讀自然之道有感(精選15篇)
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀自然之道有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀自然之道有感1
今天，我們學習了《自然之道》這篇文章。
本文按照事情發展的順序，講述了作者和同伴及一個向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島，觀察幼龜怎樣離巢進入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鷹咬啄時，不顧向導勸阻，要向導把幼龜抱向大海。接著，成群的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成了食肉鳥的口中之物。
學完文章，我感觸頗深。這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，往往會產生與我們愿望相反的結果�！暗鹁偷鹑グ桑匀恢谰褪沁@樣的”這句話看似冷酷，卻正是大自然的生存規律。
生活中，有很多好心辦壞事的例子。比如：19世紀，美國北亞利桑那州有個叫凱巴伯的森林。林中松杉挺拔聳立，生氣勃勃，大約有4000只可愛的鹿在林中出沒，有一群兇惡的狼經常捕殺它們。狼對鹿的威脅，不知怎的引起了美國總統羅斯福的關心�？偨y下令大量捕殺狼，結果鹿群總數超過十萬只，又因疾病減少到四千頭“病鹿”�？偨y這才意識到嚴重性，只好又引進一批狼。
這個好心總統的行為告訴我們，保護和合理利用自然資源，必須了解環境內動物和植物間的營養級關系。否則就會以主觀意志代替客觀規律，必定聰明反被聰明誤。
人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。在以后的生活中，一定要懂得自然之道后再行動，如果盲目去干，一定會發生好心辦錯事的笑話來。
讀自然之道有感2
這幾一天，我讀了美國M。伯羅蒙爾寫的《自然之道》。本文主要講了作者和他的旅行同伴、向導一起去南太平洋加拉巴哥島看幼龜而害了一大群幼龜使它們成了食肉鳥美餐的事情。它告訴我們做事要遵循自然規律，否則就會產生與我們愿望相反的結果。“拔苗助長”也是這個意思。
讀了這篇文章，我想起了我做過的一件傻事。一天，我在外面逮了一只又肥又大的蚯蚓放在盒子里玩，我用棍子挑挑這、弄弄那，突然一不小心，把蚯蚓弄成了兩段，看著蚯蚓在盒子時痛苦地翻滾著，我嚇壞了，傷心得直想哭，可一想，哭有什么用，又不能讓蚯蚓再好起來，還是給它做個手術吧。說干就干，我先用清水把它的傷口洗干凈，用紙再擦干，然后涂上膠水，把它的傷口粘好，再用透明膠布把兩端段粘好，還怕不結實，就又粘上了一層防水膠布，心想，這下，蚯蚓的傷該好了吧，可是沒想到過了一會兒，我一看，發現蚯蚓一動不動地在盒子里，我趕緊拿出來一年，身體硬硬的，死了！這個想法在我的腦海里一閃而過，我傷心極了，眼淚都掉了下來，我把一切都告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，蚯蚓斷了，還會活，可是一把它們粘起來，復活的路被堵上了，還怎么活呀？”聽了媽媽的話，我頓時呆住了；……
這件事也是告誡我們，人類做事必須遵循客觀規律，如果僅僅從人類的主觀愿望出發，不遵循客觀規律，就會好心辦成壞事。
讀自然之道有感3
你知道什么是自然之道嗎？你知道太平洋綠龜離巢的規律嗎？你知道大自然中弱肉強食的規律嗎？讀讀《自然之道》吧！你一定會從中找到答案的。
《自然之道》講述了作者伯羅蒙塞爾與同伴及一位生物學家向導到太平洋加拉巴哥島觀察幼龜并“幫助”幼龜“偵察兵”進入大海，導致龜群接到錯誤信息，離巢后成為食肉鳥的口中之食，好心反而辦了壞事，違反了自然之道的故事。
我們必須了解自然之道，最重要的還是要遵循自然界的規律，否則很容易好心辦壞事。文中的“我”和同伴們就是因為不了解幼龜離巢的規律，把幼龜“偵察兵”引入大海，使幼龜群得到錯誤信息，爭先恐后地魚貫而出，導致許多幼龜成為了食肉鳥的口中之食，失去了幼小的生命，好心反而辦了壞事。就像我們學過的寓言《揠苗助長》，小苗生長的速度之快慢是自然界的規律，我們不是自然界的魔術師，既不能使它長得太快，也不能使它長得很慢。相反的讓植物自然生長，長勢會更好呢。
如果做出了事與愿違的事情，再去補救，極有可能無濟于事。書中，“我”和同伴們已經做了破壞自然之道的愚不可及的事，雖然做了一些補救，但還是沒能挽回許多幼龜幼小的生命。也像寓言故事《殺雞取卵》一樣，急著讓雞下蛋，把雞殺了，蛋是取出來了，可是雞卻死了，而死雞又不會下蛋，以后又去哪里找雞蛋呢？當人意識到壞了事兒時，挽救成功的幾率已經很渺茫了。
像這樣的事情也曾經在我的身上發生過：小時候，看見庭院里的向日葵低垂著頭，便想方設法讓它昂首挺立，直視太陽，省去轉來轉去的麻煩，能夠更好地吸收陽光，將來的顆粒也會更飽滿。到了秋天，向日葵成熟了，我迫不及待地來到那棵高昂著頭的向日葵跟前，滿以為它是最好的，可令我感到沮喪的是，那棵向日葵空空如也，里面沒有一粒飽滿的籽，還散發著一股刺鼻的霉爛味。媽媽見了，對我說：“傻孩子，向日葵頭朝上，里面多余的雨露排不出去，很容易滋生細菌，所以它會霉爛，你是好心幫了倒忙呀�！卑�，我雖然明白了其中的科學原理，但那株向日葵已經無法挽救了。
多么深刻的教訓呀！這些發生在身邊的人和事，無時無刻不在告誡人們：自然之道無處不在，我們要做到“自然之道不可違”，這樣才能更好地維護生態平衡，建設環境友好型社會，實現人和自然的和諧共存。
讀自然之道有感4
里面講述的是作者和同伴及一個向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎么樣離巢進入大海的。他們看到一只探頭出空穴的幼龜被嘲鶇啄時，不顧向導勸阻，要向導把幼龜送回大海。接著成群的幼龜收到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然他們拯救了一些幼龜，但他們仍然感到十分傷心和后悔。
讀了《自然之道》這篇課文我的感受是：大自然中的現象是十分復雜的，沒有調查清楚就不要亂作決定或指揮。還有不按自然規律辦事往往事與愿違，會好心辦壞事。還不要自作聰明，以主觀意志代替客觀規律辦事時，常常會聰明反被聰明誤。我們一定要按大自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。
比如我說“拔苗助長”里面的人不按自然的規律讓苗自然的生成，還要拔他們起來。這說明違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。
這里是要告訴我們要按自然的規律做事。
讀自然之道有感5
學過<<自然之道>>這篇課文,讓我受到了一次大自然規律的最具體和最生動的教育，更加深了我對“不可為而為之”的危害性的認識，內心深處感觸很多。
課文講了“我”和幾個同伴好心辦壞事的故事，因為救了一只出來觀察情況的幼龜，卻害了一大群幼龜。向導起先明明極不情愿救小海龜，迫于大家的要求，而不得不做一件“不可為而為之”的事，明明知道“弱肉強食，適者生存”就是大自然的規律，不可違背，但還是抱走了小海龜，救了弱小的它！可是隨之而來的事情卻讓人不可想象，成千上萬只小海龜得到錯誤信息傾巢而出，數十只兇狠的食肉鳥飛來吃掉了無數只小海龜！本來不會受傷的小海龜因為這些人的無知而葬送了生命，實在是慘不忍睹。
這讓我想到在生活中有很多因為“不可為而為之”而造成嚴重后果的事。比如：有些司機明明知道不可以超載，但為了錢財非要超載；明知不可以酒后駕車，有人卻心存饒幸；明明知道不可以闖紅綠燈，就有人爭分奪秒非要闖紅綠燈.....造成多少家破人亡、肢體殘缺。又如有些人明明知道不可偷東西，但見到人的東西不拿就手癢，從小偷針長大偷金，終究成為罪犯；再如有些人明明知道打人是犯法的，但野性十足，以欺侮人為樂，結果犯罪坐牢失去自由。生活中看見過太多這樣的事了！
在學校也有一些“不可為而為之”的事。比如：明知上課不可搞小動作，就是有人交頭接耳或亂圖亂畫甚至玩弄玩具，影響了課堂秩序；明知升旗要統一穿戴校服和紅領巾，就是有個別人忘記了，影響了校容；明知上、下樓梯不能橫沖直撞，有些人就喜歡在樓梯上追、跑、打、鬧，造成同學的傷害；明明知道要按時完成作業，有些人就是拖拉不完成作業，結果成績上不去；明知要愛護公物，就是有人損壞桌椅或門窗。
通過學習這篇課文，讓我懂得了人生要尊重自然規律，更要認真遵守紀律，明確規定禁止的事情一定不能做，要養成遵守紀律的好習慣，只有這樣在成長的道路上才能少走彎路，勇往直前！
讀自然之道有感6
讀了《自然之道》這往篇文章，我明白了自然之道是不可違的。
文中的導游，原本是救助龜群派出的“偵察兵”，可卻因救了它，而使巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是，成百上千的幼龜急先恐后的魚貫而出，而讓肉食鳥們飽了飽口福。文中寫道：“導游急忙摘下頭上的棒球帽，彎下腰去抓起幾只幼龜放入帽子里，匆匆往大海跑去，我們也學著他的樣子來回奔跑，累得氣喘吁吁”。這算是對“我們”錯誤的一種補救。
給大家講個故事吧：一個小男孩，好奇地觀察著一只蝴蝶破繭而出的過程，但是蝴蝶咬了四個小時，也僅僅咬開了一個小小的口子。小男孩見它如此痛苦，非常于心不忍。他回家拿了把剪刀，小心翼翼地幫蝴蝶在蛹上剪開了一個口子，他滿心歡喜地等著蝴蝶出來在空中翩翩起舞，可結果是令人傷感的，剛出來的蝴蝶身體臃腫，翅脈干癟，根本飛不起來，而且沒過多久就死了。雖然男孩是出于好心，可卻違背了自然之道。
我們做任何事都不能違背自然之道，否則會功虧一簣。
讀自然之道有感7
我在五年級上冊的語文書上，學過一篇文章，叫《自然之道》。
文中所講的是，一群人到一個小島上去旅游，目的是觀察一下太平洋綠龜的小寶寶是怎么樣離巢進入大海的。幼龜們先派出一個偵察兵，看外面是否安全。很快就引來了一只嘲鶇，為了救它，他們要求向導把幼龜放回大海。于是巢中的幼龜得到了錯誤的信息，一起結伴，然后魚貫而出。很快引來了許多食肉鳥，不一會兒就吃得飽飽的，他們又把帽子拿下來，拿著綠龜裝進去扔到海里，生怕那些食肉鳥再多吃一只幼龜。可是，那些食肉鳥已經吃了許多幼龜，這時他們才意識到：有時候好心還會辦壞事。
這篇文章告訴我們，要遵守大自然的規律。由此，我想到期了以前的一件事情，讓我想起來感到特別的后悔。
記得有一天，我在奶奶家的門口玩兒，一轉身，突然發現身旁有一株花，花可漂亮了，開得正艷，是粉紅色的�？墒俏矣职l現一片綠油油的葉子下面有一個花骨朵，看起來馬上要開花了，上面紅色，下面綠色。我心想：這么多花都開了，就這一朵沒有開，多難看啊！不如我幫一下它吧！于是，我伸出手來把花骨朵慢慢地剝開，迫不及待地想看它開放地樣子�？墒�，第二天我來看時，它開始打蔫了。我心想：它是不是缺水呀！于是又回家端了一盆水來澆花，我高興地等待它明天美麗的樣子。第三天，我又來看了，花的莖開始變彎，花的葉子開始發黃了。這時我才知道它要死了。我覺得自己害了它，真是好心辦壞事啊！
從這篇文章中，我懂得了一個道理，每次做事都不能違背客觀規律，不然就可能出現好心辦壞事。
讀自然之道有感8
最近，我們學習了《自然之道》，文章的大意是這樣的，當嘲鶇要用嘴把幼龜偵察兵從巢中拉到海灘時，作者和同伴讓向導救起幼龜，放入大海。這一舉動使巢穴中的幼龜誤以為外面很安全，它們魚貫而出，結果導致眾多幼龜成了食肉鳥的口中之食。
讀了《自然之道》這篇課文，我明白了：自然之道是不能隨意改變的，如果改變了，對一切生物都會造成傷害，所以它是怎樣的就應該怎樣。
其實現實生活中也有很多人改變了自然之道。就拿那些果農做例子吧，本來水果要自己慢慢生長，成熟，可是那些果農們為了早日賺到錢，就給果樹上噴生長劑、催長劑、增甜劑等，然后人吃了就會吃出病來，慢慢地還會有變異基因的出現，真是太可怕了!
其實我也曾經改變過，我把鳥抓進鳥籠里，奪去它的自由，它每天只能從籠子里仰望天空，看到自己的同伴自由自在地飛翔著，當我明白后，我打開了鳥籠放走了它，讓它重返藍天，我很開心我明白了這個道理。
自然界真是奧秘!它是有一定的規律的，如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們愿望截然相反的結果，同時我也想向大家呼吁，不僅僅是我們小學生，也包括全體公民，一定要按照自然規律去愛護環境，保護動物!我們誰也不能改變自然之道，改變了，那么我們人類我們的星球將會很快被毀滅。
讀自然之道有感9
學習了《自然之道》，我頗有感受。
課文主要寫作者和同伴以及一位生物學家向導到太平洋加拉巴哥島，觀察太平洋幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一只幼龜被巢鷹啄咬，不顧向導的勸阻，把幼龜送入大海。成群的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，便從巢里魚貫而出。結果，成了食肉鳥的口中之食。這篇課文使我懂得了一個道理：要尊重自然，做事要遵循自然規律。
我又想起了另一個故事：從前，森林里有狼，經常騷擾山下的農人，毀壞他們的莊稼，偷他們的羊。后來，有一位獵人決定殺光山上的所有的狼。不到三年，狼群便都被他殺害。之后，羊群不再受到狼群的干擾，但是，瘟疫橫行，死了很多人。后來，以為華僑到這來，將所有的羊和染上瘟疫的人統統燒死，瘟疫才得以控制。但，這是為什么呢？原來，狼群被捕殺，羊群得不到活動，老羊的尸體得不到處理，滋生細菌，才導致了這場瘟疫。這個故事同樣告訴人們：要遵循自然規律。
現在，一些益蟲都在被人類捕捉。青蛙，更是不少獵人捕捉的'對象。一只青蛙，一天能吃幾千只害蟲；一天，有幾萬只青蛙被人類食用。有些人不顧危險，去捕捉蛇，只是為了那用生命做賭注的鈔票。蛇是老鼠的天敵，如果世界上沒有了蛇，將會重現那場幾百年前的災難——瘟疫！
我在這請求大家，不要干涉動物，不然就是我們自尋死路��！
讀自然之道有感10
這單元有一篇課文是《自然之道》，講了我們出于好意救了太平洋綠龜，結果導致整個龜群慘遭肉食鳥的捕食。從這個故事中我們知道了人為地干涉自然規律，必將遭到和我們愿望相反的結果，受到大自然的嚴懲。
當肉食鳥的叫聲響徹云霄的時候，“我們”感受到了好心辦壞事的悲傷，此時，我的心情似乎已經于作者一樣。我們要認識并尊重自然規律，自然規律的存在我們不能認為地介入進行干預，否則會引起嚴重的后果。
它使我想起一件事：初夏的梔子樹上長滿花苞，雖說是花苞，卻能與盛開的花相媲美。我想，捧一朵花，聞聞那沁人心脾的香氣，一定讓人心曠神怡吧！想著便跑到樹下，摘下一個花苞，一股清香頓時撲鼻而來，“真香！”我不禁喃喃道，美麗的花苞想潔白的仙女，隨風起舞。但很快花苞便蔫頭蔫腦了，花瓣也失去了光彩。我這才明白：是我自私的行為，過早地讓它凋零了，只有讓它自然地生長，它才會開出最香、最美的花！
讀自然之道有感11
當我學習了《自然之道》后我知道了：要遵守自然之道，人是萬物之靈。然而當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。
課文是這樣寫的：作者和同伴及向導結隊來到南太平洋加拉巴哥島，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們“好心”要求向導救了一只離巢偵查的幼龜。沒想到成群的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成了食肉鳥的美食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分悔恨。
當我讀到“人是萬物之靈，然而當人自作聰明時，一切都有可能走向反面�！边@一句話讓我深深體會到：如果不按規律辦事，往往事與愿違，好心辦壞事，大自然的規律是很復雜的；當人自作聰明時，就會違反大自然規律，聰明反被聰明誤。
在生活中，我也曾像他們一樣好心辦壞事，例如：有一次我去奶奶家時看見奶奶家的母雞正在孵小雞，當一個個可愛的小雞雛從蛋殼中破殼而出是，我甭提有多么高興了，可問題是還有幾只小雞還“躲在”蛋殼里遲遲不肯出來。我有點著急了，所以我就把蛋殼一一打破，于是，幾只活生生的小雞雛便呈現在我眼前。但不幸的是，這幾只由我親手破殼的小雞不是腿瘸了，就是眼瞎了，更不幸的是這幾只小雞沒過三天就陸續死掉了。這時奶奶告訴我：“小雞需要自己破殼才能在這個世界上生存下去，如果你幫它破了殼，那么不久他就會因為使用不了這個世界的環境而死去的�！�
通過這件事我明白了：如果不按規律辦事，只會弄巧成拙，得出的結果反而會與我們想要的結果相反。
讀自然之道有感12
大自然是我們人類的老師，當我們犯錯時，它往往會給我們非常嚴厲的懲罰。在這個學期的第九課《自然之道》中，就是描寫一個考察隊因為破壞了自然規律，得到了嚴厲懲罰的故事。
里面講述的是作者和七個同伴以及一個生物學家向導結對去南太平洋加拉巴哥島旅游。那個考察隊因為救了一個幼龜群的“偵察兵”，卻使整個龜群得到了錯誤的信息，幼龜們便魚貫而出。但外面還有許多肉食鳥，一只只像發瘋一樣啄食那些幼龜。考察隊看見后便救那些幼龜，但最后還是有十幾只幼龜被叼去了。
我讀完這篇課文后深有感觸。是�。〈笞匀话才诺氖虑槲覀冞�沒有弄清楚就不要去觸犯，會好心辦壞事，受到大自然的懲罰。我們也不能見到小動物快要死了，都見死不救。應該去幫助、支緩的，我們就去幫助、支緩；但是不應該支緩的，我們就不能去，否則會遭遇不幸。
還記得有一次，我看見了家里有一張大蜘蛛網，網上有一只五彩斑斕的蝴蝶，很美麗。一只可怕的蜘蛛正慢慢地爬向蝴蝶，正準備吃了它。我心里想：這么美麗的蝴蝶被吃了不好吧。我便把蝴蝶放了，把蜘蛛甩在地上，一腳把它踩扁了。過來些日子，我發現家里的蚊子開始多了，晚上常常把我咬得睡不著。那時，我才發現我做錯了，很內疚。
我們如果不按照自然的規律去辦事，往往會產生于我們愿望相反的結果和懲罰，所以我們做事要先弄清楚原理，才能下結論。
讀自然之道有感13
在這個星期，我們學了一篇課文，叫《自然之道》。主要講的是一群人去沙灘看小海龜。到了那里，他們發現有一只海龜從龜巢里伸出頭來，一只食肉鳥飛過去想把他吃掉。小海龜一直在掙扎，大家都讓向導去救小海龜。向導在無奈之下把小海龜抱出來�？墒沁^了一會兒，一群小海龜傾巢而出。原來那只小海龜是“偵察兵”，一有危險，他就會回到巢中。而將小海龜抱出就讓巢里的海龜收到錯誤信息，以為外面沒有危險，就會全部出來。結果一堆食肉鳥飛過來，啄食了成群的小海龜。
看到這篇課文讓我想起了幾件性質相同的事件。在美國的一個鎮上，那里的公民為了保護鹿，把狼全部殺了。結果，狼死了，鹿大量的繁殖，把那里的植物全吃光了，植物吃光了，鹿就再也沒有食物，只能餓死了。
還有我國古代的《拔苗助長》，這里講述了一個農夫想了一個自以為是的好辦法。就是每天把苗全部拔高一點。地里的苗全部被拔高了，結果過了幾天，地里的苗全部都死掉了。
這幾個故事都是典型的好心辦壞事。有的人總是自作聰明違反自然規律，但他們不明白是大自然養育了我們，而不是我們養育了大自然。當我們把其他動物全部殺光，全部的植物搞成轉基因，世界上的一切都是工業化，如果真到那時候，人類就完了。因為我們過度的毀滅大自然，大自然同樣也會給我們相應的懲罰。到那時，一定是人類滅絕了，但是地球還在，又過了千萬年一種新的高智商動物會在地球上出現，也許它們會對人類的滅絕百思而不得其解，就像我們想不明白恐龍是怎么滅絕一樣。所以我們應該保護環境，不要違反自然規律。
讀自然之道有感14
大自然是人類的老師，給我們了許多啟示，告訴我們不要肆意砍伐樹木，會導致發大水、山洪；不要無恥的浪費水資源，會導致到處嚴重缺水，也不要肆意的捕殺動物，會導致很多生物滅絕，破壞生物鏈等等。但是最重要的是，告訴了我們，自然規律不能被人類隨意破壞。
“我”和七個同伴及一個向導，到達南太平洋加拉巴島觀察太平洋幼龜是怎樣離巢進入大海的，可是，由于我們破壞了自然規律，幫助了一只幼龜的“偵察兵”從嘲鷹口中脫生，而導致了巢中的幼龜得到錯誤信息，成群結隊從巢中魚貫而出，結果，卻成了海鳥們的口中美餐，盡管“我們”盡力解救，可還是無濟于事……
看了這篇文章，我感觸很深，也明白了“道法自然”的真正含義。是啊，在自然生活中，動物們也有自己的生存方式，可能有時連人類都不曾發現，發現了，又急求幫助，而其實，有時不幫助才是對自然和動物們最好的幫助，因為，自然之道是不可破壞的。而當人們有時自己輕率逞能，妄下結論時，后果卻是不堪設想的，那些幼龜就是被人們的自作聰明給害的，就好比一只正在繭里掙扎的蛹，你急于幫忙讓他掙脫出來，卻沒想到給他更多的卻是傷害，他再也不能變成一只
美麗的蝴蝶了。你自己可能都沒想到吧，由于缺乏對大自然的正確認識，人類總是處于好奇心或者無知干出傻事，導致了事與愿違的后果，我們也從中明白了，做事情必須遵循自然規律，保持大自然固有的平衡。倘若僅從人類的主觀愿望出發，不遵循規律，最終，即使出于好心，也只會辦壞事。
讀自然之道有感15
自然是人類的老師，它教會了我們許許多多知識，《自然之道》就是這樣一篇文章，它教會了我們要按自然規律辦事。
“一只小海龜從沙面探出腦袋來，做了一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否是安全的。”這就是海龜的自然之道�？墒�，人們對海龜的自然之道又知道多少呢？
《自然之道》這篇文章講述的是：一群游客和一個向導到南太平洋的一個小島上玩，因為救了一只海龜而傷害了許多小海龜的事。
我讀這篇文章，一直在思考一個問題：善良的人們為什么沒有做成一件好事呢？
當我讀到“向導出于好心救了一只小海龜們的‘偵察兵’，讓巢中的小海龜們獲得一個錯誤的安全信號，都從巢穴里涌了出來，涉水向那高高的潮頭奔去。引來了無數只食肉鳥的襲擊”這段話時，我想，為什么他們出于好心卻辦了壞事呢？思考中，我明白了。因為他們違背了小海龜的自然之道。當我看到了那么多小海龜都在“跑”向大海，但頭頂上一大群食肉鳥襲來時，我真是驚恐萬分，為小海龜捏了一把汗。當我看到食肉鳥們向小海龜撲來時，我是多么為小海龜擔心。�。∥以谛睦锲矶\著，希望它們不被食肉鳥吃掉。當小海龜成為食肉鳥的口中之食時，我是多么恨那些食肉鳥，更恨那些人的無知。我為小海龜們的無辜和無助感到痛惜！
小海龜的遭遇，讀后令人痛惜，這不是一場“天災”，而是一場“人禍”———這是因為人們不懂自然之道而犯下的一個錯。像這樣事例我在別的書上也看過。
美國西部有一個森林，叫凱巴伯森林，里面生活著一群鹿和一群狼。狼不斷地吃掉鹿，善良的人們看不下去了，他們開始捕殺森林里的狼。狼被殺死過后，鹿增長了許多，把森林里草都吃光了，破壞了生態環境，鹿家族也開始走向衰敗。這個事實告訴我們：地球上的萬物之間都是有聯系的，它們互相制約，互相聯系。森林需要狼，也需要鹿，才能維持生態平衡，這就是自然之道。
讀了《自然之道》這篇文章，我明白了：自然中的萬物都有自己的生活方式和規律。在自然面前，如果我們不按照自然規律辦事，往往會產生事與愿違的結果，甚至會帶來惡果。自然是人類的老師，讓我們聆聽自然的教誨吧！
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