讀后感的作文5篇（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
在北美印生活著一個蘇人部落，羽提就生活在蘇人部落里，他似乎和其他孩子不一樣。人們叫他跛腳的羽提，因為他從生下來就是跛腳，在他長大的過程中有很多女孩嘲笑他，羽提的爸爸帶她去認識了世界，從此羽題就愛獨自到離家很遠的.牧場，他有時去觀察狐貍的行動也有時候去觀察海貍的行動。一天，羽題爸爸的軍隊和另外一個軍隊開始打仗，夜深了，羽題爸爸的軍隊騎著飛快的戰馬回來了，它們為了慶祝勝利，它們圍著火堆又唱又跳，可是羽題卻一個人走向了牧場他總覺著自己是一個沒用的人，羽題比平時走的都遠，他是在走不動了，就睡著了，羽題夢見了一個人，他以為那個人是他的爸爸，其實不是，那個人也是個跛腳，羽提醒了，發現他的前面站著一匹桑卡唐卡野馬，那只馬很漂亮，最后，羽題收撫了那匹野馬，并騎到它的背上，然后，把它帶回了部落，他的爸爸已經在等他了，并給他取了一個新名字，那就是，勇敢的馴馬師羽提。
這個故事告訴我們，生活中我們要相信自己，不要輕言放棄自己，找到自己在生活中的價值很重要。
讀后感的作文 篇2
文中那名叫艾力澤布菲的老人，做到了只有上天才能做到的事——將荒地變為綠洲。
這位老人種樹的行為，堅持了數十年已經成了一種習慣，經過了時間的磨礪，只有天知道，他這種毫無動搖和懷疑的.決心有多難。老師常用一句哲學家菩德曼的名言：“播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣你會收獲一個個性播種一個個性，你會收獲一個命運。”來教導我們。我認為這句話也可以用來行為這位老人。這位老人因為數十年如一日的，種樹習慣，他的命運也發生了改變——成了一個創造出生命的人，一個創造了歡聲與笑語的人，一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
這讓我想到了母親，數十年如一日的關愛，不求如何回報。老人的付出，大自然回報了他一片生機盎然，那媽媽對我們的付出，我們也應該回報一份將心比心的愛。
讀后感的作文 篇3
天藍色的彼岸為我們講述了這樣一個故事。小男孩哈里因為意外車禍而去世了，去了另外一個世界。可是每一個人死的時候，肯定都有沒有做完的事，想對自己親人說的話，或者還有一兩個心愿沒有完成。因為這些，哈里沒有直接前往天藍色的彼岸。他和一個剛剛認識的幽靈朋友阿瑟，一起偷偷的溜回人間去了。
在人間，哈里去了自己生前的學校，去了自己的班級，還去了電影院。最后，哈里來到家里，和自己的爸爸媽媽和姐姐說再見。哈里發現爸爸媽媽都非常傷心，一邊說話，一邊不停地插著滴滴答答的眼淚。姐姐也不例外。哈里最后看了家人們一眼，就頭也不回的回到另一個世界，前往天藍色的彼岸了！
我們死了以后，真的可以向書上講的一樣，照樣以幽靈的方式存活在這個世界上嗎？沒有，實際上，人死了以后，就再也不存在了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們每一個人都要珍惜現在的`時光，好好的利用這些時間，把時間花在對自己有意義的事情上。不要把時間白白浪費在沒用的事情上！我們應該讓自己的生活變得更加的充實一點。
小男孩哈里在生前和自己的姐姐吵架，卻沒有感覺到自己錯了。還一個人跑到外面去，結果出了車禍。讓爸爸媽媽都非常的傷心。哈里自己一定也很后悔。后悔自己不應該發這么大的脾氣，不應該和姐姐吵架，更不應該獨自跑到外面去。我們不要因為一時的沖動，而造成對自己和對家人永遠的遺憾！
讀后感的作文 篇4
這個暑假，表姐推薦了一部名著——《歐也妮·葛朗臺》給我看。讀完后，我感慨萬分。
歐也妮的父親，也就是老葛朗臺，他是釀葡萄酒的，非常富有。同時，他也有著有錢人的性格——吝嗇。
有一天，歐也妮的堂弟來了，她對這個從巴黎來的小伙子一見鐘情。但當堂弟知道自己的父母親因為破產而自盡后，傷心不已，整日茶不思，飯不想。是歐也妮給了他前進的動力，是歐也妮求著老葛朗臺挽回他的名聲。后來，他們彼此私定終身！
歐也妮慈愛的母親因受不了病魔的折磨去世了。堂弟出海了后，老葛朗臺也去世了。一筆巨大的財產落到了她的面前。歐也妮是一位偉大的女性，雖然她也很“吝嗇”，但她的大半財產都捐給了慈善機構和教育，這是老葛朗臺從沒做過的事。她的善良和富有吸引了眾多追求她的人，但她一個都看不上——她在等她的堂弟回來。
但是，她萬萬沒有想到，堂弟出海后，整日花天酒地，早已忘記了那個深愛著他的堂姐歐也妮了。直到他給她回信的那一天，歐也妮才死了心。不過，即使是這樣，她直到死去也一直單身！
歐也妮·葛朗臺就是這樣一位對愛情忠貞不渝的女性。她善良、美麗、執著，可她卻落得了這樣的下場。而她的堂弟呢，為了金錢和地位，拋棄了歐也妮，拋棄了愛情，拋棄了尊嚴，他是個令人唾棄的討厭鬼！想當年，葛朗臺老先生在世時，歐也妮什么都想著她的堂弟，無論老葛朗臺怎樣罵她，她都不聽，繼續執著地順從她的堂弟。
故事的結局是凄美的，令人感觸甚多。歐也妮最美好的是天真，但也正是這一點，使她落得了這個下場！她所獲得的和她所失去的.，該怎樣盤算計較呢？也許她看得很清，也許她當局者迷。
這本書似乎沒有太多我們所學習的課文里所謂的佳句錦段，但作者對復雜人性的刻畫，對那個時代社會生活的寫實卻能打動我。我們應該學習歐也妮的執著與善良，畢竟現在的社會，像她這樣的女性已經很少了。
讀后感的作文 篇5
今天我讀了《做風車的故事》，這篇文章給我帶來了許多收獲和感受。
牛頓小時候很喜歡做手工，學習成績不怎么好。當然我也喜歡做手工，學習成績估計比他的好。有一天，牛頓幫奶奶背麥子去風車磨面，忽然，牛頓也想要做架風車。牛頓就做起來，很快就做好了，牛頓把風車帶進了學校，他故意的把風車轉動。同班的卡特大聲說：“風車為什么會轉，你能講出道理嗎？”()牛頓發愣了，這時不知誰推了一下風車，風車掉在地上摔壞了，牛頓滿臉通紅。
這篇文章講牛頓喜歡做手工，但從沒想過做手工還得懂得道理，以后牛頓刻苦鉆研，成為了著名的'科學家。這個故事告訴我們做什么事情都要多問一個“為什么”。從小就要養成多動腦、勤思考的習慣，長大才能有知識，成為一個有用的人。
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