讀后感的作文范例10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　《哈利波特》的作者J。K羅琳在回憶錄中曾提及，小時候她喜歡和母親一起看書，母親講給她最多的就是伊妮德布萊頓的作品，她一直記憶深刻、并深受影響。這位伊妮德布萊頓究竟創作了多么優秀的作品，能夠讓締造《哈利波特》這個業界神話的J。K羅琳頂禮膜拜呢？

　　相對于大名鼎鼎的J。K羅琳，中國讀者可能對伊妮德布萊頓這個名字并不熟悉，但是在英國，卻沒有哪個家庭不知道她的名字，她的作品是每個英國人在少年時期枕邊的必讀書。20xx年，已去世40多年的伊妮德布萊頓擊敗莎士比亞、簡奧斯汀和J。K羅琳，順利當選"英國人最愛的作家"。

　　世界上最大的新聞廣播機構之一BBC在20xx年，為伊妮德布萊頓專門拍攝了一部專輯性質的紀錄片，在影片中她說道：" They are my friends!"。正如她所言，布萊頓幾乎將一生的熱情與成功，都燃燒在了自己的創作和與讀者們的交流之中。她對孩子們懷著熾熱而深沉的愛，一生中為孩子們寫下了700多個兒童故事、600多部兒童小說，是當之無愧的"兒童圖書大王"。

　　《魔法樹上的居民》里就有這么一個故事，有一個名叫康妮的小孩，因為父母的過度寵愛，她變得嬌氣，待人尖酸刻薄，時常以自我為中心，還好打聽別人的隱私……然而經歷一段在魔法樹的`生活經歷以后，小康妮學會了感恩，性格變得隨和了很多，在有問題的時候還會替人著想。帶來她改變的魔法是什么？不是她對于魔法的相信，而是她在生活中學會了與人相處的魔法：只有入鄉隨俗，設身處地為他人著想，你才會慢慢融入到一些群體中去。這個道理不僅僅適合于小朋友，同樣適合于大朋友。

讀后感的作文 篇2

　　《教育小語》一書所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結晶，更是他們教育人生的心聲。輕輕地誦讀這些教育格言，細細品味這些教育格言，不難發現，它們是千姿百態、異彩紛呈：有的富有哲理，有的新穎獨創，有的寓意精深，有的耐人尋味，正因為如此，它成了一本世界教育思想的寶典。

　　在第四編向我們闡述了學會如何學習和讀書，這給了我很大的啟示。正如盧梭在《愛彌兒》一書中提到“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。為了使他對你所教的東西發生興趣，那就不應該使他的腦筋對你所說的話是那樣的默從，就不應該使他除了聽你說話意外，便無事可做。”

　　這不禁讓我想到了我們幼兒園的集體教學活動，幼兒在園的絕大部分時間都是在游戲中渡過的，游戲是他們最好一個學習途徑，那么我們的集體教學活動應該讓幼兒獲得什么呢？我覺得有以下幾個方面

　　第一、集體教學活動的內容是應是對幼兒所感興趣的，并且既是符合幼兒的當前的知識經驗水平，但在某一方面又對幼兒來說是有一定的挑戰性的，能讓幼兒有足夠“跳躍”的空間，為將來幼兒的可發展性提供了一定的平臺,它并不是一個知識的終結、完成，而是一個新的開始。

　　第二、集體教學活動中老師并不是一個出題人，而是一個引導者，引導幼兒去學會觀察，學會思考，學習一種思維的方式，通過這種思維習慣的培養來為幼兒在日后的生活遇到類似問題時提供好的解決方法。

　　第三、發揮好集體教學中的后續性教育，一個活動中并不是每個幼兒都能夠去主動地參與解決問題，因為幼兒之間的個體差異使得我們集體教學中的后續性教育顯得尤為重要，老師應充分利用游戲的`時間來為一些個別的幼兒進行后續的引導與教育，更好地發揮集體教學的價值。

　　游戲是幼兒園的一日生活的重要內容，而想在這短短幾十分鐘的集體教學中發揮更好的教育作用的話，那我們老師就更應該去提高教學的有效性，做好充分的準備！

讀后感的作文 篇3

　　他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史巨變；他，目睹風起云涌；他，更重燃了中國人上進的心火。他就是魯迅。而臧克家的《有的人》則讓我更深入了解了魯迅，透過字里行間，向我們展示了一個偉大的靈魂。是的，面對黑暗的社會，面對麻木的民眾，他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動派的兇殘行徑并沒有嚇倒他。常道英雄，何為英雄？此即英雄！正如詩中所寫，"他活著，為了多數人更好的活".在他心中勾勒出兩個大字"天下".天地蒼茫，萬物混沌，只有他，寵辱不驚，威武不屈；只有他，用洞察一切的'眼光直視社會。而如今，而我們，面對已故的魯迅先生，我們誰又能夠不汗顏呢？名利，金錢，榮譽，哪一樣不誘惑人心？又有幾個人能夠定心忍性？又有哪一個人會拍案而起來呵斥這社會的種種罪惡呢？

　　"人之初，性本善"，在生命的日出，我們，又應該怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應該保留那種奉獻自己的忘我精神。這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自己，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風云，重燃人民心火的人——魯迅。

讀后感的作文 篇4

　　唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

　　這個故事有一點凄慘的感覺，燈火滅了，去年的樹沒有了，鳥兒與樹是難舍難分，當鳥兒飛走了，它在想什么呢？

　　它的內心一定在哭泣，去年的樹永遠沒有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了，鳥兒只祈求一個安寧的家園，只要一個能陪伴它到永遠的樹朋友，我們為什么連這小小的祈求都做不到呢？

　　我又反反復復品讀這個故事，鳥兒和樹的友誼讓我品味人生，人與人的`友誼能像它們的友誼那樣嗎？

　　在鳥兒準備去南方，對樹做出承諾，當時，它們是那樣的山盟海誓，如今，當時的誓語化為泡沫。

　　樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點一點消逝在空氣中的時候，鳥兒心灰了。

讀后感的作文 篇5

　　讀了《夢想是能摘下的星》中的《李時珍寫“本草綱目”》這篇故事，我受益匪淺：成功是一段路程，而非終點。堅持到底，你就會得到你想得到的東西。每個偉人成功的.秘訣就是：堅持不懈。

　　《李時珍寫“本草綱目”》這個故事一天，李時珍剛要休息，鄰村村民跑來請他去救他妻子一命。李時珍背起藥箱到了他家，原來病人早上感到不適，找大夫開藥方，服用后，卻躺在床上不省人事了。李時珍看了藥方，覺得沒錯。他又核對藥渣。很快發現：藥渣中的一味“虎掌”藥方沒有，藥方的“漏藍子”藥渣也沒有。漏藍子又名虎掌，藥鋪應是據此抓藥。可醫書上卻無記載。回到家后，李時珍低頭細想：看來，醫書上有不少錯誤，這樣下去，悲慘的事不知將有多少。他立下志愿：重寫一本醫書，糾正錯誤，造福后人。從此，李時珍一面行醫一面閱讀書籍，經過二十七年堅持努力，走遍了長江、黃河，參考了八百多種醫書，終于寫成了《本草綱目》這部醫書巨著。李時珍通過努力，深受人們尊敬。是呀！我們只要在自己擅長的領域內堅持探索，不畏艱難，那么也一定能夠鑄就屬于自己的“本草綱目”。

　　看完這個故事，我的臉“唰”的一下變得通紅通紅。我以前遇到困難總是放棄，沒有堅持下來。就像暑假里學游泳的時候，有一個基本動作就是蹬腿，把左腿頂在邊上，雙手并攏，頭朝下面，左腿一蹬出去，能使身體飄在水面就行，可我試了好多次都沒有成功，就當我準備放棄時，是教練鼓勵了我：“蹇艾，別放棄，相信自己！”我最后試了一下，耶！耶！我成功了！我明白了：不要輕言放棄，也許到最后就能成功。

　　我的總感受是：夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔；是引導人走向成功的信仰。矢志不渝地追求，堅持不放棄，夢想就能摘下的星。相信自己即使是一片小小的帆船，也可以去遠航，可以迎來屬于自己的浩瀚海洋。

讀后感的作文 篇6

　　這原本是沒有時間流過的故事。——《邊城》

　　金色的光穿透云層，鋪在鴛鴦江上，隱約幾只漁船劃過江面，星星點點。緊接的一場蒙蒙細雨，是南方小城獨有的情韻。晨光彌漫了整個河岸，空氣中氤氳絲絲泥土清香，早起的人們在細雨中漫步，游人打著一把油紙傘，在堤岸邊領略小城早色。遠方的來客啊，南方多陰雨，愿你緩步當歌，一縷炊煙似是夢中多歸客。此景，甚美。

　　一方水土養一方人，生活在一個山環水繞的歷史古城里，人也滋潤美艷至極。不比北方的豪情，南方的女子，多是溫潤細膩而多才情，山城水都孕育了多少文學的靈魂。而我也樂得自在，從小耳濡目染中愛著書籍和文字。學習生涯總是苦中作樂的，在人人競爭的大時代，知識的儲備量就是第一資本，無論何時，多讀書總是好的，無論是與數理化的斗爭或是文科的背默，都將在人生歷程里留下難忘的記憶。但比知識更重要的，是愛和悲憫。不比往日學習的匆忙，每每持書一卷在窗臺仰坐，我便能靜上一天，書中的紙墨書香深深吸引著我。

　　我最愛的讀書地點是學校的石椅，在一片紅楓的艷麗色彩下，它平凡普通的在那兒。當午后的暖陽穿透樹枝和文字，那斑駁樹影仿佛在訴說著什么，紙質書發散的魅力是電子書而不能比的，它的每一個文字和標點符號都顯露著作者的每一次心跳，每一個呼吸。一本好書就是一個說書者，它靜默無言，在跟你娓娓道來作者的心緒。在美好的下午，去圖書館找書看，已經是我課余時間必不可少的一部分。我邂逅了沈從文的《邊城》。對于一個土生土長的山城水都女孩兒來說，看這本書就像是在用文字的方式欣賞自己的家鄉，家鄉的每一座石橋，每一處景致，每一段小溪流水就那樣自然而然的在腦海里一一過目。

　　幾年前曾領略過鳳凰古城的美，它是“邊城”的原型。那里濃厚的鄉土氣息吸引了我，一條河流就那樣悠揚啊漫長的流到了城邊，不知來時路，也不問歸處。河邊吊腳樓，河上石板橋，石板橋上的游人，是攝影師作品里的靚麗風景。“你在橋上看風景，看風景的人在看你。”美人，美景融為一體。無比和諧而又充滿了各自的與眾不同。在小巷里，琳瑯滿目的飾品和民族服裝很是抓人眼球。充滿文藝氣息的`小酒吧里，民謠歌手彈著他那迷人的吉他，仿佛在說著這風光古城的輝煌歷史，講故事的人入迷了，聽故事的人聽醉了。古城的夜晚大概是最撩人的了，沒有霓虹燈的璀璨但卻有篝火的迷媚，沒有演奏會的宏大，只有幾把吉他，幾支笛，一把二胡一個鼓。街邊的藝人就這樣自顧自的彈著，唱著。游人們喝著，吃著，談天說地著，一切都慢下來了，一切都隨著河流的緩慢而靜止。遠離都市的喧鬧，它帶來的是內心的平靜與安樂。讀過《邊城》便知小城情趣，去過古城便知作者心緒。 在那個夜晚，我做了一場特殊的旅行，我又重新捧起沈從文的《邊城》，再讀，便有另一番感觸。眼前心上的，是我的家鄉梧州。那里淳樸的民風感染著我，令我不禁感嘆我們家鄉的騎樓城，夜幕當空，華燈初上，無比旖旎。絢爛的燈打在鴛鴦大橋上，七彩的江面令人嘆為觀止。不比夜晚的風情萬種，早晨的小城是靜謐的，像一個含羞的少女，散發青春的美麗。望鴛江春泛，一清一濁，一婉約一豪放，是蘇子筆下的：“我愛清流頻擊楫，鴛江秀水世無雙。”鳳凰古城的美有著異曲同工之處，皆是山環水繞，卻又各有特色。這類小城，讓人萌生千百個喜歡的理由。

　　我羨慕那些能把景致寫得如此真實的人，每每看到精致處我總會驚嘆不已，究竟是有多深厚的文學底蘊才能寫下如此詞句。說多了就是，愛生活，愛讀書罷了。在那個沒有電子的時代，信紙是心緒，而書則是寄托。每每有著共鳴的人，一定有那么幾本同樣愛看的書，它是精神文明中偉大的杰作。在這個繁華絢麗的時代，電視劇電影代替了大量的文學作品，但我還是希望，多看書。紙墨書香帶來的情致和溫暖皆是這些不可比擬的。人與人之間變得更融洽，更有氣質，更具文雅，都可以歸功于看書。我泱泱華夏，一撇一捺是脊梁，而“禮儀之邦”的美譽不能徒有虛名。

　　在學校的綜合樓前，“為中華之崛起而讀書”的牌匾正閃著獨有的光芒。 在教室的每一個位置，同學們認真看書的場景感染了紅楓樹的每一片楓葉。紅楓精神在學校里延續，讀書所帶來的愛和對事物寬容悲憫的氣量會為人所稱贊。讀書風氣在社區里傳開，人人講禮貌懂文明的好習慣在古城里劃下了這個時代最濃墨重彩的一筆。

　　時間流過，美好依舊，如茨維格所言：“一個人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統一，因為他的人格復化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運用著無數心靈的眼睛，由于他們這種崇高的幫助，他將懷著摯愛的同情踏遍整個的世界。”

讀后感的作文 篇7

　　前幾天，我剛從圖書館里借了一本書，名字叫做《莫莉的假期》。

　　這里講述的是一個平凡女孩的假期的事，可我覺得在假期里，就應該抓住每一秒的時間來學習。久而久之，我就慢慢地變成了同學們公認的.“書癡”。讀了這本書，我受到了一個啟發：學習要爭分奪秒，應該利用課余時間或假期來抓緊學習。同學有時都問我：你們怎么這么像“書呆子”一樣呀！下課了都不出去透透風。我笑著回答：學習挺有趣的。理解透徹了，就能熟知書中的奧秘，不妨你也試試吧？“算了吧。唉！真拿你沒辦法！”同學無耐地說。以前，我的成績不是很好。

　　每一次進步，都要大費周章。直到我學到《走遍天下書為侶》這篇文章時，我才發現讀書的好處。所以，那時我決定要制作一個學習計劃單，決心上好每一節課。瞧！我說的沒錯吧？我現在的成績已經能進班級的前十名了。讀書真的很好，不僅益處多，收獲也多。上個周五，老師要讓我們查資料。可我家也沒有，該怎么辦呢？媽媽像是聽到了我的求救一樣，走過來便說：“你不妨去拜訪一下圖書館吧，那里有你想要知道的答案。”我聽了媽媽的話后，連忙去了圖書館。果然不出媽媽所料，答案真的在圖書館里，我連忙跑出了圖書館，大喊了一聲：“書真奇妙！”學習好，只在于努力。如果我們都能努力學習，難道還會怕學習不好嗎？努力只在于自己，你要好好把握哦！

　　我希望同學們能讀一讀《莫莉的假期》這本書，因為它會給你帶來意想不到的驚喜。

讀后感的作文 篇8

　　文中的木靈江，也也是主角。李楓使我們清了解楚地看到了這個男孩的成長過程。他的故事使我泣不成聲，也使我哄然大笑。

　　如此刺眼。如此偉大。

　　文中的每一個人物都栩栩如生，讓我親身心里感受到他們的笑，他們的哭，他們的鬧，他們的一切。我無法抗拒這本書對我的吸引，他深深地讓我心里感受到三靈寺里的那幫男孩是多么的齷齪。他們的`行為讓我感到憤怒！那些經典的“喳喳婆”家庭婦女嘴臭的比蝙蝠和癩蛤蟆的干尸再加上榴蓮一起榨成的汁還要臭，并且比那玩意還要毒，因為還往里到了砒霜。

　　那些所謂的迷信讓這個本應該擁有美好童年的男孩變的沒有1個朋友。但他仍在孤獨里往返徘徊時，他有了一生中最美好最想要的東西——朋友

　　這些朋友都用人最寶貴的——生命，來愛護他。拼了命的來守護這個男孩。可最后他們都離開了……

　　在我心目中，他們并沒有徹徹底底的離開靈江，因為我堅信他們不會丟下靈江不管，靈江也不會忘記他們。

　　永遠不會。真的。

　　我不騙你。當你拿起這本書時你就會了解他們的感情有多濃厚。這是朋友之中的信任，是朋友之中的依靠。他們是靈江每一次落淚的淚滴；他們是那把熊熊燃燒靈江的火；是那把融化心靈的火焰。

　　靈江的美好回憶即使很短暫，但卻會銘記在靈江的心里，是他終生難忘。美好總是轉瞬即逝的，宛如劃過碧空的流星，等你還來不及抓住它，它已經消失的無影無蹤了，那一瞬間令人萬般珍惜。他們仿佛只是靈江人生的一段插曲，過了就沒了，但卻令人懷念那一小段。

　　靈江又回到了那個布滿絕望氣息的世界，一切都恢復了原樣。就像妖精務必要收，那1個都跑不掉；孫猴子要壓五百年，那一年都不會少。但唯一相異的是，三靈寺里再也不會有愛得死去活來的歌聲；再也不會有機槍橫掃打得你死我活的槍戰聲……也不會聽見小軒那稚嫩的聲音，和岳達發動摩托車那“轟轟。”的聲音……

　　寧靜極了。

　　最后揭秘了靈江名字背后的秘密——也是孤獨！

　　這本書會使你愛不釋手，這是一本20xx最感動人心的創作。這本書也是一把火焰，燃燒了20xx年。

讀后感的作文 篇9

　　每只有夢想的貓都不會失去野性，放棄自由。

　　——題記

　　我是一只血統高貴的貓。我還是一只有理想、喜歡讀書的貓。

　　這一天，我正趴在沙發上看一本<<意林>>，翻到了一篇文章，是【貓的天堂】。咦？居然還有寫我們貓的？我想。于是我頓時有了興趣，開始看了起來。文中的主人公是一只先前有過想要脫離女主人的貓，它先前也因為想擁有自由而偷偷跑出了女主人的家，選擇去流浪。可是它沒有堅持幾天，就跑回它女主人的家了。它寧愿自己從此再也沒有尊嚴，寧愿自己向女主人擺擺爪子要食物，寧愿自己永遠失去野性放棄自由——————它寧愿舍去這一切，只為能有舒適安逸的'生活。寧愿失去這一切，做人類的奴隸！

　　雖然跟著主人可以過身體上的好生活，卻不能得到心靈上的慰籍，而且還會被同伴們恥笑。

　　沉默了良久，我緩緩地合上了書。是的，對于貓來說，最重要的不是吃到美味的食物，不是得到主人的撫摸，而是野性和自由。

讀后感的作文 篇10

　　馬克思、恩格斯曾說過：“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的現金交易，就再也沒有別的聯系了。”

　　自從讀了莫泊桑寫的'《我的叔叔于勒》我深刻的體會到了馬克思、恩格斯的那句話。

　　故事講述了“我”出生在一個貧窮的家庭，爸爸媽媽的工資也十分微薄。家里還有兩個姐姐，所以，于勒叔叔為了減輕家庭負擔就到外地去做生意。而且，聽說，他還發了財。所以，我們便焦急的等他回來，好減輕負擔。但是盼望了很久他也沒回來。隨著時間的推移，我們生活好轉，出去旅游。不料，卻意外地遇見了久久不歸的叔叔，此時，他竟是一個滿身臟兮兮、衣裳襤褸、賣牡蠣的老水手。父母害怕他給我們添麻煩，帶著我們一走了之，從此跟叔叔失去了聯系。

　　其實內容很好理解，但不免讓人沉思，你是否把金錢的重要放在第一位，而忽視了家庭親情呢？本文的主人公父母，在得知叔叔有錢時，十分想念叔叔，而得知叔叔身無分文，窮苦落魄的時候卻又是另一翻態度------嫌他添麻煩。一個是金錢的誘惑，一個是親情的溫暖。在這個重要的選擇中，主人公父母，選擇了前者。他們雖然生活變好了，但是他們卻失去了世界上最可貴的東西。我不由得想起一句名言：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。”

　　在看到可憐叔叔于勒的遭遇后，我們倍感同情，可是，同時我們也感到悲哀。因為，也許，不久，在這個世界上，金錢真正的統治了人們，而親情卻被人冷落了。

　　我想，大家也不希望在不久的將來世界會變得冷漠無情。