讀后感的作文

時間：2021-04-04 17:00:08 讀后感我要投稿

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【熱門】讀后感的作文集錦7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。

【熱門】讀后感的作文集錦7篇

讀后感的作文篇1

　　讀到這個故事《火車六年不到站》，開始我似乎還很好奇，怎么會有一列火車六年不到站呢？難道是這列火車要執行什么特殊的任務嗎？

　　原來，確實是在執行一些特殊任務，只是不跟我事先聯想的事物一樣，執行的恰是愛護自己弟弟的任務。

　　讀完《火車六年不到站》之后，我有些哽咽了，似乎真的不想太多講話，內心只叫這份兄弟的濃濃親情所觸染，久久無法平靜。

　　確實啊，親情是我們誰也無法割舍的情感，這樣一對兄弟兩，六年前弟弟在春節回家下火車的時候遭遇意外，已經不能行走了，而且又失憶了，一直以為還在躺睡在火車上。我想當時兄弟兩個人離家在外，春節坐火車回家在火車上當時兄弟倆一年當中最感開心最懷期待的時候了。可誰知這殘酷的現實，弟弟遭遇這樣的不幸，哥哥不忍心告訴弟弟殘酷現實，選擇一直守護弟弟，陪著弟弟好讓弟弟永遠地沉睡在那個美好的夢境之中。哥哥對于弟弟的這份愛，這樣的親情叫人實在無比感動。

　　而讀完文章以后，我更思考了一些深層的東西，或許我們每個人都如同那個弟弟一樣生活在夢里。人生如夢啊，誰曉得咱們自己此刻的幸福是否也有一位愿意為我們付出的”哥哥“在守護我們。這樣的大愛，值得我們好好思考與感懷。

讀后感的作文篇2

　　很久沒有一本讓我欲罷不能的小說了，尤其是世界名著類的，哪怕歸屬于通俗小說。

　　最近看的散文集《一個人的村莊》、中篇小說《幻夜》及《百年孤獨》等雖都有不痛不癢的觸動，卻總是少了一些讓我為書中的人物、情節、揭示的“真理”休戚與共的趣味。

　　不過我敢肯定，這不是書不夠精彩的緣故，我熱愛每一本能到我手中書，他們都是經過普羅大眾挑剔過篩的結晶。之所以有些能觸動我有些劃過也便不再留念，更多的是我的心境與困惑是否能在當下書籍獲取共鳴，或是解惑答疑。

　　這次翻看《飄》也是機緣巧合。它存在kindle里已不下半年，每一次書荒，眼神觸過這個名字，都是毫不留念著摒棄。不知道為什么對這類噱頭很大的名著反而更不敢興趣，或許是因為涉及了太多的國外歷史、階層制度、思想差異?上一次看《百年孤獨》，也不過是因為感覺受到了神指引。不過名著總是有他永流傳的價值，仔細一想，還那么多的書不曾靜心享受，這是多少可惜的事。

　　這本氣勢恢宏的長篇小說，有太多太多讓我觸動的情境。僅僅是人物某一些品格便讓我唏噓不已，斯嘉麗的愚昧無知與堅韌、白瑞德的洞察高傲、希里的無能、媚蘭的善良等等，都可以讓我開始絮絮叨叨一番，而小說背景下的恢弘美國南北戰爭戰爭帶來的時代變遷，讓我又陷入及自身渺小之感的寒蟬之禁中。

　　小說結尾時，思嘉才28歲，自她16歲開始掌控自己人生，才12年。動蕩的年代導致她本該波瀾無驚的貴婦生活失去生活保障，掙扎著一次次的崛起的同時，陸續遭受親情友情愛情三重覆滅。她以超乎尋常的愛爾蘭精神，不斷抵抗著生活的碾壓。她展現的“愚昧無知”恰恰是每個幼稚的人都在堅持的觀點，愛而不得帶來執著、陷入深淵的苦苦掙扎，美夢成真時的任性，都是人性最通用的弱點。只不過她敢愛敢恨，在深嘗戰亂貧窮的可怕后，不顧代價地用自己的方式征服這個世界。

　　而白瑞德，這個比思嘉年長17歲的男人。過于寬廣的眼界與和各色人打交道經驗，輕而易舉地看穿她的每一個小心思，小心翼翼地寵愛著著任性的靈魂。因為過分清晰的洞察力，反而讓自己陷入了無力的境地，男人就算擁有再怎么強大的內心都需要有有一片女人母性的柔軟來承載，而一次次的不得后，終于消磨盡了所有的愛意。我想著這死灰般的落寞是最可怕的，其實哪怕有一絲的欲望，都能挑逗起一個人的生氣。

　　不過誰知道呢。

　　這才12年的故事，往后，他們要各自經歷多少個12年，遇到多少個其他人。故事永遠沒有結尾，只要有明天，所有的過往都是生命的養分，直到死。

　　所有人里面，我欽佩白瑞德。我想這紛亂的思緒，更多的是想紀念下這個輕浮的男人。這是一個多么充滿勇氣且智慧的腦子，與生俱來的紳士風度融合著對卑劣人性的輕蔑，不掩飾地諷刺所有人的偽善與愚昧，同時不知廉恥地利用著這些。玩世不恭的同時對于真情與美德視諾珍寶，敢愛敢恨，殺伐果斷，毫不沉迷于無意義的情感，卻又對愛抱有最真摯的熱愛。

　　我是多么欽佩他的經歷與能力，想成為他這樣的人。

讀后感的作文篇3

　　書是花，美麗奔放、永不凋零；書是珠寶，華麗四射，奇妙無比；書是糖，甜蜜又美味。在我第一次接觸書時，我便深深地愛上書。歲歲月月、日日夜夜、歲月悠悠、泡沫聚散，只有讀書仍然是我的愛好。現在我已是六年級的小學生，我已不記得曾看過多少本書，這一本本書都使我記憶猶新。

　　《克雷洛夫寓言》的作者叫克雷洛夫，他是與伊索、封拉丹齊名的三大寓言家之一，克雷洛夫的寓言短小又精悍、寓意深長，充滿了詩情畫意，堪稱一部部寓言作品的經典。它記錄了栩栩如生的一個個故事，每個故事都包含了許多人生哲理，就是這些道理，教會了我人與人之間如何相處；教會我如何做人；教會了我在社會中要學會自我生存，還教會了我許多許多。克雷洛夫的作品都以小動物為主角，層層展開，步步推進，同時多數作品都有道德訓誡點明作品本身的寓意主旨。而且便于兒童理解，有利于學生更高層、更深層的把握。讀《克雷洛夫寓言》讓我頗受啟發，受益終身。

　　讀書讓我明白了許多；知道了許多；懂得了許多，我愿與書一起度過一生，因為它是我最好的朋友；我愿在書的幫助下成長，因為它是我最好的老師；我愿意在書的滋潤下不斷進步，因為它是我最好的知識。

讀后感的作文篇4

　　寒假里我讀了一本非常好看的世界名著——《水孩子》，講的是愛爾蘭一個窮苦孩子湯姆的成長故事。湯姆不會讀書寫字，也不知道爸爸媽媽是誰，每天被狠毒的老板逼著清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。有一次，湯姆跟著師傅去一個大戶人家打掃煙囪，不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下，跳進了水里，變成了水孩子。一開始，湯姆還是像以前一樣頑皮、淘氣，在水里，他經常跟各種動物搗蛋。后來在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長大了，懂得了很多道理，成了一個懂事的孩子。后來，仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開始，湯姆很不愿意，因為他怕師傅會再次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙女告訴他，一個人如果想成功就不能只做自已喜歡的事，要勇于面對困難并樂于幫助別人。最后小湯姆戰勝了自已，鼓起勇氣去幫助自已的師傅。在經歷各種考驗之后，他終于變成了一個善良、勇敢的水孩子。

　　這本書講了水孩子從一個調皮的壞孩子變成一個勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對自已的.錯誤和缺點，不逃避，從點滴小事做起，不斷改進與完善自已，終于成為一個真正的男子漢。

　　跟湯姆相比，我覺得我也有很多不足之處，有時學習上不是很用心，碰到困難不愿意去克服，讀了《水孩子》之后，我才知道，應該像湯姆那樣敢于挑戰自已，有困難不逃避，勇敢地去面對。我建議小伙伴們都來讀一下這本書，一起做一個勇敢、善良、聰明的好孩子！

讀后感的作文篇5

　　對孩子來說,在弄明白新事物的過程中都會犯錯的,也會遇到挫折，并因此感到失望、羞愧、甚至會心生憤怒情緒或產生厭惡的感覺。所以讀書、學習需要舒適的環境,陪伴讀書的人需要讓孩子感到安全,感到有自信。對于孩子的學習，家長只需要明白，給孩子需要的精神上的支持和幫助，其他事情毫無助益而言。幫助并培養孩子獨立閱讀只需要三十小時,孩子就可以完全掌握這項技能，讓我們一起努力管住自己的嘴巴,關注于孩子自身的學習能力的培養。

　　孩子的感覺好,才能做得好。引導孩子,使他們覺得自己很強壯，有能耐，與成人世界更接近而不是感覺到大人世界的居高臨下。我們需要懷著濃厚的興趣等待孩子學習新東西的成果展示。孩子學習需要樂趣，需要自己摸索方法才更容易掌握。做好讀書的準備，其實就是讓他們接觸大量的印刷品,不是圖畫，而是文字。需要讓他們的眼睛沐浴在文字的海洋中，就像嬰兒時期，讓耳朵沐浴在話語的海洋中一樣。而強化孩子學會的詞語,有效的步驟是當他們閱讀后,又從別人的嘴巴聽到這個詞，就會去理解詞義，記住這個詞。

　　孩子不做重復的學習而是自發的學習更加難的知識,他們的進步會非常快的.但是學校卻經常毀滅孩子的這種挑戰心理。因為,一旦出錯會帶來懲罰和屈辱。提高閱讀能力需要堅持讀各類書籍,而不是做練習和查字典。如果學習者沒有主動要求,任何教授都有可能妨礙他們學習。寫字是說的延伸,記單詞更有效的方法是寫字和畫面的聯系。我們要成為書籍世界的公民。

　　我們要清楚孩子的學習過程，他們是在創造知識，而不是獲得知識。孩子要先觀察、再推測、由此創建起理論，然后檢驗和修正這些理論，最終創造出知識。根據孩子的特點，才能更好的引導孩子學習。

　　“對智者進言，只會激怒他們”。不管什么時候，只要沒有受到邀請，我們主動去指教孩子們，都是不受到歡迎的。身教勝于言傳，孩子的學習需要花時間、努力、專注、有時他們也需要家人的引導才能完成。而家長就是最好的榜樣。當家長專注于完成一項任務時，孩子伴隨其中，通過觀察就會得到自己想要學會的技能。如何教孩子的學習和成長就是一門科學。家長就像科學家一樣需要敏銳的觀察能力和準確的描述能力，加上我們的耐心，可以幫助我們為孩子提供恰當的建議和合適的經驗。贊揚是毫無意義的，多鼓勵才會使孩子感覺到自己的內在力量。既要對孩子的要求做出反應，又不能干預孩子學習的界限是依據每個孩子自身的理解來判斷的。但是家長給的建議是孩子可以拒絕的，我們需要明白，任何的情緒反應都會給孩子帶來消極的影響。

　　我們是終生的學員。在生活中，任何我們感興趣的事情，不論在什么年齡，我們都愿意隨時準備著開始學習。孩子們的學習能力則比我們更強。孩子的好奇心是孩子學習的動力;冒險精神會使他們張開雙臂迎接生活的挑戰，不斷前行;成功的學生能夠隨機應變，富有耐心。他們會一種接一種的找尋方法去解決問題。學習是學習者自己的事，要靠學習者自己。“教不能致學”!

讀后感的作文篇6

　　貪心的人，下場是慘不忍睹的，善良的人，總會得到一些好的回報，而受人擺布的人，都是虛度人生，就像自己沒有做過任何事一樣。《漁夫和金魚的故事》就是一個很好的例子。

　　這個故事的內容講述的是：一個老頭和他的老太婆住在大海邊，他們靠著捕魚為生。一天，老頭捕到了一條美麗的金魚，金魚哀求道：“放我回大海吧，我可以滿足你的任何要求!”善良的老頭沒有提任何要求，就把它放回了大海。回到家，他把這件事告訴了老太婆，老太婆發怒了：“為什么不向它要點什么?去，快去要只新的木盆來。”新木盆有了，她又要房子，房子有了，要當貴婦人，貴婦人不感興趣，又要想當海上的女霸王，讓金魚聽她的使喚。每次金魚都接受了老頭的要求，并成全老太婆事業輝煌，可是最后一次,金魚什么也沒說。老頭回去一看，金碧輝煌的宮殿消失了，仿佛一切事都沒發生過一樣。眼前仍是那破舊的小木盆，老太婆依然在門邊，守著那破木盆……

　　這個故事使我深受啟迪，一個人不能得寸進尺，貪圖榮華富貴，一心想不勞而獲，只有靠自己努力爭取才能得到自己想要得到的東西。在我身上也曾發生過這一件事，使我非常難忘,直到現在,我父母也不知道這件事,趁這次寫作文的機會,我將它寫出來,也算是了卻了我的一樁心事。

　　去年暑假的一天中午，爸爸給我20元錢買復習資料，誰知營業員在忙亂當中多找了5元錢給我，我剛想把錢還回去，可轉念一想：做好事又沒人知道，是營業員的疏忽又不是我的錯，這錢就歸我了……我心里嘀咕著。于是我又將錢塞進口袋里，得意地揚長而去。

　　5元錢對一個小朋友來說也是一筆不小的數目啊!我仿佛一下子發了大財，那平日令我眼饞的巧克力、麻辣棒子、泡泡啤這時都鉆進了我的腦海里。可是一想到爸爸媽媽那雙嚴厲的目光，我的心中像是闖進了一只兔子，咚咚地跳個不停，剛伸出的手又縮了回來。

　　時間一天天過去，放在抽屜里的5元錢，想用卻不敢用。心想，要是被爸爸媽媽發現了那就慘了。想來想去，還是自己的錯，真后悔當初我要是沒有貪婪的心就不會發生這樣的事，一心只想著不勞而獲。咳，現在想后悔也沒用了。

　　有一次品德課上，老師讓我們討論一個主題：怎樣做一個誠實的孩子。當時，我一想起自己做過的這件事，真讓我無地自容……第二天，我只好壯著膽子趁爸爸媽媽不在家把這“寶貝”送回那家書店里。我拐彎抹角地來到那家書店，好像身后一直有人在盯著似的，進書店時，我臉紅的像蘋果一樣，最終我把這錢的來龍去脈告訴了營業員，把錢還了回去，營業員還表揚了我，并記住了我的學校和班級。呼，經過一番激烈的思想斗爭，覺得心里舒暢多了，渾身像松了綁似的，一下子輕松了許多。

　　所以，一心只想不勞而獲的人,只要想想是否對得起自己，做出正確的選擇，抬頭還是一片燦爛的陽光。

讀后感的作文篇7

　　今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。

　　《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發現美的眼睛和一顆容易被感動的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際。在荷蔭下獨自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個美好的瞬間，都讓她產生濃厚的幸福感。

　　麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發現周圍世界的美，她特別容易產生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動。

　　麻花因生活中點點滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經錯過多少這樣微不足道的幸福啊！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動；我有親愛的家人、老師、同學，給我溫暖的呵護和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學習；我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個月的寒暑假，可以自由的安排活動……我從來都認為這些是理所當然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會變的多么美滿啊！

　　麻花的幸福不僅來自那雙善于發現的眼睛，也源于她的努力和奉獻。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實現自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價值、更有意義。

　　我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家帶來幸福。雖然我還小，但是也可做更多力所能及的家務活，減少外婆、爸媽的負擔，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景，每當這時我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個夢想，長大做一個繪本作家。我已經練習了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大后我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。

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