時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文1
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，讓我更深刻地體會(huì)到自由的重要。一只名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇裕M(jìn)了野餐籃里，被帶到了紐約最繁華時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。可喜的是柴斯特遇到了愛(ài)它，關(guān)心它的小主人馬利歐；還有兩位知心朋友—塔克老鼠和亨利貓。
一開(kāi)始，馬利歐的媽媽非常討厭柴斯特，正當(dāng)柴斯特因?yàn)殛J了禍將要被馬利歐的媽媽趕出去的時(shí)候，它那優(yōu)美的歌聲打動(dòng)了她。并且自己還成為了一名著名演奏家，使報(bào)攤的生意越來(lái)越好。然而有了地位的'柴斯特卻更加懷念可以自由自在的家鄉(xiāng)，最后在同伴的幫助下，它又回到了思念已久的故鄉(xiāng)。讀完這本書，它讓我更進(jìn)一步了解并體會(huì)到自由的重要性。“自由”這個(gè)有些人熟悉，有些人陌生的詞語(yǔ)，是絕大多數(shù)人的向往與追求。但是也有一小部分的人被金錢、地位和權(quán)謀等等所誘惑著，他們用盡全力、不擇手段地要去得到這些東西，但他們卻不明白一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于自由自在地去做自己真正想要去做的事情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的蟋蟀柴斯特就是這樣的，它明白：就算自己的歌唱得再好，地位與稱號(hào)再高，但是如果自己因?yàn)槭艿竭@些事的拘束，就不能自由自在地去做自己愛(ài)做、想做的事情的話，自己仍舊會(huì)感受不到快樂(lè)。就是因?yàn)轶安袼固孛靼走@個(gè)道理，所以它才會(huì)決定要回到自己的故鄉(xiāng)，做一只自由快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的小蟋蟀的！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文2
我一口氣讀完了寒假必讀書目——時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀，我對(duì)書中的主人公深有感觸。
這本書講的是一只名叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇裕既淮铄e(cuò)了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了熱鬧繁華的紐約。在人情冷漠的紐約，他遇到了一位善良的男孩——瑪利歐。
在男孩瑪利歐的.幫助下，他遇到了聰明又帶有一些市儈的塔克老鼠和憨厚又忠實(shí)的亨利貓。這兩位好朋友幫助柴斯特成為了紐約人氣最高的演奏家，甚至打動(dòng)了一直討厭它的瑪利歐媽媽。可是，當(dāng)了演奏家的柴斯特不但沒(méi)有高興起來(lái)，反而卻想回到自己原來(lái)那片寧?kù)o的故鄉(xiāng)——康涅狄格州，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，他乘著火車，回到了自己那一片心愛(ài)的土地。
這就是一只小蟋蟀柴斯特的傳奇故事，他在快樂(lè)與出名之間做了選擇，他選擇了快樂(lè)，這難道不是一個(gè)偉大的舉動(dòng)嗎？大家會(huì)想，出名了難道就不快樂(lè)了嗎？正如他的朋友亨利貓所說(shuō)：既然柴斯特的一生是他自己的，他就應(yīng)該去做他想做的事。如果出名讓他覺(jué)得不快樂(lè)，那出名還有什么意義？
我看過(guò)許多迫求快樂(lè)的故事，但喬治。塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》寫得最感人，顯然這事情不太真實(shí)，但是它表達(dá)的情感卻是最真實(shí)的。他將柴斯特等人物描寫的淋漓盡致。使我愛(ài)恨交織。
我們也在渴望快樂(lè)，追尋快樂(lè)。對(duì)于快樂(lè)，我們又何嘗不該這樣呢？
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文3
蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇裕瑏?lái)到人情冷落的紐約的中心——時(shí)代廣場(chǎng)。在地鐵站中，它遇見(jiàn)了聰明機(jī)靈又略帶市儈的.塔克老鼠、忠誠(chéng)、憨厚的享利貓和小男孩瑪利歐。有一次，它燒了瑪利歐的一些報(bào)紙，他媽媽大為惱火，柴斯特用它優(yōu)美的音樂(lè)回報(bào)了她。它的音樂(lè)天賦出來(lái)，整紐約只有它那優(yōu)美動(dòng)人的叫聲，讓瑪利歐一家擺脫了困境。而功成名就后的些斯特卻想回到鄉(xiāng)下，在朋友的幫助下它又回到了別的農(nóng)場(chǎng)。
這是一份多么真摯的友情呀！從中我想到了父母之愛(ài)。一次我發(fā)高燒，在醫(yī)院掛了好幾瓶水，全都讓我躺在床上。媽媽又是給我掛水，又是給我配藥，忙得不可開(kāi)交，還給我講故事。
在這中，我又想到了老師之愛(ài)。有一次，我才上二年級(jí)，參加了第一次作文比賽，心進(jìn)而“撲通撲通”跳個(gè)不停，我十分激動(dòng)，老師安慰我說(shuō)：“別緊張，不用著急，只要保持平常狀態(tài)，好壞也沒(méi)有什么關(guān)系！”
從中，我又想到了同學(xué)之愛(ài)。有一次，我忘帶豎笛了，心急如焚，盛毅把他唯一的一把豎笛借給了我。我在課上一帆風(fēng)順，盛毅卻為了我受到影響。
“啊！”友情真是人們最好的東西，無(wú)處不在，有了它，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文4
這本書講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。
蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，被小男孩瑪利歐收留，然后結(jié)識(shí)了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當(dāng)上了地鐵站里的演奏明星！
可就在蟋蟀事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉(xiāng)下，要過(guò)從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動(dòng)物們聽(tīng)。
朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟，柴斯特還有什么不滿足？更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的.事。如果成名只是讓他覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，天天如此，周而往復(fù)的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過(guò)去在家鄉(xiāng)的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是靜謐的月圓時(shí)分，又或者它想與云雀來(lái)上一段音樂(lè)對(duì)話的時(shí)候，它就會(huì)放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因?yàn)橛心菢右环菹敫璩暮眯那椤５缃裨谶@里，不管自己今天心情如何，都務(wù)必在八點(diǎn)和四點(diǎn)半時(shí)出場(chǎng)表演一番，這樣的歌唱已經(jīng)失去了太多的樂(lè)趣和意義了。
重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發(fā)我們對(duì)于昨天溫暖的記憶，以及對(duì)可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文5
我們大家一定對(duì)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書不陌生吧！下面我給大家講講《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的故事。
柴斯特是一只住在康涅狄格州的蟋蟀，它因?yàn)樨澇远M(jìn)了野餐籃，不明不白的來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的一個(gè)角落里，被一個(gè)叫被一個(gè)幫爸爸媽媽看報(bào)刊的——叫瑪利歐的小男孩撿回了當(dāng)做寵物，并認(rèn)識(shí)了住在排水管道里收藏家大王——塔克老鼠和可愛(ài)的懶惰大王——亨利貓（也住在排水管道里。），在它們?nèi)齻�(gè)之間發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事，柴斯特做夢(mèng)時(shí)把鈔票當(dāng)柳葉，啃壞了白利尼家一個(gè)星期都掙不來(lái)的血汗錢，塔克老鼠拿出它一生地積蓄來(lái)救柴斯特蟋蟀；為了慶祝柴斯特來(lái)的紐約已經(jīng)兩個(gè)月了，舉行了一次盛大的宴會(huì)，柴斯特拉起了好聽(tīng)的樂(lè)曲，喝醉的塔克來(lái)了一個(gè)360°的大旋轉(zhuǎn)，跌進(jìn)了火柴盒里，引起了火災(zāi)，白利尼媽媽要把蟋蟀扔掉，悲傷的柴斯特鴻運(yùn)當(dāng)頭，鳴唱起了白利尼媽媽最愛(ài)聽(tīng)的一首歌，就原諒了柴斯特，讓柴斯特留了下來(lái)。
這，就是友誼！在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書的`的背面，有這樣一句話“一直蟋蟀、一只老鼠和一只貓的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。”既然動(dòng)物們的真摯友誼都可以溫暖這個(gè)世界，更何況我們?nèi)四兀?/p>
有嘹亮的歌喉不去展示，非要在低矮的叢林中唱給大自然；柴斯特不去炫耀，不去為出名而歌唱，出名，出名！自由，自由！這個(gè)問(wèn)題騷擾著我，也騷擾這每一個(gè)人。如果你是一只蟋蟀，你會(huì)選擇出名還是自由？繞我們?nèi)祟悢y手前進(jìn)，為我們的未來(lái)而奮斗吧！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文6
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本好書，它的主要內(nèi)容是一只1961年間的蟋蟀，偶然間搭錯(cuò)了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，在那里好運(yùn)遇到了善良的貓和支持它的老鼠，在它們的'幫助下蟋蟀克服了很多困難，最后成為了一位優(yōu)秀的動(dòng)物音樂(lè)家。
我每讀完這本書都會(huì)被感動(dòng)哭了，因?yàn)樨埡屠鲜缶退銇G掉性命也要幫助蟋蟀完成夢(mèng)想！如果要是沒(méi)有它們倆，蟋蟀可能不會(huì)活下來(lái)，更不會(huì)完成夢(mèng)想！
合上書，我忽然間想起了我上三年級(jí)考樂(lè)團(tuán)的事情。當(dāng)時(shí)有很多節(jié)奏需要練習(xí)，但是因?yàn)闀r(shí)間緊迫，練的節(jié)奏往往有一半是不正確的，等著老師來(lái)教，可老師有很多學(xué)生，根本顧不上給我講，我簡(jiǎn)直就要崩潰了，對(duì)自己沒(méi)有了信心。正在我氣餒的時(shí)候，幸運(yùn)的遇到了一個(gè)比我技術(shù)高一百倍的大姐姐。我心想：她可能會(huì)幫助我，可是我拿不準(zhǔn)，到底該不該向她請(qǐng)教啊？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，這位大姐姐走了過(guò)來(lái)并對(duì)我說(shuō)：”需不需要我?guī)兔Γ俊蔽腋屑さ匕褑?wèn)題說(shuō)給她聽(tīng)，她耐下心來(lái)聽(tīng)完，開(kāi)始一遍又一遍地給我講，并給我示范，直到我學(xué)會(huì)了為止。等我把所有的問(wèn)題都問(wèn)完了，節(jié)奏也搞清楚了，向她真誠(chéng)地道了謝。最后我成功樂(lè)團(tuán)被錄取了。后來(lái)我才知道她也是考生，因?yàn)橹皇Ｏ铝艘粋�(gè)名額，而她已經(jīng)六年級(jí)快畢業(yè)了，為了讓我有更好地發(fā)展，她故意打錯(cuò)放棄了這次機(jī)會(huì)，讓我考進(jìn)了樂(lè)團(tuán)，我知道后感動(dòng)地哭了！
通過(guò)這件事，我知道了同學(xué)之間真的存在友愛(ài)與真情！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文7
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書里描寫的主人公是小歌唱家蟋蟀柴斯特、聰明機(jī)靈的老鼠塔克、忠誠(chéng)憨厚的貓亨利。這本書講了一個(gè)動(dòng)人的故事：柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了繁華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)的鐵路站，幸運(yùn)的柴斯特和塔克、亨利這兩位朋友又遇到了愛(ài)他們的`主人，男孩瑪利歐。柴斯特用他絕妙的音樂(lè)回報(bào)了朋友們的真摯友情，同時(shí)也成為了演奏家，但是出名讓他很不快樂(lè)，他又重返了故鄉(xiāng)。
書中令我最難忘的片段是描寫三個(gè)朋友分別時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)說(shuō)呢！亨利大聲叫著要柴斯特好好保重，塔克叫他別擔(dān)心白利尼一家，他會(huì)好好照顧他們的，而柴斯特則是用力振動(dòng)著翅膀，一個(gè)勁兒地鳴叫著告別。這本書告訴了我什么是友情，教會(huì)了我怎么樣對(duì)待別人，要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)閷捜菀彩且环N美德。這本書同時(shí)也反映了現(xiàn)在有些人把錢看得那么重，把情看得那么輕，比如像瑪利歐的媽媽那樣。
我讀了這本書，我知道這本書中的柴斯特、塔克和亨利都有人的思想感情。我心想：要是人類都像故事中的柴斯特他們一樣互相幫助、同舟共濟(jì)、肝膽相照、開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，我相信世界會(huì)是多么美好啊！相信任何讀過(guò)這本書的人，大家都會(huì)記住那只叫柴斯特的蟋蟀，記住那嘹亮而韻味無(wú)窮的“小提琴聲”。
讀完這本書，我多么希望書中的明年盡快到來(lái)，好讓柴斯特與朋友們歡聚在一起。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文8
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書主要講的是：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇裕M(jìn)了野餐盒里，被帶到了紐約市時(shí)代廣場(chǎng)。在在人情冷漠的紐約，柴斯特非常幸運(yùn)，他遇到了聰明的塔克老鼠，憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人——瑪利歐。
有一次，它把白利尼一家的錢啃了一半。還有一次，它和朋友們開(kāi)了一場(chǎng)小小的聚會(huì)，不小心把報(bào)紙攤燒著了。但柴斯特又將功補(bǔ)過(guò)，在報(bào)攤那里演奏了美妙的'聲音，引來(lái)了很多客人，也被瑪利歐的媽媽認(rèn)同了。它卻想起美麗的康涅狄格州鄉(xiāng)下，于是放棄了演奏。通過(guò)朋友們的幫助，它又回到了自己的家鄉(xiāng)。
故事讀完，我有一絲感悟，友誼就好像時(shí)間，買也買不到；友誼就好像鮮花，芬芳著我們的心靈；頓時(shí)，我又想起了蒙田的一句話，友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的這一頭伸到另一頭。我企盼著我和我的朋友們都能敞開(kāi)心扉，都能互相扶持，都能真誠(chéng)以待，在一起歡聲笑語(yǔ)，在一起無(wú)話不談……于是，我的世界便沒(méi)有了孤獨(dú)、寂寞和悲傷。
友誼是人生最寶貴的東西，想得到它并不容易，必須要自己與她人共同建立，所以，請(qǐng)和我一起珍惜友誼，好嗎？
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文9
今天我讀完了一本書，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。人們常說(shuō)，人與人之間最寶貴的莫過(guò)于那份珍貴的友誼，這本書就是通過(guò)描寫蟋蟀和小貓，老鼠它們的故事，而表現(xiàn)出友情的珍貴。
故事講述的是一只從康涅狄格州來(lái)的蟋蟀柴斯特在紐約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的經(jīng)歷。柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)遇到了愛(ài)它的主人，小男孩瑪利歐，并且和可愛(ài)又聰明的老鼠塔克與憨厚的貓亨利成為了好朋友。在那里，不熟悉生活環(huán)境的柴斯特，經(jīng)常惹麻煩，時(shí)不時(shí)的.闖禍。在它有困難的時(shí)候，總是塔克和亨利幫助它解決，它們之間建立了深厚的友誼。而柴斯特也用它美妙的歌聲回報(bào)了所有的朋友，最后在塔克和亨利的幫助下柴斯特回到了康涅狄格州。
通過(guò)讀這本書，我深切地體會(huì)到了友情的珍貴和美好。我十分羨慕書中柴斯特與塔克和亨利它們之間那段完美純潔的友誼。其實(shí)，在生活中我們也可以擁有這樣的友誼。記得有一次，我和朋友因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵，最后，倆人都生氣的離去......現(xiàn)在我很后悔,如果那時(shí)我讓一步,就不會(huì)出現(xiàn)那樣的結(jié)果。
在我們的生活中，只要每個(gè)人相信朋友，信任朋友，對(duì)朋友誠(chéng)懇，不為一些芝麻大小的事情而生氣，就可以與朋友建立起一段比金子還寶貴的友誼。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文10
這本書講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。
蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，被小男孩瑪利歐收留，然后結(jié)識(shí)了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當(dāng)上了地鐵站里的演奏明星！
可就在蟋蟀事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉(xiāng)下，要過(guò)從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動(dòng)物們聽(tīng)。
朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟，柴斯特還有什么不滿足？更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，天天如此，周而往復(fù)的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過(guò)去在家鄉(xiāng)的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是靜謐的月圓時(shí)分，又或者它想與云雀來(lái)上一段音樂(lè)對(duì)話的時(shí)候，它就會(huì)放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因?yàn)橛心菢右环菹敫璩暮眯那椤５缃裨谶@里，不管自己今天心情如何，都務(wù)必在八點(diǎn)和四點(diǎn)半時(shí)出場(chǎng)表演一番，這樣的'歌唱已經(jīng)失去了太多的樂(lè)趣和意義了。
重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發(fā)我們對(duì)于昨天溫暖的記憶，以及對(duì)可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文11
有一次，我有幸閱讀了美國(guó)喬治。賽爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這本書令我受益匪淺。
此書講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯(cuò)了車從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個(gè)好朋友，柴斯特因?yàn)椤吧ひ簟焙寐?tīng)的原因，在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵成了大有名氣的歌星，但當(dāng)它正紅時(shí)卻想起了家鄉(xiāng)那自由的環(huán)境，給小動(dòng)物們帶來(lái)的一曲又一曲歌聲。
我是分敬仰本書中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺(jué)得柴斯特會(huì)認(rèn)為自由不是一天兩次的演奏會(huì)，不是成千上萬(wàn)只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說(shuō)過(guò)：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
人們都想成名，但只有極少一部分人實(shí)現(xiàn)了自己的'明星夢(mèng)，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。
不出名，有人會(huì)覺(jué)得自己很不起眼，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個(gè)什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下。快樂(lè)早已被一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。
我覺(jué)得人只要有個(gè)穩(wěn)定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個(gè)快樂(lè)的對(duì)社會(huì)有用的人就好啦！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文12
這本時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀的作者是【美】喬治？基爾登∕著【美】蓋斯？威廉姆斯∕繪傅湘雯∕譯，這是一種聆聽(tīng)自然的音樂(lè)，感受心靈的旅程。而且這是一本銷售最多的書本，高達(dá)一千五百多萬(wàn)冊(cè)，是一本非常好看的書，讓人看進(jìn)去就會(huì)每時(shí)每刻都想看這本書，而且這本書獲得過(guò)小說(shuō)國(guó)際大獎(jiǎng)，這本書是從二十世全球五十本最佳童書之一。
時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀，是講一只小蟋蟀，它的名字叫柴斯特，它家住在康涅秋州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)的`一棵樹下，一天它在練習(xí)跳躍，練著練著蟋蟀柴斯特聞到一股臘腸味說(shuō)：“這是香噴噴的臘腸，我的最愛(ài)。”一看香味是從一個(gè)野籃里散發(fā)出來(lái)的，柴斯特高興的不得了它一聲不吭地跳進(jìn)野籃，野籃里有許許多多的吃的，有臘腸，有雞蛋，有蛋糕還有許許多多的吃的，真是應(yīng)有盡有，然后它被一些人帶到紐約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵，在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人—男孩瑪利歐。
這個(gè)故事里的柴斯特真幸運(yùn)，有這么多人幫助它。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文13
“過(guò)了一會(huì)兒，它們回到家里，在滿是報(bào)紙碎屑的地上躺了下來(lái)。”這句話出自意本名為《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書。蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草原，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，從而離開(kāi)故鄉(xiāng)，來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的`地鐵站。
不幸中萬(wàn)幸的是，在人情冷漠的紐約，它遇到了聰明又帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，并一舉成名然而功成名就的柴斯特卻滿想起家鄉(xiāng)自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己日思夜想的康涅狄格州草場(chǎng)，過(guò)上了以前的平靜生活。像柴斯特與瑪利歐塔克老鼠和亨利貓這樣的例子在我的生活中也出現(xiàn)了不少。有一次，我因?yàn)橐坏栏?jìng)賽題而坐在位置上愁眉苦臉，把臉漲成了一個(gè)紅蘋果似的，想要嚎啕大哭一場(chǎng)，就是喊破了喉嚨也值得。突然，劉涵發(fā)現(xiàn)了一籌莫展的我，只是一道除法，值得除數(shù)和余數(shù)，但要求被除數(shù)和商。
她露出了笑容——這道題她剛做了一遍，于是，劉涵跟我說(shuō)了公式，并且一步一步引導(dǎo)我。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于解決了這道題，開(kāi)心地笑了。人與人之間，友誼第一。友誼是人們之間溝通的橋梁。簡(jiǎn)評(píng)：在現(xiàn)實(shí)中找到書中的人物形象，更突出了讀書的感悟之深。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文14
“到排水管里來(lái)！”塔克說(shuō)，“我們要為你的退休開(kāi)個(gè)派對(duì)。”于是，這三個(gè)朋友便蹦著、跑著，靜悄悄地進(jìn)到塔克的家里，共享了一個(gè)很愉快的惜別宴會(huì)……
你們知道這三個(gè)好朋友是誰(shuí)嗎？它們是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、亨利貓。它們都是在瑪麗歐爸爸的報(bào)攤里認(rèn)識(shí)的，它們?nèi)艘黄鸱窒硎澄铮闪撕门笥选Ｒ驗(yàn)槭乾斃麣W把柴斯特從墻角的灰塵里救出來(lái)的，瑪利歐是它的主人，所以它每天都睡在報(bào)攤的一個(gè)火柴盒里。有一次，它夢(mèng)游了，把一張兩塊錢鈔票當(dāng)成一張柳葉吃，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那張兩塊錢鈔票已經(jīng)被它吃掉了一半，這時(shí)，瑪利歐的媽媽來(lái)上早班，發(fā)現(xiàn)它吃了一張鈔票，就把它關(guān)起來(lái)，是塔克用自己所有的積蓄讓它重新獲得了自由，多么真誠(chéng)的友誼呀！
還有一次，這三個(gè)好朋友在報(bào)攤里舉行了一個(gè)派對(duì)，塔克很興奮，傳了個(gè)大圈，結(jié)果把一盒火柴給踢翻了，有一根火柴剛好掉在一堆報(bào)紙上，磨出了火星，著了火。瑪麗歐一家趕到時(shí)火被撲滅了，他媽媽認(rèn)為它是個(gè)不祥之物，要把它趕走，柴斯特演奏了一首名叫《重歸蘇蓮?fù)小返腵歌曲，非常動(dòng)聽(tīng)，他的媽媽就同意它繼續(xù)留下來(lái)了。
一個(gè)星期天，一位音樂(lè)老師來(lái)買《美國(guó)音樂(lè)》，聽(tīng)到柴斯特演奏，覺(jué)得它比任何人演奏的都好，把它寫在了一本雜志上，很快，所有人都知道了它，都來(lái)聽(tīng)它演奏，它成了名人，可它并不覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)樗肽钭约旱募亦l(xiāng)，而且天天都有人來(lái)聽(tīng)它演奏，它覺(jué)得很不舒服。
最后，它坐著動(dòng)車戀戀不舍的離開(kāi)了紐約……
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文15
這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了男孩瑪麗歐、老鼠塔克、蟋蟀柴斯特和肥貓亨利之間友誼的故事。
蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇裕M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，最后他被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的蟋蟀——柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠，忠誠(chéng)的亨利肥貓，以及它的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的`深厚友誼，并幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也就成為全紐約知名的演奏家。然而成名之后的柴斯特卻滿心失落，思念鄉(xiāng)下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
這本書給我印象最深的一個(gè)故事是：柴斯特在夢(mèng)游的時(shí)候，把梁美元的紙幣吃掉了一大半，被瑪麗歐的媽媽關(guān)進(jìn)了籠子里。那時(shí)，老鼠塔克千方百計(jì)的為柴斯特想主意。最后，塔克拿出了它一生攢下的積蓄來(lái)為柴斯特彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。這是一個(gè)較短的小故事，它給我的印象是極其深刻的。因?yàn)椋@個(gè)故事讓我知道了塔克與柴斯特之間有著深厚的友誼，并讓我明白了一個(gè)道理：友誼是最棒的東西！因?yàn)椋鼤?huì)在你遇到困難時(shí)，伸出雙手來(lái)幫助你走出困境。所以我說(shuō)：友誼是最棒的東西。
當(dāng)我閱讀完這本書后，我已經(jīng)被他們的友誼深深地打動(dòng)了。在生活中，老鼠和貓是一對(duì)死對(duì)頭，而蟋蟀、老鼠和貓也不可能平安相處。但是，在書中這三只小動(dòng)物以及瑪麗歐卻成為了相互關(guān)心、相互幫助的好朋友，不知不覺(jué)中已結(jié)下了深厚的友誼。
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