《養花》讀后感(15篇)
當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《養花》讀后感，希望對大家有所幫助。
《養花》讀后感1
老舍先生的散文《養花》，寫得情真意切，富有哲理。讀后，使我產生了強烈的共鳴，進一步體會到“愛是做好一切事情的動力”的深刻含義。
散文一開始，老舍先生就明確地告訴讀者：“我愛花，所以也愛養花。”讀罷全文，就會有這樣的感受：在養花的過程中，老舍先生的“喜”是愛，“優”是愛，“笑”是愛，“淚”還是愛；是愛的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂趣。一個貫穿全文的“愛”字，很有啟發性。我認為，如果一個人對某事物充滿了愛的感情，那么這種愛就是追求的動力，無論遇到多大的困難，面臨多大的阻力，都會鍥而不舍，追求到底。
事實上，也的確如此，就拿我自己來說吧，以前我不愛讀書只貪玩，拿起書來就昏昏欲睡，玩起來就忘了一切，因此，學習成績始終稀松平常，尤其是作文總是干干巴巴那幾句話，只能混個及格的水平。后來，在老師和父母的引導下，我逐漸懂得了知識的重要，對書產生了愛的感情，而且越愛越深，有時讀起書來會忘了吃飯，忘了睡覺，因此，學習成績，尤其是作文水平有了很大的提高。有人問我其中的奧秘是什么，我就會告訴他：愛，愛讀書，愛思考。你看，老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了鮮花的飄香；我愛書，用勤奮的努力換來學習成績的“步步登高”。=
由此我又想起生物學家達爾文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻，不知厭倦。中學時，他更對生物著了迷，采集到的昆蟲標本多得雙手拿不住了，就用嘴叼著帶回家。父親執意讓他在大學學醫學經濟，可到頭來他還是轉學了生物。畢業后，又不辭千辛萬苦，隨海船周游世界，采集標本，研究生物的演化。愛的力量激勵他追求。愛的心血孕育出成功之果，他終于寫出了舉世聞名的科學巨著《進化論》。還是達爾文說得好：“愛自己的事業吧！愛，能使你百折不撓，堅韌不拔，取得事業的成功。”
愛就是動力，就是《養花》一文給我們的啟示。愛知識，愛自己的事業吧，因為愛的感情是揚起的帆，蕩起的槳，使你到達成功的彼岸！
《養花》讀后感2
一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫的，讓我今天的導游帶領著你們一起走進《養花》這一篇課文吧。
《養花》這一篇課文主要建立，作者愛花，也愛養花，可惜的是作者卻不是養花專家，作者只是把養花當成生活中的一種樂趣，不管花開的大還是小還是好還是壞，只要開花作者就很開心了。但是作者生活的地方好像不太適合養花。作者也很精心的照顧那些花，當然只靠作者努力是開不出花的，還要靠花草的努力哦并且養花也會讓作者放松心情，減輕了壓力。不久開了花，只要有人走進作者的家里，都是香氣撲鼻，蝴蝶飛舞，這很是讓作者開心。但是養花不可能都是那么順利，夏天的時候下了一場大雨，一面墻倒了砸死了一百多棵菊秧，全家都很傷心。
作者的經歷，我也有過，以前我們家養了兩盆節節高，聽媽媽說‘節節高，可以長到很高很高，到了那個時候我們家就很漂亮了。雖然媽媽這樣講，但是它卻讓我一跟人照顧它，可是我還得上學呢，沒辦法只能聽媽媽的了，嗚嗚嗚···
我每天都給它澆水，不久它竟讓長出了嫩芽，我非常高興，但是因為我太大意了，我竟然忘給它澆水了，最后好不容易長出來的嫩芽，又枯死了，我很傷心。從那以后我再也不會大意了。
但是我最后想通了，人生不是這樣嗎？不經歷風雨，怎么會見到彩虹呢，你說呢？
《養花》讀后感3
作文我們要向人類學習，就這么定了?我開玩笑的。正當我大失所望時，突然有一樣東西砸在我腦門上，生疼生疼的。我撅著嘴，很不情愿地穿上了紅皮鞋?把人物顯得心事重重的樣子。最近，我們小區舉行了一場隆重的“垃圾桶交換儀式”，那些比我年齡還老的“前輩”終于被迫下崗，而這些新官上任的“晚輩”們也在小區里光榮定居了。
文中，老舍爺爺說過一句話：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是呀，如果不勞動的話，花怎么會活下來呢？是的，花不是一天兩天就能種好，必須經過精心地挑花種，每天澆水，每隔一段時間就要施一次肥，下雨了又要搬回來，天晴了，又要搬出去。種花是這樣，難道學習就不是這樣了嗎？記得第一單元的數學考試，我考得不理想，我加倍努力，別人看一遍公式，我卻把公式背得滾瓜爛熟。終于，我的努力沒有白費，第二單元的考試，我考了九十分以上。
老舍爺爺說過：“一來二去，我摸出一些門道：有的喜陰，就別放在陽光下；有的喜干，就別多澆水。”老舍爺爺的這些發現又是從哪里來的呢？是從他平時觀察花的習性中體會出來的。如果他不養花，那么他就不會得到這么多樂趣，這么多知識。我起初種風信子的時候，每天都澆水，后來花凋謝了，我也不管了，過了不久，它便死了。后來，我從姑婆那里得知：風信子的花謝后，可以把花枝剪掉，用心栽培，第二年又會開花。之后，我又養了一盆，它活得好好的，開了好幾次花。看，只要細心觀察，用心栽培，肯定能把花種好。
讀了《養花》這篇文章，我被老舍爺爺那種愛花的精神所感動。我要向他學習愛觀察的好習慣，更要學習他那種寄樂趣于勞動中的思想。
《養花》讀后感4
我已經上六年級了，在這六個春夏秋冬中，我不知學了多少篇課文，而使我感受最深的還是《養花》這一課，因為這是我最喜歡的一課，我認認真真地讀，這編文章，主要表現了老舍先生養花的樂趣，讀完后我受益匪淺。
老舍先生在養花中付出艱辛的勞動，‘‘特別是遇到狂風暴雨，槍救花草。使腰酸腿疼，熱汗直流這多么有意思。從中我悟出了不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？我以前做什么事都依賴姑姑，就連打掃房間，洗碗，這么簡單的家務都叫姑姑幫我做，我沒次都是衣來伸手。飯來張口。簡直成了家里的‘小公主’，自從我讀了《養花》這一篇課文，我深受感啟發，只有勞動才能有收獲。我改掉了原來的習慣，再也沒有依賴姑姑。我每天放學回家，做完作業，就把每一個房間打掃得干干凈凈，再幫姑姑做力所能及的事，有時我累得滿頭大汗，衣服都臟了，但我心中有一種說不出來的快樂，姑姑還夸我是好孩子，我心里甜滋滋的。
讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。這句話我體會更深了，我上六年級了，作業猛增了許多，任務也越來越重了，放假4天，我背著沉重的書包回到家，一回到家一句話沒說，又要馬不停蹄的寫作業，寫作業時間長了，我就想睡覺，如果我哽要堅持把作業寫完，作業本上會出現歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會寫作業睡覺了，我就去寫作業，果然寫作業水平提高了許多。我就把這個方法告訴了許多同學，同學們都說：這個方法不錯，你真聰明。我就像喝了蜜一樣甜。
老舍還在《養花》這一篇文章里講到看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別的高興。這一點都很不假，我同有感受，我喜歡畫畫，我每一周回去都畫了幾張貼在臥室里面，使自己的臥室更美麗，有一次，表妹來我家玩來到我臥室看到五顏六色的動物畫，校園畫送給他們，他們非常高興，我把畫送個，讓他們共同分享著辛勤勞動的成果。
讀完《養花》這一課，要想讓自己的生活變得有意義就要付出艱辛的勞動，我從這篇課文里獲得了許多知識，我感謝老舍先生。
《養花》讀后感5
自從我讀了老舍先生的《養花》，萬千思緒涌上心頭。
老舍先生在文中寫到”我愛花，所以也愛養花。“這句話使我感觸不小。確實如此，只有喜愛，才會有興趣。無論是珍禽異獸、奇花異草、天文地理還是文學藝術。他們都為我們展現了豐富多彩的大世界，重現了驚心動魄的歷史事實，展望了令人神往的美好未來。
”不勞動，連棵花也養不活。“這是老舍先生在養花過程中體會到的真理。是的花不是一下子就能養好的，需要精心挑選花種，動腦摸透花的脾氣，要天天照顧，澆水施肥，搬進搬出。不付出勞動，哪能開出美麗的花？我們現在是心安理得享受這一切的，但這些都是父母的汗水換來的。如果現在我們不付出不努力，當我們長大成人，步入社會的時候，便是一個一無是處的人。
由此，我懂得了，想要成功必須在求知這條長路上踏踏實實的走下去，因為成功的百分之一是天才，雨下的百分之九十九是汗水。做任何事都要付出艱辛的勞動。不勞動是不會有任何收獲的。一分耕耘一分收獲。在學習上來不得半點虛假與驕傲。不管是在學習上還是在生活上，我們需要的不光是努力，還有巧妙的方法。在讀書方面，死記硬背還是很累。所以我們要博覽群書多參加社會活動，做個全面發展的學生，在書本上找不到的知識說不定就在我們身邊。
不管遇到任何事與困難我們都要勇往直前，絕不退縮。那個人的成功背后沒有坎坷的路程與艱辛的努力呢？就像《養花》中說的”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！“
讀《養花》使我長大了許多。
《養花》讀后感6
《養花》這篇文章記敘了老舍爺爺養花的事，講述了其中的酸甜苦辣，而我的學習不正如養花嗎？
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老爺爺以這句話做為他養花的動力與見證，以自己的行動來養好花。這點，和我做作業的意義不是一樣嗎？記得那次背課文，我還沒有準備好，根本不會背，我瀏覽了一遍課文，想去組長那兒搏一搏。“看花的人……”“錯了，回去重背吧！”我還剛背了前面一些呢，就錯了，太意外了。
我在位置上仔仔細細地讀了幾遍，又把幾處難背的地方抄了幾遍，“這樣萬無一失了吧！”我滿懷信心，向組長走去。我又開始背了，這回還算好，我過了幾個關卡，可是好景不長，我又咔殼了，“可惜，還是拿回去再準備吧！”我失望了，連背二次都不成功，俗話說事不過三，如果我第三次還沒有背出，那我這次背頌成績就算是太不成功了。“我這次一定要背出呀！”我的心里不時地想著。
我回到了位子上，再次捧起語文書，不經意間翻到了養花這課，老舍爺爺的話又在我耳邊出現了——不勞動，這棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“對，這是真理，不勞動，哪來的成功呀！我這次背不出一定是我不夠努力，相反，只我我努力記了，那一定是背得出這篇課文的。”我看到了鼓勵我的話，又有了精神，認認真真看起了要背的文章。
我決定再去組長那試背一遍。“星期天，我去看花……猶如海上午夜的潮聲。”太棒了，我終于把它背下來了！
放學前，老師來問背誦情況，我和其他同學一樣，都舉起了手，我顯得格外興奮，因為我克服了困難，取得了成功。不過一切都印證了一句話。正是這句話，讓我對學習充滿了動力，充滿了新奇，充滿了新的看法……
不勞動，連棵花草都養不活，這的確是真理，養花是這樣，我們學習哪里不是這樣呢？
《養花》讀后感7
老舍爺爺結合自己養花的實踐和體會，談了養花的樂趣，其中有些地方對我啟發很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時候：“總是寫一會兒就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力勞動得到適當的調節。有益身心，勝于吃藥。”我在班里學習屬于中等，媽媽一心想讓我掙上游，什么活兒都不讓我干，總是說：“你去學習，家務活你別管！”可是我學習了一個鐘頭后腦子嗡嗡的，學習效果就差了。讀了《養花》這篇文章后，我也像老舍爺爺一樣，學一個鐘頭就出屋活動一會，果然效果不錯。
老舍爺爺在《養花》中還寫道：“他家曇花開放的時候，約幾位朋友夜里秉燭賞花；花分根，就贈給朋友們一些。看到友人拿走自己的勞動果實，心里自然感到特別喜歡。”讀到這里，我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心里還“特別喜歡”。這不是樂于助人的高尚情操嗎？我在家里，什么好吃的、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我，使我養成了只顧自己不管別人的壞習慣。這怎么和老舍爺爺比呢？今后，我做事心里要想著別人，做一個助人為樂的人。
《養花》這一篇文章我沒白讀，老舍爺爺不僅教給我科學的學習方法，還教我怎樣做人。
《養花》讀后感8
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。學了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。勞動先苦后甜，就像現在我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？苦想一番，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識絕不是壞事。”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，是永遠無法走向社會的。我以往學習，吃不得苦，又想學好功課，卻又改不掉早晨貪睡的毛病。經過《養花》這篇課文的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己在家制作紙模型的情景：嚴寒，滴水成冰，寒氣逼人，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
《養花》讀后感9
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀!
“多得些知識并不是壞事。”說得多好啊!不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢?我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑;勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得!
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠熱愛勞動!
《養花》讀后感10
當我讀完《養花》這篇文章，我深有感觸，里面一言一語都能讓人領悟一些道理。
這篇文章表面上是在講養花，但他還透露了一些人生哲理。”不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎“?這句話說的正是人生，因為人不可能永遠過著”衣來伸手，飯來張口“那樣衣食無憂的活，如果你不勤快，不愛勞動，做事拖拖拉拉，就有可能會被現在這個斗爭激烈的社會給排除掉。
也不要把當奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的襯托，把自己看得低一點，這又說明了一句經典的人生哲理。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。這是里面我最喜歡有一句，因為生活和這個沒什么兩樣，考了好成績是喜，和朋友鬧別扭是憂，和朋友一起嘻戲是笑，在學習上受了打擊這便是淚。花果香色說明了更多。
”多學些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學會如何避難;火知識可以讓你遠離火災;外知識可以讓你安全行。一門知識都有它的作用，學的知識終究會有一天派用場。
生活就像一篇樂章，時高時低;像一輪朝陽，有時會經歷風雨;像一次航行，暴風雨會阻止你前進，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養花》帶給我的，都是老舍先生帶給我的。
《養花》讀后感11
今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》一文。
這篇文章講的是作者通過自己親手養花的實踐體會到養花的樂趣。讀了這篇文章過后，我的感觸很深。
“不勞動，連課花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我有很深的體會。以前上英語課（輔導班）的時候，光聽著，也不記筆記。考試前，就會來個“臨時抱佛腳”，到處借同學的筆記看，蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一句格言——“業精于勤荒于嬉”。結果我的英語成績不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。
今后，我要在學習上多付出些勞動，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識；也只有這樣，才能讓學習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心勝于吃藥。”對于這點，我的體會就更深了。我放假前上五年級，學習很緊張，作業也特別多。每天放學回到家中，二話不說，就要馬不停蹄地打開書包拿出作業本做作業。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常只做了一會兒，便有頭昏腦脹的感覺。我知趣地在腦門上灑點水，人頓時清醒許多。可是，這辦法用多了也就漸漸失效了。后來，我做作業累了，就在家里跳幾下活動活動，然后回到桌前繼續寫。如此往復循環，我覺得精神好多了，作業的質量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想辦法然后付出勞動，空想只會讓人一事無成。這篇文章讓我受益匪淺，使我既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
《養花》讀后感12
《養花》這篇文章詳細地記敘了老舍先生，在養花勞動中的苦與樂。字里行間都能流露出老舍先生對生活的態度。讀了這篇文章，我對生活中的苦辣酸甜有了深刻的體會。
”要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流。“勞動中如果沒有苦，哪會有樂？世間不勞而獲的事實在少之又少。勞動成果，還要靠團隊的力量，才會更香甜。老舍先生的經歷不正是一個有力的'證明嗎？
”不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理？“是啊，老舍先生揭示了一個為人處事的真理——一分耕耘一分收獲。我不禁想起了自己制造燈籠的情景：嚴冬，寒風刺骨，我的手凍得通紅。笨拙的棉衣更是讓人煩惱不堪。安裝的過程十分繁瑣，第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次、第三次……雖是冬天，但我的掌心里卻積滿了汗水。終于，一盞精致的燈籠在我的手里誕生了。我想，雖然吃了些苦，但苦盡甘來，值得！
”多得些知識，一定不是壞事。“不過要想獲得更多的知識，不付出勞動怎么能行？又怎能取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法在知識的海洋中遨游。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。通過學習這篇文章，我終于明白了”學習應當吃苦耐勞“的道理。同時，這句話也告訴我們，開卷有益。我們只有讀更多好書，才能有更開闊的視野，更豐富的知識。”讀書好，多讀書，讀好書“我們要學會通過讀書，來豐富自己的文化內涵。
讀了這篇文章，我受益良多。我一定銘記老舍先生使我懂得的道理，靠自己的雙手創造未來！
《養花》讀后感13
最近，我和父母一起讀了一篇文章，讀完之后，讓我們有很多感慨也讓我們感受到了生活中的無窮樂趣。這篇就是老舍先生的一篇散文《養花》。
文章主要講了作者老舍十分喜歡花，也愛養花，把養花當做了自己生活中的一種樂趣，還從養花中切身的體會到了樂趣。讀了這篇文章后，我和父母交流了自己的感受，我明白了不勞動就什么都完成不了，沒有事情是可以不勞而獲的，作者養花也是如此，在狂風暴雨或天氣突變時就必須馬上把花搬進院子內。不然”不勞動就連棵花也養不活。“這確實是真理啊，不僅僅是在養花這方面，學習也是這樣。學習是靠積累的，不努力，不勞動知識從何而來？如果只靠上課老師講的內容，不積累課外知識，即使上課老師講了再多的知識也是遠遠不夠的。上課不認真聽講，不努力思考，就算是在簡單的題也是不會做。記得我有一次就是這樣，上課不認真聽，也不動腦筋思考，以為那節課學的內容很簡單，誰知放學回到家后寫作業，連最基本的題目都做不出來，所以我明白了沒有不努力就可以做成的事，相反只要通過辛勤的勞動，也沒有能難倒我們的事，就如老舍在課文中寫的他們一家人通過自己辛勤的勞動讓花能十里飄香，還換來了人們的連連贊賞。
老舍先生還告訴了我們生活的樂趣—養花，也是一種良藥，有益身心還勝于吃藥呢，說明有時候一些生活的習趣，能讓人身心愉悅，是一種治病的良藥。還有在生活實踐中，也能獲得知識與道理，作者在養花中就明白了：有的花喜干就不能多澆水，有的喜陰，就不能把它放在太陽底下這些就是養花的樂趣與一些小常識啊。
讀了《養花》之后，我明白了個深刻的道理：如果想要獲得成功就必須付出辛勤的勞動，即使是再怎么簡單的事，也會是失敗的。只要付出了辛勤的勞動，成功就將會在眼前。
《養花》讀后感14
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動中要是沒有苦，又怎么有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂。也沒有可以不吃苦的勞動，老舍爺爺的經歷不就是一個很好的證明嗎？勞動先苦后甜。我寫作文也不是絞盡腦汁、苦思冥想嗎？吃完了苦，看到自己的作文心里是多么的甜呀。
多得些知識并不是壞事。說的多好啊！不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜。吃不得苦的人永遠無法遨游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病，經過老師和家長的教育，我終于明白了學習應當吃苦耐老的事。現在我放棄了過多的晚霜，抓緊時間學習，掌握了更多的、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的道理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好生活。試問，不勞動哪來什么作為呢？我不禁想起了自己做飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣逼人，蚊子大軍更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志的拼裝。拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒使小了，有粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我豪不泄氣，再來第二次，我把膠水均勻的涂上去，使勁的握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘，一分鐘、兩分鐘我手心里積滿了汗，手又酸又痛。我堅持不懈的堅持著連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快的想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深的認識到了勞動的真正含義在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
我一定熱愛勞動。
《養花》讀后感15
老舍先生是我國著名的人民文學家，他的作品受到廣大文學愛好者的稱贊和喜歡。在今天，我非常開心的讀了他的一篇作品《養花》后深有感觸。
首先，老舍先生在文章中寫道：“我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”這一點我和老舍先生的觀點一致。在搬家以前，我家有個寬敞的院子。姥爺在院子里種了許多花草，我有時也幫姥爺給花澆水、施肥、鋤草。我也并不計較這些花開得是大是小、是好是壞，只要開花，我就高興得跟什么似的。因為這些花之所以能夠開放，也有我的一份功勞呀！
我家種的花雖多，卻沒有奇花異草。因為正如文中所說：“珍貴的花草不容易養活，看著一株好花生病要死，是件難過的事。”有一次，四姨夫拿來一株葡萄苗。雖然說這也算不上什么奇花異草，但是要在大連四季分明的氣候條件下把這株葡萄苗養活，卻也不是一件容易的事。果然，盡管我和姥爺輪流照管、精心地呵護它，但由于我們缺乏種植葡萄的經驗，這株葡萄苗還是慢慢地枯萎死掉了。看著這株葡萄苗慢慢地死去，我心里很難過。這可不是因為我吃酸甜可口的大葡萄的夢想像肥皂泡一樣破滅了，而是因為這株葡萄苗也是一個生命，看著一個生命慢慢凋謝、枯萎，最后死去，我真是好難過、好難受。因此，我家只種些好種易活的自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我們若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。
要養活一株花草，必須要付出勞動。因為，“不勞動連棵花也養不活”。有一次，姥爺有事外出，把一盆菊花交給我管理。由于我十分貪玩，把什么菊花、菊草的全給拋到九霄云外去了。過了一個星期，我再去看那盆菊花：花盆里雜草叢生、葉片發蔫，一副萎靡不振的樣子。后來，經過精心調養，這盆菊花才逐漸恢復到原來的樣子。經歷了這場大劫，這株菊花雖沒被我害死，卻也害了個半殘，元氣大傷。從此，我再也不敢拋下花草不理了。
讀了老舍先生的《養花》，我對老舍先生對花草深厚的感情十分敬佩。同時，我對
養花的樂趣也有了新的認識。正如文章中所寫到的那樣：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”
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