飛翔的翅膀讀后感

　　當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的飛翔的翅膀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

飛翔的翅膀讀后感1

　　我讀了陳金龍寫的《借不到飛翔的翅膀》我感受到獨立是如此重要。

　　這本書寫了許多關于獨立的故事。其中有：《船王讓兒子去打工》使我懂得父母的財物不歸兒女，得自己打工賺錢，自己養家；《你要一雙鞋子，給你一雙襪子》告訴我真正的寶藏要靠自己的雙手挖掘……

　　“獨立，意味著‘走出別人的腳印’”獨立是無依無靠的，不需要參考別人千篇一律的做事規律，更不需要靠一些名人的`方法走出事業。走出新的道路，也許所有人都是一顆璀璨的明珠，走向人生巔峰。

　　之前看過一個小故事，讓我更加懂得做事要獨立。從前有一只小蝸牛很不快樂，總是問媽媽：“為什么我們走得這么慢？”媽媽回答：“因為我們沒有骨頭。”小蝸牛想了想：“那么，為什么毛毛蟲弟弟也沒有骨頭也跑的不快，卻如此快樂呢？”媽媽告訴我：“因為毛毛蟲弟弟會變成蝴蝶飛上天空，天空會保護它。”“那么泥鰍呢？” “泥鰍靠淤泥保護它。”小蝸牛更傷心了，媽媽又說：“那么猜猜我們又靠誰來保護？”小蝸牛撓撓頭，媽媽又說：“我們靠自己，無依無靠，我們蝸牛是頂天立地的！”從此，小蝸牛每天快樂極了！

　　是啊！獨立是如此重要，它就像一把鑰匙，打開人生的大門;也像一杯苦澀的茶慢慢品味，才可以品出其中的美;更像一艘小船帶你飄向人生的海洋。

飛翔的翅膀讀后感2

　　最近，我又品讀了《飛翔的翅膀》的精華部分，真是回味無窮。現在，整個教育系統都在倡導教師要追求個人專業發展，這是利國利民的根本。祖國的未來在于教育，教育的好壞在于教師，教師的能力在于學習。

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”教師的個人發展更離不開書籍，讀書不是應付明天的課，而是出自內心的'需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成死摳教科書，那你就要讀書著作。

　　誠然，教師的首要任務是課堂教學，使學生來學校能學到知識，并達到一定的效果。但教師的影響力不只局限與課堂學習，而是學生整個精神生活的領域。教師更重要的工作則是育人，教會學生如何做人，如何與人相處，如何融入社會，為社會做貢獻。

　　我們常說：教師教給學生一杯水，自己要喝一桶水。因此，讀書是教師專業成長所不可缺少的途徑。教師只有自己具有高深的知識和淵博的修為，才能是學生在潛移默化中自覺的模仿、學習教師。可以說，一個優秀的矯飾會用自己的人格魅力去影響他周圍的學生。

　　教師只有通過不斷的讀書學習才能達到這個教育的境界，“精湛的知識，廣闊的視野，以及對科學問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學生對知識、學科和學習興趣的必要條件。教師的知識越精湛，事業越寬廣，各方面的科學知識越寬厚，他就能在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位學者。

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