至還在幾年后，故地重游了一番，“看望”了一下鄰居們，從容地從警察眼皮底下離開，最后，他死于一個發生機率極低的偶然。

　　無所謂好，也無所謂壞，生活只是充滿了偶然。

　　祝愿好人長命百歲。

讀后感的作文篇4

　　《綠山墻的安妮》教會我樂觀面對人生，勇敢堅持的道理；《狼王夢》賜予我一種力量，那就是對于夢想的堅持；《假如給我三天光明》教會我堅強，給了我永不放棄的力量；《天藍色的彼岸》教會我珍惜現在、友愛他人。

　　一個年僅十歲的小男孩哈里因車禍來到了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸。但友愛的他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，可又不知如何表達自己的心聲，直到他碰到了一個150歲的幽靈“阿瑟”，阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，向親人和朋友們告別，并表示歉意和愛。

　　其中最讓我感受深刻的情節是哈里回到了人間，走進了姐姐的房間，姐姐的房間一向很干凈，但現在姐姐仿佛是一個收破爛的，漫畫書、書、雜志、令人心跳的海報，上面還用口紅寫著我愛你，地板上有一件尼龍褲，壁櫥里還垂下一雙長筒襪，就像被扯破的蜘蛛網掛在那里，而且還把我以前的老照片粘在墻上，還有一張照片是雅丹很小，而我是嬰兒的一張。

　　哈里的離世讓姐姐深受打擊，以前姐姐非常愛干凈，但現在姐姐的房間是亂七八糟的，以前姐姐讓他快樂地成長，但現在不但姐姐悲傷，哈里也同樣悲傷。從而讓我深刻地體會到：我們要珍惜現在的時光，珍惜時間。想想我自己，我以前經常和弟弟打架，和他搶看電視頻道，搶手機玩，搶吃的，但現在我要改正一切，給弟弟友愛和關心。

　　以后我可能還會讀更多的書，但這本書對我的意義非凡，它教會我珍惜時間，友愛他人，《天藍色的彼岸》所帶給我的寶貴財富，我會一直珍藏。

讀后感的作文篇5

　　拾取逝去生命的碎片讀后感生命是有限的，也是短暫的。隨著日子一天天過去，我們終究也會從少年變成老人。其實，生命仿佛一首歌，它的音質與長短都掌握在你的手中。在一個偶然的機會下，我閱讀了一篇名為《拾取逝去生命的碎片》的文章。

　　作者在醫院工作，從學醫到行醫前后也有20年。這20年間，作者看到了生命的誕生和生命的凋謝。她身邊的朋友因為“文革”被迫自殺。她正式上班時，醫院的一位產婦的孩子連世界一眼都沒見就走了，產婦突發心衰，搶救無效，她的生命也就此凋零。作者從而感悟到生命的珍貴與脆弱。還有一些孩子出車禍或因一些疾病導致死亡…..作者在自己的行醫道路看到了許多生命的碎片，也對生命有了更深刻的感悟。生命，有時就是短暫的。它既是美好的`，也是艱難的。我們無法改變、回避的生命的綻放與凋謝，也無法作出極大的改變，我們只能順其自然。

　　這不禁讓我想到了《紫藤蘿瀑布》這篇文章。藤蘿花受到了破壞，多年后仍然開花了，而且開的更旺盛了。是啊，如果我們因為生活中的一些小小的挫折和不幸，就想輕生或是放棄自己，這樣的生命從綻放到凋零都不會有什么成就，更無法讓世人看到獨特的一面。但我們若是像藤蘿花那樣，不論生活是多么的不幸、多么坎坷，也堅持信念，那種對美好生命的追求和永恒的信念將會伴隨著我們的成長，讓我們的生命開出美麗的花朵。

讀后感的作文篇6

　　這次放假，我和媽媽再次細細的品讀了英國作家羅爾德·達爾寫的《了不起的狐貍爸》這本故事書。

　　這本書主要講了狐貍一家和三個飼養場主進行斗爭的故事。狐貍為了生活，不得不去偷三個飼養場主的火雞、鴨、鵝……三位場主決定把狐貍一家除掉，斗爭就開始了。

　　三個場主帶著獵到狐貍一家的洞口外埋伏，準備等狐貍爸爸出來好打死他，卻被狐貍爸爸逃脫了。三個場主又帶著挖掘機把一座小山挖成了一個大洞，可狐貍爸爸卻發動一家人挖掘地道，最后還把地道挖到三個場主的飼養場底下，他們不用出門就可以吃上美味的火雞、鴨和鵝呢!

　　讀了這本書，我知道了我們應該愛護花草樹木，保護小動物，不應該像三個飼養場主那樣去亂砍亂伐，破壞大自然，殺害小動物。

讀后感的作文篇7

　　一進入6月份，我就感到忙，同時也感到很累，剛剛結束了20xx級研究生的答辯，家里的電腦和辦公室的電腦都因中木馬病毒而重裝了系統，6月8日晚上與05級同學共同聚餐為志強送行，6月9日，畢業設計小組的同事聚了一次。以前我乘公交車時，利用坐車時間背誦英語單詞和唐詩宋詞，最近一段時間，因為工作太忙碌，我不愿意在車上，讀讀背背了，這些天在車上過多的時間，我在閉目養神。

　　20xx年6月11日中午，我從單位坐公交車回家路上，從書包中找出橋橋學校訂的《語文報》，報紙是20xx年3月12日中考版，在第三版閱讀金手指欄目中刊登了劉益善的《田野上的白發》，讀著讀著，我想到了自己的母親，想起了我和媽媽種水田插秧的情景，隨著我的聯想，我已熱淚盈眶，我的媽媽就是種田的人，文中的母親，似乎就是我媽媽的原型，現在正是農村水田插秧的季節，媽媽在時，家里每年也都要整天立在水田里插秧，但媽媽去逝后，家里就沒人種田了。車上人不多，我坐在最后一排，從公文里找出紙巾，擦了擦眼睛，合上報紙，雖說文章沒讀完，但我實在不敢再看下去了，我不想讓車上人看到我淚流滿面。過了幾站后，我平靜了一下，下了下決心，我一口氣把這篇文章讀完。

　　到家后，我把帶有這篇文章的報紙放到女兒最容易看到的地方，我想按老規矩，橋橋會讀到這篇文章，但橋橋什么反映沒有，這也不奇怪，她沒有和媽媽一起頂著烈日，挽著褲管，光腳站在水田里，從早到晚天立在水田里插秧的經歷。

　　這篇文章我讀了多遍，體會也很多，現把原文附后，我想各位朋友讀后，也一定會和我一樣感想多多。