讀后感的作文

時間：2021-04-07 10:02:57 讀后感我要投稿

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關于讀后感的作文匯總十篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于讀后感的作文匯總十篇

讀后感的作文篇1

　　較量,是每個人都要面對的,關鍵是看我們如何面對、如何行動.在人生的較量中,你會怎樣選擇？

　　今天我無意中翻開了《夏令營中的較量》,并被這篇文章深深震撼著.

　　這場較量是真實的,講的是作者親身所經歷的事情.中國和日本這兩個國家的孩子共同參加了一次草原探險夏令營,不同的是,這個夏令營的目的不是游山玩水,而是磨礪意志、增進體質、學會生存.因此這個夏令營很苦,設置了無數困難和障礙,面對這些困難,中日青少年和他們的家長們的態度和行為是怎樣的呢？

　　中國孩子一生病就馬上回大本營休息,日本孩子生病了仍然硬挺著走到底；中國孩子家長聽說孩子病了,立即開車來把孩子帶走,日本家長看見孩子發高燒,只說了幾句鼓勵的話就獨自乘車離開了；……作者講的這一切,是在警醒我們什么？

　　作者是想告訴我們:快醒醒吧,如果再不改變教育方式和教育觀念,那么中國的孩子不僅僅是在夏令營較量中輸掉,還會在未來的國家較量中輸掉,因為溫室里的花朵是長不成參天大樹的,不經歷風雨怎能見到彩虹？心中只有自己沒有團隊、不愿付出不愿吃苦、見困難就后退的一代人如何擔當起建設祖國、服務社會的重任？所以,作者懷著一顆憂國憂民的赤子之心寫下了這篇文章,他堅信每個看過這篇文章的人都會被觸動.

　　確實如此,看了這篇文章,再想想自己,真是覺得很慚愧.在學習中遇到一點困難就想放棄；才彈一會兒鋼琴就嚷著累死了；早晨賴在被窩里不想起床；做起事情來總是磨磨蹭蹭；日記是能不寫就不寫……

　　我們的生活中也有很多不和諧的音符:豪華轎車中扔出的果皮；走在路上邊吃邊扔的果殼；氣勢洶洶的吵架聲；無所顧忌的吐痰聲；闖紅燈、翻欄桿、踐踏草坪、亂倒垃圾……

　　在這次夏令營的較量中,從身心素質到精神意志,中國青少年都是大敗特敗.一次失敗不可怕,關鍵是面對失敗我們該反思些什么？該改變些什么？

　　我給出的回答就是:改變自我、完善自我、超越自我、成就自我.

讀后感的作文篇2

　　喜歡在路上的感覺，路過我的，我路過的--講故事的人，瑯琊榜讀后感。看完了《瑯琊榜》想著要寫點什么吧，雖然這個愿望并不是十分強烈，總還是有一點點。打開博客才發現，本就不多的文才，因著近來的兜兜轉轉早已散落得七七八八了，余下的一二分筆力卻是不敢在標題上就露了怯。所以起一個最質樸最本原的標題最規規矩矩。想來小學剛學寫讀后感的時候便這樣的本分，后來學了一些所謂的詞藻知曉了一些自以為是的道理，便總想著要起一個先聲奪人的主標題。以為不這樣不足以證明那么多年的書本功力。現在變懶了。可是還要詭辯一下，叫作大巧若拙。

　　轉正題，閑話休敘。

　　不喜歡梅長蘇這個人物，一直不喜歡，直到最后他重披戰甲返回沙場。算是對這個人有了一點改觀，說來算是改觀吧。眼睛畢竟濕了一點，算是感動，眼淚最終還是沒有落下，所以這感動算不得堅定，這改觀便也算不得徹底。

　　這不是一個關于復仇的故事，也無關風月。初看上去是一個年輕人背負著巨大的冤屈從地獄返回后嘔心瀝血翻案的故事。但一路看下來，其實整個故事寫的還是朝堂黨爭，奪位之戰。不過因為有了這個雪冤的終極目的所以變得與眾不同，讀后感《瑯琊榜讀后感》。這是作者的高明。里面的邏輯沒有細究，就是一路行云流水的讀了下來，覺得作者真的用了心，苦心經營著一步一步往下推演情節。難為這么長的故事。

　　現在來說一說我不喜歡梅長蘇的原因，可能就在于太完美了吧。一般來講，我對于這種運籌帷幄的角色向來是比較偏愛的，對于《三國演義》里的諸草葛亮，那種仰慕簡直是無以復加。盡管魯迅評價他“多智而近妖”，但俺就好這口，他老人家也只能是安靜地躺在棺材里不會再被氣活過來。但是這里面的梅長蘇，說來也算是這一類的人物，他不討我的喜歡主要是因為作者把他夸得太好了吧。加入了作者自己太多的觀點和評價。如果不是一味的評述他的全能再加上其他角色都把他夸得神乎其神我想我看到后來會慢慢喜歡上這個人物的。記得看過一個博客有一句話，說像楊瀾那種知道得比嘉賓還多的主持人看著也讓人煩。挺風趣的。

　　反正開始這個人物給我的印象就是太“事媽”了。偷了人家國書也就算了，還偏偏一點也不深沉，言豫津讓大家猜的情節他都給一步步揭穿了出來。好煞風景。由此也就定了我不喜歡他的基調。高人得藏著。

讀后感的作文篇3

　　《會飛的教室》這本書里有膽小怕事的鄔理。身體強健而且有一個“大胃王”綽號的馬提斯。才華橫溢的戴馬亭。多愁善感的姚尼。和藹可親的“禁煙”老師······印象深深的印在我的腦海中的是一位善良的船長。

　　姚尼小時候父母就離婚了，姚尼的父親因為工作太忙就讓姚尼去姚尼奶奶那里住。姚尼父親在姚尼身上掛了一個牌子上面寫著：請把我的兒子送去漢堡市。在船上船長在船上講了許多冒險的故事，姚尼在船上津津有味的聽著船長講故事。到了漢堡市，姚尼在碼頭等了一天也沒有等到姚尼的奶奶過來接自己。原來姚尼的奶奶一年前就去世了。之后，船長看姚尼舉目無親收留了姚尼。把姚尼當親兒子一樣愛護。過了許多年，船長看姚尼也不小了，船長把姚尼送進了學校學習知識。

　　看完這一篇故事讓我聯想到我們五年級上冊學到的一篇課文【地震中的父與子】里面有一位父親為了救兒子不辭辛苦，挖了三十六個小時，終于找到了兒子和兒子的其他同學。

　　那一位船長就連不認識的人都照顧的體貼入微，那一位父親為救兒子不辭辛苦而且，挖了三十六個小時。那一位船長和那一位父親一樣偉大。

讀后感的作文篇4

　　《我愛寫作文》是一套可以幫助小學生寫作文的一套雜志，我看了其中的每一期，看完之后，我的作文水平有所提高。以前，我最怕寫作文，老師一布置到作文、日記之類的作業時，我就特別害怕，一點也不想寫。可是，自從我看了《我愛寫作文》之后，作文水平一下子就提高了很多，老師每次布置作文作業，我都第一個把他完成，我發現我喜歡上寫作文了。這功勞部分就是《我愛寫作文》，其中，有一本《我愛寫作文》我已經讀了無數遍，可我還是愛不釋手，里面有著許多同學寫的金言良句，也有許多大作家寫的栩栩如生的作文，還有一些老師給每篇作文的點評，每個都讓我難以忘懷。

　　這本書就是我喜愛的那本，因為其中有兩篇作文讓我懂得了道理，一篇是《紅舞鞋》，其中作者有一句話是這樣的：是啊，不堅持，不堅強，怎么能贏得那份榮耀和快樂呢？通過這句話，我明白了做什么事情都要堅持不懈，有始有終，才能到達勝利的彼岸，獲得成功。

　　還有一篇就是《爆米花的啟示》，文中有一段時這樣的，遇到困難只會逃避的，就只能成為一顆僵硬的玉米粒，即使吃到了嘴里，也會被吐掉。從這個故事我明白了：我們遇到困哪的時候不能躲開，只有勇敢的面對，并且從中吸取經驗和力量，只有這樣，我們才能收獲成功的果實。

　　《我愛寫作文》這本書對我來說意義重大，我以后會堅持閱讀這本書，并在里面懂得更多道理。

讀后感的作文篇5

　　剛接觸這本書——《漂亮老師和壞小子》，腦海里便涌現出一個巨大的問號，漂亮老師是誰？壞小子又是誰？書的封面上有一個女生正在悠閑地喝著咖啡玩著電腦，咦？窗戶外面怎么還有幾個男生，他們在看什么？我決定翻開這本書一探究竟。

　　那位女生原來叫米蘭，那幾個壞小子是全白果林小學聞名的四個壞小子：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰小歐。他們的稱號是H4，H便是壞的縮寫。

　　剛讀完第一章時，我便深深的喜歡上了這本書，因為楊紅櫻阿姨在思想和心靈上都和我產生了共鳴，校長眼中的好老師不一定是好老師，但能夠理解孩子，使孩子快樂，尊重孩子，把人性關懷放在第一位的一定是位好老師，因為這位老師能夠使孩子們喜歡她。

　　文中的米蘭和孩子們心中的老師一模一樣，能夠從孩子的角度想問題；有責任心；能夠幫助學生解決生活中的問題；能夠在冤枉了同學時想他主動道歉；能夠讓學生在生活中有一次豐富的親情體驗；絕不帶病容面對學生；教給學生重要的人生哲理；給學生當陪練這些都可以體現出她是孩子們喜歡的老師。

　　這本書明白的告訴了同學們，我們喜歡的不是米蘭的外表，而是她的氣質，她的平易近人，她的和顏悅色，而同學們恰恰就需要一位這么一位關心他們，愛護他們的好老師，老師就好比一顆大樹，而我們就是在大樹下庇蔭的小草。假如我們將老師比作太陽，那我們就是吸取溫暖的花朵。她的每次照耀都讓我們茁壯成長，假如我們將老師比作春雨，我們將是渴望滋潤的禾苗，我們每天的進步離不開老師辛勤的付出，我們的頭腦中不斷有知識涌現，就是因為有像楊紅櫻那樣的老師，她將自己畢生的精力無私的奉獻給我們，我們在太陽中茁壯成長，而我們的老師卻露出了疲憊的目光，我們每天興高采烈回家，而我們的老師卻拖著疲憊的身軀回家，她無私的付出，卻沒想要過回報，她是蠟燭燃燒自己的青春年華，她是春蠶，留給我們無盡的快樂年華，我們慶信有這么一位好老師，陪我們一起成長，在我們幼小的心田中，留下燦爛的陽光！

讀后感的作文篇6

　　沒有什么比被愛更幸運

　　——題記

　　兒童小說《從天而降的幸運》是美國女作家希拉·特內奇所著。

　　故事發生在美國東南部的北卡羅來納州，那里地勢西高東低，雨季時常有洪水發生。圖珀洛是作者虛構的一個小鎮，非常安寧祥和，簡單而有序。整個小鎮只有一家咖啡館，是居民們聚餐和活動的場所。故事的線索及圍繞著家咖啡館展開，從這里輻射出去，又收納回來。

　　小主人公摩西·洛波11歲，是被人們從洪水中救出并收養的孤兒，大家都愛稱她為摩。全書以他的孩子視角在機智幽默中觀察和探究這個世界。故事帶有濃烈的推理色彩，比如摩和上校的身世之謎，比如杰西先生之死，以及發生在附近地區的盜竊案和兇殺案，攪動了這個異常平靜安詳的小鎮。疑案如縫針走線，或明或暗的穿插在故事中，推動著情節的發展。但故事的內核更多體現的是小鎮居民人與人之間的'關愛。

　　或者應該說故事通篇浸透了濃濃的愛，摩從襁褓中就失去了親生母親的愛，但卻幸運地擁有了養父母上校和娜拉小姐的愛，并且得到了幾乎整個小鎮的關心和呵護。心境明朗的她也很愛身邊的人愛小伙伴，愛這個小鎮，小鎮居民之間雖然偶有嫌隙，但也是有愛的，原本不太有人緣的杰西先生去世后，大家在驚恐之余也表現出悲傷和同情。自然而溫暖的關愛在每個人的一言一行舉止投足中流露，絲毫不矯揉做作。

　　當然啦，兒童文學都離不開“成長”的主題。本書中的小主人公和小伙伴也在一次次變故中逐漸長大。

　　摩是一個非常要強的女孩兒，遇事積極勇敢，甚至常有冒險的嘗試，她在逐漸變得成熟、自立；戴爾跟著摩經歷一番磨練，從畏縮走向自信。所有成長都離不開愛的推動。

　　一個不能忽略的情節就是天真的摩，不時得托人帶一些漂流瓶，投放到河的上游，以期望找到自己親生的母親，并為此堅持著。故事發展到最后有沒有找到親生母親，似乎已經變得不那么重要了。經歷過風雨的摩已被身邊溫暖的愛包裹的嚴嚴實實。

　　總之，這是一部非常出色的專門寫給孩子的作品，他把濃濃的愛調侃式地傳遞給每一個孩子，領導他們在愛的中成長，這些美好的特質正是一部優秀的兒童文學作品所應該具備的。

　　或許幸運不會隨便從天而降，但有愛就足夠了。

讀后感的作文篇7

　　我雖說不是很宅，但是我卻從沒有與大千世界有過棋迷的接觸。正因為如此，我在暑期選擇閱讀《四季里的科學》。雖然它是一本本很短暫的科學書，但卻讓體會到科學的奧秘和奇妙之處。在夏天里，可以看到各式各樣的昆蟲，每一支都有屬于自己的一篇“樂章”。比如“知—了，知—了”。一聽聲便知道是蟬在唱歌呢！在夏夜晚上寧靜時分，便總是聽見“哧—哧—哧”的聲音，這便是蟋蟀專有的嗓音。昆蟲的叫聲真是五花八門呀！！！隨著夏的悄悄流過，秋也靜靜的來臨了。這是的蚊蟲也隨之增多，不過這時的“捕蚊高手”也來了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓，紅色的紅蜻蜓，有藍色斑紋的黑紋蜻蜓，尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢！！！而這些蚱蜢就是蝗蟲。他們可是專門偷吃農民伯伯莊稼的害蟲，而且他們喜歡生活在一起，不過他們也真是一個很團結的群體。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身體不超過20厘米，有點透明，個個體節也不是很明顯，他的體型不大，但是他們可以松土，也可以讓土地更加肥沃。秋天，碩果累累，有石榴、梨、葡萄等各樣的水果，讓人聽后也是讓人垂涎三尺呀！秋天雖好，但是我們還是比較熱愛夏天。一旦聽到知了知了的叫聲，我便知蟬開始忙碌了，在烈日炎炎的太陽下走一圈，便可以看見許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽，生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽牛花和向日葵，他們每天隨著太陽一起“上下班”。而且也不怕烈日。看了《四季里的科學》后，了解了自然現象，了解了動植物的生活習性，也揭開了科學的秘密。

讀后感的作文篇8

　　在人們的記憶中，春天永遠都是那么生機勃勃，鳥兒在枝頭歌唱，天空中下著蒙蒙細雨，發出沙沙的響聲，魚也爭先恐后地從水中躍出水面。但在這本書中的春天卻與人們記憶中的春天有著很大不同。書中的春天是寂靜的，鳥兒奄奄一息，只有寂靜覆蓋著田野，樹林和濕地。

　　是什么導致了這樣寂靜的春天呢？在這個寒假，我閱讀了《寂靜的春天》這本書，并在這本書中找到了這個問題的答案。

　　這不是魔法，也不是敵對的行為，這全都是那些無知的人們咎由自取。他們為了自身利益，為了使自己種的農作物不被害蟲破壞，濫用農藥，但這種辦法不但殺死了害蟲，同時殺死了其他所有昆蟲，破壞了生物圈的平衡。大自然不知用了多久，才創造出了一個平衡的世界。在這個世界中，所有的東西都是環環相扣的，而人類卻用農藥打破了這種平衡，破壞了土地，河流，乃至整個生物圈。與其稱這些為“殺蟲劑”，還不如稱這些為“殺生劑”。

　　現在，人類已然意識到農藥對地球的嚴重危害，對于農藥的使用已經在逐漸減少。但是，隨著世界的發展，可能人們也沒有注意到，他們仍在用些不同的方式給地球帶來危害。在許多超市和菜市場，塑料袋的使用依舊很普遍，許多人為了方便，仍會使用許多塑料袋，并且在使用一次后就把它扔掉。還有許多飯店會使用一次性塑料盒。這些再被人們埋入土中后，不易在土中被降解，仍然可以在土地中一直保留幾百年之久。我們可以通過使用環保袋，或者將塑料袋循環使用來保護壞境。

　　所以，保護環境，我們必須一起團結起來，從我做起，保護美麗的地球。

讀后感的作文篇9

　　《了不起的狐貍爸爸》是由羅爾德·德爾寫的一本生動有趣的書。

　　故事的主要內容是：有一只聰明的狐貍爸爸和一只賢惠的狐貍媽媽，它們有四只可愛的小狐貍，一家子住在樹林里的樹洞里過著美好的生活。它們居住的附近有三個農場，分別是養雞場、鴨鵝場、火雞場和蘋果園，因此，狐貍爸爸每天都能從這三個農場弄到它們一家子所需要的食物，而三個農場的主人都是最小氣、最有錢、最卑鄙齷齪的家伙，他們恨透了狐貍，和狐貍爸爸結下了仇恨，三個人決定聯合起來去干掉狐貍，于是他們帶上槍，守在了狐貍的洞口。狐貍爸爸很小心，還是讓他們打下了尾巴，它忍著傷痛帶著他的太太和孩子們拼命的往深處挖，最后運用他的聰明智慧挖到了三個農場的下面，得到了許多食物，并邀請其它小朋友舉行了盛大的宴會，與大家分享美味的食物，而那三個愚蠢的家伙還在上面拼命挖坑捉狐貍。

　　讀了這本書，我明白了遇到困難要勇敢的去面對，不能退縮，要多動腦筋想辦法去解決，最后一定會成功的。還有就是要學會與人分享。