《春秋》讀后感
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《春秋》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《春秋》讀后感 1
大家都聽說衛懿公吧！他是戰國時代和宋囊公在一起的可愛人物。他愛鶴亡國，每個人都有自己喜歡的東西，但因為喜歡過度可不行，小事不做好，則壞大事，衛懿公就是這么一個人，他愛鶴，太愛鶴了，愛的不理朝事了，他還把他的鶴叫做鶴將軍，敵人來了，因為士兵們都疏于訓練，所以和敵軍一接觸就潰不成兵，哪個不拋甲脫鎧地逃跑，衛懿公因對不起百姓，所以呆在那不逃，被敵人砍為肉泥，衛國從此滅亡......
衛懿公愛鶴亡國的故事：從前，衛國有個國君叫衛懿公，他很愛鶴，鶴尖尖的`嘴巴，紅紅的下巴，的確很惹人喜愛，衛懿公只要一看到手下送給他一只鶴，他就會重賞手下，他還令百姓誰家有鶴立刻送過來，衛懿公打獵也帶著這幫鶴，放在籠子里，他從來不理朝事，無聊了，他和他的這幫鶴玩玩，還稱他們為：鶴將軍。多么威武的稱號啊！衛懿公自豪極了。終于有一天，敵軍來襲。百姓四處逃散，衛懿公命手下把他們抓回來，可是抓了好久，才抓回來幾個。衛懿公問他們：“你們為什么要跑？”百姓說：“您只關心您那些鶴，直到敵軍來了，才想起我們來了！”衛懿公長嘆一聲：“唉！是寡人錯了。快把鶴都放了！”說完，丹頂鶴等等鶴就跑出去了，百姓這才稍稍聚集了點。他們和敵軍交戰，因為疏于訓練，所以潰不成兵，不一會兒就全軍覆沒，衛懿公也被剁成肉泥了。
這個故事告訴我們，不能專愛自己愛的東西，凡是自己的東西都要愛！
《春秋》讀后感 2
晏嬰，機靈的齊國使者，雖然身材矮小，其貌不揚，處處經受考驗，可他憑機智的腦袋，打敗了那些考驗，并讓侮辱自己的人自取其辱。哪國捉弄他，哪國就要倒霉，俗話說:“人不可貌相，海水不可斗量。”他用他那機智的頭腦，打敗各個難題，贏得了尊重。多么偉大的一個人啊！他出使楚國，楚國想盡方法捉弄他，卻只把自己給侮辱了一頓，楚靈王感嘆道：“晏嬰這樣的`賢人這么可以戲弄，戲弄不成，反自討沒趣。”
晏嬰出使楚國的故事是這樣的：楚國特地準備了一個“狗洞”給晏嬰鉆，晏嬰看見了，不緊不慢地說：“哦！我要鉆狗洞啊！原來我出使的是狗國啊！如果不是狗國，那就讓我大門進去吧！”守門的士兵無可奈何，只好讓他從大門進入了。進門了以后，楚靈王拍掌笑曰：“原來齊國沒人了啊！”晏嬰說：“齊國人揮汗成雨，怎么會沒人了呢？”楚靈王說：“那為什么只派你來呢？”晏嬰說：“我們的國家有個規矩，有本領的人出使大國，沒本領的人出使小國，我最矮，其貌不揚，本領又最低，所以被派出使楚國了。”楚靈王默默無語。突然，兩個勇士抓住了一個人，他們異口同聲地說這是盜賊，又是個齊國人。楚靈王不懷好意地說：“難道你們齊國人都是盜賊？”晏嬰說，有一顆橘樹，他移到別的地方就變成別的樹了。我們齊國人在國家平平安安，到你們楚國就變成了這個樣子，難道你們楚國都是盜賊嗎？”楚靈王無話可說。
晏嬰真機智！
《春秋》讀后感 3
宋囊公，戰國時代可愛人物，只空談仁義，仁義雖好，但仁義講過了頭，那還不如殘暴呢！因齊桓公死了，宋囊公想當一次齊桓公一樣的霸主，而楚成王也想當，他們在會議上爭執，楚成王早有準備，讓一群勇士抓住了宋囊公，把宋囊公押回楚國，經過幾個諸侯國的求情，終于把宋囊公送回了國，宋囊公不但英雄沒當成，還被侮辱一頓，他怎么也咽不下這口氣，準備和楚國一決死戰，這時，楚國是個大國，攻擊沒成功，倒惹惱了楚國，楚國攻擊宋國起來......
楚國來攻擊，宋囊公不以為然地說：“以前周武王打敗紂王，也不是靠仁義嗎？”楚國看不起宋國這個小國，乘大白天渡河，宋囊公手下的.謀士說：“楚國看不起我們，居敢大白天渡河，不乘現在攻擊，更待何時？”宋囊公罵道：“你沒看見我們旗上的‘仁義’兩個字嗎？”楚國隊伍甚亂時，謀士又對宋囊公說：“他們現在隊伍還沒擺好，我們沖過去，一定能殺他們個措手不及。”宋囊公說：“你沒看到‘仁義’兩個字嗎？”楚軍沖過來，把宋囊公背上射了一箭，宋囊公回到國時，立刻死了。
宋囊公真講“仁義”！
《春秋》讀后感 4
《春秋》是一部蘊涵著作者深刻政治思想的政治學著作。兩漢以后，今文經學衰微，學者多受古文經學門戶之見的影響，錯誤地視《春秋》為歷史學著作，并由此引發了長期以來聚訟紛紜的《春秋》性質之爭。少時我對歷史類的書籍并不感興趣，中學時對歷史科本上的那些歷史人物和事件是一件也記不得。印象深刻的倒是初中，高中時的歷史老師形象，因為，我對那些枯燥的歷史名詞和紀年數字充耳不聞，課堂上無所事事，就呆呆地用眼瞪著
歷史老師的那張嘴，一開一合，那神態在腦中就刻下了，以致到今天，當其他那些曾經的老師在我記憶中漸漸淡忘的時候，對那些令我非常討厭的歷史課老師的記憶還那么深刻。
?我對歷史性的東西漸漸起了興趣是近后來的事，原由是我業余開始寫作。一個寫作者，哪怕是業余的，就必須要有寬闊的知識面和豐厚的積累，只有這樣才能把作品寫得深刻，豐富而生動。故而，那天我在看到那本30毫米厚的《春秋左傳》時還是情不自禁地翻閱起來。但那些古典文字讀起來總是非常吃力，所以，我對諸如《二十四史》、《史記》、《唐書》之類的史書典籍還是“敬而遠之”以待。許是年歲的增長，也或是隨著人世閱歷的豐富，心緒歸于寧靜，總之，讀史的愿望更加強烈起來。也恰好這部《春秋左傳》是普及傳統文化書系“智品閣”中的一本，這個書系的好處就在于他通過注釋、今譯結合在一起，就如這部《春秋左傳》，它將《春秋》原經，和《春秋左傳》及譯文，注釋對照在一起，讀起來非常方便，手邊配一本《古漢語詞典》，就能全部弄懂理解了。
《春秋》是孔子編撰的，記錄的是魯隱公元年（公元前722年）至魯哀公二十七年（公元前476年）魯國的歷史，以及圍繞魯國所發生的一些事件。《春秋》經文言簡義深，如果沒有注釋將無法讀懂，像《元年經》：“春，王正月。三月，公及邾儀父盟于蔑。夏，五月鄭伯克段于鄢……”頗像現在《志》書的紀年條目。所以，就出現了不少注釋《春秋》的書，流傳到今的主要有左丘明的《春秋左氏傳》、公羊高的《春秋公羊傳》和榖梁赤的《春秋榖梁傳》，合稱“春秋三傳”。像《春秋左傳》不僅對元經中提到的歷史事件作了詳細的`交待，還把那些《春秋》元經中那些沒有記載的重要歷史事件作了記錄，點評，也就是今人寫作的議論。并說明《春秋》沒有記載的原因，我細細分析，不外乎下面幾點：一是不是王統認可的不記；二是，非王授命的不記，如“夏，四月，費伯帥師城郎。不書，非公命也。”這里不書載的原因就是非魯隱公授命的行動。三就是不合正義的道統的。可見，孔子的皇統、道統思想之深重。
雖然閱讀才剛剛開始，但已從中覺出不小的妙處和見識、感悟，我有一想法，就是邊讀邊記，把那些閱讀中認為有益于后世的事情記錄下來，不為傳教，只為自得其樂。
【《春秋》讀后感】相關文章：
帶有春秋的成語08-04
家春秋讀后感09-20
《家春秋》讀后感03-18
《家春秋》讀書筆記11-15
呂氏春秋讀后感12-17
《呂氏春秋》讀后感12-02
家春秋讀后感14篇04-16
家春秋讀后感4篇09-20
家春秋讀后感3篇09-20
家春秋讀后感5篇04-21