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《窗邊的小豆豆》讀后感

時間:2023-11-11 08:51:42 讀后感 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感(精華)

  當品讀完一部作品后,你有什么領悟呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》讀后感(精華)

《窗邊的小豆豆》讀后感1

  《窗邊的小豆豆》講述的是小豆豆上小學的一段真實的故事。小豆豆對學校的事物感到很好奇,而做了使老師無法理解的舉動,最后被老師當作淘氣影響班級而退學了,后來轉到了巴學園,在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的.小豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。

  我認為小豆豆是個活潑,可愛,對大家友好,從不欺負身體有缺陷的小朋友,知錯就改,愛護小動物的小朋友。正是小林校長說:“你真是一個好孩子”。這句寶貴的話改變了小豆豆,使她對自己充滿了自信,每天很開心,這句寶貴的話使小豆豆終身受益匪淺。 我很喜歡巴學園小林校長獨特的教育方式和上課的模式。她們可以選擇自己喜歡的課當第一節課,學得輕松,認真,每天快樂。還有暑假期間進行了好多活動,這樣的實踐多了,膽量大了,獨立能力強了。這真是一本好書,我喜歡它!

《窗邊的小豆豆》讀后感2

  我看了《窗邊的小豆豆》這本書,真是太喜歡了。小豆豆在一年級時因為淘氣,被原學校退學后來到巴學園,就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆,在巴學園——電車教室開始了她的學習生活。小林校長,用他的愛心、耐心和童心,把巴學園變成了孩子們的樂園,小豆豆就在巴學園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學們快樂的身影,開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。童年是最開心的時候吧!

  我真的`希望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴學園一樣的——沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠的學校。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

  我讀《窗邊的小豆豆》這一本書,我被小豆豆那善良、細心、大膽的品質所感動,其中有一篇讓我深受感動,名字就是說英語的孩子。

  有一天,小豆豆的學校轉來了一位學生,正好在小豆豆她們班,那位學生叫宮崎君,他在美國出生,在美國長大,所以日語不怎么好,因為戰亂,宮崎君一家被迫離開美國,回到祖國日本,正因為日語不怎么好,所以在巴學園學習日語。雖然日語不怎么好,但是他的繪畫和英語非常好,所以每天拿來一本兒繪畫本給大家看,他的畫非常逼真,而且還教給大家英語,而大家把他說錯的詞改正過來,就這樣一句接一句,大家的日語和英語大大長進。大家在巴學園度過了美好的一天。

  我想,我要用別人的'長處補自己的短處,我也要用自己的長處來幫助他人。

《窗邊的小豆豆》讀后感4

  這周我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。寫這本書的是日本著名女作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。

  她所寫的這本書是講一個叫小豆豆的女孩子的人生經歷。

  小豆豆因為淘氣一年級就退學了。她的媽媽把她帶到了巴學園,這是一所給孩子們帶來快樂的校園。在那里小豆豆認識了泰明、正男、大榮君、高橋君……

  喜歡小朋友的'校長先生給孩子們創造了一個新天地,就連淘氣的小豆豆都能坐在座位上好好學習。

  巴學園是一個美妙的地方,是一個給孩子帶來快樂的地方。我覺得我們要是能有這樣的校園該有多好阿!我期望此刻的大人如果能不強迫孩子學習讀書,那就太好了。我喜歡這個校園——巴學園。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

  當我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候,令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發已經有些稀疏,牙齒也有些脫落了,但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么,小豆豆非常開心,所以說話的.順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學校擔任班主任的女老師很漂亮…… ……后來小豆豆越說越開心,居然已經說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的耐心和理解。

  通過讀這本書,我知道了小林先生的教育方針是:無論哪個孩子,當他出生的時候都是善良的,在成長的時候,會受到很多影響,這就是“三字經里面的人之初,性本善,性相近,習相遠。”正是因為他發現了小豆豆的優良品質,并讓他們發揚光大,才把小豆豆培養成一個有個性的人。我想:如果現在巴學園還存在的話,就不會有那么多人討厭上學了,而是放學之后,不想回家,第二天又想早早去學校。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

  我讀過一本叫(窗邊的小豆豆的書》。

  作者黑柳徹子是把自己上小學的經歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字,豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。

  小豆豆第一次去上學時,老師因為她太淘氣就退學了。后來小豆豆來到了巴學園。在新的學園里,因為有小林校長的關懷和照顧以及好多有趣的活動,比喻說露營呀運動會呀等等,她很快就適應了巴學園的生活。讓一個不被同學接受的小女孩變得可愛了。

  當我合上書本時,我的腦海里就開始浮現小豆豆在巴學園的整個小學生涯。她從一個愛調皮搗蛋的怪孩子轉變成一個循規蹈矩乖孩子,這和學校的特殊教育是分不開的。當小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的.教室時,校長竟然尊重她異想天開的想法等。

  我喜歡這本書,更羨慕小豆豆有這么一個好的學園。能讓一個學生有一個寬松的學習環境,還可以將自己的理想變為現實。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

  小林宗作先生的教育理念是:教育是自然的教育。自然的教育,就要讓教育回到自然中。孩子的成長,教育的.發展,都是在大自然中形成的,如果把孩子封閉起來,孩子就不可能健康地成長、自然地成長。

  在小林校長的觀念中:每天的散步是教育,在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育,露營、走夜路試膽量也是教育;運動會是教育,茶話會是教育,學種莊稼也是教育;野炊是教育,到醫院慰問受傷的軍人是教育,參加同學的葬禮也是教育。總之,要讓孩子到大自然中去,要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長,這是自然的成長、健康的成長。

  我深深的感到小林校長以愛心、耐心為基礎,在平凡中創造了教育奇跡。如果我們幼兒教育工作者都立足于平凡,在與幼兒的日常相處中傳遞我們的愛,用足夠的耐心和恒心去面對孩子們,相信我們的幼兒也會如書中的孩子們一樣,在快樂中學習成長,成為一個個“優秀的小豆豆”。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

  《窗邊的小豆豆》主要是說小豆豆在巴學園里的生活。

  巴學園里的上課方式與眾不同,上課時,自己想上什么課,就上什么課,上午乖的話,下午就讓你玩個夠呢!中午嘛,就更妙了!飯盒里必定要有山的味道和海的味道,還要唱一首“吃飯歌”,然后說一聲“我吃啦”就可以開飯了!巴學園里還有許多活動呢,像試膽量,連“鬼”都嚇哭了。夏天時,小豆豆他們還光著身子游泳,可是沒有一個人說真的很不好意思耶,這類的話喲。可是,最好的巴學園,卻被美國的炸彈給炸了。

  我覺得巴學園真好,假如我們的學校就是巴學園就好了,這樣,我上學時就不會太想馬上到周末了,要是我們的`老師和小林校長一樣就好了。這樣,我們就可以在輕松的環境下成長了!

《窗邊的小豆豆》讀后感9

  窗邊的小豆豆這本書主要講了小豆豆來到新學校后的一段真實故事。

  這本書里提到了魏校長 ,他是一個對人態度非常好的人。在小豆豆剛見到這個校長時,校長表示出了親切感,讓小豆豆不感到畏懼。在小豆豆講這些事情時,她一連講了四個小時,可魏校長卻在這四個小時中一個噴嚏也沒打,更沒有流露出不想在聽小豆豆講這事情的表情,魏校長的'態度非常值得人學習 。我想只要我們人人都去尊重別人,那反過來,別人就會去尊重你;里面的小豆豆有個毛病,就是上完廁所愛看一看下面,我們可不能學她呀,要是上廁所帶些東西,一往下看,掉了咋辦呢,掉了還可以重買,但萬一是重要的東西掉了就沒有了,買也買不到那怎么辦,所以請我們上完廁所一定不要看,那些還往下看的人應該要試著把它改掉,要不掉了,可不管我們的事,哭了也沒辦法。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

  今天,當我讀完《窗邊的小豆豆》,感到非常遺憾。要是“巴學園”的校長小林宗作先生還在世上的話,肯定還會舉辦比巴學園更好,更有特色的學院和幼兒園。

  書中主要講了作者小豆豆的童年經歷:她在以前的學校里學習時經常會做一些讓人意想不到的事情。退學后轉到了“巴學園”。在小林宗作校長的教育下,小豆豆從一個令人討厭的`壞學生慢慢變成了一個人見人愛、最富有巴學園特色的好孩子,這段時光還奠定了她輝煌一生的基礎。

  “你真是一個好孩子”“你絕對能做到”先生對孩子們的愛,對教育的熱情,以及他倡導的自由教育,尊重孩子們個性的教育理念,使巴學園成了一所充滿魅力的學校。在巴學園中的點點滴滴,使孩子們的享用一生。

  今天,我讀完這本書收獲很大。學會了活潑開朗的性格,還明白一個道理:人人都是平等的,欺負弱小就是無能的表現;人人都是一個獨立的個體,熱愛大自然,保持自然的性格,努力使自己成為一個富有個性的人。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

  《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家,也是著名電視臺主持人,聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子,根據她的親身經歷寫的,她寫這本書是為了讓所有老師和家長明白學習雖然很重要,但更重要的是要讓孩子們在快樂中學習、成長,《青鳥》《窗邊的小豆豆》讀后感。

  書中講述的是一所小學——“巴學園”和在那里上學的一個女孩子——小豆豆的真實故事,故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。學校人數稀少、條件簡陋,但那里卻充滿了歡樂。文中所講的兩個故事《泰明死了》和《洛基不見了》讓我感受到小豆豆是一個名副其實的調皮鬼,但是她擁有一顆火熱真誠的'心,能夠關心和愛護別人。書中還講述了人人平等的思想,告訴我們不要歧視別人,還告訴了我們戰爭的恐怖。

  這是一本含義豐富的書,歡迎大家都去看一看。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

  我用暑假五分之一的時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本非常有趣的書。

  我很喜歡書中的小豆豆,她因為上課不專心而轉學,但是,小豆豆非常幸運,因為她后來是在與別的`學校教育方法不同的巴學園上課的。我發現巴學園的校長很有耐心,因為他足足聽小豆豆講了四個小時呢。

  小豆豆在巴學園非常快樂的學習中體會到了學習的樂趣。學習中的小游戲、在禮堂里的露營、有趣的運動會、野炊中自己做的飯、上了一年的課而放的暑假,都是小豆豆的美好記憶。

  而快樂的時光總是非常短暫的,到后來的時候,泰明死去了,牧羊犬洛基在小豆豆去鐮倉的時候悄無聲息地死了,戰爭爆發時,小豆豆他們也要受苦,最后連巴學園也被無情大火吞噬了,真是可怕啊!

  我們和小豆豆一樣,都有自己的不足之處,但是,只要我們努力改正,就一定可以做一個好孩子的!

《窗邊的小豆豆》讀后感13

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書,給我印象最深刻的一件事是巴學園的“運動會”。

  他們的運動會項目都是由校長小林先生親自設計的,而且這些項目并不需要使用特別的用具,只要利用學校原有的設備就可以。比如全校的接力賽,只要在臺 階上跑上去,再跑下來,只是不允許一步邁過好幾個臺階。又比如“找媽媽比賽”的游戲,只是讓大家鉆過橫放著木梯的一個一個空格,拿到信,在現場找到信紙上 所寫的人,拉著手一起跑到終點就可以。這些游戲看上去都很簡單,但其實也都還是需要付出一定努力才能完成的,既有趣又非常有意義。

  我特別喜歡他們的.運動會,還因為小林先生設計的每個游戲,幾乎都能讓每個人參與進來,拔河比賽的時候,校長先生和所有的老師也都分成兩組,混在小學生中間一起拔。所有人都能參加的運動會,我覺得是最好的運動會。

  我喜歡小林先生設計的運動會,它給我的印象非常地深刻。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

  這本書寫的是小豆豆上學的故事。小豆豆是個調皮搗蛋的小朋友,因為太調皮了被學校開除了。在一般人眼里她是個怪小孩。

  媽媽只能再給小豆豆找新的學校。小豆豆來到了她的新學校——巴學園。這里有好多可愛的小伙伴,還有喜愛她小林校長。

  小豆豆一如既往的調皮搗蛋,所不同的是,在這個巴學園里,有小林校長的愛護和正確的引導,使小豆豆有了真正的快樂。

  讀了這本書,讓我明白了玩是所有小朋友的共性。好羨慕小豆豆能上這樣的學校。雖然我的學校不能像小豆豆的'學校那樣天天玩耍,但我還是很愛我的學校,因為學校里有我的好伙伴,還有我喜愛的老師。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

  暑假,老師叫我們看一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,我看了之后,覺得非常好看,這本書的主體是一個個精彩的生活片斷。書里的故事全是作者黑柳徹子的真實故事。

  書里的故事是小豆豆因為上課把桌蓋不停的開開關關,還跟宣傳藝人講話,甚至有一次朝著天花板喊:“你在做什么?”學校老師終于受不住了,她把小豆豆的媽媽叫來,說:“您家小姑娘再待在學校里的話,恐怕全班都會變糟糕的,請您給她再找一個學校吧。還有,隔壁一年級的老師也很受干擾。”小豆豆的'媽媽沒辦法,只好再找學校,于是,小豆豆來到了巴學園。

  巴學園有很多奇怪的地方,比如用兩棵矮矮的樹做成的校門啊,用電車和電車里的東西做教室啊,還有什么“山的味道,海的味道”盒飯啊等等。

  這時,校長先生走過來,把她帶到一間屋子里,聽她講了四個小時的話!

  之后,小豆豆,在巴學園里快樂的學習著,留下她一生中最美好的回憶。

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