【推薦】讀后感的作文600字錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀后感的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文600字 篇1

　　在這個暑假里，我讀了美國作家海明威獲諾貝爾文學獎的作品—《老人與海》。這本書通過寫主人公圣地亞哥的一次捕魚經歷，塑造了一個在精神永遠不可戰勝的老人形象。

　　這本書主要寫了這樣一個故事：主人公圣地亞是一個老漁夫。他的運氣不好，出海八十四天都沒有捕到一條魚。他經過三天三夜與魚耐力、毅力的較量，終于捕獲了一條重量超過一千五百磅的大馬林魚。可是在回家途中，這條大魚的肉卻被可惡的鯊魚吃光了，老人最后只帶回一副骨架和一個魚頭回到了家。馬林魚的肉雖然被吃完了，可是老人卻在精神上獲得了永遠的勝利，他永遠還會被打敗！

　　最讓我佩服的是《戰斗》這一章。這一章寫了老人在與前幾條鯊魚的搏斗中已經失去了魚叉和小刀這兩樣工具，只剩下了一根短棍，一根舵柄，兩把槳。隨后，他又遇到了好幾條加拉諾鯊魚要吃掉這條大魚的肉，老人為了保護這條魚勇敢地用他手中的武器去和鯊魚戰斗，最終趕跑了鯊魚，大馬林魚的肉被鯊魚咬得只剩了一只頭和一根脊骨。“一條鯊魚張開大嘴向大魚撲來，它猛地撞在大魚身上，拼命地撕扯著大魚。老人心疼地看著白花花的魚肉從它嘴角漏掉，于是掄著棍棒照它頭上打過去，鯊魚有些惱怒，直沖上來，又咬了大魚一口，老人趁它合嘴的時候狠狠地打下去，這次鯊魚可是結結實實地挨了一下。”從這一段落中我可以看出鯊魚的兇猛和老人的勇敢無畏。我很佩服老漁夫圣地亞哥那種勇敢無畏，奮斗到底的精神。他與大馬林魚勇敢地較量了三天三夜，捕獲了這條魚；鯊魚來侵犯魚肉時，他把鯊魚一條一條地趕走。雖然，最后這條重量一千五百磅的大魚只剩下一個頭和一根脊梁，但老人還是獲得了精神上的勝利。

　　讀了《老人與海》，我明的了我們無論做什么事都要堅持到底，才會成功。

讀后感的作文600字 篇2

　　在最深的絕望里,遇見最美麗的星光

　　——讀《假如給我三天光明》有感

　　如果現在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想？怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，后悔沒有好好珍惜呢？

　　海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲，她在莎莉文老師的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

　　“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”或許只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得它的可貴。是啊！人為什么總要等到失去才后悔莫及呢！也許，你總認為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱還是自暴自棄？

　　海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過，到人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良！

　　海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發出燦爛的光彩！

讀后感的作文600字 篇3

　　魯濱遜出生在一個富有的家庭，但他不愛學習，非常喜歡航海，第一次航海，魯濱遜才知道了航海并不是一件容易的事，而航海是一件有生命危險而且非常艱苦的事，雖然這次航海使魯濱遜意識到航海非常不容易，但魯濱遜沒有放棄對航海的熱愛，最后一次航海，魯濱遜非常不幸，但也出于不幸中的萬幸，大船沉沒了，魯濱遜憑著一身好水性，被迫來到了一個荒島上，成為整艘船中唯一活下來的人。

　　到了島上，魯濱遜也很堅強，他開始建造自己的家園，自己種糧食吃，并且活得非常愉快，后來他還救了他的忠實仆人“星期五”以及他的父親，使他們父子倆團聚了。在島上生活了17年后，魯濱遜終于通過一艘西班牙的商船回到了自己的故鄉。當魯濱孫未離開家時，他向往的，是澎湃洶涌的大海，還有那驚險刺激的水手生活。而當他流落荒島時才感到自己竟如此向往文明世界，思念家人與朋友，而這一切，當自己當初擁有時，卻毫不在意。

　　我是不是也像在水中暢游的魚兒，被水緊緊包裹卻感覺不到水的存在。

　　我何常不是在親情與愛的陪伴下長大，親情一縷縷繞在指間，綻放在心頭。被照顧的多了，感覺一切都是理所當然，父母的關心都是應當的，卻沒有看到他們一天天斑白的雙鬢。而他們對我的愛卻被我一天一天的忽視。

　　直到現在才發現，那每天在廚房里忙碌的身影，在家中等候我的身影，出發前早已準備好的茶水，無不奏響了親情的交響曲，人世間最溫暖，最能安慰人心的，最讓聽者幸福的曲子。

　　是何時，我忽視了親情的存在，感受不到身邊的溫暖。又是何時，在我最失望、最寒冷的時候，我又重新感受到一直在我身邊洋溢的幸福，親情的溫暖，一直暖入心底。

　　我不再是那身在海水之中，卻不知自己在何之中，一昧尋找海水的魚兒。我感到一絲絲的親情，繞著手指旋轉，滑入心底、心里，一下子變得好溫暖，好溫暖。

讀后感的作文600字 篇4

　　小說描述的故事是菲利普夫婦面對自己的弟弟于勒(婦女的小叔)的不同態度。一直以來叔叔于勒都是一個不務正業，總是花錢，而且還花掉了哥哥的那一部分財產。因為這樣，本來不富裕的菲利普夫婦的家庭就更難過了。后來把于勒打發到美洲去了。菲利普夫婦有2個女兒和一個兒子若瑟夫。日子過得很拮據。有一天，接到叔叔于勒的來信，說是在外面發財了，有時間會回去看他們的。這樣，菲利普夫婦有了盼望，總是盼望叔叔于勒的歸來。正因為這樣，姐姐也有了未婚夫。可是當一家人去游玩的時候，發現于勒竟然已經落魄了，在船上買杜蜊。菲利普夫婦的盼望變成失望了。恐怖又回來了，沒有敢認于勒。當若瑟夫給杜蜊錢的時候，還給了于勒一些小費。

　　這些看起來是小說中讓人覺得很正常的一些事情發展與改變，可是它也揭示了當時資產階級改革后的法國人民的思想，每個人都充滿著金錢利益。菲利普夫婦因為金錢的關系從厭惡于勒到盼望于勒到對于勒失望，都是因為金錢，但是因為于勒的貧與富。而小說中姐姐的未婚夫也是因為看了于勒給菲利普夫婦的那封說他發財了并且會回去的信，才會和姐姐在一起的，這不是也為了金錢嗎那時候的人們的心靈仿佛除了金錢，什么都沒有了。但是當若瑟夫給了于勒杜蜊錢的時候還給了他一些小費。或許在當時的社會，只有孩子的心靈是最純潔最善良的，他還是很在乎親情的，對于他來說還沒有金錢利益的這個概念。

　　現實中有句話是：錢不是萬能的，但是沒有錢萬萬不能。或許真的是這樣吧!是的，誰不需要錢呢，沒有錢能做的了什么呢說實話，我確實也很喜歡有錢的生活，有了錢，可以做N-1件事。對于金錢雖然喜愛，但我絕不敢丟下良心，那是萬萬不能的。把錢看淡一些，畢竟金錢能做的，是N-1件事，而不是所有事。希望在現在的人中，金錢利益少一些，多學學小孩的純潔善良。不要因為金錢而對別人改變看法。沒有什么東西，是比良心更重要的。少一些菲利普夫婦，多一些若瑟夫。

讀后感的作文600字 篇5

　　小時候就曾經看過《窗邊的小豆豆》，那個讓小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力；讓每個孩子都能健康快樂成長，有著獨特教育模式的巴學園一度讓我神往之極。

　　就是這樣一個沒有“洗足池水雖然淺，卻能打動偉人心”這樣的校歌，只有幾十名學生，幾個電車教室的巴學園，其崇尚自然教育、還孩子自由天性的的教育理念卻打動了無數人的心，留給我們無盡的思考。其中給我印象最深的是巴學園的上課方式。在第一節課開始的時候，老師把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。“小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，都是可以的。所以，喜歡的小學生在后面的位子上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做著什么爆發實驗。”在已經習慣了背著小手、中規中矩的中國小學生看來，這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實的。在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用：隨著小學生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚了解每個學生的個性，對于老師而言，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效果的上課方法。還有巴學園的音樂課，“能使人體的固有組織更為精巧，同時又能培養心靈節奏”的旋律教育法，它讓孩子們用心靈去聽，去感知音樂，而不只是死板板的`教育，喚起孩子們的感知能力。巴學園還在暑假期間組織像溫泉旅行這樣的各種集體活動，孩子們在活動中通過相處，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子們之間心理相容，朝氣蓬勃。

　　良好的心理氛圍有利于學生的學習個性及各項能力的發展。從黑柳徹子的后記中我們發現巴學園的小學生們最后都有著一個不錯的歸宿，這些都是巴學園成功的有力佐證。

讀后感的作文600字 篇6

　　愛如一首歌，它能讓在你心情浮躁時感到寧靜；母愛如一盞燈，它能讓你在失意時看到前進的方向；母愛如一碗粥，它能讓你在嚴冬里感到溫暖……

　　記得那是年冬天，任性的我由于不想做作業，就和媽媽大吵了一架，一氣之下，我跑出了家門……寒冷的風呼呼地吹著，直鉆骨髓，冷徹心扉……可能是風把我給吹醒了吧，我突然停住腳步，轉身往回走，可是一向不善于表達并且平時和媽媽溝通不多的我要怎么面對媽媽呢？!就這樣，我在外面徘徊了好久好久，直到天都蒙上黑紗了，我才硬著頭皮走進家門……

　　進了客廳一看，沒人，心里的石頭終于落下了。可是，當我的眼光掃到茶幾上的一碗還冒著熱氣的熱粥時，眼線模糊了……這時媽媽變魔術似的突然走過來，笑著對我說：“趕緊趁熱喝了吧!”雖然已經想開了，但是我還是耍著大小姐脾氣，一副不可一世的樣子，說：“不吃!”盡管我努力克制住自己，可是淚水還是不爭氣的流了下來……媽媽說：“讓你做作業也是為你好啊，你又不是不知道，當初你姐就是因為七八年級沒有好好學九年級才學不好的，我不想你也這樣，不想讓你重走你姐的路，現在我和你爸就指望你了，可是你卻……”我再也聽不下去了，打斷了她的話：“算了算了，別說了，我以后好好學就是了”……媽媽又指著那碗粥說：“我去幫你熱一下，你趁熱喝了吧!”我只說了句：“不熱，不吃了!”就回到自己的房間，留媽媽一個人在那兒……我躺在床上，淚不由自主的又流了下來……

　　媽媽似乎不放心，不一會兒，又“厚著臉皮”端著粥走了進來，這次，我沒等她再說什么，接過粥，慢慢地喝起來，好香甜，好溫暖。

讀后感的作文600字 篇7

　　合上書的后，我終于趴在了桌上抽泣了起來。那些慘白的血色和冰冷的灰暗拼了命的抓住了我的大腦神經，久久不去。我腦袋很沉很沉，“嗡嗡”的響起了與我生命流年近乎一樣的耳鳴。

　　木靈江一直被伙伴們欺負著，讓我想起來自己的那個童年，因為是媽媽是外地人的緣故，村里的小朋友都欺負自己，他！用鞭炮扔我；她！用指甲掐我的臉……當媽媽帶著受傷的我向孩子們的家長們評理時，那些家長們便交待他們不和我玩，看我也是不順眼。和木靈江一樣，都來自周圍眼神的冰冷，更多的是一種人性丑惡的極度扭曲。我也恨他們，恨那些所謂的“圍墻內”的人！

　　木靈江，開始了堅強的反抗。我也開始逃離這種欺壓，搬出那個鬼地方，去了市里求學，入住了寄宿學校。

　　當木靈江的父親的病逝，母親的跳樓，一幕幕的發生時，我也看到了自己父親在外面搞女人，企業又敗落，母親在廚房里放煤氣自殺，我在門外含淚苦苦哀求的場景。我的頭皮開始發麻，抱怨生活給我太多窒息。至少木靈江的家庭是有機的一體。而我不是的，天天活在糾紛中，給我失望，讓我失意。但同樣，我們都是不幸的。

　　在小說中，唯一能讓我露一絲笑容的是木靈江能曾擁有岳達這樣的朋友。我也慶幸自己也有這樣的朋友在身邊，給我依靠。可是當但岳達懷疑木靈江偷了鉆石的時候，我的心開始顫抖了，就像那個曾經我以為是永不分離的死黨，到頭來拋棄我！我的心近乎像玻璃那樣開始破碎。但在小說的結尾，岳達不曾真的拋棄木靈江，而我的那個她，卻永遠的離去了！

　　我們承受得實在太多了，這不是我們這個年齡應該接受的，但事實就是如此，現實這般殘酷，容不得我們絲毫的喘息。合上書的時候，那些血色和灰暗敲擊著我的心弦，我相信木靈江和我一樣，心中的愛不會因此而熄滅！

　　我也會和木靈江一樣燃燒著自己！做一個燃燒女孩！

讀后感的作文600字 篇8

　　好書《時文選粹》中記載了許多方面有關感人、張揚的美文，讀完后，讓人非常難忘！

　　感人美文《關懷的力量》中的泰迪因為母親病逝，父親酗酒，變的越來越懶散、憂郁。當他五年級的老師湯普森夫人了解到他這方面的情況時，幫助他，給予他關懷。而泰迪能把自己最珍貴的東西送給湯普森夫人，也表達了他對老師的感激之情。做一個好老師很難，不僅要教學生學習知識，更要像父母一樣關心他們、幫助他們。

　　《天一是個好孩子》中的天一學習成績并不是很好，但他在努力，在堅持。而且他還有一顆感恩、善良的心，他知道媽媽孤獨，便告訴媽媽，他會永遠在媽媽身邊，永遠不會掛掉電話；他知道乞丐非常可憐，為媽媽不給小乞丐錢而感到憤怒……像他這樣的孩子少之又少。所以，我們在評價一個孩子時，不能單單用成績評論，要多方面去觀察他，發現他的優點。 張揚美文《有本事，你也撕》中的數學五老師渾身上下就透著一種霸氣，他用他以前的學生事例，只為告訴我們在學習上要敢干、敢闖，不要畏懼學習，霸氣一點！“我”數學不好，王老師就鼓勵我向他那個“霸氣學生”學習，學無止境，以后還要學習很多知識，用霸氣闖出一條路來，才是最棒的！ 細膩型美文《杯中的苦丁》一杯簡單的苦丁茶，燕秉利作者竟寫得無比細膩，先從厭煩平淡無味的白開水，再泡苦丁，觀賞苦丁的變化，到最后“竟品出一絲甜味”。她將常人看起來萬分簡單的事，寫得令人驚嘆！

　　《時文選粹》是本好書。是它，讓我品到生活的樂趣……

讀后感的作文600字 篇9

　　《魯濱孫漂流記》講了魯濱孫的家庭身份和他想要的人生，講述了魯濱孫的兩次出海和流落到無人荒島，最后被救回英國的故事，這本書非常有價值，是一本“男孩子必讀的書”。

　　魯濱孫第一次出海航行遇到風暴，但在其他的水手心目中，讓魯濱孫害怕的風暴只能算是小風小浪，在風暴中他很害怕，并發誓：如果可以活下來，一定不出海了，好好聽父親的話，平靜的生活。”但是在風暴平靜下來后，他的內心又對航海渴望極了，第二次航行，他成熟多了，但這次航行他們遇到了海盜，魯濱孫當了奴隸。他后來偷偷帶著一個摩爾小孩逃走了，被一位好心的船長救下后，在巴西有自己的植物園，但他仍對航海充滿了極大的渴望。

　　終于，在朋友的慫恿下，他再次踏上了船的甲板，開始了人生的第三次航行，同時他也踏上了“噩夢的道路”一在那次航行，他們的船出事了，與他同行的船友全部遇難，而他自己也被沖到了一個無人的荒島，他給這座荒島取名叫做“絕望島”。他來到這座荒島后，內心非常的恐懼，但是在經過了身處的優勢與劣勢的比較好，魯濱孫獲得了活下去的勇氣，他用自己的智慧與雙手創造了自己的王國。他種植莊稼，建造房子，做陶器做面包，后來馴養了一大群的山羊。當他在荒島上生活了26年后，他在小島的岸邊發現了野人的蹤跡，當他看到了野人吃剩下的人骨后，他害怕極了，全力加強了自己的防御工事以及隱蔽的工作。

　　后來他看見了野人們野蠻的聚會，并救下了野人“星期五”，魯濱孫教他說英語，種植莊稼等農活工作，使他成為了自己的好幫手。他在荒島上生活了第28年后，他遇到了一艘英國的大船，船長被他船上的大副背叛了，大副將船長扔到了這座荒島上，后來魯濱孫救下了船長回到了英國。讀了魯濱孫漂流記，這本書后使我了解了很多比如：在困難中不要放棄，不管你的生活處境多么的不好，也總有一些，東西值得你去感謝的，在生活中，不僅需要智慧，也需要力量，只有力量與智慧的結合才能生存下去。

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