《我的戰友邱少云》讀后感集錦15篇

　　當閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《我的戰友邱少云》讀后感，希望對大家有所幫助。

《我的戰友邱少云》讀后感1

　　星期天，我做完了老師布置的家庭作業，迫不及待的翻開了新學的課文一《我的戰友邱少云》

　　我讀過很多的英雄人物的書，但唯有這篇《我的戰友邱少云》令我心受感動。我讀完之后，心情久久不能平靜，淚水迷糊了我的雙眼，并要向主人公—邱少云學習他優秀、遵守紀律的好品質。

　　文中講了，在一次潛伏的戰斗中敵人使用了燃燒彈；將附近的枯草燃燒了起來。火苗呼呼的蔓延著，燒得枯草的草毛畢畢剝剝地在響。突然，一團火將邱少云叔叔緊緊的包住，火苗趁著風勢在亂躥。這個時候，只要咳嗽一聲或者蜷一下腿，都會可能被敵人發現。這時如果邱少云只要從里跳出來，就地打幾個跟斗，就可以把身上的火撲滅。但是為了整個班，整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云如千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，火在他的身上燒了半個鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰士，直到最后一息，也沒有挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟，這需要多大的斗志與磨練啊！

　　邱少云叔叔這么遵守紀律，從天還沒有亮趴到黃昏，一點也紋絲不動。看看我呢，和邱少云叔叔比還差得遠呢。

　　記得有一次，課堂上可40分鐘我都受不了。我原以為這些知識很簡單，便上課開小差。就連我的嘴也閑不住了，噼里嘩啦的開始講話起來了。我和邱少云叔叔相比，真是天鑲之別呀！

　　邱少云叔叔，我一定要向你學習，學習你遵守紀律的好品質，長大以后一定要為國捐軀。

《我的戰友邱少云》讀后感2

　　邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在奪“391”高地時，烈火燒到他身上已嚴重威脅著他的生命，那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個潛伏部隊就要付出巨大的代價，許多戰士都有可能喪生在敵人炮火之下，為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做。這個偉大的戰士以驚人的毅力忍著，直到最后一息也沒挪動一寸地方，發出一聲呻吟。

　　讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，想想自己連上課40分鐘也熬不住，和同學講話，做小動作，畫畫，深感慚愧，我的臉不覺紅了。

　　記得有一次，我和同學講話，不料被老師發現了，批評了一頓，還罰抄了一遍書。我心里一百二十個不服氣，嘴里還嘀咕：“抄就抄，有什么希奇，有的同學不是也在講話，為什么只罰我一個呢？”現在想想真慚愧啊！我是班干部，不以身作則，還只看到同學們的缺點。如果我遇到邱少云那種場面，燃燒彈還沒燒到我身上，就得爬起來跑了。如果叫我上前線打仗，給我潛伏任務，恐怕不要10分鐘就得暴露，部隊就會受到巨大的損失。這樣，能做好事嗎？

　　我要向邱少云叔叔學習：他在烈火纏身的情況下，為了勝利，到生命最后一息也沒有動；我也應該在上課40分鐘專心聽講，自覺遵守紀律。今天好好學習，明天為建設四化做貢獻。

《我的戰友邱少云》讀后感3

　　《我的戰友邱少云》這個故事向我們講述了一個英雄人物的故事，那時敵人占領了“３９１”高地，我軍想去消滅他們，所以天還沒有亮就隱藏在山坳里。我們的炮兵不斷的轟擊敵人的陣地，敵人發現不安全，就扔燃燒彈，結果火燒到了邱少云身上，但邱少云又不敢動，也沒人敢去救他，因為動一下回被敵人發現。所以我只能看著戰友邱少云被火活活的燒毀，邱少云直到死也沒動。他為了整個軍隊，嚴守紀律，不畏犧牲，同志們很傷心，所以沖上去把敵人消滅了。邱少云真是一位偉大的戰士。

　　看完這個故事就立刻讓我聯想到我們班的同學。因為我們班的同學總有人上課不受紀律，導致成績下降。記得前幾天在上科學課課前，老師再三強調讓同學們上課要嚴守紀律，不要打擾旁邊的同學，還特地讓紀律委員將講話同學名字記下來。但是很多同學都把它當成耳邊風。在上課科學課時，課堂上有的同學在講話；有的在玩；有的甚至在那里站著。這哪像在上課，分明就是菜市場，不管老師怎么講就是不聽。我們跟邱少云同志相比簡直就是一個天和一個地。邱少云同志被火炙烤著，還是嚴守紀律，平常人不小心被火燙了一下就叫個要死要活的，但是邱少云被火炙烤了半個鐘仍舊一聲不吭甚至連動一下也沒有，但我們呢——既沒有人逼我們講，而且老師再三強調，我們都沒要違反紀律。我認為我們應該要像邱少云學習：不畏艱險，剛正不阿的崇高品質。

《我的戰友邱少云》讀后感4

　　叮鈴鈴……下課了，同學們像一只只小鳥飛出了教室，只有我這個的“貪玩鬼”留再了教室里，我仍然端坐在我的座位上，熊熊地大火仿佛在我眼前燃燒著，邱少云叔叔正是被這無情地大火燃燒著，他那剛毅的表情和愛集體利益的精神，深深地刻在了我的心里。

　　我讀了一遍又一遍這篇課文，我的心被打動了，淚水不由地劃落腮邊。當我讀到邱少云叔叔為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云叔叔像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸熄滅這一段話的時候，我不由地豎起了大拇指，因為他忍受了常人忍受不了的痛苦。邱少云叔叔把集體的利益看得高于一切。有人說人的生命是寶貴的，可邱少云叔叔把集體的利益看得比自己的生命還重要！我很敬佩邱少云叔叔把集體的利益看得高于一切的精神。

　　看看邱少云叔叔，再看看我，簡直有天壤職別。一次上課的時候，我在那兒說話，被老師看見了，便說了我幾句。過了一會兒，我又說了起來，不料，又被老師聽見了，老師又對我訓了幾句，還對我說：“浪費別人時間等于謀才害命。”我聽了，羞愧極了。我不僅耽誤了自己，還影響到了別人，我是多么自私。沒有考慮到集體的利益。邱少云叔叔舍小家為大家，自己在最后一息地時候，也沒有發出一聲呻吟，沒有挪動一寸地方。您使我懂得了我們應該把集體的利益看得高于一切。邱少云叔叔，您沒有死。您給我們留下了寶貴的精神財富。您永遠活在我們心中。您的名字永遠閃爍著光輝。

　　您的名字，永遠刻在我的心里。您的名字，時刻鼓舞我心中要有集體，心中要有他人。

《我的戰友邱少云》讀后感5

　　今天，我做完作業后，閑得無聊，便拿起語文書看了起來，不一會兒，《我的戰友邱少云》把我深深地吸引住了。

　　這篇文章記敘了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中獻身的過程，通過描寫我的內心活動以及邱少云的外表來說明邱少云當時的心情。從中贊揚了邱少云自覺遵守紀律，舍己為人高尚品格。

　　是的，邱少云是一個自覺遵守紀律的好戰士。邱少云從天還沒亮就開始潛伏，在這幾個鐘頭里，他一動也不動趴在草里，就邊咳嗽一聲或蜷一下腿也沒有動過，這樣需要多大毅力啊!一直到火燒在身上，如果是別人，早已保住自己的性命逃之夭夭了。但我們的志愿軍叔叔邱少云卻沒有這樣做，他為了整個班，整個潛伏部隊，自覺遵守紀律。烈火在他身上整整折磨了半個鐘頭，他也沒有挪動過一寸地方，發出一聲呻呤。

　　看著邱少云，想想我自己和邱少云是天淵之別啊。頓時，我感到臉上一陣發熱，心狂跳著。這不是慚愧的表現嗎?是啊!平時，我做事常三分鐘熱度，有時覺得困難就退縮。有時，遇到學習的難題，想了一會兒，就放棄了，扔在一旁。有時，我在學校里常和同學開玩笑，記得四年級時，在課堂上，旁邊的同學說出一些笑話，我不禁地哈哈大笑，不一會兒，我發現老師的目光落在我的身上，嚇得我直冒冷汗，頓時面紅耳赤。

　　讀了《我的戰友邱少云》，我知道一位在戰場上英勇獻身的戰士——邱少云的事跡。同時，我也覺察到自己和戰士的差別。邱少云，這位偉大的戰士是我們小學生的榜樣。我們要學習邱少云叔叔自覺遵守紀律的精神。

《我的戰友邱少云》讀后感6

　　今天我讀了《我的戰友邱少云》這篇課文。作者那飽含深情的真實、細膩的描寫把我帶入了那令人難忘的日子——1952年10月12日，帶到那硝煙彌漫的朝鮮戰場，帶到那邱少云烈士犧牲的地方。無論什么時候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的淚水就要流下來，是憤怒，是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜……

　　邱少云烈士那感人的情景把我的心都牽進去了。雖然，敵人已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜索，只好把看家的本領"火力警戒"拿出來了。讀到這里，我心里有些害怕，怕敵人的"火力警戒"發現"我們".哎呀！火燒到邱少云的身上了。讀到這里，我的心很激動多想大喊一聲："快，快從火里跳出來，在地上打幾個滾。"可是邱少云為了整個潛伏部隊，為了整個作戰計劃一動不動，忍受著巨大的痛苦，任火在身上燒著。此時此刻，我的心繃得緊緊的，不忍心看著他就這樣被活活燒死。多么可惜啊———個年輕的生命；多么頑強啊——一位勇敢的戰士，偉大的英雄！我有時在想，他是鋼鐵煉成的嗎？不，他是人，是一個有血有肉的人。

　　想到這里，我的心如刀絞；想到這里，我心里非常難過，人類都生活在地球上，為什么要為了那一點地方而做出對別人不利對自己又沒有好處的事呢？為什么不以和平的方式來解決問題呢？想到這里我知道了作者為什么能寫出這么生動形象的文章了。因為邱少云那光輝的形象和崇高的品格所以才寫出了這值得千秋萬代流傳的英雄事跡。

　　想一想，如果沒有想邱少云這樣的戰士，如果沒有他們的犧牲，我們怎么會有現在這樣好的生活呢？我們現在要什么有什么，如果再不努力學習的話怎么對得起那些烈士們的犧牲和鮮血呢？邱少云這樣嚴守紀律，顧全大局和高尚的愛國主義精神還有國際主義精神值得我們小學生學習。

《我的戰友邱少云》讀后感7

　　邱少云23歲時參加中國人民解放軍，25歲隨戰友赴朝鮮參加抗美援朝。在一次執行任務中，密密隱藏在草叢中待命。不料被敵人投入的燃燒彈點燃旁邊的草，蔓延到身上燃著了，如果此時他就地打個滾就可以撲滅，但邱少云沒有這樣做，因為萬一被敵人發現，計劃會被打破，行動就會失敗。最后邱少云叔叔被大火活活燒死了，行動取得了勝利。

　　看完故事，我對爸爸說：叔叔太偉大了。“是啊，為了這場勝利，為了國家的利益，他這種高度的紀律性和頑強的意志，不是常人能夠完成的。”爸爸拍著我的頭說，多少前輩先烈為了新中國的成立，為了保衛我們的祖國，不怕犧牲，不畏苦難，才創造了現在的強大國家，邱少云叔叔顧全大局、不怕犧牲的品質，值得我們大家學習。雖然我們不是生活在戰爭年代，也不是成年人，但是我的好朋友婷婷同學就是有著邱少云叔叔的品質。

　　有一次，我和我的幾個朋友，包括她，一起去參加一次去參加科技一日游活動，我們在做一項實驗，可是只有5位同學能參加，婷婷落選了，所以她很傷心。我們開始做實驗了，做到一半發現，我們的材料都沒帶，只有婷婷帶來了，結果他毫不猶豫地借給了我們。我覺得這個舉動令我驚訝，我便問她：“你為什么要借給我們呢？你不是沒參加實驗嗎？”她笑了笑，說：“如果我不給你們，大家都沒得做實驗了呀，如果我給大家，那么就只有我一個人做不成，你們說給我聽也一樣。”簡短的言語，卻體現了婷婷顧全大局，被別人著想的品質。再想想自己，剛才還吵著嚷著要做實驗，沒有關心婷婷的感受，真是不應該。

　　學習邱少云的品質就是要在平時的生活中，學習和實踐，讀了這一則故事真是讓我受益匪淺，邱少云叔叔雖然犧牲了，但是他這種高貴的品質卻在烈火中永生！

《我的戰友邱少云》讀后感8

　　在生死面前各人有各人的看法與想法，有的人死去輕于鴻毛一般，有的人死去卻重于泰山。邱少云就是后者，他不像貪館污吏因為受到懲罰而死，他也不像那些做了壞事的人而受到法律制裁而死。他的死重于泰山，他為戰場上的同志們，為朝鮮人民，為戰斗的勝利而死，他餓人雖然已經離開我們，但是他那舍己為人的品質卻留在了人們的心中。

　　記得我讀過這么一首詩，是著名詩人臧克家寫的《有的人》，“有的人活著去等于死了，有的人死了但他還活著。”我想，有的人的肉身已經遠離我們，但是他高尚的品質永遠留在人們心中，但有的人雖然還活著，但是他有惡劣的行為，沒有尊嚴地留在人世，所以他被所以的人遺忘，被社會所拋棄。邱少云能夠在烈火中紋絲不動，他在死的那一刻，他也同時在他短暫的生命中增加了一個亮點—尊嚴。對于邱少云的做法不同的人有不同的看法。有人會說他很傻，但是我不認為邱少云的做法是傻的，就算時間倒流，邱少云也會同樣選擇選擇死亡，因為那是光榮的，就算有人說他是傻瓜，他也會愿意當這種傻瓜……

　　現在社會不斷有人出現自殺、畏罪自殺……一些不珍惜生命的行為，那邱少云算是一沖動或不珍惜生命嗎？我說不是，他已經養成一種習慣性，，對人民，他早就抱有給予其幸福生活的意念！這種鼓舞力才使他選擇了犧牲……

　　讀了《我的戰友邱少云》這篇文章后，我改變了對生死的看法，生命固然可貴，但是怎樣讓生命的終點有價值就要靠在生命結束的時候結束得有尊嚴。

《我的戰友邱少云》讀后感9

　　含著熱淚，我又一次讀完了《我的戰友邱少云》這本書，閉上眼睛腦海中邱少云犧牲前的情形怎么也揮不云，他葡伏在火叢里，如千巨石一般一動不動的形象深深刻在我心里。年輕而又偉大的戰士邱少云為了組織紀律，為了戰斗的勝利，以生命作為代價，他深深震撼了我的心靈。

　　邱少云在烈火焚燒時的內心活動，我們不能直接知道，但我們從邱少云在烈火焚燒的這種難以想象的痛苦中，沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟，可以想到一定有一種堅定的信念和巨大的力量在支持著他，他一定在想：寧愿犧牲自己，也要紋絲不動，保證戰斗的勝利。

　　由邱少云聯想到我們這一代生活在和平環境中的同學們，我們怕艱苦，有時連受最起碼的紀律約束都會覺得不自在。冬天，上學遲到還向老師列舉出各種理由，被老師選入田徑隊參加訓練，怕吃不了那份苦，干脆讓爸爸、媽媽找老師強調幾條理由退出。總之，我們已經習慣于將自己視為溫室中的花朵了，假如按這樣的軌跡成長，試想，有那么一天，當我們也面臨與邱少云同樣的問題時，我們會怎樣云做呢？

　　我相信，我的'每一位同齡人，讀了《我的戰友邱少云》后都會和我一樣，受到的絕不會只蛤那么一份感動，我們應該讓這個故事云撞擊我們的心靈，從而引發我們深刻的反思，今后的人生道路，我們應該怎樣走才無愧于我們的祖國，無愧于這個時代！

《我的戰友邱少云》讀后感10

　　今天，我讀了《我的戰友邱少云》這篇課文，文中講了志愿軍戰士邱少云為了整修潛伏部隊能順利完成任務，被熊熊大火活活燒死的英勇事跡。

　　讀罷，我的心情既激動又沉重。激動的是為有這樣一位偉大的的志愿軍戰士而自豪；沉重的是為失去這樣一位偉大的戰士而悲痛。我決心向這位偉大的英雄學習。

　　一個人的生命是寶貴的。毛澤東說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，為人民利益而死，就是死得其所，死得重于泰山。”邱少云為了遵守潛伏紀律，不暴露自己的戰友，完成潛伏任務，把自己寶貴的生命獻給了“391”高地，獻給了抗美援朝戰爭，獻給了中朝人民我解放事業，就是死得其所，死得重于泰山。

　　邱少云直到最后一息，也沒挪動一寸地方，，沒發出一聲呻吟。邱少云列的偉大，死的光榮，而有些人，為了區區小事，去跳樓，去割腕，去上吊……用各種手段去自殺。他們沒有想過，自己的死是為了什么？值得嗎？

　　雖然我也有好多次被父母批評后，一時想不通，想跑到樓頂上去自殺，但是自從看了

　　《我的戰友邱少云》之后，我覺得得自己想法未免有些太荒唐了。受到 一次小小的批評，遇到一點挫折就輕視生命，那是對自己生命存在的蔑視，對父母養育的不珍惜，對自己與社會的不負責作，那樣的死是毫無意義，毫無價值的，那才是輕于鴻毛。

　　我想：我應該向邱少云學習，遵紀守法，努力學習，增強本領，為人民的正文事業貢獻自己的畢生精力，做到珍惜生命，珍惜生活，珍惜第一秒時間，為人民為社會多做貢獻。正如保爾說的那樣：“當回首往事的時候，不為浪費時間而慚愧，不為碌碌無為而悔恨，要使生命省得有意義，有價值！”

《我的戰友邱少云》讀后感11

　　讀了《我的戰友邱少云》這篇驚天動地的文章后，我深受感動。我覺得他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。

　　邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在奪“391”高地時，烈火燒到他身上已嚴重威脅著他的生命，那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就可以把火滅掉。但是，這樣整個潛伏部隊就要付出巨大的代價，許多戰士都有可能喪生在敵人炮火之下，為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做。這個偉大的戰士以驚人的毅力忍著痛苦，直到生命的最后一秒也沒挪動一寸地方，發出一聲呻吟。

　　讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，想想自己連上課40分鐘也熬不住，和同學講話，做小動作，畫畫，深感慚愧，我的臉不覺紅了。

　　記得有一次，我和同學講話，不料被老師發現了，批評了一頓，罰抄一篇課文。我心里很不服氣，嘴里還直嘀咕：“抄就抄，有什么了不起的，有的同學不是也在講話，為什么只罰我一個呢?”但是我現在想想實在是慚愧，當時我不向好同學學習，卻跟那些不守紀律的人比，真不應該啊!如果我遇到邱少云那種場面，燃燒彈還沒燒到我身上，估計就得爬起來跑了。如果叫我上前線打仗，給我潛伏任務，恐怕不要10分鐘就暴露了，那樣部隊就會受到巨大的損失。這樣一來，什么事都做不好，所以我們應該要向邱少云叔叔學習：他在烈火纏身的情況下，為了勝利，到生命的最后一秒也沒有動;我們也應該在上課40分鐘專心聽講，自覺遵守紀律。好好學習，為祖國的未來，打好堅固的“地基”!

　　同學們，讓我們以邱少云叔叔為榜樣，今天好好學習，明天為祖國建設四化做貢獻。

《我的戰友邱少云》讀后感12

　　最近我們學了一篇課文，這篇課文是關于一個擁有犧牲意識、決勝意識、和鋼鐵意志的偉大的戰士：《我的戰友邱少云》。

　　這篇課文講的是志愿軍去攻打391高地，在潛伏等到中邱少云在潛伏的時候被活活燒死了，最后他們把敵人全殲。

　　課文中給我印象最深的地方是這里。“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。”

　　我從這一段段感受到，邱少云承受了別人不可想象的痛苦，他不是被敵人一下子打穿心臟或頭顱，而這個活生生的人竟然是被燒死的，烈火在身上燒了半個多小時，火才慢慢的退去，邱少云在生命的最后一刻，也沒有挪動身子一點，也沒有發出聲音。

　　我從這段知道了邱少云是個為集體的利益可以獻出生命的一切，包括生命！

　　上次我們游平山黑龍潭，我、榮恪萱、韓澤偉、唐樂、王少東、薛潤北也是經歷重重困難，一起團結合作才到山頂的，我們在爬山的時候，總感覺有一股力量在幫助著我，我后來才想明白，就是我在一開始說的：“必勝”。我想這種意識就是邱少云身上的必勝精神吧！

　　邱少云還很年輕，他只要一滾就能活，但是他沒動。我覺得他還有很多大好時光，我以前聽說有人在吸取別人青春，然后給別人好多錢。邱少云活下來之后，就算買青春，也能有好多錢。邱少云用自己年輕的生命，創造了一個永遠流傳下去的英雄。

　　邱少云很勇敢，而且我從邱少云身上知道了信念是很奇妙的東西，信念，可以讓人放棄一切，包括生命。

《我的戰友邱少云》讀后感13

　　課文《我的戰友邱少云》把我深深地吸引住了。

　　這篇文章記敘了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中獻身的過程，通過描寫“我”的內心活動以及邱少云的外表來說明邱少云當時的心情。從中贊揚了邱少云自自覺遵守紀律，舍己為人高尚品格。

　　是的，邱少云是一個自覺遵守紀律的好戰士。邱少云從天還沒亮就開始潛伏，在這幾個鐘頭里，他一動也不動趴在草里，就邊咳嗽一聲或蜷一下腿也沒有試過，這樣需要多大毅力啊！一直到火燒在身上，如果是別人，早已保住自己的性命逃之夭夭了。但我們的志愿軍叔叔邱少云卻沒有這樣做，他為了整個班，整個潛伏部隊，自覺遵守紀律。烈火在他身上整整折磨了半個鐘頭，他也沒有挪動過一寸地方，發出一聲呻呤。

　　看著邱少云，想想我自己和邱少云是天淵之別埃頓時，我感到臉上一陣發熱，心狂跳著。這不是慚愧的表現嗎？是啊！平時，我做事常三分鐘熱度，有時覺得困難就退縮。有時，遇到學飛的難題，想了一會兒，就放棄了，扔在一旁。有時，我在學校里常和同學開玩笑，記得五年級時，在課堂上，旁邊的同學說出一些笑話，我不禁地哈哈大笑，不一會兒，我發現老師的目光落在我的身上，嚇得我直冒冷汗，頓時面紅耳赤。

　　讀了《我的戰友邱少云》，我知道一位在戰場上英勇獻身的戰士――邱少云的事跡。同時，我也覺察到自己和戰士的差別。邱少云，這位偉大的戰士是我們小學生的榜樣。我們要學習邱少云叔叔自覺遵守紀律的精神。

《我的戰友邱少云》讀后感14

　　《我的戰友邱少云》這篇文章后給了我深刻的教育，邱少云叔叔那種不怕烈火焚燒，英勇頑強地遵守紀律的高尚品質特別令我感動。

　　看今朝，為什么祖國美如畫？是英雄的業績開紅花；為什么大地春常在？是英雄的鮮血澆灌了她。與邱少云叔叔相比，我感到慚愧不已。想到那幾次沒有戴紅領巾、校徽，星期一沒有穿校服，上課與同桌講小話而不注意聽課，糊糊涂涂的家庭作業……我真愧對于烈士的鮮血。

　　志愿軍戰士邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，是朝鮮人民的驕傲，他的精神永垂不朽。

　　讀著，讀著，淚水模糊了我的眼睛，是感到崇敬呢？還是感到惋惜呢？各種感情交織在一起，使我心情久久不能平靜。我是多么想喊：“快！快從火里跳出來！”然而他直到最后一息也沒挪動一寸地方，也沒有發出一聲呻吟……是什么精神使他沒有從火里跳出來？難道他是鋼鐵鑄成的嗎？不，他不是，他是活生生的人，他是個有血有肉的人。

　　他是多么地守紀律啊！ 讀了邱少云烈士的英雄事跡，我明白了——我們要嚴格遵守紀律，從簡單的課堂紀律做起，從班級紀律做起，做一個自覺、嚴格遵守紀律的好學生。 《我的戰友邱少云》一文，像明燈照亮我心，伴我踏向征程。

《我的戰友邱少云》讀后感15

　　上個學期，在學習的課文中我最喜歡的是《我的戰友邱少云》。它主要敘述了在一次戰斗中，邱少云為了部隊的安全和戰斗的勝利，忍受著烈火燒身，最后壯烈犧牲的事跡。贊揚了邱少云鋼鐵般的意志和驚人的毅力。學了這篇課文，我不禁想到了自己。在生活中，我正需要這種精神。

　　三年級時，體育的爬竿項目對我來說是個大難關。我連半桿都爬不了。如果達不到標準，可就評不上“三好學生”了。于是，我橫下心來，無論如何也要攻下這個“堡壘”！那時，我的朋友王邀鶴爬竿不錯。我請求她侮天卜午放學后教我爬竿。從那天起，侮天下午都有兩個女孩在操場練習。

　　開始練習的幾天，我很不習慣，覺得累得慌。有一次，我記得十分清楚。我剛爬了半竿，由于手上出汗太多，抓不住竿子，便滑了下來。我一急，用腳緊緊夾住竿子，總算沒掉下去。可腳腕卻被磨破了一大塊，殷紅的血一滴一滴地流了下來。我全身又酸又痛，多么想下來休息呀！不，我不能屈服。連小小的爬竿我都征服不了，怎么干大事呢？意志與毅力是可以征服一切困難的。我決不泄氣，只要有信心，就一定會成功的！我咬緊牙關，忍痛爬了上去。那份自豪和喜悅的心情是沒有什么能比得上的。就這樣，我堅持不懈地練習，從原來的半竿也爬不上，逐漸可以爬一竿、兩竿、三竿、四竿，幾乎和王邀鶴一樣了，終于順利通過了考試。

　　學習了《我的戰友邱少云》這一課，我深深地體會到：毅力是一個人成功的基木要素。邱少云之所以可以忍受烈火燒身的痛苦。是因為頑強的毅力在支持他，鼓舞他。我的毅力和他的比起來，還相差甚遠。所以，我要以他為榜樣，用頑強的毅力去戰勝一切困難。

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