《裙子》讀后感（通用26篇）
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《裙子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《裙子》讀后感 篇1
《一百條裙子》是一個關于名叫旺達的女孩的故事，旺達沒有媽媽，而我能坐在媽媽的懷里和媽媽一起讀這本書，我是多么幸福�。�
沒有媽媽的旺達，每天都穿同一條舊的褪了色的裙子，每天都自己洗，自己燙，有時來不及燙，不干也只好穿上去上學，旺達從不向爸爸提買新衣服的要求，因為家里沒有多余的錢，她從不埋怨爸爸。這讓我非常敬佩旺達！多么自立、多么愛干凈、多么懂事的女孩��！
旺達的同學們卻因為她的怪名字和只有一條舊裙子，而譏諷、嘲笑她，旺達默默忍受著但內心卻非常難過�？墒峭_非常想融入集體，想得到大家的友誼，于是在十月的一個晴朗的好天氣里，旺達忍不住告訴時常嘲笑她的佩琪和瑪蒂埃她一百條格式各樣的漂亮裙子。但是佩琪她們根本不相信旺達的話，反而更多地嘲笑、捉弄她。最后，旺達因受不了嘲笑和爸爸搬到了另一個小鎮，那里的人有各種各樣的怪名字，也沒有人會嘲笑她。旺達走的時候，把自己畫出來的一百條漂亮裙子給同學們留了下來。佩琪和瑪蒂埃沒有想到旺達會把漂亮的裙子送給她們的，這時，她們才發現原來旺達是多么愛她們，原來旺達有那么聰明！瑪蒂埃流淚了，因為其實她和旺達一樣是個窮孩子，她現在身上穿的那條裙子還是佩奇送她的，但是她也嘲笑旺達。于是，瑪蒂埃和佩奇一起去波金斯山尋找旺達，可是，旺達已經走了，不會再回來了。佩琪和瑪蒂埃決定寫信給旺達，向她道歉，希望能和她成為好朋友。
故事結束了，我深深地憐惜著沒有媽媽的旺達！我問自己，假如我是旺達，在面對別人的譏諷和嘲笑時，我能那么安靜嗎？我能像旺達一樣不和他們吵鬧嗎？我能從容面對嗎？旺達的寬容和大度讓我感動！
旺達的同學們怎么不理解名字其實只是一個人的符號呢？我多么希望，在旺達遭受同學們的捉弄和嘲笑時，我能及時制止他們，我能安慰旺達��！佩奇啊佩奇，你怎么不懂得同學之間應該互相關愛、互相幫助呢？瑪蒂埃啊瑪蒂埃，你是理解旺達的，你卻也在嘲笑旺達，多么不應該啊！如果不是你已經深深地后悔了，我想我一定不會原諒你的��！
《一百條裙子》讓我更加珍惜我與同學之間的友誼，教我學會了理解和尊重別人，讓我懂得一個能原諒和寬容別人的錯誤的人，他的品質是多么的高貴！
《裙子》讀后感 篇2
最近，我讀了一部短篇小說《一百條裙子》，這本書是美國著名的兒童文學作家埃莉諾·埃斯特斯寫的。
書中講了這樣一個故事：旺達是一個有著怪名的女孩。也正因為她的怪名和穿的舊裙子，所有的女生都捉弄她。有一天，旺達聲稱她家里有一百條裙子，得到的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都拿這件事捉弄她，旺達只能默默地忍受。旺達終于受不了嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發現原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非�？蓯�、非常聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來�？墒峭_再也不會回來了，不過圣誕節前夕旺達寄給十三班的信中已經原諒了那些曾經捉弄和嘲笑過她的女生們。
我是一個容易被感動的人，這回又被《一百條裙子》的故事感動了。這是一個因為漠視別人而發生的故事，可是人都不會甘心被漠視的，不會甘心被冷淡在人群之外，所以旺達會禁不住湊近那一群漠視她的女孩子們，告訴她們自己有100條裙子。旺達，平凡又偉大，貧窮又高貴。她身上的閃光點值得我們學習、深思。我想：旺達一定是個內心充滿愛的女孩子，對于嘲笑她的同學們，她非但沒有記恨，反而將100條畫在紙上的美麗的裙子都送給了他們。在旺達的心中，沒有記仇與陰暗，只有友愛與陽光。
讀了這本書，相信每一位讀者都會產生共鳴：在這本書中，最美麗的裙子并不是什么綠色的、天鵝絨的，而是旺達身上優秀的品質和她純凈的心靈！在生活中，我們也應該像旺達一樣，用真誠的愛和笑容去和周圍的人相處。在我們身邊，可能有些人不很富有，或者做得不如自己，我們也不要去嘲笑他們，要用友愛去溫暖他們，讓我們的生活處處充滿愛的陽光。
這是一本好書，它讓我懂得了許多做人的道理。我們每個人都生活在同一片藍天下，都有自己的尊嚴。我們不能因為自己高貴而傷害別人的尊嚴，也不能因為自己貧窮而喪失自尊。我們要尊重、寬容每一個周圍的人，要珍惜每一份友誼。
《裙子》讀后感 篇3
這兩天利用空余時間和女兒共同閱讀了程老師推薦的《一百條裙子》，已經很長時間沒有看兒童類書籍了，這本書讓我收獲了一份安靜與溫情，像一股清泉洗滌心靈！
這是一個因為漠視而發生的故事。書中的主人翁旺達是一個家境貧窮的小女孩，她沒有媽媽，自己洗衣服，經常穿一件褪了色的、晾得走了形的藍裙子，總是安靜的坐在班級不顯眼的角落，是那么的不受關注，所有的女生都喜歡捉弄她，有一天旺達突然聲稱家里的衣柜里有一百條各式各樣的裙子，但根本沒有人相信她，隨之而來的卻是更多的嘲弄，旺達只是默默地忍受著。直到有一天，她受不了這些嘲笑而轉學了，這時候曾經奚落過她的瑪蒂埃和佩琪內心充滿了不安，雖然她們對旺達的奚落其實是沒有什么惡意，她們是不理解旺達為什么要撒一個一百條裙子的謊。隨著班級服裝設計競賽冠軍的揭曉，一百條裙子的迷底也浮出了水面，原來旺達用她豐富的想象力畫出了一百條各式各樣、極度華美的裙子，她用這種獨特的方式證明了自己的存在，讓老師和同學們由衷的贊嘆！旺達是那么的愛這個班級這些同學，她是一個非�？蓯�、非常聰明的女孩，她并沒有撒謊！捉弄過她的同學們內疚尷尬極了，決定寫信向她道歉并把她找回來。最后，全書在旺達給全班的回信中進入了尾聲，旺達將自己畫的裙子送給了瑪蒂埃和佩琪，真誠的原諒了曾經漠視過她的同學。
整本書看完，旺達這種即使是被歧視、冷落、嘲笑著，但心里仍留存著美好的愿望，她對美的向往和追求，對理想的堅持感動著我。每一個孩子不論是貧窮還是富有他們都有自己非常豐富的內心世界，都有快樂的權力，都有被重視、被尊重的權力，讓他們健康快樂的成長也是我們做大人應該努力的�！捌降�、友愛、寬容、善良”也是這本書中傳遞給我的正能量，相信孩子也能從中領會。
最后，感謝程老師這種“施壓”的親子共讀方式，這是一種很好的交流學習形式，相信點滴的積累必將在未來開花結果！
《裙子》讀后感 篇4
主人公旺達·佩特羅斯基有一個奇怪的名字，所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各種各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，孤獨的旺達偷偷地愛著班里的女孩們，她為她們準備了一百條世界上最漂亮的裙子，想用裙子的美麗，送給女孩們她最后一份禮物。
教室里貼滿了美麗、嬌艷的“裙子”，旺達的座位卻積滿了厚厚的灰塵，旺達的背影，也在這所學校消失了……《一百條裙子》中最多的一句話就是“你有多少條裙子？”這是女孩們經常問旺達的問題，而旺達會回答：“我有一百條裙子。”一句簡單的回答卻飽含著旺達對自尊的維護，而佩琪對旺達的奚落其實也沒什么惡意的。她只是不能理解旺達為什么要撒這樣的謊，但她不知道的是，這不是一個謊，而是一個被漠視的女孩心里的愿望。當你們在討論著新買的裙子是時，你知道嗎？在角落里一雙欣賞的眼睛也在關注著；你知道嗎？當你們想著再如何捉弄她時，在遠處一雙受傷的眼睛在流淚著……你們在父母身邊盡情享受童年的時候，可知現在的小旺達正幫父親料理著家務；你們在朋友周圍歡暢淋漓的時候，可知現在的小旺達正在熨燙著褪色的藍裙子……
當她和佩琦說有六十雙鞋的時候，目光就是掠過了佩琦，投向了遠方，那遠方有她的愿望，任何人都有資格用自己的熱情擁抱自己的渴望……讀著書中主人公的故事，不禁想到了我們的童年，其實每個人心里都有一個旺達，那是一個對愿望充滿熱情，對生活充滿熱愛的自己。親愛的孩子們啊，讀了這本書后，不知你們有何想法，在無心傷害了別人時，想想這一百條裙子；在遇到困難挫折時，想想這一百條裙子。在生活和命運面前人人都是平等的，不同的是面對它時的勇氣，美好的童話不是編織出來的，動手去做吧，愿望就會成為現實。
《裙子》讀后感 篇5
看完《一百條裙子》之后，不知為何，那個叫旺達·佩特羅斯基的女孩子一向晃蕩在我的眼前。此時的學校里，孩子們花枝招展，身著一條條各式各樣的漂亮的裙子�？晌覅s忽視不了那條穿得褪了色、晾得走了形的藍裙子。
旺達沒有朋友，無論是上學還是回家都獨來獨往。雖然有很多女孩站在奧利弗大街拐角處的楓樹下等她，或將她團團圍住。然后，不止一次地問：
“旺達，跟我們說說，你以往說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著？”
“嗯，一百條，全部都掛起來�！彼看味歼@樣回答。可每次在她還沒有走遠的時候，女孩們便忍不住爆發出刺耳的笑聲，直到笑出眼淚為止！
一百條裙子！她為什么要說自我有一百條呢？根本就是在編故事嘛！剛開始我以為旺達是一個喜歡說謊的女孩，她明明沒有一百條裙子。直到我看到那晴朗的一天，塞西莉穿著一條鮮紅色的新裙子，大家聚攏在大楓樹下，欣賞、評論著那條新裙子。旺達也在其中，可是沒有人注意到她的存在。沒有朋友的她太想融入到這些女孩子中，她悄悄在佩琪的耳邊說了什么。我想那么安靜，不愛說話的她必須是輕聲細語�？墒牵彗髀曇粢宦暩哌^一聲地喊道：“聽著，這女孩說她有一百條裙子�！蓖_抿著嘴唇回答自我確實有一百條裙子。于是，這個關于“裙子”的游戲無休止地折磨著旺達。最終她受不了同學們的嘲諷，不再來上學了。
她為什么不大聲告訴大家，自我能設計好一百條裙子呢？自我有個關于美麗的夢想呢？旺達真的有一百條裙子，這一百條裙子畫在畫上的，每一副都是那么精美。她用一根畫筆把自我對美的向往與追求，變成了現實。盡管同學嘲笑、家境貧寒，可是她自我明白自我有一百條美麗的裙子，它就在自我對未來的憧憬里。
你有沒有一百條裙子？無論怎樣，都不放棄它，經過自我的努力把它變成現實。
《裙子》讀后感 篇6
如果她有一百條裙子，你是否會嘲笑她的“謊言”？如果你誤解了她，你是否會因此而道歉？對于馬蒂埃來說，那答案一定是“是”。
在《一百條裙子》所描繪的世界中，主人公旺達因自己奇怪的姓名和洗得發白的裙子而備受捉弄與鄙視。直到有一天旺達聲稱自己有一百條款式不一的裙子，可伴隨而來的是更多的嘲笑以及更多的捉弄。
在期末學校舉行的繪畫比賽中，旺達大放異彩，她所指的一百條裙子，其實是指一百條裙子的繪畫作品，原本瞧不起她的同學頓時對她刮目相看。
可是在頒獎典禮上旺達沒有來，她轉學了，她決定把那“一百條”裙子贈送給了那些捉弄過她的女孩們，這時那些女孩們發現原來旺達是多么喜歡她們而感到自責，她們決定寫信給旺達道歉，可是旺達再也不會回來了，也無從知曉旺達是否已經原諒她們。
在書中主人公旺達·佩特羅斯基幾乎沒有與讀者正面接觸過，但在作者娓娓道來的敘述中，通過描寫捉弄旺達的女孩，瑪蒂埃的心理、對旺達的“關心”，使得旺達孤獨、善良、有憧憬和美好愿望的人物形象漸漸豐滿起來，通過馬蒂埃的視角對旺達進行側面描寫，使旺達的人物形象更加形象鮮明。
其實，旺達這樣的人物時刻都生活在我們身邊。這世上的“矛盾”，不僅有人與人之間因為貧富差異而產生的歧視。也有因國家乃至人種的差異而產生的不理解。白人看不起黑人，美國看不起南非，但他們是否想過，黑皮膚是陽光的皮膚，健康的皮膚，黑人同樣有可愛之處。美國政府是否想過，南非因動物種類豐富、森林草原眾多而生機勃勃，這是生命與自然結合的奇觀。
身處這些矛盾中，我們是否也曾像瑪蒂埃一樣，因他人的貧窮而鄙視他人？我們是否也曾因為不了解他人而妄加評判？我們是否也曾因誤解他人而感到追悔莫及？如果你的答案是“否”，請你像以前一樣，繼續去幫助他人，尊重他人。如果你的答案是“是”，那么請去發現別人的優點和美，幫助他們，尊重他們，了解他們后再下結論。
如果人人都去尊重他人，去獻出自己的一點善良與愛，這世界將會變得更美好。
《裙子》讀后感 篇7
愿望總是在遠方，總是在我們眼睛看不到的地方，一個愿望可能在一百個人中都不會實現，也可能在一個人中就能夠實現；有時達到愿望很難，有時達到愿望卻非常簡單；一個愿望有時不能實現，但是只要你努力追尋著愿望就足夠了；一個人想達到愿望，他就得付出很大的努力，其實你只要有達到愿望的決心，那愿望就會一直陪伴你的身邊。
這就是顧老師給我們讀的《一百條裙子》的故事，在一個人的衣櫥里不可能有一百條裙子，而且還是絲絨和天鵝絨的，但是旺達卻自己畫出了一百條裙子，實現了她自己的愿望。 又一天，佩琦和馬蒂艾剛到學校，墻壁上到處都掛滿了五顏六色的裙子，它們都是畫出來的，這些都是繪畫比賽的作品，老師對大家說，我們班上有一位女孩做出了一百個作品，她就是旺達佩特羅斯基，可是她今天還是沒有來學校，希望她明天能來領獎。這時候又有一位老師走來，遞給１３班老師一封信，這封信是旺達的爸爸寫的：親愛的老師，我們的旺達再也不會到這個學校來上課了，因為我們已經搬到大城市去了，在那里不會有人說，嘿，波蘭佬！，也不會有人說，怎么會有這么奇怪的名字呀！，在大城市里，奇怪的名字多得是，旺達已經轉到一個新學校了。全班所有的女孩都知道了一百條裙子不是一個編造。下午放學的時候，佩琦和馬蒂艾想到波金斯山去看一看，旺達她倒底有沒有搬走，如果她還在的話就告訴她，她在繪畫比賽中得了一等獎，再勸她明天到學校來領獎，不要搬走離開這里。她們到了旺達的小屋前，可是旺達已經搬走了，她們就寫了一封信給旺達，幾個星期過去了，終于在圣誕節時，收到了旺達的回信。
有一天旺達沒有到學校，可是班里沒有同學發現，第二天還是沒有人發現，直到第三天，班里有很多同學都注意到她沒有來學校，佩琦和馬蒂艾更是注意到她沒有來學校，因為早晨她們想等旺達，想跟她開個小玩笑，她們以前總是會等她一會兒，可是這一次她們沒有等到她，害得她們兩人都遲到了。
我有一百條裙子了，13班所有女孩都曾經聽旺達佩特羅斯基說過這句話，我還有六十雙鞋，這也是１３班所有女孩都聽過的話。在１３班里，總是有女孩覺得旺達佩特羅斯基這個名字太奇怪了。
《裙子》讀后感 篇8
主人公旺達，因為家里很窮，穿的衣服非常難看，佩琪是全校最漂亮的女生，她有許多漂亮的裙子，還很會畫畫。佩琪看不起旺達，經常嘲笑和欺負她。許多女生也和佩琪一起嘲笑她。馬蒂埃也是個窮孩子，她是佩琪最好的朋友。她想阻止佩琪他們嘲笑旺達，但又沒有勇氣。一天，旺達在上學的路上碰到了佩琪和一群女生。他們正在討論誰的裙子好看。看到旺達，又想嘲笑她了。佩琪故意問旺達：“你有多少條裙子？”旺達回答：“我有一百條各式各樣的裙子，都掛在我的衣柜里！”女生們不信，又繼續嘲笑她。她沒有反駁，卻默默地忍受，直到有一天，旺達實在忍受不了這些嘲笑轉學了，過了不久，旺達的畫就獲了獎，就是她上次跟同學們說的話：我有一百條裙子。其實都是她畫出來的�？上呀涋D學不能領獎牌了。到了新學校，旺達一家，給同班同學寫了一封信，嘲笑她的女生們，才意識到自己以前的不對。他們寫信給旺達道歉。并把獎牌寄給旺達。但寬容的旺達，并沒有怪他們，而是在信上說明把兩張綠色和藍色的裙子送給佩琪和馬蒂�！�
我最喜歡的是旺達。她是個可愛、勤勞、活潑的女孩，她寬容的原諒了佩琪和嘲笑她的女生。佩琪：她是個漂亮、聰明、愛畫畫的女孩。但美中不足的是：她常常和一群女生嘲笑、諷刺旺達。或許是因為她嫉妒旺達畫畫比她好吧�？墒亲詈�，她的知錯就改是難能可貴的。馬蒂埃：她是個淳樸善良的女孩，不會和大家一起嘲笑旺達。因為她也是一個窮孩子。
讀了這個故事，我明白了一個道理：不管身邊的人長得怎么樣，學習怎么樣；不管是好生還是差生；不管他們家的條件是好是壞。他們都是有優點的。所以不要歧視他們，要跟他們好好相處，真心把他們當朋友對待，在他們最困難的時候幫助他們，他們也會在你遇到困難的時候幫助你！
《裙子》讀后感 篇9
從一本書里飄出淡淡書香，它緩緩散開，沁人心脾。那一本《一百條裙子》的故事在我腦海中飄蕩，它的芬芳與感動令你久久不能忘懷。
擁有奇怪名字的波蘭女孩旺達.佩特羅斯基每天都穿著唯一一條晾走了形的藍色裙子。她的怪名字和裙子總是會換來同學們的嘲笑。為了不被嘲笑，她突然說出：“我有一百條各式各樣的裙子。”最后也就是這一百條裙子讓嘲笑她的女孩明白了人生道理。而在同時，旺達轉學了，那些女孩們也面臨著極后悔的境界。
那一百條各式各樣的裙子美麗的在我心中劃過弧線，也深深地刻在了女孩們的心中。當我讀到：“我想把那張畫著綠色帶紅色花邊的裙子的畫送給佩琪……”我感動了，旺達“倔強”而大度。生活中很少有如此執著而大度的人，旺達默默地忍受著他人的嘲笑，而用特殊的方法告訴大家，她是大度的，她存在著。我想對女孩們說：“友誼是我們生活中不可缺少的，讓我們尊重每一個朋友，珍惜每一份友誼，愛心是生活中最重要的。”
我十分討厭那些女孩，旺達是被她們逼走的，我也為在那種困難處境下的旺達而傷心。我想告訴旺達：富人因有許多漂亮裙子而開心，窮人雖只有一條裙子也需要開心。每個人都不希望被人嘲笑，每個人都有自己的尊嚴，當你被一次次嘲笑和捉弄時，一定要堅持自己的夢想，無論遇上什么困難，都決不放棄！”
旺達走了，她帶走了不愉快的記憶，把包容、原諒、友愛留了下來，我仿佛看見旺達美麗的心靈，我猜想她會對那些女孩說：“即使那一百條裙子不是真的，但它們卻在我心里，我同樣需要友誼！”
在這十三班的教室里，隱藏著許多人與人之間的品德，旺達已經帶著老友的祝福走向了另一個學校，相信她能用自己美好的心靈獲得真正的友誼。同樣，那一百條裙子也載著美好的品德飄進了每一位讀者心中。
《裙子》讀后感 篇10
"每個女孩都曾經有過‘一百條裙子’的夢想，把你心中那‘一百條裙子驕傲地掛起來吧！"這是《一百條裙子》書中最令我印象深刻的一句話。
旺達·佩特羅斯基是一個擁有奇怪名字的女孩，因為她的名字和一條舊裙子，所有女生都喜歡嘲笑她、捉弄她�？赏蝗挥幸惶欤_聲稱她有一百條各不相同的裙子掛在她家的衣柜里，但隨之而來的是更多的冷嘲熱諷，沒有人相信她，她卻默默忍受著……終于，旺達再也無法忍受姑娘們的嘲笑而轉學了！離開前她給大家留下了那一百條"裙子".捉弄過她的女孩們這才發現旺達是多么喜歡她們，她們想寫封道歉信給旺達，并把她請回來，但旺達再也沒有回來……
整本書圍繞著"夢想"而寫，每個人都有自己的愿望。不論是窮人與富人，不論他來自何處，都應有自己的發言權，不應被"看不見"或者"不去看".
旺達出身一個窮苦的家庭，從小就沒有媽媽，自己洗衣服，自己熨，但她從不埋怨，埋怨能有什么意義呢？她有一個美好的心愿，這才是最有意義的！當她告訴佩琪她有一百條裙子和六十雙鞋的時候，目光望著遠方，愿望在遠方，任何人都是可以眺望遠方的！
生活中有很多因各種原因而被我們"看不見"的人，當他們被拋棄時，我們有沒有想過他們將來可能會成為一顆耀眼的"明星"?許多時候，我們不僅需要別人的安慰、關心和鼓勵，也要及時給那些飽受寒冷的人一些溫暖。只有當你擁有一顆真誠、善良的心，才會找到屬于自己的"一百條裙子".
每個女孩都曾經有過"一百條裙子"的夢想，把你心中的那"一百條裙子"驕傲地掛起來吧！
Hello,大家好！我是何怡凡，一個性格活潑開朗的小女孩，愛讀書愛學習，熱愛班集體，擔任語文課代表，盡職盡責，為同學服務。我的座右銘是：認認真真做事，快快樂樂做人。
《裙子》讀后感 篇11
一個偶然的機會，我讀了學校推薦的《一百條裙子》這本書。讀完這本書后，我被書中一個女孩美好的心靈感動了，感動著她與同學之間美麗的友誼。
她有著一個又長又怪的名字——旺達·佩特羅斯基，她是一個孤僻的女孩，常常躲在一個角落里，沒有人愿意搭理她，都只會嘲笑她。她的家庭很貧困，每天只穿著一條晾得變了形的裙子。而旺達總是默默地忍受著。
一天，旺達為了吸引大家的注意力，說自己有一百條裙子，隨之而來的是更多的嘲笑，我感受到了旺達內心的孤獨，她非常渴望自己能和大家一起做朋友，可是大家以旺達家窮，學習不好為理由戲弄她。后來旺達因為實在受不了這些諷刺而轉學了。同學們急急忙忙感到旺達的家中，這時旺達已不在了，大家在旺達的家里發現了她畫在紙上的裙子，是一百條各式各樣，顏色鮮艷亮麗，美麗無比的裙子�；腥婚g，大家明白了旺達所說的一百條裙子的真相。這時大家才感受到旺達其實是一個聰明可愛的女孩，她們都后悔之前對旺達的所作所為。而她們再也見不到旺達了。
在欺負旺達的同學中有兩個女孩，一個是佩琪，一個是瑪蒂埃。佩琪是一個聰明漂亮，受同學歡迎，以自己為中心的女孩，因為她不相信旺達有一百條裙子，以為她在撒謊，所以一點都不同情旺達�，數侔５募彝ヒ膊桓辉＃且粋�缺乏勇氣，害怕失去朋友，害怕別人嘲笑她，比較膽小的女孩。每次大家嘲笑旺達時，她都低頭裝作摳手指的樣子，她害怕別人也笑話自己，她是一個旁觀者。等旺達轉學后，她作了一次激烈的思想斗爭，決定自己再也不做一個旁觀者了，要做一個堂堂正正的人。而佩琪也想把旺達找回來重新做朋友，可是旺達再也回不來了。
讀完這本書，我知道了人也人之間的友誼是最珍貴的。我們一定要尊重身邊的每一個人，要有寬廣的胸懷，不要對別人一次又一次的戲弄，要知道，友誼重千斤。擁有的時候要懂得珍惜，不要等到失去了才后悔。好好珍惜我們身邊的每個人，善待他人，就是善待自己。
《裙子》讀后感 篇12
讀了這本《一百條裙子》，我深有感觸。那里面主人公旺達是一個既沒有好聽的名字也沒有漂亮衣服的女孩子。她很窮，只有一條破舊的裙子，她很可憐，沒有媽媽，衣服都是自己洗的。同學們一直嘲笑、奚落她，連老師都沒有注意她有沒有來上學。可是有一天她說她有一百條漂亮的裙子，同學們誰都不相信，更多地嘲笑她，還因為這個捉弄她，但她總是那么執著地說自己有一百條裙子，她對自己美好的夢想不會輕易改變。旺達轉學了，她要離開她的同學們時，送給她們的是畫有一百條不同款式的裙子的畫。同學們這才發現她是那么的聰明能干，又是那么深愛著他們。同學們決定要找回可愛的旺達，可是旺達真的離開了，但是她早已原諒了捉弄她的同學們。她是那么的善良和寬容啊!這本書也教育了我們人與人之間要互相團結，互相幫助，一定要有愛心。別人遇到困難時要及時伸出溫暖的雙手，這樣才能讓自己不會感到內疚，不會覺得遺憾。不過令我欣慰的是我們的同學和老師都是有愛心的。四川地震了，我們每一個人都為災區人民流淚，都奉獻了自己的一份愛心，這是我們中國人的優良傳統。如果旺達要是生活在我們這樣的環境里，肯定會有很多人幫她，沒有人 在我讀完了這本書時，在我看來，我認為旺達是一個堅強、善良、有夢想的人，女生門都喜歡捉弄她，旺達不但不生氣，還沒有一絲抱復的心態。旺達的家里很貧窮，根本沒有錢買一百條裙子，但她心中有這一百條裙子每一條裙子都蕩漾著一個夢想。雖然這個夢想不能用金錢來實現，但旺達用筆畫出了她的夢想。
再看看現代生活中的我自己，膽小、懦弱、無能，在家里只會對自己的弟弟發脾氣，一到外面就連句話也說不出來了。在學校里的我也一樣，老把自己弄的很強大似的，動不動就和同學吵架，每次都是要她們給我道歉，與我和好，我自己一點也不主動。弄的我現在在班級里只有幾個同學和我完了。在看完了〈一百條裙子〉以后，我開始自己反思自己，從自己的身上找到缺點并改正。
朋友，已成為了我的生活中不可缺少的一部分了，友誼，也是一樣我們要平等對待每一個人。我們要珍惜友誼，理解朋友，開開心心、快快樂樂的過每一天!會嘲笑她的。
《裙子》讀后感 篇13
《一百條裙子》是美國作家埃莉諾·埃斯特斯寫的一部小說，里邊講述了一個善良而聰明的小女孩的故事。
故事的主人公是一個波蘭女孩，她每天都穿著一條發白的藍裙子，她還有一個奇怪的名字--旺達·佩羅斯基。班里所有的女生都喜歡捉弄她，因為她的怪名字和她的舊裙子。后來，她竟在眾人面前說她有一百條裙子，還有六十雙鞋子，可這不僅沒有改變那些女孩子對她的態度，反而更加的捉弄和嘲笑她。
直到有一次，班里舉行繪畫比賽，女生設計服裝，男生設計汽艇。對于這次比賽，大家都認為繪畫能手佩琪會奪冠，可讓大家意外的事情發生了！第二天，每一個走進教室的孩子都被自己看到的景象驚呆了：教師里到處都掛滿了圖畫，每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設計，足有一百幅那么多。而畫里每一條美侖美奐的裙子.而這都出自旺達之手！
可是，旺達卻在這一天轉學了，她給大家留下了那一百條“裙子”，那些捉弄過她的女生這才發現，原來旺達是多么的愛她們，于是有兩個女孩決定去波金山找她，可是她再也不會回來了……
讀完這本書，我很感動，旺達是一個多么聰明而又善良的女孩，她并沒有因為大家對她的不友善而心生怨恨，臨走時還給大家留下了那么漂亮的“禮物”。
旺達也是個勇敢的孩子，當大家嘲笑她的那“一百條裙子”時，她沒有替自己解釋，而是堅持自己確實有一百條漂亮的裙子。她并沒有因為別人的嘲笑而放棄自己的夢想，旺達在“收到”這么多的懷疑和嘲笑時，她的心里一定很難過，但她卻沒有因此而自卑，她的內心，比她畫的美麗的裙子還要美。 “我相信，我們十三班的同學是不會因為旺達恰好有一個又長又少見的名字就故意傷害她的自尊心。我寧愿相信，一切說錯了的話都是有口無心……”這是旺達走后，梅森老師和大家說的一席話，她說的真好，我真希望旺達是我的朋友，我絕對不會嘲笑她的舊裙子和怪名字，要是有誰這樣做，我一定會告訴他：每個人都有他的優點和長處，只要他的心靈是美的，他就是我們大家的榜樣。
《裙子》讀后感 篇14
因為第七條裙子，校園多了一道亮麗的風景，也使得一個女孩快樂起來。故事中的主人公婉來自鄉下，是大一女生，和六個城里姑娘是室友。一天，室友雅文買回一條潔白的連衣裙，那款式和質地令幾個姑娘贊不絕口。最后，大家商定，每個人都買一條這樣的裙子。兩周后宿舍里便有了六條一樣的白裙子，只有婉出入還是那土里土氣的衣服。她們催婉快往家里寫信要錢。婉心里非常矛盾，自己做夢都想擁有一條那樣的裙子，可家里為了供她上大學已債臺高筑，想到這，婉悄悄地把寫好的信扔進了垃圾桶。細心的室友們了解到婉的家庭情況后，像是商量好似的都把白裙子悄悄地收藏起來，從此不再提白裙子的事。一個月后的一個星期天，是婉的19歲生日。晚上，婉剛踏進宿舍，一個精致的蛋糕呈現在眼前，六個身著白色裙子的姑娘圍坐在桌旁，雅文走上前，遞給婉一條漂亮的白裙子說：“生日快樂!”。原來這一個月里，姑娘們利用課余時間，勤工儉學，一個月下來，共掙得三百多元，剛好夠買這一條白裙子。這時婉流淚了。
每個人都有一個有血緣關系的生身家庭，當你外出求學，在你寄讀的學校寢室里又有了一個新的家庭，這個家庭的成員沒有血緣關系，但點點滴滴都濃于水，正如杏子林說過這樣一句話：”其實，友情也好，愛情也好，久而久之都會轉化為親情，很多時候，它們是相融難分的，所以，你并不寂寞，因為你有了親情，你應該是快樂的，幸福的�！�
當然，我也有這樣的朋友。她們在我開心的時候，和我一起笑；在我難過的時候，都過來安慰我，跟我一起著急；在我憤怒的時候，永遠是站在我這一邊。我很為我有這樣的朋友而高興，而驕傲。她們讓我永遠都活在開心的世界里，我的這些朋友，我認為她們就是我的親人，永遠的親人。
一條白裙子，蘊含著滿滿的友愛，如同它的顏色，純潔無暇。友誼是一顆常青樹，澆灌它的是出自心田的清泉。朋友之間需要以誠相待，彼此信任，互相包容，更需要互愛互助。
《裙子》讀后感 篇15
活在這個世上，友誼是很重要的。至少我是這么認為的，生活就是一張沒有染色的畫，染色的筆就是多彩的有誼；泥土一開始只是一片黑，點綴的是那綠色的有誼。
旺達、佩特羅基是一個自卑而又自強的窮孩子，同學們那不無惡意的笑讓她無所適從，一時想融入集體，口不擇言的說出100條裙子的謊言，從而一步步隱入了無法自圓其說的境地，而她的同學佩琪卻又無法設身處地的理解她的尷尬，一而再再而三的拿這句話來刺激她。瑪蒂埃呢，雖然是窮孩子，能體會旺達的痛，卻不敢勇敢的站出來做正義的選擇，懦弱也好，自保也罷，反正無所作為。最終旺達遠走他鄉告終。旺達走后，大家才明白旺達是多么喜歡她們，想讓旺達回來，那是永遠都不可能的，旺達因為要走是她沒有友誼。
讀這一本書之后，讓我真正的感覺到友誼的珍貴，當我傷心時朋友的友誼可以給我安慰，當我獨自流淚時友誼能讓我們心愉愉快，只是友誼很簡單，又難以琢磨的友誼。友誼擁有著神奇的力量，都使我們為之震撼。“人生于世有幾個知己，多少有誼長存，愿友誼能在你我心中……”是啊，世界這么大，卻很難找到可以談心的朋友。就像王勃那樣寫下：“海內存知己，天涯若比鄰”的千古名句，可是每當我仰望天空，那么多星星怎么找……
那個雨天，是讓人措手不及的雨天……
雨，不斷地下著，隨時變化，忽大忽小，我正準備和朱潤佳一起走時，他沒好心的白了我一眼不走了。這時我的頭頂出現了一把雨傘，“我們一起走吧！計可藝！走吧！”我們倆就消失在雨中，就這樣我們倆碰出了知心朋友，雖然只有這么一點兒小小的事，我們倆的友情越來越深，她那蒙著雨絲般的微笑讓我記憶深刻……
友誼，喝的功夫茶，品的是茶道！朋友是茗香，讓人沉淀，使人堅強；朋友是財富真誠，不可是褻瀆……
《裙子》讀后感 篇16
說起讀書，我基本上是一種狀態，讀了就讀了，很少會在心里激起漣漪�？墒亲x完《藍裙子》，我卻猛然想起一個人，讓我心里久久不能平靜。
那個人是外婆家的鄰居——一個患了小腦萎縮的老爺爺。
沒上小學的時候，每年春天，媽媽都會領著我去外婆家住一段時間。每天外婆都會領著我到門外的一條小路上散步。走在彎彎的小路上，和煦的陽光溫柔的灑在我們身上，暖暖的柔柔的，傾聽鳥語，伴著花香，每次快要看到山根下的清泉的時候，總會碰到那個老爺爺，他左手拄著拐杖，右手手指攏起像是捏住了什么東西，走路顫顫巍巍，總感覺要摔倒了似的。每次見到他，我都會沖他笑一笑，高興的喊他爺爺，每次他總是高興地摸摸我的頭，用他那“捏東西”的涼涼的手握著我的手開心地說：“看來爺爺能長壽��！”說著便撓撓我的手心，癢得我咯咯咯地笑個不停。
以后連續兩年的春天，每當陽光溫暖依舊的時候，在那條小路上我還會一如既往的碰到那個老爺爺，只不過他漸漸地不再和我說話，撓我手心了。那時候我還小，根本不懂為什么老爺爺患了小腦萎縮會不認識我了。
再以后我就上小學了，陽光溫暖的春天，我卻沒有時間去外婆家了。暑假的時候我到外婆家玩，自己沿著那條小路來回走了好幾趟，終于我知道了，陽光依舊溫暖，可老爺爺卻已經“走遠”了……
《裙子》讀后感 篇17
當我一口氣讀完了《藍裙子》的故事時，我真的很想哭，那個跟著“哥哥”的“藍裙子妹妹”，讓我想起了我曾經心底的一個小秘密，我照片里的哥哥。
確切地說，不是我一個人的秘密，是我和大姨之間曾經的一個小秘密。那次在大姨家玩，我在她家的抽屜里發現了一張照片，照片上是一個胖胖的男孩，圓圓的臉蛋，黑黑的頭發，眼睛像一汪水似的亮晶晶。當大姨看見我拿著的照片時，有一絲驚慌，隨后她把我抱進懷里，與我拉勾說：“這是我們兩個人的秘密，千萬不要告訴你媽媽�！薄斑@是誰？為什么不能告訴媽媽？”我很奇怪。大姨眼睛里閃過一絲憂傷說：“他是你的哥哥，你沒有見過面的哥哥，因為他到了很遠的地方，你的媽媽很傷心，所以我們都不在提到他�！庇谑钦掌锏母绺缇统蔀榱宋倚牡椎拿孛堋Ｒ院蟮娜兆永�，每當我吃飯時，我就會想起照片里的哥哥，他好像就坐在我的身邊，拿著筷子，一邊笑，一邊和我一起吃飯。每當我寫作業時，我也會感到他在書桌旁靜靜地看著我，眼睛里的光清澈透明。
我喜歡上了照片里的哥哥，我習慣了每天都有照片里的哥哥陪伴的日子。以至于終于有一天，我沒有忍�。骸皨寢屛矣幸粋�照片里的哥哥�！眿寢尩难劬σ幌伦蛹t了，然后，她靜靜地把我攬在了懷里，溫柔地說：“是的，你有一個可愛的哥哥，他不在照片里，他就在我們的身邊�！�
《裙子》讀后感 篇18
寒假里，我讀了一本書：梅子涵的《藍裙子》。我發現了其中隱藏著梅子涵的童年，與他的童年相比，我真的很幸福！
故事主人公的童年很悲慘。為什么這么說呢？是因為他小時候很貪玩，連妹妹發高燒的時候也不知道，就這樣，她那可愛的、乖巧的妹妹去世了。當時，他的妹妹才一歲呀，對于妹妹的去世，他非常后悔，也成為了他一直的心結。
在讀書的時候，里面有很多場面讓我印象深刻。尤其是形容主人公貪玩的時候，寫得很生動形象：“在妹妹發高燒時，他獨自一人在船上的船里艙外拼命的玩兒�！边@是事情發展的導火索，也為后來發生的故事做了鋪墊。還有一處是家里人為妹妹難過的神態描寫：“外婆右面的臉，靠嘴巴的地方，因傷心腫了起來，圓圓的突了出來�！弊屛覀兯查g感受到了家人的悲痛。作家為我們講述了“我”與“妹妹”的情感互動，細膩動人，讓人不由得感嘆唏噓，也會更加珍惜與親人的相守相愛的時光。
童年是每一個人必經的，也是獨一次的。小時候不珍惜自己的'童年，長大了就會懊惱。就像童話故事里面的小樹不喜歡童年，就天天一門心思想長大、長高。每天都很苦惱，等到它終于長大了，回頭想想，才發現自己的童年是那么的空白和后悔，只能長長的嘆了一口氣，留下了許多惆悵。
通過《藍裙子》這本書，我懂得了：做事一定不能太過于隨心所欲，要珍惜自己快樂、美好、幸福的童年。不珍惜快樂的童年，不能讓自己盡到應盡的責任，就會像主人公那樣懊惱的！朋友們，你說對嗎？
《裙子》讀后感 篇19
暑假里，我讀了一本書，書名叫《一百條裙子》，是美國作家埃莉諾.埃斯特斯的小說。這本書獲得了紐約瑞兒童文學銀獎。
旺達.佩特羅是一個有個奇怪名字的小女孩。她每天都穿著一件舊裙子，因此，很多女同學都嘲笑她。有一次，她說自己有一百條裙子，引來了更多女同學的嘲笑，但旺達沒有去報復，而是默默地承受著。一天，旺達因為家境貧困而轉學了，臨走前，她為全班女同學各畫了一條裙子，女同學這才發現旺達其實很愛她們，嘲笑過旺達的人都很慚愧，她們想把旺達找回來，可她已經不在這所學校上學了，不會回來了。
讀了這本書，我覺得旺達是一個聰明可愛的女孩，別人嘲笑她，她都沒有生氣、傷心。旺達有擁有一百條裙子的夢想，正因為有這樣的夢想，別人捉弄她時她才不感到傷心、難過。我認為做人必須要堅強、善良，還要有夢想，而且永不放棄這個夢想，才能快樂的生活下去，旺達就是我們的好榜樣。
《裙子》讀后感 篇20
這是一本很適合女孩子的讀物，讀過后，女孩子們的心會變得加澄澈、透明，友愛就像陽光灑滿每一個角落。
旺達·佩特羅斯基是一個家庭貧困、十分堅強的女生。因名字的特殊和舊衣服被同學歧視、冷落、嘲笑。而她并沒有失去自信，對完美的向往和追求，對愿望的堅持感動著我們。
瑪蒂埃和佩琪在看旺達留下的“一百條裙子”，無比虔誠，無比激動，忘了自我，僅有旺達，僅有“一百條裙子”，僅有贊嘆，僅有欣喜，還有深深的自責，她們微妙的心路歷程，見到了一個真實的旺達。她們的夢想跟旺達道歉，可是沒有機會了，只能用想以前那個安靜、勤勞樸實、愛干凈、愛美、聰明、執著、大度的旺達。
我們都有完美的愿望，這個愿望是天真的，是可愛的是，是奇怪的，旺達那可愛的小女孩靠自我的雙手、堅持實現了那完美的愿望。
《裙子》讀后感 篇21
暑假里，我讀了《一百條裙子》這本書，一開始吸引我的僅僅是這本書的名字，要知道能擁有一百條裙子，那可是我的夢想。當讀完這本書時，我才發現這本書里講述的故事遠比它的名字更有吸引力。
“旺達，跟我們說說，你曾經說過你的衣柜里掛著多少條裙子來著？”
“嗯，一百條，全部都掛起來�！泵鎸Υ蠹业某爸S，旺達每次都這樣回答。
旺達'佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿一條洗的發白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。這也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑，好像她生來就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達說她的衣柜里有一百條裙子時，隨之而來的卻是更多的嘲笑。
根本沒人會相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開玩笑，旺達默默忍受著。有一天，大家發現學校的墻上掛滿了五顏六色的裙子，它們都是畫出來的，是參賽的作品，而作者正是旺達，可學校里再也沒有了旺達的身影。后來老師告訴大家旺達轉學了，她完成了一百幅作品，并且獲得了一等獎，可惜她沒有來領獎。就這樣旺達離開了，但她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學的心里。而同學們在這時才意識到，旺達有多愛他們。她用這種獨特的方式證明了自己的存在。
記得剛上二年級的時候，蔣老師將我的同桌換成了班里那位最黑最胖的男同學，看到如此“低顏值”的同桌，我當時抵觸極了，可又因為害怕蔣老師而不敢反抗。晚上回到家我趕緊央求媽媽去跟蔣老師申請換座位，誰知媽媽不但沒有答應，還把我訓斥了一頓，說我不該以貌取人。沒辦法，我只好硬著頭皮和這位又胖又黑的同學做起了同桌。
在接觸一段時間后，我發現這位同桌竟然和我一樣喜歡閱讀、習作。因為有著共同的愛好，很快我們便成了最好的朋友。我們課余時間總在一起討論作文，分享學習心得。蔣老師還在班里組建了以我們倆人名字命名的習作社團，讓愛寫作的同學踴躍投稿，互相學習。
雖然我已經轉學回老家了，但是我和我的這位同桌還是會經常聯系，我們時常在電話里分享著自己的習作故事，分享著自己的快樂！我也總是在心里暗自慶幸著，慶幸蔣老師讓我們成為同桌，慶幸媽媽的那一頓訓斥，慶幸自己可以遇到這么好的學習伙伴！
我覺得在日常生活中，大家對人對事都不能光看缺點或表面，每個人都有他自己的閃光點，要嘗試著接納別人、包容別人、幫助別人，人與人之間縱然有著千差萬別，但大家都是平等的。每個人都應該有自己的位置，有被平等接納和交流的權利。
希望同學們有時間都可以來讀讀這本書，我相信大家一定會喜歡上這個有著美好的憧憬和愿望、安靜、勤勞樸實、愛干凈、愛美、聰明、大度的女孩——旺達。也會從旺達的故事中學會人與人之間的相處之道。
《裙子》讀后感 篇22
這本書主要講旺達、佩琪、瑪蒂埃之間發生的事情。書里是這樣講的。
在一個陽光明媚的早晨，佩琪想拿旺達開玩笑，就問旺達有幾條裙子，但是他知道旺達只有一條洗了褪色的裙子�？赏_卻說：“我有一百條裙子。”所有人聽了都嘲笑她，有人還覺得她在編故事，佩琪又問旺達有幾雙鞋子，旺達告訴他說六十雙，佩琪揭穿她說“你昨天說才有五十雙呀！”從那一天以后，旺達就沒有再來了。
直到公布服裝設計比賽的時候，旺達寄來了一封信說她們一家即將離開這個城市，聽到這里，佩琪和瑪蒂埃想可能是因為她們旺達才要離開這個城市的，所以，她們一放學就來到了旺達的家，他們很想見到旺達，然后告訴她沒有想傷害她，可惜旺達已經走了，一切都晚了！
這一晚，瑪蒂埃失眠了，直到想到辦法才睡著，第二天，瑪蒂埃找佩琪一起給旺達寫信，因為她們不知道旺達住哪？所以她們把所有的希望都寄托給了送信的人。直到那一天，旺達有了回信，還把她的畫送給了佩琪和瑪蒂埃。
通過這個故事我知道了之間不管他好和不好都不能嘲笑！以前在學校里也犯過佩琪這樣的錯誤，現在想起來真后悔，我想我要跟我的去道歉，以后再也不會嘲笑任何人了！
《裙子》讀后感 篇23
讀完一百條裙子后，我覺得旺達很愛被別人欺負，而當同學發現旺達對他們好時，旺達已經離開了她們。
我覺得，我們做人應該尊重別人，不要去欺負別人或笑話別人，如果你是這么做的話，那你的朋友會越來越少，你會變得越來越孤單，最后孤身一人，我覺得，大家應該對貧窮的孩子好一點，把友誼先給他，成為他的好朋友，總有一天，你會獲得回報。
《裙子》讀后感 篇24
《一百條裙子》是我在書柜中無意中發現的。對于這本書的名字，我出于好奇，便開始細細閱讀。
書中的語言很簡潔，我很喜歡。這本書的作者是美國的埃莉諾·艾斯特斯作家所作，書中講的是旺達·佩羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩，因為她古怪的名字和那條舊的藍裙子，所以很多女生都喜歡嘲笑她。有一天，旺達說她家里有著一百條各式各樣的裙子，但是，那些女生卻送來了更多的嘲笑，旺達一直在忍受著。一次，十三班里舉行一次繪畫比賽，旺達畫的正是她心中的一百條裙子，當比賽結果出來時，旺達的爸爸寫信來說旺達要轉學了，去大城市里，看到這里，我黯然淚下，旺達還是忍受不了女生們的嘲笑，如果我是旺達，那些女生肯定不知道，我是多么的喜歡她們，多么愛她們��！
旺達的朋友們知道旺達要走后，特意寫了一封友情信給她，并向她真誠地道歉。是啊，友情是無價的，它是我們人生中必經的一條路，我們要珍惜它，一旦失去，將一無所有。
當旺達接到回信后，她非常感動，含著淚寫信。她在信中說，祝朋友們圣誕快樂，她將把她的“裙子”送給她最好的朋友們�？吹竭@，我被她的信所感動。旺達是多么善良，她的友誼是純潔的，美好的，她一直都很珍惜她現在的友誼，她一百條裙子已經掛在我的心里了，每一條都蕩滌這彩色的夢想，我喜歡她的一百條裙子，更喜歡這本《一百條裙子》。
《裙子》讀后感 篇25
在書中有一個女孩，所有的女生都喜歡捉弄她，她就是旺達，有一天，旺達忽然說她家里有一百條不同的裙子，但她得到的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會理睬她，相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，孤獨的旺達偷偷地愛著班里的女孩們，她為她們每一個人準備了一百條世界上最美麗的裙子，想用裙子的美麗，送給女孩們她最后一份禮物。教室里貼滿了美麗、嬌艷的“裙子”，旺達的座位卻積滿了厚厚的灰塵，可旺達的背影，也在這所學校消失了……
我覺得，我們應該像旺達一樣，堅持心中的理想，最終走向成功。不要怕困難，不要被困難嚇倒。而且還要勇敢地抬起頭來戰勝它，超越自己。勇往直前，只要心中有堅定的信念，永不放棄，就務必能實現愿望。
其實，我們也可以象旺達一樣，用這種真誠的愛和燦爛的笑容去和伙伴們交往。在我們身邊，也許會有一些孩子比我們窮，在某些方面做得不如我們好，但我們千千萬萬不要去嘲笑他們，諷刺他們，而是要用愛去溫暖他們，用實際行動去關心他們，這樣不但善待了別人，而且還善待了自己，如果不善待了他們，其實就等于傷害了你自己，也就像佩琪和瑪蒂埃她們一樣…
我們一定不能做出像佩琪和瑪蒂埃她們一樣另自己愧疚的事情，我相信，旺達對班級的愛會灑落班級里每一個角落……
《裙子》讀后感 篇26
大多數女孩都有自己的裙子，有長的、有短的……甚至是各式各樣的。在《一百條裙子》這本書里，主人公旺達·佩特羅斯基說他有一百條裙子，你信嗎？
旺達，佩德羅斯基有一個奇怪的名字，她性格孤僻、不愛說話、時常被同學孤立、而這位每天都穿著同一條褪色的藍裙子的女孩。卻稱自己的衣柜里掛了足足一百條裙子，這怎么可能呢？旺達的堅持，只會遭到同學們的嘲笑和諷刺，最終同學們理解，她口中的一百條裙子是事實。
我在旺達的身上看見了堅持、不怕嘲笑和諷刺的精神。我要向她學習，以后無論做什么事情我都要堅持下去。俗話說：“堅持就是勝利�！敝挥袌猿窒蚍阶撸拍苡袆倮�；即使有人諷刺嘲笑，我只會把它看作動力。
旺達的精神值得我們每個人去學習，讓我們在以后的道路上腳踏實地，勇敢的走向前方！
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